1、校對：李東升 非選擇題解題策略非選擇題解題策略一、原因意義型一、原因意義型 原因類的題目完整地說應(yīng)該是因果關(guān)系類題目，原因類的題目完整地說應(yīng)該是因果關(guān)系類題目，其突出特點(diǎn)是答案各要點(diǎn)與設(shè)問的對象之間有因果其突出特點(diǎn)是答案各要點(diǎn)與設(shè)問的對象之間有因果聯(lián)系，此類一般設(shè)問以聯(lián)系，此類一般設(shè)問以“為什么說為什么說”、“為什么要為什么要”等形式呈現(xiàn)。意義類題型典型設(shè)問有等形式呈現(xiàn)。意義類題型典型設(shè)問有“有何經(jīng)濟(jì)、有何經(jīng)濟(jì)、政治意義政治意義”、“對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步有什么影響對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步有什么影響”等。這是每年高考文綜卷必考的題型，意義類設(shè)問等。這是每年高考文綜卷必考的題型，意義類設(shè)問一般是具體的

2、設(shè)問，即分為經(jīng)濟(jì)意義、政治意義等；一般是具體的設(shè)問，即分為經(jīng)濟(jì)意義、政治意義等；也有籠統(tǒng)設(shè)問的，但也應(yīng)自行分為經(jīng)濟(jì)、政治兩方也有籠統(tǒng)設(shè)問的，但也應(yīng)自行分為經(jīng)濟(jì)、政治兩方面來回答。答案表達(dá)模式一般是面來回答。答案表達(dá)模式一般是“有利于有利于”。 【例【例1 1】國家主席胡錦濤在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人金融市國家主席胡錦濤在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人金融市 場和世界經(jīng)濟(jì)峰會上發(fā)表了題為場和世界經(jīng)濟(jì)峰會上發(fā)表了題為通力合作通力合作 共度共度 時(shí)艱時(shí)艱的重要講話。胡錦濤指出，當(dāng)前，國際金的重要講話。胡錦濤指出，當(dāng)前，國際金 融危機(jī)已從局部發(fā)展到全球，從發(fā)達(dá)國家傳導(dǎo)到融危機(jī)已從局部發(fā)展到全球，從發(fā)達(dá)國家傳導(dǎo)到 新興市場國

3、家，從金融領(lǐng)域擴(kuò)散到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)新興市場國家，從金融領(lǐng)域擴(kuò)散到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng) 域，給世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶來嚴(yán)重影域，給世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶來嚴(yán)重影 響。為了有效應(yīng)對這場金融危機(jī)，世界各國應(yīng)該響。為了有效應(yīng)對這場金融危機(jī)，世界各國應(yīng)該 增強(qiáng)信心、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切合作。國際金融市場增強(qiáng)信心、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切合作。國際金融市場 穩(wěn)定、世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是大事。讓我們共同努穩(wěn)定、世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是大事。讓我們共同努 力，通力合作、共度時(shí)艱，為維護(hù)國際金融穩(wěn)定、力，通力合作、共度時(shí)艱，為維護(hù)國際金融穩(wěn)定、 促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 結(jié)合材料，運(yùn)用政治生

4、活知識，分析我國愿與各方結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識，分析我國愿與各方 通力合作、共度時(shí)艱，應(yīng)對金融危機(jī)的原因。通力合作、共度時(shí)艱，應(yīng)對金融危機(jī)的原因。 答案答案（1 1）國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，國）國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，國 家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。各國通力合家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。各國通力合 作，共同應(yīng)對金融危機(jī)，有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的持作，共同應(yīng)對金融危機(jī)，有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的持 續(xù)發(fā)展，符合各國的共同利益。續(xù)發(fā)展，符合各國的共同利益。（2 2）維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)）維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā) 展是我國外交政策的基本目標(biāo)。應(yīng)對

5、金融危機(jī)，維展是我國外交政策的基本目標(biāo)。應(yīng)對金融危機(jī)，維 護(hù)國際社會的金融穩(wěn)定，符合中國人民和世界人民護(hù)國際社會的金融穩(wěn)定，符合中國人民和世界人民 的共同愿望和根本利益。的共同愿望和根本利益。（3 3）我國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國。積極應(yīng)對金融危）我國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國。積極應(yīng)對金融危 機(jī)，有利于提高我國的國際地位，增強(qiáng)我國的國際機(jī)，有利于提高我國的國際地位，增強(qiáng)我國的國際 影響力。影響力。 【例【例2 2】下圖是】下圖是20072007與與20082008年我國大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)比年我國大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)比 較圖。較圖。 注：注：20092009年我國高校畢業(yè)生總量達(dá)到年我國高校畢業(yè)生總量達(dá)到610610

6、萬，是萬，是 近年來的最高值。而目前的國際金融危機(jī)，又使近年來的最高值。而目前的國際金融危機(jī)，又使 許多企業(yè)減少了新增的崗位。許多企業(yè)減少了新增的崗位。黨的十七大提黨的十七大提 出，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動出，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動 就業(yè)。就業(yè)。 二、一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語可以二、一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語可以歸納如下：歸納如下： （一）經(jīng)濟(jì)意義（一）經(jīng)濟(jì)意義 1.1.描述國內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義：（描述國內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義：（1 1）（有利于）調(diào)動積）（有利于）調(diào)動積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高人民生活水

7、平。高人民生活水平。(2)(2)（有利于）充分發(fā)揮市場在資（有利于）充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動相關(guān)進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。（產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。（3 3）（有利于）落實(shí)科學(xué)）（有利于）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。（發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。（4 4）（有利于）體現(xiàn)）（有利于）體現(xiàn)社會主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面實(shí)社會主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國的國際競爭力。（現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國的國際競

8、爭力。（5 5）（有利）（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競爭力。（要素合理流動，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競爭力。（6 6）（有）（有利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)業(yè)化經(jīng)營，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效濟(jì)效益。益。 2.2.描述對外經(jīng)濟(jì)意義：（描述對外經(jīng)濟(jì)意義：（1 1）（有利于）提高對）（有利于）提高對外開放水平，促進(jìn)對外貿(mào)易，增強(qiáng)國際競爭力；充外開放水平，促進(jìn)對外貿(mào)易，增強(qiáng)國際競爭力；充分利用國際國內(nèi)兩

9、個(gè)市場、兩種資源，吸收引進(jìn)資分利用國際國內(nèi)兩個(gè)市場、兩種資源，吸收引進(jìn)資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施“走出去走出去”戰(zhàn)略，為我戰(zhàn)略，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際（周邊）環(huán)境。國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際（周邊）環(huán)境。(2)(2)（有利于）建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序等。（有利于）建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序等。 ( (二二) )政治意義政治意義 1.1.對國家的政治意義：對國家的政治意義：(1)(1)國內(nèi)有關(guān)活動：（有國內(nèi)有關(guān)活動：（有利于）人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益利于）人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益（對人民負(fù)責(zé)）；有利于鞏固國家政權(quán)，促進(jìn)社會（對人民負(fù)責(zé)）；有利于鞏

10、固國家政權(quán)，促進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)；（有利于）依法治國（依法行主義政治文明建設(shè)；（有利于）依法治國（依法行政，建設(shè)法治政府），轉(zhuǎn)變政府職能；（有利于）政，建設(shè)法治政府），轉(zhuǎn)變政府職能；（有利于）為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)定，國家的長治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；定，國家的長治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；提高綜合國力，構(gòu)建和諧社會。（提高綜合國力，構(gòu)建和諧社會。（2 2）對外交往活動：）對外交往活動：對我國的意義：（有利于）提高我國的國際地位，對我國的意義：（有利于）提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創(chuàng)造良好綜

11、合國力，國際影響力，國際形象；創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，維護(hù)國家安全；進(jìn)一步對外開放，促的國際環(huán)境，維護(hù)國家安全；進(jìn)一步對外開放，促進(jìn)國際合作，維護(hù)國家利益。進(jìn)國際合作，維護(hù)國家利益。對地區(qū)、世界的意對地區(qū)、世界的意義：（有利于）經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國際關(guān)義：（有利于）經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國際關(guān)系民主化；建立國際政治新秩序，維護(hù)共同利益，系民主化；建立國際政治新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。促進(jìn)世界和平與發(fā)展。 2.2.對黨的政治意義：（有利于）提高黨的執(zhí)政對黨的政治意義：（有利于）提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎(chǔ)）；保持黨的先進(jìn)能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎(chǔ)）；保持黨的先進(jìn)

12、性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個(gè)代三個(gè)代表表”，做到以人為本、執(zhí)政為民；關(guān)系中國社會主，做到以人為本、執(zhí)政為民；關(guān)系中國社會主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國家的長治久安。的生死存亡和國家的長治久安。 ( (三三) )思想文化意義思想文化意義（有利于）為社會主義精神文明建設(shè)提供精神動力、（有利于）為社會主義精神文明建設(shè)提供精神動力、智力支持、思想保證；發(fā)揚(yáng)愛國主義、民族精神；樹智力支持、思想保證；發(fā)揚(yáng)愛國主義、民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；建設(shè)社會主義先立正確的世界

13、觀、人生觀和價(jià)值觀；建設(shè)社會主義先進(jìn)文化，提高國民素質(zhì)，以德治國。進(jìn)文化，提高國民素質(zhì)，以德治國。二、體現(xiàn)反映型二、體現(xiàn)反映型 體現(xiàn)型的設(shè)問中有體現(xiàn)型的設(shè)問中有“上述材料反映了什么（情況、上述材料反映了什么（情況、現(xiàn)象、問題等）？現(xiàn)象、問題等）？”“”“上述材料蘊(yùn)含（反映）了什么上述材料蘊(yùn)含（反映）了什么道理（經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、文化）？道理（經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、文化）？”“”“體現(xiàn)了體現(xiàn)了什么什么”、“怎樣體現(xiàn)怎樣體現(xiàn)”、“如何體現(xiàn)如何體現(xiàn)”等字眼。等字眼。【例【例1 1】20072007年我國與其他國家消費(fèi)對年我國與其他國家消費(fèi)對GDPGDP增長的貢增長的貢 獻(xiàn)率獻(xiàn)率材料反映了什么經(jīng)濟(jì)

14、信息和問題？材料反映了什么經(jīng)濟(jì)信息和問題？答案答案 反映出我國消費(fèi)貢獻(xiàn)率低，與發(fā)達(dá)國家比差距反映出我國消費(fèi)貢獻(xiàn)率低，與發(fā)達(dá)國家比差距很大，低于世界平均水平，需要大力提高居民消費(fèi)水很大，低于世界平均水平，需要大力提高居民消費(fèi)水平，擴(kuò)大消費(fèi)。平，擴(kuò)大消費(fèi)?！纠纠? 2】華西村十分重視文化建設(shè)。創(chuàng)辦了自己的特】華西村十分重視文化建設(shè)。創(chuàng)辦了自己的特 色藝術(shù)團(tuán)，創(chuàng)作了許多取材于華西、寓教于樂的色藝術(shù)團(tuán)，創(chuàng)作了許多取材于華西、寓教于樂的 節(jié)目，如節(jié)目，如十富贊歌十富贊歌、十窮戒歌十窮戒歌等，豐富等，豐富 了村民的文化生活。制定了村規(guī)民約，嚴(yán)禁黃賭了村民的文化生活。制定了村規(guī)民約，嚴(yán)禁黃賭 毒，如發(fā)現(xiàn)有

15、村民賭博，將進(jìn)行批評教育，并進(jìn)毒，如發(fā)現(xiàn)有村民賭博，將進(jìn)行批評教育，并進(jìn) 行嚴(yán)厲處罰。形成了文明和諧的社會主義新農(nóng)行嚴(yán)厲處罰。形成了文明和諧的社會主義新農(nóng) 村。村。 華西村的上述做法體現(xiàn)了文化生活的哪些道理？華西村的上述做法體現(xiàn)了文化生活的哪些道理？ 答案答案 （1 1）華西村特色藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)作的節(jié)目取材于華）華西村特色藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)作的節(jié)目取材于華 西，說明社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。西，說明社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。（2 2）華西村特色藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目，豐富了村民的文化）華西村特色藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目，豐富了村民的文化 生活，說明了優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增生活，說明了優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增 強(qiáng)人

16、的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3 3）華西村創(chuàng)作的取材于華西、寓教于樂的節(jié)目，）華西村創(chuàng)作的取材于華西、寓教于樂的節(jié)目， 說明了要大力發(fā)展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾說明了要大力發(fā)展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾 的人民大眾喜聞樂見的文化，開展多種形式的精神的人民大眾喜聞樂見的文化，開展多種形式的精神 文明創(chuàng)建活動。文明創(chuàng)建活動。（4 4）嚴(yán)禁黃賭毒，說明了在文化活動和文化建設(shè)）嚴(yán)禁黃賭毒，說明了在文化活動和文化建設(shè) 中，必須堅(jiān)決抵制落后文化與腐朽文化。中，必須堅(jiān)決抵制落后文化與腐朽文化。 具體的解題思路是：定點(diǎn)具體的解題思路是：定點(diǎn)聯(lián)系聯(lián)系梳理梳理作答。一定

17、點(diǎn)：確定考核的知識點(diǎn)是什么；二聯(lián)系：作答。一定點(diǎn)：確定考核的知識點(diǎn)是什么；二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識；三梳理作答：將材料所聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識；三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點(diǎn)一一對照，二者相符的就給的信息與考核的知識點(diǎn)一一對照，二者相符的就是要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。是要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。 材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的，也就是說感性材料理性化，即把材料所提理性的，也就是說感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識加以表明。做這類題供的信息用教材中所學(xué)的知識加以表明。做這類題關(guān)鍵是對

18、材料所給的信息要全面把握。關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握。三、解決措施型三、解決措施型 此類題要求我們回答的是應(yīng)該怎么做（如措施、此類題要求我們回答的是應(yīng)該怎么做（如措施、對策、辦法、建議等），考查的是探討問題的能力對策、辦法、建議等），考查的是探討問題的能力（即解決問題的能力）。設(shè)問一般來講都是給出了（即解決問題的能力）。設(shè)問一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者和個(gè)人等。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。費(fèi)者和個(gè)人等。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。 【例】【例】農(nóng)村改革農(nóng)村改革3030年來，山東省農(nóng)村發(fā)展取得了輝年來

19、，山東省農(nóng)村發(fā)展取得了輝 煌成績?；统煽?。20082008年全省農(nóng)業(yè)增加值全國排第一位，年全省農(nóng)業(yè)增加值全國排第一位， 主要農(nóng)產(chǎn)品，糧食、棉花總產(chǎn)量排第二位，蔬菜、主要農(nóng)產(chǎn)品，糧食、棉花總產(chǎn)量排第二位，蔬菜、 水果、水產(chǎn)、肉類排第一位。但在工業(yè)化、信息水果、水產(chǎn)、肉類排第一位。但在工業(yè)化、信息 化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入推進(jìn)的新形勢化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入推進(jìn)的新形勢 下，山東農(nóng)村改革發(fā)展面臨著許多新矛盾、新問下，山東農(nóng)村改革發(fā)展面臨著許多新矛盾、新問 題，農(nóng)業(yè)效益仍然偏低，城鄉(xiāng)收入差距呈擴(kuò)大趨題，農(nóng)業(yè)效益仍然偏低，城鄉(xiāng)收入差距呈擴(kuò)大趨 勢；城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然存在，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施依然勢；

20、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然存在，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施依然 比較薄弱，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力不夠強(qiáng)；農(nóng)村基層比較薄弱，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力不夠強(qiáng)；農(nóng)村基層 組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，加強(qiáng)農(nóng)村社會建設(shè)、文化建設(shè)和組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，加強(qiáng)農(nóng)村社會建設(shè)、文化建設(shè)和 社會管理的壓力加大等。社會管理的壓力加大等。 運(yùn)用政治生活的知識說明，山東省政府應(yīng)如何解決運(yùn)用政治生活的知識說明，山東省政府應(yīng)如何解決 本省農(nóng)村改革發(fā)展中面臨的許多新矛盾、新問題？本省農(nóng)村改革發(fā)展中面臨的許多新矛盾、新問題？ 答案答案（1 1）政府要切實(shí)履行好自己的職能。組織好）政府要切實(shí)履行好自己的職能。組織好 經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、社會管理、公共服務(wù)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、社會

21、管理、公共服務(wù)， 搞好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和搞好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和 農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入；組織好文化建設(shè)，推動農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入；組織好文化建設(shè)，推動 農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展；搞好社會公共服務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展；搞好社會公共服務(wù)，加強(qiáng)農(nóng) 村社會建設(shè)，推動農(nóng)村社會事業(yè)的發(fā)展。村社會建設(shè)，推動農(nóng)村社會事業(yè)的發(fā)展。（2 2）要堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，著力解決關(guān)系農(nóng)民）要堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，著力解決關(guān)系農(nóng)民 切身利益的新矛盾、新問題，推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展。切身利益的新矛盾、新問題，推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展。（3 3）加強(qiáng)農(nóng)村民主政治建設(shè)，完善村民自治制度，）加強(qiáng)農(nóng)

22、村民主政治建設(shè)，完善村民自治制度， 建設(shè)農(nóng)村社會主義政治文明。建設(shè)農(nóng)村社會主義政治文明。 要針對問題的實(shí)質(zhì)或該問題存在的原因，提出要針對問題的實(shí)質(zhì)或該問題存在的原因，提出解決問題的方案、措施等。回答怎么樣做的時(shí)候一解決問題的方案、措施等。回答怎么樣做的時(shí)候一定要分清行為主體是誰。定要分清行為主體是誰。 1.1.凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)中見到如何經(jīng)營類題時(shí)，應(yīng)想到：凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)中見到如何經(jīng)營類題時(shí)，應(yīng)想到：（1 1）市場：面向市場進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生）市場：面向市場進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷對路商品；遵循價(jià)值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞產(chǎn)適銷對路商品；遵循價(jià)值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動力進(jìn)行優(yōu)化合理配置。（動力

23、進(jìn)行優(yōu)化合理配置。（2 2）科技：貫徹科教興國）科技：貫徹科教興國戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)。（戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)。（3 3）管理：加強(qiáng)管理，貫徹）管理：加強(qiáng)管理，貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。（人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。（4 4）素質(zhì)：提高經(jīng)營者、勞動者的）素質(zhì)：提高經(jīng)營者、勞動者的素質(zhì)。（素質(zhì)。（5 5）效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，）效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。（提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。（6 6）品牌：樹）品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無公害商品，沖破國際公害商品，沖破國際“綠色壁壘綠色壁壘”。（。（7 7

24、）競爭力：）競爭力：堅(jiān)持堅(jiān)持“引進(jìn)來引進(jìn)來”與與“走出去走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大相結(jié)合，將企業(yè)做大做強(qiáng)，增強(qiáng)國際競爭力，積極參與國際競爭。做強(qiáng)，增強(qiáng)國際競爭力，積極參與國際競爭。 2.2.運(yùn)用政治學(xué)知識回答如何做，一般會從依法運(yùn)用政治學(xué)知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國兩個(gè)角度來回答，但具體的又可以治國與以德治國兩個(gè)角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機(jī)關(guān)、公民角度回答：（從黨、國家機(jī)關(guān)、公民角度回答：（1 1）從國家角度）從國家角度回答時(shí)：要注意從履行國家職能和堅(jiān)持國家機(jī)構(gòu)的回答時(shí)：要注意從履行國家職能和堅(jiān)持國家機(jī)構(gòu)的組織活動原則方面回答。（組織活動原則方面回答。（2 2）從黨的角

25、度回答時(shí)：）從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答。要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答。（3 3）從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與）從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。 3. 3.從哲學(xué)角度回答怎樣做的問題，一般要側(cè)重從哲學(xué)角度回答怎樣做的問題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用過多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際于方法論，原理不用過多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際問題來談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求。問題來談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求。四、認(rèn)識評價(jià)型四、認(rèn)識評價(jià)型 此類題通常是材料先給出一個(gè)重大的社會現(xiàn)象，此類題通常是材

26、料先給出一個(gè)重大的社會現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬@一現(xiàn)象的認(rèn)識，常然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬@一現(xiàn)象的認(rèn)識，常見設(shè)問有見設(shè)問有“如何認(rèn)識如何認(rèn)識”、“如何看待如何看待”、“談?wù)剬φ務(wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法某一現(xiàn)象的看法”、“分析（評析）某一現(xiàn)象分析（評析）某一現(xiàn)象”等等等。等。 【例】【例】中國著名歌手劉歡和英國著名歌手莎拉中國著名歌手劉歡和英國著名歌手莎拉布布 萊曼將在奧運(yùn)會開幕式演唱三分多鐘的主題歌。萊曼將在奧運(yùn)會開幕式演唱三分多鐘的主題歌。 這一名單的出爐，引起中國民眾熱議，盡管有人這一名單的出爐，引起中國民眾熱議，盡管有人 對國外女歌手演唱主題歌表示不滿，但更多人認(rèn)對國外女歌手演唱主題

27、歌表示不滿，但更多人認(rèn) 為這一組合非常值得期待。為這一組合非常值得期待。 “ “難道中國沒有自己拿得出手的女歌手嗎？難道中國沒有自己拿得出手的女歌手嗎？”有有 人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖質(zhì)疑人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖質(zhì)疑“歡歡”“”“莎莎”組合，但隨即組合，但隨即 被網(wǎng)民指被網(wǎng)民指“小心眼小心眼”?！拔矣X得很好，一中一我覺得很好，一中一 外外”，“都是中文，那辦全運(yùn)會得了都是中文，那辦全運(yùn)會得了”，“我覺我覺 得這個(gè)搭配非常好，一個(gè)是國際巨星，一個(gè)是本得這個(gè)搭配非常好，一個(gè)是國際巨星，一個(gè)是本 土明星，而且兩人的聲線也很搭土明星，而且兩人的聲線也很搭”。更有網(wǎng)友指。更有網(wǎng)友指 出在雅典奧運(yùn)會開幕式上演唱主題歌的，就是

28、一個(gè)出在雅典奧運(yùn)會開幕式上演唱主題歌的，就是一個(gè) 冰島歌手。冰島歌手。 結(jié)合文化生活有關(guān)知識，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識結(jié)合文化生活有關(guān)知識，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“歡歡”“”“莎莎”配現(xiàn)象的？配現(xiàn)象的？ 答案答案 （1 1）世界文化是由不同民族、不同國家的文）世界文化是由不同民族、不同國家的文 化共同構(gòu)成的，文化既是民族的，又是世界的，文化共同構(gòu)成的，文化既是民族的，又是世界的，文 化多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進(jìn)步化多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進(jìn)步 的重要動力。的重要動力。（2 2）正確對待文化多樣性的態(tài)度：首先要認(rèn)同本民）正確對待文化多樣性的態(tài)度：首先要認(rèn)同本民 族文化，又要尊重其他

29、民族的文化。族文化，又要尊重其他民族的文化。（3 3）承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文）承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文 化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化 交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同 促進(jìn)世界文化的繁榮。促進(jìn)世界文化的繁榮。（4 4）各國應(yīng)根據(jù)本國、本民族的實(shí)際情況，結(jié)合自）各國應(yīng)根據(jù)本國、本民族的實(shí)際情況，結(jié)合自 身發(fā)展的需要，有選擇地借鑒和吸收外來文化。反身發(fā)展的需要，有選擇地借鑒和吸收外來文化。反 對照搬外來文化，也反對全盤否定外來文化的對照搬外來文化，也反對

30、全盤否定外來文化的“封封 閉主義閉主義”。 此類題可按照此類題可按照“判斷表態(tài)判斷表態(tài)”“闡述道闡述道理理”“明確做法明確做法”的解題思路來作答，也可按的解題思路來作答，也可按照照“是什么是什么”“為什么為什么”“怎么辦怎么辦”的解的解題思路來作答。題思路來作答。 “ “是什么是什么”即題目說（做）的是一件小事，即題目說（做）的是一件小事，或題目觀點(diǎn)是對還是錯(cuò)?；蝾}目觀點(diǎn)是對還是錯(cuò)。 “ “為什么為什么”即說（做）這件事的依據(jù)、重要即說（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性。依性、必要性、可能性、不做這件事的危害性。依據(jù)據(jù)是說（做）這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)是說（做）

31、這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)；重要性的理論依據(jù)；重要性是說（做）這件事的作用、是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等；必要性意義、目的、目標(biāo)等；必要性是說（做）這件是說（做）這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因；可能事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因；可能性性是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能；危害性做這件事成為可能；危害性是做或不做這件事是做或不做這件事將會導(dǎo)致怎樣的消極后果。將會導(dǎo)致怎樣的消極后果。 “ “怎么辦怎么辦”即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪

32、些具體措施者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。來解決問題。 五、啟迪啟示型五、啟迪啟示型 此類題的設(shè)問，一般是以某些典型的事件、事此類題的設(shè)問，一般是以某些典型的事件、事例為背景，要求談?wù)勗撌吕?、事件的?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)例為背景，要求談?wù)勗撌吕⑹录慕?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)或政治學(xué)的啟示，其形式一般是或政治學(xué)的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些這給了我們哪些啟示啟示”或或“這件事對你有什么啟發(fā)這件事對你有什么啟發(fā)”等，它包括經(jīng)等，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等。重點(diǎn)是考查考生濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等。重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問題要有能否從提供的材料中悟出

33、道理，強(qiáng)調(diào)回答問題要有針對性。針對性。 【例【例1 1】材料一】材料一 19291929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，地方性的年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，地方性的 經(jīng)濟(jì)民族主義迅猛發(fā)展。美國國會于經(jīng)濟(jì)民族主義迅猛發(fā)展。美國國會于19301930年年4 4月月 通過法案，大大提高了通過法案，大大提高了890890種商品的進(jìn)口關(guān)稅。種商品的進(jìn)口關(guān)稅。 為報(bào)復(fù)這種為報(bào)復(fù)這種“野蠻的利己主義野蠻的利己主義”，英、法、意等，英、法、意等 2525國紛紛加征報(bào)復(fù)性關(guān)稅。在國際金融領(lǐng)域國紛紛加征報(bào)復(fù)性關(guān)稅。在國際金融領(lǐng)域, ,英、英、 美、日等國紛紛宣布本國貨幣貶值，通過降價(jià)用美、日等國紛紛宣布本國貨幣貶值，通過降價(jià)用 “ “廉

34、價(jià)廉價(jià)”商品對別國進(jìn)行商品對別國進(jìn)行“傾銷傾銷”。一時(shí)間，關(guān)。一時(shí)間，關(guān) 稅戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)、貿(mào)易戰(zhàn)硝煙四起。稅戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)、貿(mào)易戰(zhàn)硝煙四起。 材料二材料二 19971997年東南亞爆發(fā)的金融危機(jī)引發(fā)了年東南亞爆發(fā)的金融危機(jī)引發(fā)了 全球資本市場的動蕩。為了使這些國家盡快擺全球資本市場的動蕩。為了使這些國家盡快擺 脫困境，中國政府從維護(hù)本地區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展的脫困境，中國政府從維護(hù)本地區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展的 大局出發(fā)，作出人民幣不貶值的決定。國際貨幣基大局出發(fā)，作出人民幣不貶值的決定。國際貨幣基 金組織等金融機(jī)構(gòu)和西方金組織等金融機(jī)構(gòu)和西方7 7國集團(tuán)向東南亞、東亞國集團(tuán)向東南亞、東亞 國家提供了上千億美元的緊急援助

35、貸款。國家提供了上千億美元的緊急援助貸款。APECAPEC會議會議 通過宣言通過宣言, ,重申堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)貿(mào)易和投資自由化的目標(biāo)。重申堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)貿(mào)易和投資自由化的目標(biāo)。 材料一、材料二中兩次應(yīng)對危機(jī)的措施和結(jié)果對化材料一、材料二中兩次應(yīng)對危機(jī)的措施和結(jié)果對化 解當(dāng)前金融危機(jī)有何哲學(xué)啟示？解當(dāng)前金融危機(jī)有何哲學(xué)啟示？ 答案答案 （1 1）按客觀規(guī)律辦事?；猱?dāng)前的金融危機(jī)）按客觀規(guī)律辦事?；猱?dāng)前的金融危機(jī) 必須按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自身規(guī)律辦事。必須按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自身規(guī)律辦事。（2 2）堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)）堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn), ,正確處理整體與部分的關(guān)系。正確處理整體與部分的關(guān)系。 在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，任何一個(gè)國家

36、都不可能離開在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，任何一個(gè)國家都不可能離開 其他國家獨(dú)立發(fā)展，要樹立全局觀念，促進(jìn)世界經(jīng)其他國家獨(dú)立發(fā)展，要樹立全局觀念，促進(jìn)世界經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展。濟(jì)的發(fā)展。（3 3）要樹立正確的價(jià)值觀，做出正確的價(jià)值判斷和）要樹立正確的價(jià)值觀，做出正確的價(jià)值判斷和 價(jià)值選擇。價(jià)值選擇。 【例【例2 2】19791979年年, ,華西將全村華西將全村500500多畝糧田由多畝糧田由3030名種田名種田 能手集體承包，其他勞動力則從事工業(yè)生產(chǎn)。能手集體承包，其他勞動力則從事工業(yè)生產(chǎn)。2020 世紀(jì)世紀(jì)9090年代又實(shí)行了年代又實(shí)行了“一村兩制一村兩制”，村民既可以，村民既可以 搞集體，也可以從事個(gè)體；

37、在工業(yè)上，華西不斷搞集體，也可以從事個(gè)體；在工業(yè)上，華西不斷 加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新和產(chǎn)品的自主研發(fā)，各企業(yè)加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新和產(chǎn)品的自主研發(fā)，各企業(yè) 設(shè)立設(shè)立“技術(shù)創(chuàng)新獎技術(shù)創(chuàng)新獎”，激發(fā)人才的創(chuàng)造力，激發(fā)人才的創(chuàng)造力, ,增強(qiáng)了增強(qiáng)了 自主創(chuàng)新能力；關(guān)掉了每年能實(shí)現(xiàn)上千萬元利潤自主創(chuàng)新能力；關(guān)掉了每年能實(shí)現(xiàn)上千萬元利潤 但污染嚴(yán)重的但污染嚴(yán)重的4 4家化工廠和一個(gè)老線材廠家化工廠和一個(gè)老線材廠, ,并在全并在全 村建立、健全了環(huán)保的管理、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，為環(huán)保村建立、健全了環(huán)保的管理、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，為環(huán)保 上好上好“雙保險(xiǎn)雙保險(xiǎn)”；20012001年采取年采取“一分五統(tǒng)一分五統(tǒng)”的新的新 舉措，將周邊舉

38、措，將周邊2020個(gè)村納入華西共同發(fā)展。個(gè)村納入華西共同發(fā)展。 華西村的成功經(jīng)驗(yàn)對推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么啟華西村的成功經(jīng)驗(yàn)對推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么啟 示？示？ 答案答案（1 1）堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制）堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制 經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。（2 2）依靠技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，不斷加強(qiáng)企業(yè)的）依靠技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，不斷加強(qiáng)企業(yè)的 自主創(chuàng)新和產(chǎn)品的自主研發(fā)。自主創(chuàng)新和產(chǎn)品的自主研發(fā)。（3 3）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可 持續(xù)發(fā)展。持續(xù)發(fā)展。（4 4）堅(jiān)持先富帶后富，最終實(shí)現(xiàn)

39、共同富裕的方針。）堅(jiān)持先富帶后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的方針。 回答這種設(shè)問的題目時(shí)，一般應(yīng)從兩方面考慮：一回答這種設(shè)問的題目時(shí)，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一是材料說明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重于回答般情況下，偏重于回答“怎么辦怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)，答題時(shí)格式應(yīng)為為“原理原理+ +材料說明的道理或者是原理材料說明的道理或者是原理+ +應(yīng)該怎么應(yīng)該怎么辦辦”。 答案一般寫明原理或知識點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料的答案一般寫明原理或知識點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可，不必詳細(xì)展開去分析。結(jié)合即可，不必詳細(xì)展開去分析。 六、辨析評析型六、辨析評析型 辨析題要

40、求考生對試題提供的觀點(diǎn)和材料，運(yùn)辨析題要求考生對試題提供的觀點(diǎn)和材料，運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)和方法，進(jìn)行較科學(xué)的分析和用正確的立場、觀點(diǎn)和方法，進(jìn)行較科學(xué)的分析和辨別。這種題型不僅可以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌辨別。這種題型不僅可以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，還可以考查考生的辨證思維能力。它要求握情況，還可以考查考生的辨證思維能力。它要求考生對試題有辨有析，辨析結(jié)合?？忌鷮υ囶}有辨有析，辨析結(jié)合。 【例】【例】一位同學(xué)在學(xué)習(xí)哲學(xué)后得出結(jié)論：凡是唯物一位同學(xué)在學(xué)習(xí)哲學(xué)后得出結(jié)論：凡是唯物 主義都是科學(xué)的，都是我們應(yīng)該提倡的；凡是唯主義都是科學(xué)的，都是我們應(yīng)該提倡的；凡是唯 心主義都是非科學(xué)的，我們應(yīng)

41、徹底否定。心主義都是非科學(xué)的，我們應(yīng)徹底否定。 請?jiān)u析這一觀點(diǎn)。請?jiān)u析這一觀點(diǎn)。 解析解析 評析題要抓住問題的實(shí)質(zhì)。該題主要考查評析題要抓住問題的實(shí)質(zhì)。該題主要考查 學(xué)生的辯證思維能力：并非所有的唯物主義都是學(xué)生的辯證思維能力：并非所有的唯物主義都是 科學(xué)的；對唯心主義也不能徹底否定?？茖W(xué)的；對唯心主義也不能徹底否定。 答案答案（1 1）唯物主義與唯心主義是哲學(xué)的兩個(gè)基本唯物主義與唯心主義是哲學(xué)的兩個(gè)基本 派別，是根據(jù)對思維和存在何者為第一性的不同回派別，是根據(jù)對思維和存在何者為第一性的不同回 答而劃分的。答而劃分的。（2 2）從本質(zhì)上說，唯物主義對世界本原問題的回答）從本質(zhì)上說，唯物主義對世

42、界本原問題的回答 在根本方向上是正確的，但唯物主義經(jīng)歷了不同的在根本方向上是正確的，但唯物主義經(jīng)歷了不同的 發(fā)展形態(tài)，對其科學(xué)性要作具體的分析。古代樸素發(fā)展形態(tài)，對其科學(xué)性要作具體的分析。古代樸素 唯物主義和近代形而上學(xué)唯物主義都在不同程度上唯物主義和近代形而上學(xué)唯物主義都在不同程度上 具有局限性。具有局限性。（3 3）唯心主義對世界本原問題的回答是錯(cuò)誤的，但）唯心主義對世界本原問題的回答是錯(cuò)誤的，但 就其局部范圍而言，唯心主義對人們認(rèn)識的發(fā)展有就其局部范圍而言，唯心主義對人們認(rèn)識的發(fā)展有 著或多或少的借鑒意義。著或多或少的借鑒意義。（4 4）因此，我們既不能對唯物主義一律提倡，也不）因此，我

43、們既不能對唯物主義一律提倡，也不 能對唯心主義徹底否定。能對唯心主義徹底否定。 解答辨析題，第一、對題目的觀點(diǎn)，明確指出解答辨析題，第一、對題目的觀點(diǎn)，明確指出正確還是錯(cuò)誤，或哪部分正確、哪部分錯(cuò)誤，或在正確還是錯(cuò)誤，或哪部分正確、哪部分錯(cuò)誤，或在什么條件下正確，什么條件下錯(cuò)誤。什么條件下正確，什么條件下錯(cuò)誤。 第二、說明題目觀點(diǎn)正確與否的理論依據(jù)，并第二、說明題目觀點(diǎn)正確與否的理論依據(jù)，并用有關(guān)理論分析題中正確的為什么正確，錯(cuò)誤的為用有關(guān)理論分析題中正確的為什么正確，錯(cuò)誤的為什么錯(cuò)誤，或什么條件下正確，什么條件下錯(cuò)誤。什么錯(cuò)誤，或什么條件下正確，什么條件下錯(cuò)誤。 第三、指明正確觀點(diǎn)的意義，揭

44、露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的第三、指明正確觀點(diǎn)的意義，揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害，這是對題中觀點(diǎn)的照應(yīng)。解答辨析題實(shí)質(zhì)和危害，這是對題中觀點(diǎn)的照應(yīng)。解答辨析題最基本的在于讀懂題目。找準(zhǔn)題目所涉及的課本知最基本的在于讀懂題目。找準(zhǔn)題目所涉及的課本知識，以此為理論依據(jù)去主導(dǎo)答題。識，以此為理論依據(jù)去主導(dǎo)答題。 七、圖表型七、圖表型 圖表題已在政治高考題目中的各種題型中廣泛圖表題已在政治高考題目中的各種題型中廣泛運(yùn)用，特別是在經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域。圖表題以嚴(yán)謹(jǐn)、科運(yùn)用，特別是在經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域。圖表題以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方式，以數(shù)據(jù)和圖表為載體來表現(xiàn)環(huán)境、資源、學(xué)的方式，以數(shù)據(jù)和圖表為載體來表現(xiàn)環(huán)境、資源、產(chǎn)業(yè)以及其他事物發(fā)展過程等信

45、息，可全面考查學(xué)產(chǎn)業(yè)以及其他事物發(fā)展過程等信息，可全面考查學(xué)生提取有效信息、分析綜合的能力。圖表式論述題生提取有效信息、分析綜合的能力。圖表式論述題的圖表一般由的圖表一般由“表題、圖表（圖表的形式常見的有表題、圖表（圖表的形式常見的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注釋釋”三部分組成。設(shè)問通常是由三部分組成。設(shè)問通常是由2323個(gè)小問組成。常個(gè)小問組成。常見的設(shè)問方式有：（見的設(shè)問方式有：（1 1）表一、表二分別（或共同）表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；（反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；（2 2）表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)）表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系

46、；（系；（3 3）請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的認(rèn)識，或如）請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的認(rèn)識，或如何解決材料中的問題。何解決材料中的問題。 命題的特點(diǎn)：（命題的特點(diǎn)：（1 1）材料是當(dāng)年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和）材料是當(dāng)年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)生活重點(diǎn)知識的結(jié)合。因此我們要熟悉當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)生活重點(diǎn)知識的結(jié)合。因此我們要熟悉當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，把它們和經(jīng)濟(jì)生活的基本原理聯(lián)系起來。經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，把它們和經(jīng)濟(jì)生活的基本原理聯(lián)系起來。（2 2）它一般是通過圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟(jì)）它一般是通過圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟(jì)道理。通過比較來反映事物的變化發(fā)展，也反映差道理。通過比較來反映事物的變化發(fā)展，也反映差距。距。 近年來，我

47、國積極推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，加快形近年來，我國積極推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局。閱讀材料，回成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局。閱讀材料，回答問題。答問題。材料材料 2006 200620082008年我國城鄉(xiāng)居民收入狀況年我國城鄉(xiāng)居民收入狀況注：受國際金融危機(jī)的影響，從注：受國際金融危機(jī)的影響，從20082008年底至今返年底至今返鄉(xiāng)的農(nóng)民工總數(shù)大約有鄉(xiāng)的農(nóng)民工總數(shù)大約有2 0002 000萬人；農(nóng)民工打工收萬人；農(nóng)民工打工收入約占農(nóng)民純收入的入約占農(nóng)民純收入的40%40%左右；近一段時(shí)期國內(nèi)主左右；近一段時(shí)期國內(nèi)主要農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格全面下行。要農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格全面下行。 解析解析 回

48、答第一小問，先讀該題目的標(biāo)題，它表明回答第一小問，先讀該題目的標(biāo)題，它表明了了2006200620082008年我國城鄉(xiāng)居民收入狀況。再讀柱形年我國城鄉(xiāng)居民收入狀況。再讀柱形圖，我們得知城鄉(xiāng)居民收入增長但差距較大并且呈圖，我們得知城鄉(xiāng)居民收入增長但差距較大并且呈擴(kuò)大趨勢。又讀表注我們可獲知三條信息，而且把擴(kuò)大趨勢。又讀表注我們可獲知三條信息，而且把這三條信息與柱形圖信息結(jié)合起來，我們獲知這些這三條信息與柱形圖信息結(jié)合起來，我們獲知這些加大了縮小城鄉(xiāng)差距的困難。加大了縮小城鄉(xiāng)差距的困難。綜合以上信息，就可以全面準(zhǔn)確地回答了?；卮鸬诰C合以上信息，就可以全面準(zhǔn)確地回答了?；卮鸬诙?，要注意根據(jù)圖表

49、所反映的問題提合理化建二小問，要注意根據(jù)圖表所反映的問題提合理化建議，切忌泛泛而淡，沒有針對性。議，切忌泛泛而淡，沒有針對性。 答案答案 經(jīng)濟(jì)信息：經(jīng)濟(jì)信息：2006200620082008年，城鄉(xiāng)居民收入增年，城鄉(xiāng)居民收入增長，但城鄉(xiāng)居民收入水平差距較大且呈擴(kuò)大趨勢。長，但城鄉(xiāng)居民收入水平差距較大且呈擴(kuò)大趨勢。農(nóng)民工返鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格全面下行是影響農(nóng)村居民農(nóng)民工返鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格全面下行是影響農(nóng)村居民收入水平提高的重要制約因素。收入水平提高的重要制約因素。建議：如：（建議：如：（1 1）完善國民收入分配制度，提高農(nóng)村）完善國民收入分配制度，提高農(nóng)村居民收入在初次分配中的比重。（居民收入在初次分配

50、中的比重。（2 2）加強(qiáng)國家宏觀）加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控，保持農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的合理水平，加大農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼調(diào)控，保持農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的合理水平，加大農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼力度，拓展農(nóng)民增收渠道。（力度，拓展農(nóng)民增收渠道。（3 3）實(shí)施積極的就業(yè)政）實(shí)施積極的就業(yè)政策，多渠道擴(kuò)大就業(yè)，穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè)崗位；加強(qiáng)策，多渠道擴(kuò)大就業(yè)，穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè)崗位；加強(qiáng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。 要用帶著問題讀材料的思路進(jìn)行，審題要先審要用帶著問題讀材料的思路進(jìn)行，審題要先審設(shè)問，后審材料，這樣可以增強(qiáng)讀材料的針對性、設(shè)問，后審材料，這樣可以增強(qiáng)讀材料的針對性、目的性。解答圖表題時(shí)應(yīng)注意目的性。解答

51、圖表題時(shí)應(yīng)注意“三看三看”、“兩比兩比較較”、“五忌五忌”。 1.“1.“三看三看”：一看圖表標(biāo)題，表格名稱中的相：一看圖表標(biāo)題，表格名稱中的相同、相近或相關(guān)聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分同、相近或相關(guān)聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分析的主要問題；二看圖表內(nèi)容，這是答案的主要來析的主要問題；二看圖表內(nèi)容，這是答案的主要來源。三看表注（備注），表注使圖表的含義得到全源。三看表注（備注），表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)；的備注是對圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)；補(bǔ)充性的備注則是

52、組織答案不可缺少的來源之一。補(bǔ)充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。 2.“ 2.“兩比較兩比較”，即，即“橫向比較橫向比較”( (通常比差距通常比差距) )、“縱向比較縱向比較”（通常比變化）；不同表格之間的關(guān)（通常比變化）；不同表格之間的關(guān)系。是因果關(guān)系還是一個(gè)問題的兩個(gè)方面等等。這系。是因果關(guān)系還是一個(gè)問題的兩個(gè)方面等等。這可能也會是后面的設(shè)問要求回答的問題?？赡芤矔呛竺娴脑O(shè)問要求回答的問題。 3.3.五忌：一忌離開圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，不五忌：一忌離開圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，不知圖表所云，二忌離開對圖表的分析作答，答了一知圖表所云，二忌離開對圖表的分析作答，答了一些與圖表無關(guān)的書本

53、知識，三忌審題不嚴(yán)，答題要些與圖表無關(guān)的書本知識，三忌審題不嚴(yán)，答題要點(diǎn)不全，觀點(diǎn)不準(zhǔn)。四忌詞多意少，言語羅嗦。五點(diǎn)不全，觀點(diǎn)不準(zhǔn)。四忌詞多意少，言語羅嗦。五忌字跡潦草，概念出錯(cuò)。忌字跡潦草，概念出錯(cuò)。 八、綜合探究型八、綜合探究型 探究類試題題型主要有：選擇探究課題類；收探究類試題題型主要有：選擇探究課題類；收集準(zhǔn)備資料類；選擇探究方法類；提出解決方案類；集準(zhǔn)備資料類；選擇探究方法類；提出解決方案類；設(shè)計(jì)活動方案類；形成研究成果類。設(shè)計(jì)活動方案類；形成研究成果類。 探究類試題的特點(diǎn)：探究類試題的特點(diǎn)：1.1.關(guān)注社會熱點(diǎn)。高考探關(guān)注社會熱點(diǎn)。高考探究性試題以社會熱點(diǎn)材料為情境，使試卷具有時(shí)代

54、究性試題以社會熱點(diǎn)材料為情境，使試卷具有時(shí)代感，既能引導(dǎo)學(xué)生克服不良讀書習(xí)慣，又能考查學(xué)感，既能引導(dǎo)學(xué)生克服不良讀書習(xí)慣，又能考查學(xué)生對知識活學(xué)活用的能力。生對知識活學(xué)活用的能力。2.2.關(guān)注地區(qū)熱點(diǎn)。如山關(guān)注地區(qū)熱點(diǎn)。如山東實(shí)行自主命題以來，文綜考試中政治探究性試題東實(shí)行自主命題以來，文綜考試中政治探究性試題多是以一年來山東本地的熱點(diǎn)材料為情境設(shè)置的。多是以一年來山東本地的熱點(diǎn)材料為情境設(shè)置的。3.3.體現(xiàn)人文關(guān)懷。體現(xiàn)人文關(guān)懷，考查學(xué)生的人文素體現(xiàn)人文關(guān)懷。體現(xiàn)人文關(guān)懷，考查學(xué)生的人文素養(yǎng)，是近幾年來高考試題的一大特點(diǎn)。養(yǎng)，是近幾年來高考試題的一大特點(diǎn)。 【例】生態(tài)文明是現(xiàn)代社會文明系統(tǒng)的

55、重要組成部【例】生態(tài)文明是現(xiàn)代社會文明系統(tǒng)的重要組成部 分。江蘇省某校高三（分。江蘇省某校高三（1 1）班師生以）班師生以“生態(tài)文明生態(tài)文明”為為 主題開展研究性學(xué)習(xí)。主題開展研究性學(xué)習(xí)。 同學(xué)們首先了解到，從十二大到十五大，我們黨同學(xué)們首先了解到，從十二大到十五大，我們黨 一直強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明；一直強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明； 十六大在此基礎(chǔ)上提出了社會主義政治文明；十十六大在此基礎(chǔ)上提出了社會主義政治文明；十 七大報(bào)告又提出建設(shè)生態(tài)文明。七大報(bào)告又提出建設(shè)生態(tài)文明。 同學(xué)們還了解到，同學(xué)們還了解到， 20082008年年1 1月月2121日，國務(wù)院節(jié)能日，國務(wù)

56、院節(jié)能 減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室宣布，在減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室宣布，在20102010年前，中年前，中 央財(cái)政將提供大量補(bǔ)貼，推廣央財(cái)政將提供大量補(bǔ)貼，推廣1.51.5億只高效節(jié)能照億只高效節(jié)能照 明工具。明工具。20082008年年6 6月月1 1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生日起，在全國范圍內(nèi)禁止生 產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋。產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋。同學(xué)們通過上網(wǎng)搜集到：近年來，太湖、滇池、巢同學(xué)們通過上網(wǎng)搜集到：近年來，太湖、滇池、巢湖的藍(lán)藻接連暴發(fā)，這標(biāo)志著我國進(jìn)入了水污染密湖的藍(lán)藻接連暴發(fā)，這標(biāo)志著我國進(jìn)入了水污染密集暴發(fā)階段。傳統(tǒng)工業(yè)化的增長方式已使我國資源集暴發(fā)階段。傳統(tǒng)工業(yè)化

57、的增長方式已使我國資源環(huán)境到了難以承受的底線。國家環(huán)?？偩指本珠L潘環(huán)境到了難以承受的底線。國家環(huán)?？偩指本珠L潘岳在回答記者關(guān)于環(huán)保困局之根本存在的問題時(shí)指岳在回答記者關(guān)于環(huán)保困局之根本存在的問題時(shí)指出：出：“環(huán)保風(fēng)暴不變成制度，不變成法律，是不能環(huán)保風(fēng)暴不變成制度，不變成法律，是不能夠根本解決問題的。夠根本解決問題的?！迸嗽勒J(rèn)為，環(huán)境指標(biāo)一天沒潘岳認(rèn)為，環(huán)境指標(biāo)一天沒有真正納入官員考核制度，就一天不能杜絕一些地有真正納入官員考核制度，就一天不能杜絕一些地方官員為了追求短期政績，和一些追求暴利的企業(yè)方官員為了追求短期政績，和一些追求暴利的企業(yè)結(jié)合起來，不顧當(dāng)?shù)氐馁Y源環(huán)境條件，用人民的健結(jié)合起來，

58、不顧當(dāng)?shù)氐馁Y源環(huán)境條件，用人民的健康換取極少數(shù)人的特殊利益。這樣的官員一天不被康換取極少數(shù)人的特殊利益。這樣的官員一天不被問責(zé)，反而因問責(zé)，反而因“發(fā)展有功發(fā)展有功”得以升遷，就一天不能得以升遷，就一天不能阻止更多的官員效仿。阻止更多的官員效仿。（1 1）從政治生活角度看，我黨為什么要提出）從政治生活角度看，我黨為什么要提出“建設(shè)建設(shè) 生態(tài)文明生態(tài)文明”？（2 2）作為公民，你認(rèn)為應(yīng)怎樣積極參與建設(shè)生態(tài)文）作為公民，你認(rèn)為應(yīng)怎樣積極參與建設(shè)生態(tài)文 明？明？（3 3）請你運(yùn)用哲學(xué)知識，就如何解決我國環(huán)境污染）請你運(yùn)用哲學(xué)知識，就如何解決我國環(huán)境污染 嚴(yán)重、環(huán)境違法的突出問題提兩條建議。嚴(yán)重、環(huán)境

59、違法的突出問題提兩條建議。 答案答案 （1 1）中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國 特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，提出特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，提出“建設(shè)生態(tài)文建設(shè)生態(tài)文 明明”是黨進(jìn)行政治領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)。是黨進(jìn)行政治領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)。體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、 宗旨和先進(jìn)性。宗旨和先進(jìn)性?！敖ㄔO(shè)生態(tài)文明建設(shè)生態(tài)文明”有利于保持經(jīng)濟(jì)有利于保持經(jīng)濟(jì) 的可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)良好的人居環(huán)境，體現(xiàn)了我黨的可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)良好的人居環(huán)境，體現(xiàn)了我黨 代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表最廣大人民群眾代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表最廣大人民群眾（2 2）增強(qiáng)公民意識，增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使

60、公增強(qiáng)公民意識，增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使公 民權(quán)利，不浪費(fèi)能源；民權(quán)利，不浪費(fèi)能源；堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原 則，增強(qiáng)公民的義務(wù)意識和社會責(zé)任感，參與建設(shè)則，增強(qiáng)公民的義務(wù)意識和社會責(zé)任感，參與建設(shè) 生態(tài)文明是公民承擔(dān)社會義務(wù)和社會責(zé)任的體現(xiàn)，生態(tài)文明是公民承擔(dān)社會義務(wù)和社會責(zé)任的體現(xiàn)， 應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)公民的自覺行動；應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)公民的自覺行動；堅(jiān)持個(gè)人利益和堅(jiān)持個(gè)人利益和 國家利益相結(jié)合原則，積極參與建設(shè)生態(tài)文明，促國家利益相結(jié)合原則，積極參與建設(shè)生態(tài)文明，促 進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)，保護(hù)環(huán)境。進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)，保護(hù)環(huán)境。（3 3）要用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。要正確處要用聯(lián)系