1、適合五班級的親子活動方案 起草多種可供選擇方案時要廣泛搜集各種資料和理論政策的依據(jù)，進行全面分析。而策劃親子活動方案，能夠在后期實施方案時讓家長與孩子們建立更加親熱無比的關(guān)系。你是否在找正預(yù)備撰寫“適合五班級的親子活動方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #245922適合五班級的親子活動方案1 親子活動是我園訓(xùn)練教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一訓(xùn)練理念。 一、活動目標 1.讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂

2、趣，加深家園情、師生情、親子情。 2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。 3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步訓(xùn)練。 二、時間 2021年x月x日(星期x)上午900-11：00。 三、地點 x公園。 四、人員 幼兒班全體幼兒、家長、老師。 五、活動預(yù)備 1、按年齡組策劃嬉戲。 2、擴音器、哨子及嬉戲材料。 3、小禮物人手一份。 4、照相。 5、少量食物。 六、活動支配 1、小班親子嬉戲： (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。 2、中班親子嬉戲： (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、。 3、大班親子嬉戲： (1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。 4、共享食物。 5、自由活動。 #245923適合五班級的親子活動方案2 通過細心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和關(guān)心家長更新家庭訓(xùn)練觀念，指導(dǎo)和關(guān)心家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，主動進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校訓(xùn)練的合力。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對.生活的仿照，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進展，同時感受成長中的歡樂。家長和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。 活動主題我在歡樂中成長。 指導(dǎo)對象x班級(x)班同學(xué)以及同學(xué)家長。

4、活動內(nèi)容與說明： 1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包競賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。) 2.過河(說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。) 3.同心同德(說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行?？?、準者為勝，得分100分。否則得50分。) 4.我做你猜(說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。) 5.小作坊：同

5、學(xué)與家長合作用預(yù)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。) 活動預(yù)備： 1.豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的? 2.帶同學(xué)參觀中高班級的體育課，組織同學(xué)有目的地觀看，知道通過合作，小組才能獲得嬉戲的成功。 3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。 4.豐富嬉戲材料。 a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學(xué)在家長的指導(dǎo)下完成小制作。 b老師預(yù)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。 5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當前的主題活動互

6、動，使歡樂成為教室里活動的風(fēng)景線。 活動過程： 一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)章，家長與孩子選擇嬉戲 “我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心同德”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個嬉戲?為什么? 二、我最棒 師：當你的伴侶進行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢? 生：我要為他們加油。 我會共享他們勝利的喜悅 師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦? 生：我會鼓舞他不要氣餒，以后多加練習(xí) (第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地

7、的中間，排好隊，鈴響，競賽開頭，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組) 結(jié)束語：孩子獨立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。 三、過河、同心同德 師：你們知道要順當完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎? 由家長指導(dǎo)同學(xué)詳細做法，達成共識。(合作、同心同德)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪競賽。誰情愿? 第一輪：第一組(語文老師和同學(xué)甲)對其次組(數(shù)學(xué)老師和同學(xué)乙)。 其次輪始由同學(xué)與家長參與。 (這兩項活動在喧鬧中進行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子根據(jù)老師

8、支配的挨次參賽?；顒拥倪^程中，同學(xué)和家長都在邊看邊總結(jié)閱歷，并且相互溝通。) 老師變換角色，采訪同學(xué)：你剛才做嬉戲時心情怎樣?有的同學(xué)說緊急，有的說快樂，也有的說不管是否成功都很快樂，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。 活動結(jié)束：家長與同學(xué)溝通感受。 師：請問小伴侶，當你在活動過程中，你和父母的看法不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當?shù)闹笇?dǎo)。) 四、我做你猜 請小伴侶到這里來展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬷蠹遥呵?，我多聰? (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整興奮的心情

9、。而大家的熱忱絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的同學(xué)學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。) 家長談感受：孩子對字詞的感受力量很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是特別豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 五、小作坊 你們做了些什么小制作?誰來告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難? (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通閱歷。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造

10、力。最終每個小組推舉一名同學(xué)演示、解說。) 六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎 引導(dǎo)同學(xué)自我評價，相互評價。 (1)今日，你們歡樂嗎?為什么? (2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今日表現(xiàn)怎樣? (3)下次你想玩什么嬉戲?為什么? #245924適合五班級的親子活動方案3 幼兒園大一班親子活動：迎新年 新年快到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最終一個新年，老師們要為幼兒細心預(yù)備一份新年賀禮迎新年親子活動，給幼兒留下美妙的新年回憶。 活動目標： 1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的歡樂。 2、在消遣中能充分體驗老

11、師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，主動參加活動。 活動預(yù)備：各種獎品，瓜子、一些糖果。 活動時間：2月4號。 活動地點：大一教室。 活動過程： 一、引起幼兒活動的愛好 過幾天就是新年了，小伴侶又要長大一歲了，今日，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，盼望小伴侶和各位家長主動的參與。合唱新年好活動開頭。 二、節(jié)目表演 1、歌曲聯(lián)唱拉拉勾、表情歌、秋天多么美、雪花飛、同一首歌 2、武術(shù)操男兒當自強 3、兒歌朗誦唐僧騎馬咚哩個咚、冬至到 4、舞蹈小蘋果、小手拍拍、火了火了火 5、時裝表演 6、古詩靜夜思、梅花 7、手指嬉戲 三、親子嬉戲 (1)踩氣球 預(yù)備：各種已經(jīng)吹好的氣球

12、。 目的：培育敏捷性和靈敏性。 玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對方的氣球，在三五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。 (2)二人三足 預(yù)備：繩子 目的：培育協(xié)調(diào)力量和平衡力量。 玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。 (3)拷貝不走樣 目的：熬煉家長的快速反應(yīng)力量和仿照力量。 玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參加活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最終一位家長依據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此嬉戲進行2次，猜的精準的為獲勝隊。 四、活動尾聲 放恭喜恭喜的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。 #178843

13、適合五班級的親子活動方案4 一、設(shè)計思路 親子活動是我園訓(xùn)練教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一訓(xùn)練理念。 二、活動目標 1.讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。 2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。 3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步訓(xùn)練。 三、時間 20年10月20日(星期六)上午900-11：00 四、地點 x公園 五、人員 幼兒班全體

14、幼兒、家長、老師 六、活動預(yù)備 1、按年齡組策劃嬉戲 2、擴音器、哨子及嬉戲材料 3、小禮物人手一份 4、照相機 5、少量食物 七、活動支配 1、小班親子嬉戲： (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦 2、中班親子嬉戲： (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳 3、大班親子嬉戲： (1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立 4、共享食物 5、自由活動 #178842適合五班級的親子活動方案5 親子活動主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向.人的過渡的一種活

15、動。孩子的早期訓(xùn)練尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培育。為了推動計生早訓(xùn)練，做好優(yōu)生優(yōu)育宣揚工作，關(guān)心家進步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我系打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。 一、活動主題：大手牽小手，你我共成長歡樂家庭日 二、活動時間：20年月日 三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場 四、活動目標： 1、 2、社區(qū)親子活動策劃方案 3、通過孩子和家長的嬉戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感溝通。進展孩子動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。 五、活動預(yù)備 1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行支配。 2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函，通知家長到場

16、時間。 3、做好活動前的宣揚工作。 4、設(shè)置獎品。 5、活動前動員預(yù)備會議，確定相關(guān)工作人員。 六、活動主要流程 社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動留意事項并介紹嬉戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并賜予每個家庭嘉獎一包糖等小禮品。嬉戲開頭。 (1)踩氣球 (2)乒乓球拍托球快步走 (3)套圈圈 (4)運球 (5)貼鼻子 (6)跳圈圈 (7)拼圖 (六)為孩子和家長頒獎 (七)主持人致詞，活動結(jié)束 七、活動過程 以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小) 材料預(yù)備：氣球、綁繩 嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳

17、后跟上綁的氣球，直到嬉戲時間結(jié)束;一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽堵的資格;在競賽時間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎。 (二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小) 材料預(yù)備：乒乓球拍、乒乓球 嬉戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍連續(xù)托著球趕到小伴侶的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲就結(jié)束;在競賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可連續(xù)行走，如有

18、違規(guī)者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭嘉獎一套家庭套裝的洗發(fā)用品。 (三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料預(yù)備：套圈數(shù)個、飲料數(shù)瓶(罐、盒) 嬉戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競賽時間內(nèi)(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別嘉獎牙膏和香皂。 (四)活動4、運球(家庭中一大一小)材料預(yù)備：籃球數(shù)個 嬉戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。 規(guī)章：在運球的過程中，手不許遇到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開頭。 (五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料預(yù)備：動物貼圖社區(qū)親子活動策劃方案 嬉戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精準位置即獲勝利。 規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。 (六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料預(yù)備：呼啦圈數(shù)個 嬉戲方法：預(yù)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。 規(guī)章：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。(七)活動7拼圖(孩子和雙親) 材料預(yù)備：拼圖 嬉戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎?wù)叻謩e嘉獎一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。 八、頒獎儀式