1、歷史選修三戰(zhàn)爭與和平全國卷高考題整理（2010-2015）1.（15分）（2010新課標全國卷）材料：遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣，法官們的席次當應該以受降簽字國的先后為序，即以美、中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐在他的兩側，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)現(xiàn)，居中的將是中

2、、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。1946年5月2日正武開庭的前一天，庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側為美、中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。第二天，遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。摘編自梅汝璈遠東國際軍事法庭（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭

3、庭長先后提出的法官座次安排的理由。（8分）（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。（7分）2.(15分)(2011新課標全國卷)(1)根據(jù)上圖并結合所學知識，分別說明圖中、兩條界線形成的主要原因（7分）（8分）(2)根據(jù)上圖并結合所學知識，評述第二次世界大戰(zhàn)后波蘭東、西部邊界線的確定學習必備歡迎下載3.（15分）（2012新課標全國卷）材料使德國陷入受奴役地位達一代之久、降低數(shù)百萬生靈之生活水平以及剝奪其整個國家、整個民族之幸福，是一項令人深惡痛絕的政策一一即使這種政策事實上可行，即使藉此能夠養(yǎng)肥我們自己如果法國和意大利準備利用他們暫時的戰(zhàn)勝國權利去毀掉已經(jīng)戰(zhàn)敗投降的德國和奧匈帝國并以此

4、來結束這場歐洲內戰(zhàn)的話，它們自身同樣會走向毀滅，因為戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國被背后的精神和經(jīng)濟紐帶緊密地聯(lián)系在了一起，密不可分通過把賠償款支付額定在德國的支付能力之內，我們可以恢復德國的希望和進取心，可以比年由合約條款不可完成而導致的永久性摩擦以及不正常的壓力-據(jù)英凱恩斯和約的經(jīng)濟后果（1919年12月）（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出在德國賠款問題上凱恩斯的主張與凡爾賽合約規(guī)定的不同之處。（6分）4.（15分）（20XX年新課標全國I卷）材料一越南戰(zhàn)爭使美國的政界、軍界高層在后來進行戰(zhàn)爭決策時“形成一種新的共識：美國只應把動用軍事力量作為最后一種手段；只有當美國國家利益明顯受到影響時方可這樣做試

5、；只有當獲得公眾強有力的支持時才能這樣做；只有在有可能相對較快地以較小代價取得勝利時才能這樣做?！闭幾怨鹞魈峥煞蛟綉?zhàn)的戰(zhàn)后影響材料二1990年12月，海灣戰(zhàn)爭“沙漠風暴”行動發(fā)起之前，美國總統(tǒng)喬治布什表示：“你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動，絕不會出現(xiàn)另一個越南?！闭幾酝诘碌染幓仡櫾侥蠎?zhàn)爭（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析海灣戰(zhàn)爭沒有成為“另一個越南”的原因。（9分）（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析兩次戰(zhàn)爭的結果對國際關系的影響。（6分）學習必備歡迎下載5.（15分）（20XX年新課標全國2卷）材料第二次世界大戰(zhàn)結束后，反法西斯盟國組成軍事法庭，在德國紐倫堡和日本東京

6、分別對戰(zhàn)犯進行了審批，該審批原則于1946年12月11日經(jīng)聯(lián)合國大會通過，1950年，聯(lián)合國國際法委員會據(jù)批制定紐倫堡原則，其內容有：從事構成違反國際法的犯罪行為的人承擔個人責任，并因而應受懲罰。違反國際法應受處罰的罪行是：（一）反和平罪：計劃、準備、發(fā)起或進行侵略戰(zhàn)爭獲破壞國際條約、協(xié)定或承諾的戰(zhàn)爭；（二）戰(zhàn)爭犯罪：違反戰(zhàn)爭法規(guī)定或習慣，出于某種目的或在占領區(qū)內，實施包括但不限于謀殺、虐待或奴役平民居民，謀殺、虐待戰(zhàn)俘；（三）反人道罪：對任何平民居民進行謀殺、生物實驗、放逐和其他非法人道行為，或基于政治、種群、宗教背景的迫害，而此類行為已實施或此類迫害已執(zhí)行或此類行為與任何反和平罪或任何戰(zhàn)爭

7、犯罪相關聯(lián)。摘編自何勤華紐倫堡審批（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后懲處的戰(zhàn)爭責任對象有何不同。（5分）6.（15分）（20XX年新課標全國I卷）材料自20世紀50年代起，聯(lián)合國多次討論不擴散核武器問題。但因美、蘇兩國的爭斗，沒有取得成果。I960年，聯(lián)合國大會通過了1576號決議，要求所有生產(chǎn)核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機密情報。60年代上半期，法國核試驗成功，擁有了核武器。1968年，聯(lián)合國大會以95票對4票、21票棄權通過決議，批準美、蘇聯(lián)合提出的不擴散核武器條約，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨

8、后，美、蘇、英以及另外59個國家簽署了這一條約。條約規(guī)定：締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器；締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國提供這種援助。（1）根據(jù)材料并結合所學知識，說明在聯(lián)合國通過1576號決議后有關國家仍要簽署不擴散核武器條約的原因。（5分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出不擴散核武器條約得以簽訂的原因及其作用（10分）7.（15分）（20XX年新課標全國2卷）材料第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍入侵緬甸，駐緬甸英軍節(jié)節(jié)敗退，1942年2月，由精銳力量組成的中國遠征

9、軍入緬，與日軍作戰(zhàn)，在仁安羌作戰(zhàn)中，中國遠征軍與敵浴血奮戰(zhàn)，解救出被困英軍，轟動英倫三島，英軍在戰(zhàn)局不利的情況下，放棄緬甸，向印度撤退，中國遠征軍掩護英軍，并分別撤至印度和國內，中國大后方重要的對外陸路通道分別被切斷，滇西一度被日軍占領。1943年10月，中國遠征軍與盟軍配合，反攻緬北和滇西，在密支那戰(zhàn)役中，中國軍人組成敢死隊，繞到敵軍背后，與正面部隊同時發(fā)動進攻，使敵人背腹受敵，崩潰逃跑，日軍指揮官絕望自殺。中國遠征軍兵力總計達40余萬人，傷亡接機20萬人，以巨大的犧牲換取了最后的勝利。摘編自中國人民解放軍軍事科學院中國抗日戰(zhàn)爭史（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出中國遠征軍入緬前太平洋戰(zhàn)場和

10、中國戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明中國遠征軍入緬作戰(zhàn)的軍事意義和政治意義。（9分）8.（15分）（2015新課標全國I卷）材料1940年6月，當法國政府戰(zhàn)敗投降之際，戴高樂將軍發(fā)起了“自由法國”運動，向法國人民發(fā)出了堅持抵抗的號召，他通過英國電臺多次向法國人民發(fā)表演講，指出法國輸?shù)粢粓鰬?zhàn)役，但沒有輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭；法國并不是孤立的，在它的后面還有一個廣大的法蘭西帝國；法國可以和英國結成同盟，它還可以利用美國取之不盡的資源。在英國政府幫助下，戴高樂重新組建了法國軍隊，并且很快投入到盟國在非洲和歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗中。1941年9月，法蘭西民族委員會成立，1943年改組為法蘭西民

11、族解放委員會，并與各盟國建立了外交聯(lián)系。1944年6月，法蘭西民族解放委員會改組為法國臨時政府。諾曼底登陸后，法軍與盟軍一起參加了解放法國的戰(zhàn)斗，并在盟軍協(xié)助下解放了巴黎。1944年10月，英、蘇、美等國先后承認了法國臨時政府。聯(lián)合國成立后，法國和美、英、蘇、中一起成為聯(lián)合國安理會常任理事國。摘編自戴高樂戰(zhàn)爭回憶錄等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括戴高樂將軍號召法國人民堅持抵抗所持的理由。（7分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，總結法國復興的歷史經(jīng)驗。（8分）9.（15分）（2015新課標全國2卷）材料早在1910年，俄國科學家就發(fā)現(xiàn)了放射現(xiàn)象。1941年4月，蘇聯(lián)駐紐約的情報機構向國內報告，

12、西方最著名的物理學家正在談論鈾具有的巨大軍事意義。其后蘇聯(lián)著名物理學家?guī)鞝柷⊥蟹虮蝗蚊鼮榘l(fā)展核計劃的學術負責人。1943年4月，來自全蘇的著名專家開始了研制工作。1945年8月，蘇聯(lián)國防委員會通過決議，著手研制原子武器，以打破美國的壟斷。斯大林對庫爾恰托夫說：“請說出您需要的一切幫助，您不會遭到拒絕的。”蘇聯(lián)部長會議成立了直屬部長會議的管理總局負責研制工作。參加這項工作的人員達數(shù)十萬之多。一位參與者寫到：“我們能夠團結一致，首先是給我們提供了相當優(yōu)越的科學工作條件。其次，是內心的感覺，即擊敗法西斯德國后，我們同最強大敵人的對抗仍沒有結束?！?949年8月，蘇聯(lián)第一枚原子彈試爆成功。摘編自（俄）

13、亞維菲利波夫俄羅斯現(xiàn)代史（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括蘇聯(lián)制定和實施原子武器研制計劃的背景。（5分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)原子武器研制成功的條件和在當時歷史條件下的積極作用。（10分）歷史選修三戰(zhàn)爭與和平全國卷高考題整理（2010-2015）1. （2010新課標全國卷）（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。（8分）背景：日本法西斯侵略戰(zhàn)爭失??；美國等盟國對日本實行占領與管制；開始非軍事化、民主化改革。理由：最重要國際組織的既成事實；國際慣例；法庭所在國最高軍事當局首領同意（2）說明中國法官抗

14、爭的原因，并加以簡要評價。（7分）原因：中國為戰(zhàn)勝國，在國際反法西斯戰(zhàn)爭中貢獻巨大；中國未受到應有尊重；中國法官代表民族利益評價：抗爭關系到中國的地位、榮譽和尊嚴。2. （2011新課標全國卷）（1）界線：德國準備發(fā)動侵略戰(zhàn)爭；蘇聯(lián)自保；蘇德簽訂秘密協(xié)定，分割波蘭；界線：蘇德分別侵入波蘭，波蘭亡國；蘇德分占波蘭。（2）反法西斯戰(zhàn)爭勝利，德國戰(zhàn)??；戰(zhàn)勝國大國決定歐洲邊界變更；使波蘭邊界得以穩(wěn)定；帶有大國強權政治的色彩。3. （2012新課標全國卷）（1）不同：有限度的賠款，以便德國恢復，；苛刻的巨額賠款，徹底削弱戰(zhàn)敗國。（2）原因：認定德國的戰(zhàn)爭責任；汲取一戰(zhàn)教訓，反對民族利已主義和戰(zhàn)勝國的掠奪

15、；將歐洲視為一個整體；預見到和約的災難性后果，避免戰(zhàn)爭的重演。4. （20XX年新課標全國I卷）（1）原因：美國吸取越南戰(zhàn)爭的教訓，確定戰(zhàn)爭決策的原則（2分）；越南戰(zhàn)爭實際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭是多國部隊與單一國家的較量（3分）;越南戰(zhàn)爭是美國發(fā)動的戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭是聯(lián)合國授權的行動（2分）；海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭（2分）。（2）影響：越南戰(zhàn)爭：推動美蘇關系走向緩和；有利于世界多極化趨勢（3分）。海灣戰(zhàn)爭：強化了美國的唯一超級大國地位；使中東地區(qū)的局勢更加復雜化。（3分）5. （20XX年新課標全國2卷）（1）第一次世界大戰(zhàn)后：以國家為懲處對象；第二次世界大戰(zhàn)后：增加了對戰(zhàn)犯個人

16、（及組織等）的懲罰。（5分）（2）對國際法有所發(fā)展和創(chuàng)新；為處理有關戰(zhàn)爭問題提供了國際法依據(jù)；有利于清算法西斯的戰(zhàn)爭罪行；有助于警示后人，維護和平；保護了人權。（10分）6. （20XX年新課標全國I卷）（1）聯(lián)合國大會決議沒有規(guī)定非核國家的責任，不能有效控制核武器擴散；有核國家增多。（5分）（2）原因：核武器危害巨大；世界反戰(zhàn)反核和平運動的高漲；美、蘇達成妥協(xié)；大多數(shù)國家達成共識；聯(lián)合國的推動。作用：減少核武器擴散，降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭的危險；有助于維護世界和平；一定程度上維護了超級大國的核壟斷。（10分）7. （20XX年新課標全國2卷）（1）日軍大舉進攻東南亞，美、英處于守勢；國際反法西斯已形成；中國抗日戰(zhàn)爭處于相持階段。（2）軍事意義：消滅了日軍有生力量；保存了盟軍反攻的實力；打通了中外國際交通線。政治意義：表現(xiàn)出中國軍隊的英勇善戰(zhàn)；增強了民族自信心，提升了中國的國際地位。&（20XX年新課標全國2卷）（1）自由法國的事業(yè)是正義的，是為法蘭西民族利益而戰(zhàn)；法國本土雖然淪陷，但可以依托海外殖民地繼續(xù)戰(zhàn)斗