1、八里罕中學(xué) 2016-2017 學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試高一年級語文試題全卷滿分 150 分?？荚囉脮r 150 分鐘。一、基礎(chǔ)知識 （15 分，每小題 3 分）1. 下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是（ ）A百舸爭流苛求漫溯朔風(fēng)跫音蒼穹B長歌當(dāng)哭檔案菲 薄悱惻頹圮癖好C得壟望蜀弄堂遒勁靚妝目眩船舷D勝券在握參乘蒞臨租賃忸怩 拘泥2.下列詞語字形全都正確的一項是（）A屠戮婦嬰紀(jì)元斑斕書生意氣B風(fēng)華正茂竹蒿箕踞隕身不恤C桀驁不馴摩娑編緝銷聲匿跡D浮想聯(lián)篇步履歐打綠草如茵3. 下列句子中，加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 參加了 2011年高考作文閱卷的王老師深有感觸地說，現(xiàn)在學(xué)

2、生的作文 水平令人擔(dān)憂，很多文章語句不通、表意不明、層次不清，文不加點 的低 分作文也越來越多。B. 大批博士生涌入公務(wù)員隊伍，或可改變一下地方政府的政治生態(tài)，避免一些相.得.益.彰. 的官場沉疴。C. 不管如何描述姚明， 都不算言.過其.實.，因為姚明的文化意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 體育本身，他已經(jīng)成為推動美國人了解中國和亞洲的一面鏡子。D. 北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少，但六月中下旬的綠樹繁花中仍有 冰掛高懸在危崖上，這一出人意表 的奇景卻是第一次見到。4. 下列各項中，沒有語病的一項是（）A. “飛人”劉翔以13秒34的戰(zhàn)績，延續(xù)著復(fù)出后的奇跡，一舉奪得十一屆全運會 110米欄冠軍，同時成為全

3、運會歷史上首個三奪1 1 0米欄冠軍的第一人。B. 國家安監(jiān)總局早前的一份通報顯示，王家?guī)X礦施工過程中存在勞動組織 管理混亂、施工安全措施不落實等問題。C. 社科院近日發(fā)布的 中國城市發(fā)展報告 認(rèn)為，未來中國城鎮(zhèn)化不但仍 處于快速推進(jìn)時期，而且已經(jīng)由加速階段轉(zhuǎn)變?yōu)闇p速階段。D. 10月份以來，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地金黃，吸 引了來自全國各地慕名而至的游客。5、下列括號里的成語與畫線處的熟語不能替換的一項是（）A、學(xué)外語要細(xì)水長流，如果像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那肯定是學(xué)不好的。（一曝十寒）B、 我不喜歡這樣做，也做不好，你憑什么牛不喝水強(qiáng)按頭？（強(qiáng)人所難）C、俗話說，一個巴掌

4、拍不響，巴以問題鬧成這樣，主要的責(zé)任方是以色列，但巴勒斯坦就沒有責(zé)任了嗎？（孤掌難鳴）D、臺獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強(qiáng)烈反對，在臺灣搞所謂的“公投”，其結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳。（自取其咎）二、閱讀理解（12分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成 6-9題。文藝創(chuàng)作走進(jìn)“微”時代？“自打微博橫空出世，你寫個信要是超過140個字，你都發(fā)不出去！誰有空去看你傷春悲秋？”一位網(wǎng)友的感慨，折射出微博在當(dāng)下的流行程度。作為一種新媒體，近兩年微博的發(fā)展可謂“神速”。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息 中心近期發(fā)布的第 28次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，2011年上半年，我國微博用戶數(shù)量從6311萬快速增

5、長到1.95億，半年增幅高達(dá) 208.9 %。某種程度上，龐大的微博用戶群體，宣告了一個“微”時代的到來， 人們在140個字的篇幅內(nèi)樂此不疲地寫著、讀著、評論、轉(zhuǎn)發(fā)，并恍然發(fā) 現(xiàn)，僅僅通過百余字，就可以很好地實現(xiàn)信息傳遞乃至情感溝通。微博的東風(fēng)，不僅吹來了“微”觀念的普及，也催生出微小說、微電 影、微視頻等新鮮事物。一方面，寥寥數(shù)語并不妨礙一篇微小說完成人物 的塑造與情緒的表達(dá)，90秒的時長同樣可以演繹一個情節(jié)緊湊的電影故事；另一方面，手機(jī)、電紙書等閱讀終端，讓人們得以充分利用各種時間“碎片”，微小說、微電影等恰好在“體型”上契合了人們即時消費的訴求。 第一篇微小說出自何人之手，答案莫衷一是，

6、但今年以來，一些網(wǎng)站 舉辦的微小說大賽、微電影節(jié)，著實激發(fā)出網(wǎng)友們的原創(chuàng)熱情。草根力量 的參與，讓這些傳統(tǒng)文藝形式的“微縮版”在語言和內(nèi)容上與當(dāng)下社會靠 得更近。無論是反映一種社會現(xiàn)象，還是傳遞某種情緒，微小說、微電影 往往能在一定程度上扣動一些人的心弦，引來共鳴。有人由此認(rèn)為，微小 說擴(kuò)大影響范圍是不可阻擋的，這將在一定程度上改變我國的文學(xué)“地圖”。然而在一些人看來， 微小說并不是完全意義上的新生事物。 確切地說， 它是短篇小說的一個“品種” ，是網(wǎng)絡(luò)時代背景下對漢語文字之美的回歸。 140 個字的限制，逼迫作者錘煉語言，去掉繁復(fù)的形容詞、副詞，文字因 此簡潔、干凈、有張力。一如阿托爾斯泰所

7、言：“小小說是訓(xùn)練作家最好的學(xué)校?！睂τ谀壳坝衫夏泻⒌认破鸬奈㈦娪盁岢保恍I(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，微 電影突破了傳統(tǒng)電影“高高在上”的姿態(tài)，把注意力更多地放在小人物、 小命運、小細(xì)節(jié)或是虛構(gòu)“懸念” 、“奇觀”等方面。無論各方觀點如何，微小說、微電影能否健康持續(xù)發(fā)展，避免曇花一 現(xiàn)，關(guān)鍵還在于能否在有限的表現(xiàn)空間里真正給人以閱讀、觀影的愉悅， 反映當(dāng)下社會現(xiàn)象，留給人們回味的空間，震顫受眾的心靈。這也是文藝 創(chuàng)作的本意所在。（新華網(wǎng)北京 2011年 08月 07日專電，有改動）6、不屬于微博這種文化傳播方式在當(dāng)下社會流行程度之高的表現(xiàn)的一項是（）A. 作為一種新媒體，近兩年微博的發(fā)展可謂“神速”。20

8、11年上半年，我 國微博用戶數(shù)量從 6311 萬快速增長到 1.95 億，半年增幅高達(dá) 208.9%。B. 人們在140個字的篇幅內(nèi)樂此不疲地寫著、讀著、評論、轉(zhuǎn)發(fā)，并發(fā)現(xiàn) 僅僅通過百余字，就可以很好地傳遞信息甚至溝通情感。C. 微博的東風(fēng)，不僅吹來了“微”觀念的普及，也使微小說、微電影，微 視頻等新鮮事物應(yīng)運而生。D. 有人認(rèn)為，微小說擴(kuò)大自己的影響范圍的趨勢是不可阻擋的，這將在一 定程度上改變我國的文學(xué)“地圖” 。7、 下列關(guān)于“微”的含義的解說，不準(zhǔn)確的一項是（）A. 指當(dāng)下流行的文化傳播方式給人的微妙的心靈感受。B. 指微博要求以一百多字表情達(dá)意的短小精練的特點。C. 指微小說以寥寥數(shù)

9、語完成人物的塑與情緒的表達(dá)。D. 指微電影以幾十秒的時長演繹一個情節(jié)緊湊的故事。8、 下列關(guān)于文意的解說準(zhǔn)確的一項是（）A. “自打微博橫空出世， 你寫個信要是超過140個字，你都發(fā)不出去！ ”這 句話鮮明地表示出現(xiàn)代人對于真情的冷漠、 網(wǎng)絡(luò)對于情感表達(dá)的負(fù)面影響。B. 因為微小說、微電影在“體型”上契合了人們即時消費的訴求，所以， 手機(jī)、電紙書等閱讀終端才能讓人們充分利用各種時間“碎片”來閱讀娛 樂。C. 無論是反映一種社會現(xiàn)象，還是傳遞某種情緒， 微小說、微電影都能扣 動人們的心弦，引來共鳴，所以，也就突破了以往“高高在上”的姿態(tài)。D. 有些人認(rèn)為，確切地說，微小說仍是短篇小說的一個“品種

10、”。字?jǐn)?shù)的限制使作者必須錘煉語言，去掉繁復(fù)的修飾，文字因此簡潔、有張力。三、閱讀下面的文言文，完成 911題。（14分）漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬， 系頸以組,封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固 以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽。 欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父 老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。吾與諸侯約， 先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵 罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有 所侵暴，無恐！且吾所

11、以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦 吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王?；蛘f沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今聞?wù)潞淀椨穑椨鹉颂枮橛和?，王關(guān)中。今則來，沛公恐不得有此?？杉笔贡睾汝P(guān)，無內(nèi)諸 侯軍，稍徵關(guān)中兵以自益，距之?！迸婀黄溆嫞瑥闹?。十一月中，項羽 果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破 函谷關(guān)。十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項王怒，欲攻沛公，使 人言項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，令子嬰為相，珍寶盡有之。”欲以求封。 亞父勸項羽擊沛公。方饗士，旦日合戰(zhàn)。是

12、時項羽兵四十萬，號百萬。沛 公兵十萬，號二十萬，力不敵。會項伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項 羽，項羽乃止。沛公從百馀騎，驅(qū)之鴻門，見謝項羽。項羽曰：“此沛公 左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。 歸，立誅曹無傷。節(jié)選自史記高祖本紀(jì)9. 下列加點詞語解釋錯誤的是（A. 秦王子嬰素車白馬，系頸以組.B. 乃以秦王屬.吏，遂西入咸陽C. 父老苦.秦苛D. 沛公然.其計10. 下列加點詞語意義與用法都相同的是A. 且人已服降，又殺之，不祥）組：羈押屬：交付、委托苦：以為痛苦 然：同意）若屬皆且為所虜玉斗一雙，欲與亞父C.沛公從百馀騎，驅(qū)之 鴻門，見謝項羽項伯乃夜馳之沛公

13、軍B. 與父老約法三章D.沛公以樊噲、張良故，得解歸具以沛公言報項王11 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)(1) 吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。(2) 會項伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項羽，項羽乃止。四、詞句默寫(每空1分，共10分)12. (1 )曾記否，, ?(2)她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了， , 。(3 ) ,油油的在水底招搖；在康河的柔波里，O(4) 風(fēng)蕭蕭兮易水寒， 。(5) ，大禮不辭小讓。如今人為刀俎，我為魚肉，何 辭為？(6) 沉默呵，沉默呵， , 。五、詩歌鑒賞(9分)浣溪紗南唐李璟手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主，思悠悠。青鳥不傳云外信，丁

14、香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。13、( 1) “風(fēng)里落花誰是主，思悠悠”“回首綠波三楚暮，接天流”這二句都是圍繞詞中哪個詞來寫？這兩句在寫法上有何相同特點？ (4分)(2)本首詞運用了多種藝術(shù)手法，試舉一例作簡要賞析。(5分)六、閱讀理解 (18分)邂逅霍金葛劍雄(1)自從時間簡史在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。 青年學(xué)人爭讀時間簡史 ，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書， 一則太忙，二則有自知之明，未必看得懂。但我對霍金以高度殘疾之身能 寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻是充滿了深深的敬意。(2) 我知道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。 7 月 15日下

15、午，一位青年朋友約我一起去那家有百年歷史的 ORCHARD果園) 茶室， 走過劍河邊時他告訴我， 傍晚霍金常在這里散步， 有時可以遇見他。 于是霍金成了我們的話題，我問這位學(xué)西方哲學(xué)的博士生是否看過時間 簡史，他說看過，但也沒看完。這使我頗感自慰，我的選擇看來是明智。 六時半，當(dāng)我們從茶室回家又經(jīng)過劍河邊時，忽然我見到前面緩緩駛來一 輛輪椅車，上面坐的正是霍金和以前在照片上見到的完全一樣。車駛 近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思？都是，或許都不 是在他經(jīng)過我身邊那段時間我什么也沒做， 只是目送著他靜靜地過去。(3) 這是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在或者說是被安放在 輪椅車背

16、上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯 得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。我想走上前去，又下意識地摸著照相機(jī)， 但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否 定了。(4) 或許是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近 的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不 用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)。 或許是周圍的人感染了我。當(dāng) 霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的人都毫無異樣， 就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重 他作為一個正常人的生存權(quán)利。(5) 霍金的輪椅漸漸

17、消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣。(6) 霍金是不幸的， 他在風(fēng)華正茂時遭遇了罕見的疾病， 要不， 憑著 他的才華和毅力，他完全能為人類作出更杰出的貢獻(xiàn)。(7) 霍金是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代， 要不， 他如何能完成他的著作， 如何能繼續(xù)他的生命和工作？他輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他 的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命。(8) 我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會、宴請、報告

18、和表彰， 因為大家都懂得個人的價值和時間的可貴。（9）愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍 金”能像他那樣幸運?！咀ⅰ炕艚?，英國理論物理學(xué)家，主要致力于黑洞量子力學(xué)的研究，患有 肌肉萎縮性脊骨光側(cè)索硬化癥。時間簡史是他的科普著作。14 分析第（3）段所運用的描寫人物的手法，這樣寫有什么作用？（6分）15從文中逐條總結(jié)出“霍金是幸運的”的原因并結(jié)合文章分析。（6分）16作者在文章結(jié)尾寫了自己的期望，這樣寫的用意是什么？ （6分）七、語言運用（15分）17.將下面的短語組成一副七字對聯(lián)，此對聯(lián)適合掛在教師辦公室。把對 聯(lián)填寫在下面的橫線上。（5分）芝蘭 座 桃李 繞階 春 凝香 滿

19、園 錦繡 上聯(lián)：下聯(lián)：18 依照下面竹子的立意和句式，寫筷子。（5分）竹 子空有漂亮的外衣，卻無堅實的內(nèi)涵。19.給下面一則新聞擬標(biāo)題，不超過16字。（要求用對偶修辭手法）（4分）一段時間以來，一些內(nèi)容不雅的“露骨廣告”在廣州市公交車的車體 上頻頻露面，引起市民不滿。如今，此類廣告已“下站”，取而代之的是 一些公益宣傳，如“為幼兒讓座您會得到兩顆心的感激”“公交優(yōu)先，綠 色出行”等，它們已經(jīng)成為公交車車身上一道靚麗的“風(fēng)景”。答：10八、作文（60分）800字的記20.請補(bǔ)充完題目“那一次，我真 ”，寫一篇不少于敘文。要求：寫出事件波瀾，凸顯人物個性。八里罕中學(xué)2016-2017學(xué)年度上學(xué)期期

20、中學(xué)業(yè)水平測試高一年級語文試題答題卡1234567891011. （ 8 分）（1）（2）12(1)5？5O5O1-10選擇題（共30分）（4）。（5）（6）,。13.（ 1）（4 分）（2） （ 5 分）14、（ 6 分）15、（6 分）16、（6 分）仃.（5分）18. （5 分）1219. （5 分）16高一期中考試語文參考答案1. 讀音全都相同的一項是（A. 舸 g e苛 k eB. 當(dāng) d eng檔 dengC. 壟 I eng弄 I engD. 勝 sh dig乘 sh eng2. 字形全都正確的一項是（B. 竹蒿（應(yīng)為“篙”）C. 摩娑（應(yīng)為“挲”）D. 浮想聯(lián)篇（應(yīng)為“翩”）B

21、 ）溯 s u朔 shu o菲f e 悱f e 勁 j ing靚 j ing蒞I i賃I inA跫qi mg穹qi eng圮p i癖p i目眩xu dn舷xi印怩n i泥n i）隕身不恤（應(yīng)為“殞”） 編緝（應(yīng)為“輯”） 歐打（應(yīng)為“毆”）3. 下列句子中，加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵– ）A. 文不加點：指寫文章很快，不用涂改就寫成。形容文思敏捷，寫作技巧 純熟。B. 相得益彰：相互促進(jìn)，使優(yōu)點更加明顯。與語境中“官場沉疴”矛盾。C. 言過其實：說話過分，不符合實際。D. 出人意表：出乎人們意料之外。4. 沒有語病的一項是（ B ）A. “首個”與“第一人”重復(fù)。C. 關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，“

22、不但而且”,應(yīng)改為“雖然但是”D. “來自” “慕名而至”雜糅，可改為“全國各地的游客慕名而至”或“吸 引了來自全國各地的游客”。5. C6. B .該項僅能說明人們對微博的喜愛，不能證明微博流行程度之高。7. A .屬無中生有。8. D.正確。A. “這句話鮮明地表示出現(xiàn)代人對于真情的冷漠、網(wǎng)絡(luò)對于情感表達(dá)的負(fù) 面影響”是曲解文意。B. 強(qiáng)加關(guān)系，注意關(guān)聯(lián)詞“因為所以才能”?！半娮娱喿x終端”與 “微小說” “微電影”是媒體與內(nèi)容的關(guān)系，雖然“微”是人們可以利用時間碎片閱讀的一個原因，但不是電子閱讀終端讓人們閱讀的必要條件。C. 表述絕對，原文說“微小說、微電影往往能在一定程序上扣動一些人的

23、心弦，引來共鳴”，另外，突破了高高在上姿態(tài)的僅是微電影。9. A （組：繩子）10. C （A且：況且將要；B與：和給；D以：因為把C之：動詞，至到o）11 （1）我把軍隊撤回霸上的原因，是想等著各路諸侯到來， 共同制定一個規(guī)約罷了。（2）適逢項伯想要使張良活下來，在夜里前往沛公軍營見張良，趁機(jī)把劉邦的說辭告訴項羽，項羽才放棄殺劉邦的念頭。12. 見教材13. （1）兩句都是圍繞“恨”字來寫（2分），寫法上都是借景抒情（2分）。（2）手法2分，結(jié)合詩句分析 3分。A如“依前春恨鎖重樓”句，煉字，化無形于有形。春恨是抽象的感情活 動，無形無跡，似乎不能“鎖重樓”。但在懷有重重春恨的愁人眼里和感覺 中，那風(fēng)里落花、雨中丁香，以至包圍著重樓的整個氣氛似乎都透出一層 郁悶的愁緒和無名的惆悵?！版i”字不但把無形的春恨形象化了，而且傳出重樓中人那種為重