1、小班班級保教工作計劃篇一】一、班況分析本班幼兒共有 31 人，其中男生 16 人，女生 14 人，均 為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在 大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、 霸道，依賴性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交 談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，很多孩子都很 自私，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形 成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行 為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒， 適應(yīng)幼兒園的生活， 養(yǎng)成良好的行為習慣， 良好的常規(guī)意識， 我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育 教學活動

2、，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐 步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行 為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。二、本學期工作目標本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒 的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培 養(yǎng)幼兒的社會交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興 趣。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域 活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。三、具體措施（一）常規(guī)管理1、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小 故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。2、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于 直觀形象的階

3、段，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼 兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。3、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯 的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進行多種活動， 喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需 要，能讓孩子自己主動進行活動。二）德育工作1、將德育滲透于日常生活對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學說文明禮貌 用語如：早上好、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、再見 等；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼； 與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提醒 下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人；尊敬長 輩。2、主題活動和

4、節(jié)日的品德教育有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練，重視良好行為習慣的培 養(yǎng)。重視個別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快 樂。知道 10月 1日是國慶節(jié)。（三）衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要 求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的 活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心 健康放在首位。1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工 作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長 取得聯(lián)系。3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣 服。與此同時，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的

5、環(huán)境，建立良 好的師生關(guān)系，促進幼兒的身心健康。（四）安全工作1、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告 誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心 里。通過一些談話如：哪些東西很危險、這樣對嗎、你知道 一些特殊的電話嗎？等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講 述。讓孩子學會坐車， 知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃 知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開 集體和大人。2、班級人員做好安全自查工作。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查 孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作， 避免燙傷幼兒。做好離園前的交接

6、工作，以免幼兒走丟或獨 自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進 行安全教育，保證幼兒在園安全。3、做好家長的安全工作。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導 者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此， 我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校 園安全、 飲食安全等知識， 配合好幼兒園做好安全防范工作。 讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知 識以及一些防范措施。（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的 主題活動密切配合， 及時更換主題。 同時充分利用廢舊物品， 以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼

7、兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿 足幼兒的游戲興趣， 依據(jù)本班實際， 建立合理的活動區(qū)規(guī)則， 密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半 成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊 物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動，豐富幼兒的餐后 活動。（六）家長工作1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記 錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活 自理方面的一些情況。2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布 下周的一周工作重點； 定期反饋幼兒

8、在園的生活、 學習情況3、開通班級QC群和班級博客，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系， 了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒 特點的教育措施，共同配合完成教學任務(wù)。4、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進行電 話咨詢。5、一學期召開家長會一次，成立家委會，定期召開家 委會會議，與家委會成員共同商議家委會活動內(nèi)容和具體實 施計劃，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的 意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工 作，達到家園共育的目的和一致性。6、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動， 增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝 通，增進彼此之間的感情。四、

9、各領(lǐng)域的教學目標（一）語言領(lǐng)域1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人 的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單 指示并照著去做。3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了 解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。（二）社會領(lǐng)域1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的 名稱，了解自己長大了，是小班的小朋友了。2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不 同。3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切 的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知 道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。

10、喜歡參與各種節(jié)日活動， 體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日教師 節(jié)；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日國慶節(jié)；一月一日是中 國的傳統(tǒng)節(jié)日（元旦） 。三）藝術(shù)領(lǐng)域本班這學期以藝術(shù)領(lǐng)域為特色教育，多方面的組織開展 各項活動，促進幼兒對藝術(shù)的興趣，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和 能力。1音樂方面1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣 和學習音樂的愿望。2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱， 初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本 動作和模仿動作， 學會一些簡單的集體舞、 邀請舞和歌表演， 并學做一些簡單的音樂游戲。4、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)

11、短小的歌曲和有標題的 器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極 的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。2美術(shù)方面1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡 參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。2、學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙， 固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓 團團。3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的 習慣；學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導幼兒認識紅、 黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙 68 種顏色，培養(yǎng)幼兒對色 彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。5、學習用搓、

12、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖 形。（四）科學領(lǐng)域1計算方面1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些 有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知 同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力3、能區(qū)別 1 和許多，能感知 1 和許多的關(guān)系。能區(qū)別 上下。2科學方面1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽 聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗，并知道要節(jié) 約用水。3、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感 受自然界的變化。4、

13、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等） ，知道其 名稱和特征及用途。認識常見的水果（橘子、蘋果等）知道 其名稱和明顯的外形特征。5、認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道 其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見 的花和樹木，如：雞冠花、一串紅等，能叫出它們的名字， 知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。五）健康領(lǐng)域1基本動作1、走：改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提 高走步能力。 學會幾種簡單的模仿性的作部， 習慣排隊走步， 做到排隊走時不東張西望，不掉隊。2、跑：發(fā)展跑的動作，幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。 能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的 需要，

14、培養(yǎng)跑的興趣。3、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作， 滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。4、平衡：初步掌握走平衡木（或25 厘米內(nèi)的平行線）的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。5、投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng) 投擲的興趣。6、鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面 鉆的要點，增強鉆、爬興趣。2手的動作1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、 手槍等。2、穿木珠子或穿線板，鍛煉手的靈活性。【篇二】一、班級情況分析及工作重點個別本學期幼兒人數(shù)XX人，男孩XX名，女孩XX名。 幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往 能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但

15、大部分幼兒在常規(guī)習慣、 自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況， 本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的 語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂 素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探 究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā) 展。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁， 學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五 官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、 攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求， 學習用普通話與人交流。2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并 按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受（三）社會領(lǐng)域1、愿意上幼兒