1、第三章：班級(jí)管理第三章：班級(jí)管理第一節(jié)：小學(xué)班級(jí)管理第一節(jié)：小學(xué)班級(jí)管理 一、班級(jí)：一、班級(jí)： （一）班級(jí)的概念（一）班級(jí)的概念 班級(jí)是學(xué)校按照培養(yǎng)目標(biāo)，把年齡特征和文化程度相近的學(xué)生組合起來，分成不同的級(jí)別，再分成具有一定人數(shù)的班，以便進(jìn)行教育、教學(xué)和管理的組織。 （二）班級(jí)組織的發(fā)展（二）班級(jí)組織的發(fā)展 1. 1. 17世紀(jì)，捷克教育家夸美紐斯在其代表作大教學(xué)論中對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行了論證，從而奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)。 2.2. 19世紀(jì)初，英國學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，這對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。 3.3.19世紀(jì)中葉，班級(jí)授課的形式已成為西方學(xué)校教學(xué)的主要組織形式。 二、班級(jí)管理

2、二、班級(jí)管理 （一）班級(jí)管理的概念（一）班級(jí)管理的概念 班級(jí)管理是指在師生合作的前提下，教師通過適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理策略，有效地處理班級(jí)中的人、事、物等各種事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為，營造支持性的學(xué)習(xí)情境與健康和諧的班級(jí)文化氛圍，以達(dá)成教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的過程。 （二）班級(jí)管理的功能（二）班級(jí)管理的功能 1、有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率 2、有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng) 3、有助于鍛煉學(xué)生能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自治自理 （三）班級(jí)管理的發(fā)展趨勢(shì)（三）班級(jí)管理的發(fā)展趨勢(shì) 隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，班級(jí)管理逐漸走向科學(xué)，呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢(shì)。 1、教師角色由“領(lǐng)導(dǎo)者”向“引導(dǎo)者”過渡； 2、教師影響力

3、由權(quán)力性影響向非權(quán)力性影響過渡； 3、教師的管理方式由“專制型”向“民主型”過渡； 4、學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力逐漸增強(qiáng)和提高。 （四）班級(jí)管理的模式（四）班級(jí)管理的模式 1、常規(guī)管理 2、平行管理 3、民主管理 4、目標(biāo)管理 （五）班級(jí)管理的目標(biāo)（五）班級(jí)管理的目標(biāo) 第一層境界：維持班級(jí)秩序。 第二層境界：營造學(xué)習(xí)氛圍。 第三層境界：形成班級(jí)合力 第四層境界：學(xué)會(huì)自主活動(dòng) 第五層境界：提升生命質(zhì)量三、班級(jí)管理的原則與方法三、班級(jí)管理的原則與方法（一）班級(jí)管理原則（一）班級(jí)管理原則 1、方向性原則 2、全面管理原則 3、自主參與原則 4、教管結(jié)合原則 5、全員激勵(lì)原則 6、平行管理原則 （二）

4、班級(jí)管理的方法（二）班級(jí)管理的方法 1、調(diào)查研究法 2、目標(biāo)管理法 3、榜樣示范法 4、情境感染法 5、規(guī)范制約法6、輿論影響法 7、心理疏導(dǎo)法 四、小學(xué)各年段學(xué)生的特點(diǎn)與管理四、小學(xué)各年段學(xué)生的特點(diǎn)與管理 （一）低年級(jí)學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的指導(dǎo)（一）低年級(jí)學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的指導(dǎo) （二）中年級(jí)學(xué)生自我管理的指導(dǎo)（二）中年級(jí)學(xué)生自我管理的指導(dǎo) （三）高年級(jí)學(xué)生的青春期前期教育（三）高年級(jí)學(xué)生的青春期前期教育 1、青春期前期教育的必要性 2、開展青春期前期教育的原則 第二節(jié)第二節(jié) 班主任及班級(jí)活動(dòng)班主任及班級(jí)活動(dòng) 一、班主任一、班主任 （一）班主任的概念（一）班主任的概念 班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思

5、想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。 （二）班主任的地位和作用（二）班主任的地位和作用 1、班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者 2、班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者 3、班主任是協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的主導(dǎo)者 （三）小學(xué)班主任的五大基本職責(zé)（三）小學(xué)班主任的五大基本職責(zé) 第一，全面了解班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。 第二，認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，

6、維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。 第三，組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。 第四，組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。 第五，經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。 二、班級(jí)活動(dòng)二、班級(jí)活動(dòng) （一）班級(jí)活動(dòng)的概念（一）班級(jí)活動(dòng)的概念（二）班級(jí)活動(dòng)的類型（二）班級(jí)活動(dòng)的類型 1、日常性班級(jí)活

7、動(dòng)2、階段性班級(jí)活動(dòng)(注意事項(xiàng)P114)（三）班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施（三）班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施 1、準(zhǔn)備階段 2、展開階段 3、總結(jié)階段 三、班隊(duì)活動(dòng)三、班隊(duì)活動(dòng) （一）班隊(duì)活動(dòng)的含義（一）班隊(duì)活動(dòng)的含義 （二）不同類型班隊(duì)活動(dòng)的組織（二）不同類型班隊(duì)活動(dòng)的組織 1、主題教育活動(dòng) 2、班隊(duì)例會(huì) 3、班隊(duì)文藝活動(dòng) 4、班隊(duì)體育活動(dòng) 5、班隊(duì)科技活動(dòng) 6、班隊(duì)勞動(dòng) 7、班隊(duì)游戲活動(dòng) 第三節(jié)：課外活動(dòng)第三節(jié)：課外活動(dòng)一、課外活動(dòng)的概述一、課外活動(dòng)的概述 （一）課外活動(dòng)含義及分類（二）課外活動(dòng)的特點(diǎn)(1)學(xué)生參加課外活動(dòng)的自愿選擇性 (2)課外活動(dòng)內(nèi)容和形式的靈活多樣性 (3)學(xué)生在課外活動(dòng)組織上的自主性 （三）課外活動(dòng)的意義（三）課外活動(dòng)的意義1、充實(shí)學(xué)生的生活，擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域，密切學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系2、激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)3、培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識(shí)和創(chuàng)造才能 二、課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式二、課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式 （一）課外活動(dòng)的內(nèi)容（一）課外活動(dòng)的內(nèi)容 1、學(xué)科活動(dòng)2、科技活動(dòng) 3、社會(huì)活動(dòng) 4、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)5、文娛、體育活動(dòng) 6、勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)（二）課外活動(dòng)的形式（二）課外