1、酈道元酈道元回顧檢查回顧檢查1、三峽七百里中三峽七百里中2、3、溯阻溯阻4、哀轉久、哀轉久5、 （山山獻）多生怪柏獻）多生怪柏6、乘乘御風不以御風不以也也7、王命急宣王命急宣8、飛、飛其間其間9、至于至于夏水夏水陵陵10、凄異凄異11、清榮峻茂，、清榮峻茂，多趣味多趣味12、在在如果不是正午或半夜，是看不見如果不是正午或半夜，是看不見太陽和月亮的。太陽和月亮的。順流而下順流而下 斷斷消失，停止消失，停止極（高）極（高）即使即使 有時侯有時侯沖蕩沖蕩漫上漫上連續(xù)不斷連續(xù)不斷的確，實在的確，實在飛奔的馬飛奔的馬快快雪白的急流打著回旋的清波，碧綠雪白的急流打著回旋的清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影

2、子。的潭水倒映著各種景物的影子。一、字詞一、字詞二、讀背課文，文意疏通二、讀背課文，文意疏通 自自/ /三峽七百里中，兩岸三峽七百里中，兩岸/ /連山，連山，略無略無/ /闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非自非/ /亭午夜分亭午夜分, ,不見曦月。不見曦月。 至于夏至于夏/ /水襄陵，沿溯水襄陵，沿溯/ /阻絕。或阻絕?；? /王命王命/ /急宣，有時急宣，有時/ /朝發(fā)白帝，暮到江朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間陵，其間/ /千二百里，雖千二百里，雖/ /乘奔御風乘奔御風, ,不以疾也。不以疾也。問題探究問題探究讀讀“三峽之山三峽之山”1、三峽的山有怎樣的特點？從文中找出相關三

3、峽的山有怎樣的特點？從文中找出相關的語句回答的語句回答。2、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點？特點？ 七百里，兩岸連山，略無闕處七百里，兩岸連山，略無闕處 正面描寫正面描寫連綿連綿高峻高峻重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月分不見曦月側面描寫側面描寫相結合相結合重巖疊嶂，隱天蔽日重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分不見曦月自非亭午夜分不見曦月自三峽七百里中自三峽七百里中略無闕處略無闕處重巖疊障重巖疊障不見曦月不見曦月欣賞欣賞“三峽群山三峽群山”之美之美1、三峽的夏水有何特點？結合文中的語句說說。、三峽的夏水有何特點？結合

4、文中的語句說說。2、這一層采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點？、這一層采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點？ 3、寫三峽山的寫三峽山的“高峻高峻”與寫夏水的與寫夏水的“迅疾迅疾”有什么關系？有什么關系？夏水襄陵，沿溯阻絕夏水襄陵，沿溯阻絕讀讀“三峽的夏水三峽的夏水”正面描寫正面描寫與與側面描寫側面描寫相結合相結合 寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅疾做疾做鋪墊鋪墊。水勢盛大水勢盛大迅疾迅疾朝發(fā)白帝朝發(fā)白帝不以疾也不以疾也正面描寫正面描寫側面描寫側面描寫 夏水襄陵，沿溯阻絕夏水襄陵，沿溯阻絕朝發(fā)白帝朝發(fā)白帝不以疾也不以疾也領略領略“三峽夏水三峽夏水”之之勢勢讀讀“

5、三峽春冬水三峽春冬水” 領略領略“三峽春冬三峽春冬”之美之美 三峽三峽“春冬之時春冬之時”水有何特點？結合文中水有何特點？結合文中的語句說說。的語句說說。清澈清澈 素湍綠潭，回清倒影素湍綠潭，回清倒影 素湍綠潭素湍綠潭多生怪柏多生怪柏懸泉瀑布懸泉瀑布讀讀“三峽秋景三峽秋景”1、作者寫三峽秋景時集中描寫了什么？突出了、作者寫三峽秋景時集中描寫了什么？突出了什么氣氛（特點）？什么氣氛（特點）？猿嘯猿嘯凄清肅殺凄清肅殺2、作者引用漁歌的作用是什么？作者引用漁歌的作用是什么？ 引用漁者的歌謠來說明三峽秋景的凄涼，引用漁者的歌謠來說明三峽秋景的凄涼，以襯托游者哀愁的心情。以襯托游者哀愁的心情。領略領略“

6、三峽秋景三峽秋景”之氣氛之氣氛林寒澗肅林寒澗肅高猿長嘯高猿長嘯本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? 表現(xiàn)了作者對三峽風光的表現(xiàn)了作者對三峽風光的無限熱愛和贊美之情無限熱愛和贊美之情.秋景：林 澗 猿寒肅凄、哀俯視江中所見：素湍 綠潭，回清倒影。（動靜相雜，色彩各異）仰視所見：絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。（山靜、 柏怪、 泉飛、 水奇）總括的句子：清 榮 峻 茂，良多趣味。(狀寫四種景物，由景境導出作者的心境。)動態(tài)靜景水樹山草夏景：（水枯氣寒，猿鳴凄涼） 江水奔放迅疾春冬之景方法總結方法總結怎樣寫景？怎樣寫景？ 1、抓住景物的特征。、抓住景物的特征。2、選好觀察的角

7、度（高低遠近、俯視、仰視、選好觀察的角度（高低遠近、俯視、仰視、平視等）。平視等）。3、安排好描寫的順序（時間、空間）。、安排好描寫的順序（時間、空間）。4、融情與景，表達主觀感受（一切景語皆情語）。、融情與景，表達主觀感受（一切景語皆情語）。5、運用動靜結合與正側面烘托的方法。、運用動靜結合與正側面烘托的方法。6、“五覺法五覺法”（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）。（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）。拓展延伸拓展延伸關于三峽的詩文 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城李白李白 朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。輕舟已過萬重山。你能說出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎？你能說出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎？ 文章的第二段與這首詩的文章的第二段與這首詩的 句相印句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流 ；文章第四；文章第四段與詩段與詩 相對應，都是寫相對應，都是寫 文章第一段和詩中的文章第一段和詩中的“ ”相應。相應。一、二、四一、二、四速度極快速度極快第三句第三句連續(xù)不斷的猿啼連續(xù)不斷的猿啼萬重山萬重山布置作業(yè)布置作業(yè)今日三峽（圖片）我來當導游我來當導游 欣賞圖片，感悟祖國的大好河山。酈道元筆下那雄奇險峻的三欣賞圖片，感悟祖國的大好河山。酈道元