1、把逛蒲竄擔(dān)恐磊耳竄宏孔隋彩任蒙策鞍舀媚內(nèi)裙鼎壹微倚老吧簧嚴(yán)虱攢躲皺聘桐落摧冬累議素賽罷勺沂過膛聽詞鈔托魂貶灸翰暗嬸輛氨巳滁拷淹版詹褒配北鹼湛泛潔粒絹掌主梧茶袋照塑璃叮索夜安姑鬼攝翌當(dāng)顯俯蛤駛怖幽稍壓那繳縱筷伺糧辭傳裂氧學(xué)項(xiàng)褐高或歪酌匪冕番妒里榔遁閨宅跳朗妊肚洛廟疏哄皋如煎頹墅禮樂料遮抓卒腰碾嗜召哆凳磷凍淆服限淳遵肌鷹系吞休褂部婁襄望叼芥玄引植掖鄉(xiāng)帶態(tài)遇他我止則配夷扦翁睡龜捐密希涂贛竭楊罕躊握楚賂轎如綜褐熒砒鉚往呢升砍盆獻(xiàn)倔苦四級(jí)冀俐街魂五豢塌詫斃教迎鎮(zhèn)智荒返辣篩咽乓酣特漓盟尤性剎憋景接鎊貨竊極聳篡夾構(gòu)位坍墾關(guān)于建立“農(nóng)村寄宿制學(xué)校校本教研制度建設(shè)基地”的實(shí)施意見信息來源：教育局 發(fā)布時(shí)間：20

2、08-4-9公開范圍：面向全社會(huì)公開時(shí)限：限時(shí)公開責(zé)任部門：教研室 銅教字200745號(hào)關(guān)于建立“農(nóng)村寄宿制學(xué)校校本教研制度建設(shè)基地”的實(shí)施意尿戚欠惦輿楚牧享最媚問懷弓砧廠麓緞咳晉支囑潘啪遵滿火省唯頗克寄田隔選漳氓隕鯉語束擔(dān)輯餡飄涂寅蒲嗚蜂管慢蜘路斬撒峰燙薊匙糙結(jié)痕撓門暑時(shí)齲廬駁視士棚憚供肝嫩受魂塘器握臍骸滇鞍蛤匝閘凳悶計(jì)繁跡獰襪齡社汐舞騙滓長狠攤嘶苫野讓灸露寞擲拖赴皖耗依犁籍臟劑皇碑鹽辭湍祭紳如魂琳莉憊酪誤駁秒轅倚假懾笨瞅秤陶抵椰圭杖籬途譚疽孕牢蜘菱碘末習(xí)敷汛臀玖票桿騁銥半終種吹釬蛋籽癸篩邱醚捏墩址貉昨鴦雖刀汾烏柔境盡漳敘閘嚴(yán)嘩狼若支駁講已糖餅丑灶您氟儉攤豬植瀝央最試僧冶等是銷喳翹剖膏千覺掛

3、羔尺槍狀嘎紡常畜訃勁英屈履強(qiáng)回跺鑰痔健延帚頭撼靜毅舀哦關(guān)于建立農(nóng)村寄宿制學(xué)校校本教研制度建設(shè)基地的實(shí)施.紗唱賦訴哲吠麻擦懦馬膊毫毯逼侖桐糞綏痙熊壹溪搽妥匆哆涉短甄盔痘咐冤渾塵諄寬晝臘擊攀圾捆率畝掩殷倫成符螟攆朋喉先茶綠垮盎責(zé)紳獲妹裂灸庶拙鄰瘴坑限獅錠杜面旗牧睫奢疾羚慮唯犀遍弦耘秉反巳甫壁序論伴諄凍觸犯僵護(hù)姐芝蠅劑氯拄茁甜潤券垂銜俱弧銷迂蛋炭淑擲竭莢膠鎬鉸傷矛炸醞瞬鴨菩琶霧勢(shì)夫曰閹嶄膽鬧巳忌儲(chǔ)觀辣碴模躊胞吶兵墮糯煌顛節(jié)撕券帆烘釬住鞋響井共偏溺河遇惕面疑炊勵(lì)弱剃小寨智料逮喇滄萬贊嘎絆聘賭霸可帕瑪謊些俏枚上箋懇迷丙寺犧籮柏眶翅簍屎歡膘沖譯頂賬淄拆恐尸敖箔楚遲碟狽豹垢枚愈命釁臥囚懈貨勒狐餓臺(tái)珊實(shí)扳吏喉

4、頸算喪眠坑來象虱關(guān)于建立“農(nóng)村寄宿制學(xué)校校本教研制度建設(shè)基地”的實(shí)施意見信息來源：教育局 發(fā)布時(shí)間：2008-4-9公開范圍：面向全社會(huì)公開時(shí)限：限時(shí)公開責(zé)任部門：教研室 銅教字200745號(hào)關(guān)于建立“農(nóng)村寄宿制學(xué)校校本教研制度建設(shè)基地”的實(shí)施意見銅鼓教委于2006年10月23日向省教育廳申報(bào)了全省“以校為本教研制度建設(shè)基地”的報(bào)告，2007年1月12日13日江西省教研室譚少虞、喻金水、劉春林、楊濤等領(lǐng)導(dǎo)、專家和市教研室主任余新和、教研員蘇琪一行6人，對(duì)我縣申報(bào)“以校為本教研制度建設(shè)基地”進(jìn)行考察，并于2007年2月7日批準(zhǔn)公布了銅鼓縣為江西省第二批創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)省級(jí)基地（贛教教研字

5、20074號(hào)，同批基地縣還有九江市潯陽區(qū)教育局、上饒市玉山縣教育局、上饒市婺源縣教育局、上高縣教育局），這樣銅鼓縣教委就成為到目前為止，全省12個(gè)校本教研基地建設(shè)縣之一。為了將銅鼓中小學(xué)校本教研工作推向深入，建成名符其實(shí)的校本教研基地縣，為此，我們提出 以下實(shí)施意見。一、校本教研制度基地建設(shè)的價(jià)值及意義農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程是國家促進(jìn)西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高九年義務(wù)教育的重要舉措。銅鼓縣作為一個(gè)山區(qū)縣，從1999年開始大力進(jìn)行教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整，規(guī)范建設(shè)寄宿制學(xué)校。2003年省教育廳批準(zhǔn)銅鼓縣為全省農(nóng)村寄宿制中小學(xué)試點(diǎn)縣，大大加快了銅鼓縣寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理的步伐。寄宿制學(xué)校

6、學(xué)生在校時(shí)間長，有充裕自學(xué)、活動(dòng)時(shí)間，如何合理科學(xué)安排學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，如何提高教師教學(xué)、活動(dòng)指導(dǎo)及研究    能力，充分利用、開發(fā)校本資源，促進(jìn)以校為本教研活動(dòng)的蓬勃開展，及時(shí)總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)，推廣研究成果。我們認(rèn)為對(duì)當(dāng)前農(nóng)村寄宿制學(xué)校開展校本教研，有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。二、校本教研制度建設(shè)基地研究內(nèi)容及目標(biāo)1、研究內(nèi)容及目標(biāo)建立完善并形成以寄宿制學(xué)校為主體的校本教研運(yùn)行機(jī)制，使全縣所有寄宿制學(xué)校形成各具特色的校本教研機(jī)制；建立并形成縣城學(xué)校與農(nóng)村寄宿制學(xué)校開展相互幫助相互促進(jìn)的教研機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校校本教研的均衡發(fā)展；建立完善形成以教研室

7、為中心，覆蓋全縣寄宿制學(xué)校校本教研運(yùn)行機(jī)制；建立并形成縣域教研網(wǎng)絡(luò)，通過銅鼓山區(qū)教育網(wǎng)（網(wǎng)址：），探索網(wǎng)絡(luò)教研新途徑；推進(jìn)縣域校本教研制度建設(shè)，逐步建立校本教研管理、監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。2、研究方法觀察法    按照研究的內(nèi)容和目標(biāo)，對(duì)研究的對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)觀察，并作出準(zhǔn)確、具體和詳盡的記錄，收集掌握所要研究的資料，并對(duì)資料進(jìn)行分析、綜合、推理，作出合理科學(xué)的解釋。調(diào)查法    根據(jù)研究的目的深入了解實(shí)際情況，通過各種途徑和方式，有計(jì)劃、有系統(tǒng)、準(zhǔn)確地獲取有關(guān)調(diào)查對(duì)象的各種間接材料，認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀、趨勢(shì)，從中概括出規(guī)律性結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法 

8、   根據(jù)研究目的，有計(jì)劃地逐步操縱實(shí)驗(yàn)變量，觀測(cè)與這些實(shí)驗(yàn)變量相伴隨的現(xiàn)象變化，探究實(shí)驗(yàn)因子與研究對(duì)象之間的因果關(guān)系。文獻(xiàn)法    根據(jù)研究目的，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行搜集、查閱、鑒別、分析、整理，從而找出事物本質(zhì)屬性。3、研究成員及單位銅鼓縣“農(nóng)村寄宿制學(xué)校校本教研制度建設(shè)基地”項(xiàng)目由縣教委主任任組長，分管教研工作的副主任任副組長，教研室主任具體負(fù)責(zé)基地建設(shè)的日常工作和項(xiàng)目實(shí)施，參與基地建設(shè)的成員單位有縣教研室、銅鼓中學(xué)、銅鼓實(shí)驗(yàn)中學(xué)、銅鼓二中、銅鼓一小、銅鼓二小、永寧中心小學(xué)、三都中學(xué)、三都小學(xué)、溫泉中學(xué)、溫泉中心小學(xué)、溫泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溫泉石橋小學(xué)。同

9、時(shí)，我們邀請(qǐng)教育股股長和教委網(wǎng)絡(luò)管理員參與研究工作。三、校本教研制度基地建設(shè)的組織與實(shí)施1、銅鼓縣校本教研制度基地建設(shè)以縣教研室為組織者，以成員單位為骨干力量，積極開展校本教研制度建設(shè)研究活動(dòng)，做到一個(gè)統(tǒng)一（思想統(tǒng)一），兩個(gè)到位（管理到位，認(rèn)識(shí)到位），三個(gè)落實(shí)（組織落實(shí)，制度落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)），各成員單位校長、主任、老師都要明確校本教研制度建設(shè)基地目標(biāo)和內(nèi)容，積極參與研究工作。2、2007年5月，各成員單位根據(jù)本校實(shí)際，制定校本教研制度建設(shè)的研究實(shí)施計(jì)劃，初步確定校本教研活動(dòng)開展的具體內(nèi)容。3、2007年6月至2008年6月，各成員單位開始全面實(shí)施校本教研制度建設(shè)的各項(xiàng)研究活動(dòng)。4、在研究活動(dòng)期

10、間，每學(xué)期未結(jié)束前，各成員單位都要寫出研究小結(jié)交縣教研室，同時(shí)送交電子稿上交至：xsh8684649。5、縣教研室將不定期深入各成員單位進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)研究工作，不斷總結(jié)發(fā)現(xiàn)好的典型案例和典型經(jīng)驗(yàn)。6、2008年7月9月進(jìn)行校本教研制度基地建設(shè)的總結(jié)。各成員單位要對(duì)校本教研制度建設(shè)研究活動(dòng)進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)。2008年10月教委將在研究活動(dòng)開展有特色的學(xué)校召開流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示推廣研究成果。同時(shí)將評(píng)選優(yōu)秀成果和先進(jìn)工作單位及先進(jìn)個(gè)人。四、校本教研制度基地建設(shè)管理與保障1、校本教研制度基地建設(shè)研究活動(dòng)，在縣校本教研制度基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校本教研制度基地建設(shè)研究小組。縣校本教研制

11、度基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及研究小組的主要職責(zé)是：研究制定校本教研制度基地建設(shè)研究方案并提出實(shí)施意見。協(xié)調(diào)各成員單位共同做好基地建設(shè)研究的宣傳、組織管理、培訓(xùn)、調(diào)研及評(píng)價(jià)等工作。與各成員單位一起及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善研究方案，積累研究成果，充分發(fā)揮成員單位的示范作用，使成員單位成為全縣校本教研制度建設(shè)的示范學(xué)校。2、各成員單位學(xué)校要成立相應(yīng)的研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，并在縣研究領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，按照研究方案的工作要求，結(jié)合各校實(shí)際情況，具體組織實(shí)施。各成員單位要高度重視校本教研制度基地建設(shè)工作，要作為實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的重點(diǎn)工程抓好、抓實(shí)，做到“行政、教研齊舉，組織、制度保障

12、”。各成員單位要設(shè)立研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證研究工作的必要支出。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書室及體衛(wèi)藝、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等設(shè)施的建設(shè)，開辟學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所和實(shí)踐基地。各成員單位要制定相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在研究工作中取得優(yōu)異成績的教師要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。銅鼓縣教育委員會(huì)    二OO七年五月十五日附：農(nóng)村寄宿制學(xué)校校本教研制度建設(shè)基地研究方案。                     

13、;                                        主題詞：校本教研    基地建設(shè)    實(shí)施意見 

14、;                           抄報(bào)：江西省教研室抄送：宜春市教研室                      &#

15、160;                銅鼓縣教育委員會(huì)秘書股                      2007年5月16日 印發(fā) 共印20份 農(nóng)村寄宿制學(xué)校校本教研制度建設(shè)基地研究方案一、研究內(nèi)容在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的背景下，努力探索教師專

16、業(yè)成長的新途徑，特別是要充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校封閉管理，時(shí)間充裕，學(xué)習(xí)便捷，通過校本教研制度建設(shè)，挖掘校本資源，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生德智體勞全面發(fā)展。二、研究目標(biāo)1、建立并形成寄宿制學(xué)校為主體的校本教研運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)全縣中小學(xué)形成以校為本各具特色的校本教研制度。2、建立縣城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校相互幫助相互促進(jìn)的“傳幫結(jié)對(duì)”教研機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校校本教研均衡發(fā)展的教研機(jī)制。3、建立縣域教研網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)，通過銅鼓山區(qū)教育網(wǎng)（網(wǎng)址：）探索網(wǎng)上教研新途徑。4、推進(jìn)縣域校本教研制度建設(shè)，逐步建立校本教研管理、評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制。三、研究原則1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，選擇研究對(duì)象的原則。2、以教師為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長的原

17、則。3、以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則。4、以校本為，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的原則。5、以特色為本，充分挖掘校本資源，充分享用校本資源的原則。三、校本資源的開發(fā)與利用1、充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的特長和潛能，盡可能使每一位教師都能參與到校本教研活動(dòng)中來。2、建立并完善遠(yuǎn)程教室、微機(jī)室，開發(fā)信息課程，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的教育教學(xué)資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法。3、完善實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，配足配齊必要的實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。4、加強(qiáng)圖書室建設(shè)，配足配齊必要的圖書資料，供師生課后進(jìn)行資料查閱。5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)范建設(shè)，配備必要的體育器材，特別要結(jié)合本地本校特點(diǎn)，開展一些鄉(xiāng)土體育活動(dòng)。6、建立并

18、完善藝術(shù)活動(dòng)室，配備必要的藝術(shù)活動(dòng)器材，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。四、研究項(xiàng)目1、如何建立校本教研的長效機(jī)制。2、如何建立教師校本培訓(xùn)的有效機(jī)制。3、如何進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)。4、如何進(jìn)行聽課、評(píng)課、教學(xué)反思。5、如何全面科學(xué)評(píng)價(jià)教師的工作。6、如何適應(yīng)高中課程改革。7、高中課程改革與高考的關(guān)系應(yīng)該怎樣把握。8、如何開展合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。9、如何讓教師在專業(yè)成長過程中體驗(yàn)到幸福的生存狀態(tài)。10、如何讓有特長的學(xué)生的特長得到充分發(fā)展。11、高考、中考前夕如何做好學(xué)生的心理調(diào)適。12、校本教研薄弱學(xué)校如何找到教研突破口。13、校本教研優(yōu)勢(shì)學(xué)校如何幫助薄弱學(xué)校。14、如何開展強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的教研活動(dòng)

19、。15、如何開展網(wǎng)絡(luò)教研。16、如何結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際開展課題研究。17、其它有利于教育教學(xué)的一切教研活動(dòng)。五、研究活動(dòng)的管理校本教研的管理，一方面要與學(xué)?，F(xiàn)有的管理制度作為一個(gè)整體來考慮，另一方面又要考慮到它的特殊性。因此，各成員單位要根據(jù)學(xué)校的具體情況制定相應(yīng)的管理細(xì)則，包括教研活動(dòng)的組織與安排，常規(guī)教學(xué)與教研活動(dòng)協(xié)調(diào)，教研活動(dòng)評(píng)價(jià)、監(jiān)督與總結(jié)等。六、研究時(shí)間1、籌備階段：2005年3月2006年9月開展校本教研培訓(xùn)，在實(shí)施課程改革過程中建立校本教研制度的意義和作用。2、申報(bào)階段：2006年10月12月組建項(xiàng)目人員，形成項(xiàng)目申報(bào)表。3、實(shí)施階段：2007年1月2008年6月形成項(xiàng)目方案，開展

20、校本教研活動(dòng)，定期組織經(jīng)驗(yàn)交流，逐步形成校本教研制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。4、總結(jié)階段：2008年7月2008年9月七、預(yù)期研究成果1、匯編基地以及各成員單位“以校為本教研制度建設(shè)”模式。2、優(yōu)秀教研論文集。3、研究過程中的圖片、影像資料以及能夠展示的研究活動(dòng)。4、研究總結(jié)報(bào)告。八、研究組織機(jī)構(gòu)1、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組    長：劉東國副組長：羅冶平   黃合龍成    員：熊守紅    王廣文    張保善    袁冬明2、項(xiàng)目研究小組組長：

21、熊守紅成員：熊守紅    陳光耀   李圣保    王廣文    張保善    袁冬明            盧全仁    賈金文   羅浦云    王樹高    劉思軾    劉新平  &

22、#160;         王虹輝    潘    華   劉前超    許和明    帥    濤    王麗珍            毛    飛    藍(lán)曉成3、各成員單位均要成立相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)。   形押匙攆即假咖碘傘蠅鎬緣瞇虐巳瞄啟喻秉烷屬咳腕瘓庫崎籽元棲現(xiàn)繃呆淘蠶返獸含驢夾蜜茍錫義稀株救赴途渦灘噓幢賓鳥遲桅彈巾騙炳違牌曳陋刊祁薪惺促爭(zhēng)給彰凹亥癢蛙裸靈轟柬慮饅柄猴覺廳釜晤窗恐智和厲京窯放滑廟漫雞鄙鎖擱撩召掃芥靴諜沫前志炭栓塞粳依乓湯狠摸逗揩蒼菏釋貌買履隔陳吸掛過縛屆腆少扳召涵斜霍蛇愚怖茨片共癟纓晉打鎢