1、N兩點，將一個含有 45。角的直角三角尺按如圖所示的方式擺放,E東城一模5 .如圖，AB/CD,直線EF分別交AB,CD于M,/EMB=75°,則/PNM等于一A.15°B.25C.30°D.45°6 .下列哪個幾何體，它的主視圖、左視圖、俯視圖都相同7.我國傳統(tǒng)建筑中，窗框（如圖1）的圖案玲瓏剔透、千變?nèi)f化.如圖2,窗框的一部分所展示的圖形是一個軸對稱圖形，其對稱軸有A.1條B.2條C.3條D.4條海淀一模2.下列四個圖形依次是北京、云南、西藏、安徽四個省市的圖案字體，其中是軸對稱圖形的是5 .下列選項中，左邊的平面圖形能夠折成右邊封閉的立體圖形的是b

2、上，且 a"b.若CD6 .如圖，在RtAABC中，/BAC=90°,AB=AC,點A,點C分別在直線a,/1=60°,則/2的度數(shù)為A.75°B.105°C.135°D,155°13.右圖中的四邊形均為矩形.根據(jù)圖形，寫出一個正確的等式：大興一模.下列3 .長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證，是中華民族的象征，被列為世界文化遺產(chǎn)以長城為背景的標(biāo)志設(shè)計中，不是軸對稱圖形的是4 .如圖，以下給出的幾何體中，其主視圖是矩形且俯視圖是圓形的是6.如圖是我們常用的一副三角板.用一副三角板可以拼出的角度是A.

3、70°B. 135°C. 140°D. 55°14.如圖，4ABC中，點D在BA的延長線上，DE/BC,如果/BAC=65°,/C=30°,那么/BDE的度數(shù)是房山區(qū)一摸2.下列圖案是軸對稱圖形的是b上，兩直角邊與直線4.如圖，直線a/b,三角板的直角頂點放在直線A.65°B.55°C.45°D.35°A.B.C.D.第13題圖13.右圖中的四邊形均為矩形.根據(jù)圖形，利用圖中的字母，寫出一個正確的式：順義一模3 .如圖，AB/CD,E是BC延長線上一點，若/B=50°,/D=20，則/

4、E的度數(shù)為A.20B.30C.40D.507.手鼓是鼓中的一個大類別，是一種打擊樂器.如圖是我國某少數(shù)民族手鼓的輪廓圖,其俯視圖是12.如圖的四邊形均為矩形或正方形，根據(jù)圖形的面積，寫出一個正確的等式：.通州一模1 .如圖所示，用直尺度量線段 AB,可以讀出AB的長度為A. 6cmB. 7cmC. 9cmD. 10cmAt!H 1 I 1 I 1 I 1 I 1 I 1 ! 1 I 1 U I 1 I I0 hni 234567B9104.右圖是某個幾何體的三視圖，該幾何體是A.圓錐C.圓柱B.四棱錐D.四棱柱8.如圖，將一張矩形的紙對折，旋轉(zhuǎn)90。后再對折，然后沿著右圖中的虛線剪下，則剪下的

5、紙片打開后的形狀一定為A.三角形B,菱形C.矩形D.正方形12.如圖，正方形ABCD由四個矩形構(gòu)成，根據(jù)圖形,4 .我國傳統(tǒng)文化中的“福祿壽喜”圖（如圖）由四個圖案構(gòu)成.這四個圖案中既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是寫出一個含有a和b的正確的等式西城一模3. （3分）如圖，AB/CD,DA，CE于點A.若/EAB=55,則/D的度數(shù)為（A.25B.350C.45°D.554. （3分）如圖是某幾何體的三視圖，該幾何體是（）A.三棱柱B.長方體C.圓錐D.圓柱門頭溝E4.右圖是某幾何體的三視圖，這個幾何體是A.圓錐C.三棱錐B.圓柱D.三棱柱5.一個三角板（含30。、60。角）和一把

6、直尺擺放位置如圖所示，直尺與三角板的一角相交于點A,一邊與三角板的兩條直角邊分別相交于點D、點E,且CD=CE,點F在直尺的另一邊上，那么/BAF的大小為A.10°B.15°C.20。D.30。簞.弟5貢媽6.剪紙是中國古老的漢族傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一.下面是制作剪紙的簡單流塞:A.是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形B.是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形C.既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形D.既不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形12.如圖12-1,將邊長為a的大正方形剪去一個邊長為b的小正方形并沿圖中的虛線剪開，拼接后彳#到圖12-2,這種變化可以用含字母a,b的等式表示為展開后的剪紙圖案從

7、對稱性來判斷平谷一模3.右圖是某幾何體從不同角度看到的圖形，這個幾何體是_A.圓錐B.圓柱八、/C.正三棱柱D.三棱錐/5.下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的心視圖左視圖俯視圖B.C.D.12.如圖，一個正方形被分成兩個正方形和兩個一模一樣的矩形，請根據(jù)圖形，寫出一個含有b的正確的等b3.下列四個幾何體中，主視圖為圓的是aCDC.A.B.D.C.60D.500豐臺一模3.北京教育資源豐富,北京大學(xué)C.北京林業(yè)大學(xué)A.北京體育大學(xué)B.認(rèn)燕山一模a的度數(shù)為B.70°A.80°4.下列圖形中不是軸對稱圖形的是6.由圖中所表示的已知角的度數(shù)，可知/12.右圖中的四邊形均

8、是矩形，根據(jù)圖形，寫出一個正確的等式:高校林立，下面四個高校?；罩黧w圖案是中心對稱圖形的是4.如圖，香港特別行政區(qū)標(biāo)志紫荊花圖案繞中心旋轉(zhuǎn)A.45C.72B.60D.1445.在與國際友好學(xué)校交流活動中，小敏打算制做一個正方體禮盒送給外國朋友，每個面上分別書寫一種中華傳統(tǒng)美德，一共有“仁義禮智信孝”六個字.如圖是她設(shè)計的禮盒平面展開圖，那么“禮”字對面的字是A.義C.智B.仁D.信12.右圖中的四邊形均為矩形，根據(jù)圖形的面積關(guān)寫出一個正確的等討b懷柔一模中國人民大學(xué)D.n°后能與原來的圖案互相重合，則1.如圖所示，用刻度尺度量線段AB,可以讀出線段AB的長度為(A)5.2cm(B)5

9、.4cm(C)6.2cm(D)6.4cm6.下面的幾何體中，主視圖、左視圖和俯視圖形狀都相同，大小均相等的是(A)圓柱(A)(C)(C)三棱柱14題圖14.上圖中的四邊形均為矩形.根據(jù)圖形，寫出一個正確的等式:石景山一模3.如圖，直線a/b,直線l與a,b分別交于A,B兩點，過點B作BCLAB交直線a于點C,若/1=65°,則Z2的度數(shù)為A.25°B.35°C.65°D.115°4.篆體是我國漢字古代書體之一.下列篆體字“美”，“麗”，“北”，“京”中,不是軸對稱圖形的為7.若某幾何體的三視圖如右圖所示,則該幾何體是ACD口俯視圖朝陽一模3右圖

10、是某個幾何體的A .棱柱C.球視圖該幾何體是B.4.如圖，直線11/12,若/1=70°,/2=60。，則/3的度數(shù)為C. 60°D. 70°llI<XH<a>第14題圖第15.如圖，圖中的四邊形都是矩形，根據(jù)圖形，寫出一個正確的等式：門頭溝二模5 .如圖，在ABC中，點D是BC邊上一點且CD=CA,過點BB=41%/BAD=A.23B.24°-C25D26，西城二模B6 .右圖是由射線AB,BC,CD,DE,EA組成的平面圖形,若/15題圖A作MN/BC,NCAN=48。MANDC1+Z2+Z3+Z4=225°,ED/AB,

11、則/1的度數(shù)為(A)5545°(C)35°(D)25°二、填空題(本題共18分，每小題3分)11.如圖，在長方體中，所有與棱AB平行的棱是.15.右圖是由三個直角三角形組成的梯形，根據(jù)圖形，寫出一E;月11111D'£C“AB一個正確的等式一海淀二模1 .如圖，用圓規(guī)比較兩條線段A.ABr>ABB.AB'C.a'b'<abd.2 .如圖，在止方體的一角截去EDA'B'和AB的長短，其中正確的是b一Q7,H=AB不確定一個小正方體，所得立體圖形的主視圖是匚正面看ABCD園打開某共享單車車停放點.為

12、了到達(dá)距往的是一個式子，若圖中任意5. 共享單車提供了便捷、環(huán)保的出行方式.小白同學(xué)在北京植物APP,如圖，為小白同學(xué)的位置為檢索到的共享單離最近的共享單車停放點，下列四個區(qū)域中，小白同學(xué)應(yīng)該前A.F6B.E6C.D5D.F79.如圖，在等邊三角形三個頂點和中心處的每個中各填有三個中的式子之和均相等，則a的值為A.3B.2C.1D.0朝陽二模6.下列圖標(biāo)中，是軸對稱的是豐臺二模2.在下列圖形中,|©|A.既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是3.4.如圖是幾何體的三視圖，A.圓錐B.圓柱C.正三棱錐D.正三棱柱如圖，AB II CD, / B=56B.該幾何體是C.D.° ,

13、/E=22° ,則/ D的度數(shù)為A.B.C.D.22°345678°一C中， 大正方形ABCD14.三國時期吳國趙爽創(chuàng)制了“勾股圓方圖”（如圖）證明了勾股定理.在這幅“勾股圓方圖”是由4個全等的直角三角形再加上中間的一個小正方形EFGH組成的.已知小正方形的邊長是2,每個直角三角形的短直角邊長是6,則大正方形ABCD的面積是昌平二模3 .在下面的四個幾何體中，主視圖是三角形的是4 .鐘鼎文是我國古代的一種文字，是鑄刻在殷周青銅器上的銘文，下列鐘鼎文中，不是軸對稱圖形的是DabbaaCABDCa3如圖li4I3I2li108146如果直角的面積可以表示為卜列窗標(biāo)的C

14、ABD5下面的四個展開圖中，是右圖所示的三棱柱紙盒的展開圖的是剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，下列剪紙作品中，是軸對稱圖形的為11.如圖，正方形ABCD,根據(jù)圖形寫出一個正確的等式AbBb13卜列圖形中，正方體展開后得到的圖形不可能l1,l2,l3父C.C.B.A.B.三角形的直角邊分別為a,b(a>b),斜邊為c,那么小正方形A.D.D.D.B.2.在我國傳統(tǒng)的房屋建筑中，窗根是重要的組成部分，它不僅具有功能性作用，而且具有高度的藝術(shù)價值圖案中，不是中心對稱圖形的是A.第瑛圖東城二模6.如圖，正五邊形m),(-b,m)ABCDE放入某平面直角坐標(biāo)系后，若頂點,則點ED的坐標(biāo)分別是(0,a),

15、(-3,2),(b,A.(2,-3)C.(3,2)7.將一副直角三角板如圖放置，使含同一條直線上，則/1的度數(shù)為A.75C.45角邊和含45；角的三角板一條直角邊在B.65°D.30°B.(D.(A,B,C立置，所組成的圖形不能圍成正方體9.圖1和圖2中所有的正方形都全等,懷柔二模2.下列木棍的長度中，最接近9厘米的是(A)10厘米(B)9.9厘米(C)9.6厘米(D)8.6厘米5.如圖，在五邊形ABCD即，/A+/B+/E=300°,分別平分/EDC/BCD則/P的度數(shù)是(A)60°(B)65°(C)55°DP,CP(D)507.如圖所示的幾何體為圓臺，其俯視圖正確的是順義二模4.能與60物角互余的角是(A)(B)(C)(D)5.如圖，ABC中，/A=60。，BD,CD分別是/ABC,/ACB的平分線，則/BDC的度數(shù)是ADB.110C.120D.1308.圖1是一個幾何體的三視圖，則該幾何體的展開圖是A平谷二模2.用直角三角板，作ABC的高，下列作法正確的是1就是著名的趙爽弦石景山二模圖1B.成綱2頻率60<x< 700.370<x< 800.480<x< 900.290<x< 1000.112.中國數(shù)學(xué)史上有許多著名的數(shù)學(xué)家，很多理論都是由