1、天真爛漫天真爛漫 善氣迎人善氣迎人 喜怒無常喜怒無常 小鳥依人小鳥依人 平心靜氣平心靜氣 平易近人平易近人 心平氣和心平氣和 如醉如癡如醉如癡 英姿颯爽英姿颯爽 雄姿英發(fā)雄姿英發(fā) 氣宇軒昂氣宇軒昂 花枝招展花枝招展 一表人材一表人材 舉止大方舉止大方 舉止莊重舉止莊重 談笑風(fēng)生談笑風(fēng)生 神采奕奕神采奕奕文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬 從容不迫從容不迫 從容鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定 身軀魁偉身軀魁偉 身材魁梧身材魁梧 身姿矯健身姿矯健 身強力壯身強力壯容光煥發(fā)容光煥發(fā) 穿戴整齊穿戴整齊 裝束時髦裝束時髦 衣著入時衣著入時 珠光寶氣珠光寶氣 年輕貌美年輕貌美 花枝招展花枝招展 西裝革履西裝革履 一個特點鮮明的人，總是給人留

2、一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運用課文中一些寫人寫的時候，試著運用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點。寫的方法，寫出他某一方面的特點。寫完以后，同學(xué)之間互相評一評，改一完以后，同學(xué)之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出。改，讓人物特點更加突出。審清題意

3、審清題意審清題意審清題意A、習(xí)作對象： 寫寫一個一個特點鮮明的人，可以是身特點鮮明的人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到過的邊熟悉的人，也可以是偶然見到過的陌生人。陌生人。B、習(xí)作要求： 運用寫人方法，寫出人物運用寫人方法，寫出人物某一方面某一方面的特點；的特點；C、修改要求： 合作評一評、改一改，使人物特點合作評一評、改一改，使人物特點更加突出。更加突出。 所謂人物的特點，是指一所謂人物的特點，是指一個人在個人在性格、品質(zhì)、愛好、特性格、品質(zhì)、愛好、特長、習(xí)慣長、習(xí)慣等方面不同于他人的等方面不同于他人的特征。特征。找準人物特點找準人物特點（ ）的小嘎子 ( ) 的王熙鳳（ ）的嚴監(jiān)生（

4、）的刷子李（ ）的托德找準人物特點找準人物特點選好典型事例選好典型事例 所謂典型事例是指所謂典型事例是指具有代表性的人或事具有代表性的人或事 ，這些事情可以這些事情可以明顯反映出人物的特點。明顯反映出人物的特點。 人物人物 性格性格 典型事例典型事例小嘎子小嘎子 頑皮機靈頑皮機靈 嚴監(jiān)生嚴監(jiān)生 吝嗇、愛吝嗇、愛財如命財如命王熙鳳王熙鳳 世故、會世故、會察言觀色察言觀色 刷子李刷子李 技藝高超技藝高超 摔跤時總想下冷絆子，使巧招。摔跤時總想下冷絆子，使巧招。臨死前還記掛著多燒了一莖燈草。臨死前還記掛著多燒了一莖燈草。會根據(jù)賈母的態(tài)度改變自己的言行。會根據(jù)賈母的態(tài)度改變自己的言行。刷墻時穿一身黑，

5、不掉一滴白漿。刷墻時穿一身黑，不掉一滴白漿。 生活中你觀生活中你觀察到了哪些特點察到了哪些特點鮮明的人物？交鮮明的人物？交流一下你積累的流一下你積累的“人物素材庫人物素材庫”找準人物特點找準人物特點家人親人家人親人老師同學(xué)老師同學(xué)抓住人物描寫抓住人物描寫 人物描寫，根據(jù)描寫的對象，人物描寫，根據(jù)描寫的對象，可以分為可以分為外貌描寫外貌描寫（肖像、衣著、（肖像、衣著、神態(tài)）、神態(tài)）、語言描寫語言描寫、動作描寫動作描寫、心心理描寫理描寫和和細節(jié)描寫細節(jié)描寫。 還可以通過描寫第三者來反襯某還可以通過描寫第三者來反襯某人，或以寫景狀物來烘托某人等人，或以寫景狀物來烘托某人等側(cè)側(cè)面描寫面描寫的方法的方法

6、。 我的同學(xué)陸峰 陸峰是我們班的“搗蛋鬼”。 陸峰既讓人討厭又讓人喜歡。（重點） 陸峰就是這樣一個愛惹點小麻煩，又惹人喜愛的人。我的傻瓜爸爸我的傻瓜爸爸 我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。 說我的爸爸傻，一點也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我的爸爸傻，一點也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有點兒傻。他在家里常常做錯事點兒傻。他在家里常常做錯事做菜不是忘了放鹽，就做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。

7、有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃。好吃，好吃?！?有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，不要緊，他一會就會回來的。他一會就會回來的?！惫徊怀鏊希淮笠粫?，爸爸果然不出所料，不大一會兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天?；貋砹?。原來他忘了是星期天。 前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮停鋈粸跚澳晔罴倮锏囊惶?，我們?nèi)胰苏诔晕绮?，忽然?/p>

8、云翻滾，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起云翻滾，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬豆醬”可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨里鉆。我可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進門就問：兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進門就問：“你們怎么樣你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心我們，我們，你心里哪有我們里哪有我們！” 爸爸爸

9、爸“嘿嘿嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說陪著笑臉說：“廠里進口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然廠里進口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時沒有關(guān)窗口，幸好及時趕到，要不然，要不想起下班時沒有關(guān)窗口，幸好及時趕到，要不然，要不然然哎哎虧你還是個黨員呢！是我這個千把人的廠重虧你還是個黨員呢！是我這個千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要要，還是你那盆豆醬重要？這可是個原則問題啊這可是個原則問題啊！”“”“原原則則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著。是什么問題，我心里小聲嘀咕著。 現(xiàn)在，我才知道爸爸一點也不傻。有同學(xué)說我傻。他現(xiàn)在，我才知道爸爸一點也不傻。有

10、同學(xué)說我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠。等我長大了，哪里知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。寫人： 寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動，來表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。要想寫好寫人的作文,必須學(xué)會以下幾個方面的技巧、方法。 一、抓住特點。一、抓住特點。有的同學(xué)愛學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛幫助別人，有的同學(xué)愛吃零食，等等。就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。 二、選好事例。二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現(xiàn)出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫一