現(xiàn)代寫作 考試專用課本重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)現(xiàn)代寫作教程_第1頁(yè)
現(xiàn)代寫作 考試專用課本重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)現(xiàn)代寫作教程_第2頁(yè)
現(xiàn)代寫作 考試專用課本重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)現(xiàn)代寫作教程_第3頁(yè)
現(xiàn)代寫作 考試專用課本重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)現(xiàn)代寫作教程_第4頁(yè)
現(xiàn)代寫作 考試專用課本重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)現(xiàn)代寫作教程_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1. 聚焦:是確立文章焦點(diǎn)的一種寫作技法。它是由陸機(jī)的“扶質(zhì)立干”發(fā)展而來(lái)的。聚焦的方式:人物聚焦,細(xì)節(jié)聚焦,場(chǎng)面聚焦2. 立骨:是確立文章骨架的一種寫作技法。是用一個(gè)字,一句話或一段話作為文章的中心。如果視聚焦為“形象的立骨”,那么,立骨就可以看做“抽象的聚焦”。 立骨的方式:一字立骨,一句立骨,一段立骨3. 懸念:作為寫作技法,它是指作者精心設(shè)置疑竇和矛盾,以激活讀者閱讀興趣的藝術(shù)手段。中國(guó)傳統(tǒng)敘事學(xué)稱之為“扣子”、“關(guān)子”。 設(shè)懸的方式:守密式、透露式 從“設(shè)懸”到“解懸”,要有一個(gè)迂回、曲折的發(fā)展過(guò)程,而最佳選擇是運(yùn)用中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)敘事技法-那輾。4. 那輾:作為寫作技法,金圣嘆認(rèn)為,

2、那輾是搓那和輾開。搓那就是在引出描述的主要對(duì)象和問(wèn)題之后,不立即道明,而是左盤右旋,延緩事情的發(fā)展;輾開,就是在寫到快要接近矛盾的解決時(shí),又故意停頓下來(lái),再遠(yuǎn)遠(yuǎn)地宕開去。 三種方式:多重鋪墊,曲徑通幽(這種方式是先有一個(gè)預(yù)定目標(biāo),但不直接去接觸它,而是采取陪襯、渲染、烘托等手法,為逐漸接近目標(biāo)創(chuàng)造條件。)抑揚(yáng)結(jié)合,欲擒故縱(這種方式是在確定了預(yù)定的目標(biāo)之后,從反面落筆,讓有關(guān)的情事,朝相反的方向發(fā)展,到一定的程度,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)折,再達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。)明斷暗續(xù),另辟蹊徑(這種方式是指在描述過(guò)程中,將正在發(fā)展而尚無(wú)結(jié)果的情事暫時(shí)切斷,而插入另一番情事,待這番情事完結(jié)或有眉目時(shí),再接著原來(lái)的情事往下寫。5

3、. 運(yùn)用巧合應(yīng)掌握的原則:巧合要合理、巧合要新奇6. 意識(shí)流:是從西方意識(shí)流小說(shuō)中引入的,長(zhǎng)于表現(xiàn)人物的多層面意識(shí)活動(dòng)的一種寫作技法。它包括內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想、時(shí)空交錯(cuò)等。 內(nèi)心獨(dú)白:是意識(shí)流小說(shuō)中主要的敘述方法,也是表現(xiàn)人物意識(shí)活動(dòng)時(shí)使用頻率最高的技法。 直接內(nèi)心獨(dú)白使用第一人稱,直接表述人物的內(nèi)心活動(dòng)。人物如在無(wú)人之境,敞開心扉作最徹底的思想流露,它可以涉及意識(shí)的任何層面。 使用意識(shí)流的作用:運(yùn)用它可以深入挖掘和展示人物的全部意識(shí)領(lǐng)域(特別是傳統(tǒng)心理描寫所難以表現(xiàn)的深層意識(shí))??梢詼p少甚至抹掉作品中作者的人為痕跡,使讀者直接從人物意識(shí)的屏幕上“談”到人物的全部信息。常使作品形成局部或整體的

4、輻射式結(jié)構(gòu)或象征模式,表現(xiàn)出獨(dú)特的跳躍式敘述,時(shí)空的交錯(cuò)、閃回、切割可以大大節(jié)約筆墨,擴(kuò)展作品容量,使人物的各種思緒和不同層次的意識(shí)都能得以自如的表達(dá)。7. 蒙太奇的表現(xiàn)方式:相似式蒙太奇(相似式蒙太奇,是借助兩個(gè)事物的某種相似點(diǎn),把兩個(gè)場(chǎng)景或?qū)哟芜B結(jié)、組合起來(lái)的方法。)平行式蒙太奇(平行式蒙太奇不需要任何轉(zhuǎn)換、聯(lián)結(jié)的媒介,而直接把同一時(shí)間不同地點(diǎn)發(fā)生的事情交替表現(xiàn),以形成烘托、比較、補(bǔ)充、對(duì)照。)聯(lián)想式蒙太奇(聯(lián)想式蒙太奇是人物在特定情境中受外界事物的觸發(fā),產(chǎn)生對(duì)以往生活經(jīng)驗(yàn)回憶再造的形象畫面,并將之與現(xiàn)實(shí)生活畫面相組接的方式。)隱喻式蒙太奇(隱喻式蒙太奇又稱比擬式或象征式蒙太奇。它是指用某

5、些生活畫面或形象作用于人們的思想感情,暗示或隱喻某種抽象的思想觀念。)8. 反諷:是以超然的態(tài)度、戲謔的口吻表達(dá)言外之意的方式。它通常傳達(dá)的是與文字表面意義迥然相異的內(nèi)涵,在內(nèi)容上也往往表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的懷疑和反叛。9. 象征:是以具體、形象的事物,來(lái)寓意或揭示人們對(duì)生活的感受和認(rèn)識(shí),強(qiáng)化或美化人與物之精神品格的一種藝術(shù)手段和方法。10. 變形:寫作技法的變形,是指根據(jù)寫作主體的需要,對(duì)人物、情節(jié)、環(huán)境所做的突破常規(guī)的曲折表現(xiàn)。它不僅在內(nèi)容中放大事物的本質(zhì)特征,而且在形式方面也對(duì)表現(xiàn)對(duì)象進(jìn)行了夸張?zhí)幚?。分為:畸變(肖洛霍夫的靜靜的頓河)、物化(卡夫卡的變形記)11. 分析題一虛與實(shí) 實(shí),指正

6、面描述;虛,指?jìng)?cè)面描述。“正與側(cè)”在寫作實(shí)踐中的兩種表現(xiàn):以側(cè)顯本、以對(duì)寫本。 以側(cè)顯本,指以旁面寫本面。三國(guó)演義中的“溫酒斬華雄”就是“以側(cè)顯本”。作者沒有從正面寫關(guān)羽如何戰(zhàn)華雄,只從“眾諸侯”的反應(yīng)來(lái)寫:“。聽得關(guān)外鼓聲大振,喊聲大舉,如天摧地塌,岳撼山崩,眾皆失驚?!弊阋姂?zhàn)斗激烈;眾人“正欲探聽”,關(guān)羽“提華雄之頭,擲于地上”,此時(shí),“其酒尚溫”。關(guān)羽在很短時(shí)間里斬了“以勇氣聞?dòng)谥T侯”的華雄,顯示了高超的武功;而“酒尚溫”是至關(guān)重要的一筆,不僅寫出了斬華雄的神速,而且從側(cè)面烘托出了關(guān)羽“威震乾坤”的英雄形象。 以對(duì)寫本,指以對(duì)面寫本面。寫“對(duì)面”能收到“神情愈出”的藝術(shù)效果,如方苞在左忠

7、毅公逸事中寫了三件事:第一件是“左公微行,廡下識(shí)才”;第二件是“左公入獄,可法探師”,第三件是“可法帶兵,無(wú)愧恩師”。前兩件是正面描寫,表現(xiàn)了左光斗知人善任,顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì);第三件則是典型的“以對(duì)寫本”,作者寫史帶兵,卻不離寫左“正位”,從“對(duì)面”(史可法)表明了左光斗善識(shí)英才。 處理“正與側(cè)”的關(guān)系,應(yīng)“從正面少,從旁面多;寫實(shí)處少,寫虛處多”,只有這樣,側(cè)面烘托才能補(bǔ)救正面描述的不足。二抑與揚(yáng) 抑,即貶,指按下,壓低;仰,即褒,指抬高,揚(yáng)起。一般來(lái)說(shuō),“抑與揚(yáng)”有兩種方式:欲抑先仰、欲揚(yáng)先抑 欲抑先揚(yáng)(先揚(yáng)后抑),即“抬高跌重”,先抬后壓?!疤А?、“揚(yáng)”是手段,“跌”、“壓”、“抑”是

8、目的。如儒林外史中,范進(jìn)中舉后,母親“歸天”,于是請(qǐng)和尚,鬧了七七四十九天,克盡“孝道”。后來(lái)與張靜齋去高要縣打秋風(fēng),湯知縣請(qǐng)客,在三番相勸下,這位“大孝子”終究擋不住美味佳肴的誘惑,吃了一個(gè)大蝦丸,剛才的“孝行”蕩然無(wú)存,原來(lái)他“居喪如此盡禮”,并非“守孝”,而是做給別人看的。小說(shuō)前仰后抑,撕破了他“孝”的假面,把這位新科舉人的虛偽暴露無(wú)遺。 欲揚(yáng)先抑(先揚(yáng)后抑),即先壓后抬?!耙帧薄ⅰ皦骸笔鞘侄?,“揚(yáng)”、“抬”是目的。戰(zhàn)國(guó)策·馮 到孟嘗君處作食客,終日抱鋏長(zhǎng)嘆,要求食有魚,出有車,等等,使其他食客“皆笑之”、“皆惡之”,認(rèn)為他太貪心了。一次,他主動(dòng)替孟嘗君收債,到了薛地,他卻“以

9、債賜諸民,因燒其券”,為孟嘗君“市義”,弄得孟嘗君不高興。后來(lái),孟嘗君被撤職回薛地,卻受到百姓的熱烈歡迎,“市義”效果由此可見。最后,他還為孟嘗君經(jīng)營(yíng)“三窟”,施巧計(jì)使齊王以重金厚禮請(qǐng)孟嘗君“復(fù)出”。顯然,一抑,寫出馮 等待機(jī)會(huì),真人不露相;一揚(yáng),表現(xiàn)他善于撲捉機(jī)會(huì),顯現(xiàn)英雄本色。 “抑與揚(yáng)”有兩個(gè)作用:一是使文章和作品曲折多姿,二是使抑者更抑,揚(yáng)者更揚(yáng)。從根本上講,抑揚(yáng)轉(zhuǎn)化是現(xiàn)象與本質(zhì)之間矛盾的反映。不管哪種方式,都有一個(gè)共同的特點(diǎn):先敘假象,后敘本質(zhì),以假映真。這也是兩種方式的本質(zhì)。三張與弛 張,指弓上弦,喻處事嚴(yán)峻;弛,指弓下弦,喻處事寬緩。作為寫作技法,張,即陡、疾,指以快速流動(dòng)的筆法

10、記述緊張、激烈的內(nèi)容;弛,即紆徐,指以緩慢流動(dòng)的筆法記述輕松、舒緩的內(nèi)容。主要有兩種方式:張弛式、弛張式 張弛式,即先張后弛。如史記·項(xiàng)羽本紀(jì)中的“鴻門宴”中,項(xiàng)劉對(duì)峙,氣氛緊張。對(duì)范增與沛公、樊噲與項(xiàng)王之間劍拔弩張、一觸即發(fā)的描寫是“張”,后來(lái)“沛公起如廁”,“令張良留謝”,“脫身獨(dú)騎”,“聞至軍中”,情節(jié)由“疾”變“緩”,乃“弛”。這是“張弛式” 弛張式,即先弛后張。如荷花淀中的“水上遇敵”中,“輕輕劃著船”,“船兩邊的水嘩,嘩,嘩”及撈菱角等,寫出了婦女們愉快的心境,節(jié)奏是舒緩的;日本船一出現(xiàn),節(jié)奏加快:“小船拼命向前搖”,“大船緊緊追過(guò)來(lái)了”,就連水聲,也由平和變得急促:“嘩

11、嘩、嘩嘩、嘩嘩嘩!”“張與弛”反差強(qiáng)烈,紆陡相濟(jì)。 前者“一張一弛”,后者“一弛一張”,都共同遵循著“張弛相同”的基本原則。張而不弛,讀者易疲倦;弛而不張,讀者興味索然。只有弛張互補(bǔ),才能令人執(zhí)卷流連。12. 新聞五要素是:何時(shí)、何地、何人、何事、何故。(何時(shí)、何地、何事三要素必不可少)13. 從寫作角度來(lái)劃分,可分為動(dòng)態(tài)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、綜合消息、述評(píng)消息四種類型。經(jīng)驗(yàn)消息主要反映具體單位、部門、行業(yè)在工作、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中創(chuàng)造得出的成功經(jīng)驗(yàn),以及某人在某項(xiàng)活動(dòng)中取得新成果的典型做法,用以提供樣板,帶動(dòng)全局。14. 消息的特征:用事實(shí)說(shuō)話。新聞寫作要用事實(shí)說(shuō)話,離開了事實(shí),新聞也就失去了根本。(這

12、是新聞區(qū)別于其它文體的一個(gè)顯著特點(diǎn)。)迅速及時(shí)簡(jiǎn)明扼要15. 倒金字塔結(jié)構(gòu):是消息常用的結(jié)構(gòu)方式之一,它指把最重要的內(nèi)容放在消息的最前面,把次重要的內(nèi)容放在稍后,依據(jù)材料的重要性依次排列,這種結(jié)構(gòu)方式很像倒置的金字塔。倒金字塔結(jié)構(gòu)的好處:便于作者不必花太多功夫就可以快速寫作,符合新聞的特點(diǎn),把最重要的事實(shí)擺在第一段,可以避免一般事實(shí)掩蓋了重要的事實(shí)。便于讀者閱讀便于編輯及時(shí)、有效地處理稿件便于制作新聞標(biāo)題局限性:是程序固定、單一,掌握不好,容易寫得呆板、生硬,與標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體重復(fù),因而只適宜寫時(shí)效性強(qiáng)、事件單一的新聞。16. 多行標(biāo)題,一般是三層,由上而下分別是引題、正題和副題。具有重大新聞

13、價(jià)值的消息,往往采用多行標(biāo)題的形式。17. 導(dǎo)語(yǔ):是一則消息中最重要的事實(shí)的概括。它的作用是介紹內(nèi)容,揭示主題,導(dǎo)入正文,并引起讀者閱讀興趣。它可以是一句話,幾句話,也可以是一、兩段話。導(dǎo)語(yǔ)的寫法:敘述式、描寫式、提問(wèn)式不論采用何種導(dǎo)語(yǔ),都應(yīng)該以事件為中心,分清主次,把最重要、最新鮮、最動(dòng)人的事實(shí)寫入導(dǎo)語(yǔ)。18. 消息背景有三種:說(shuō)明性材料、注釋性材料、對(duì)比性材料結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾在消息的結(jié)構(gòu)中,新聞背景對(duì)新聞事實(shí)起輔助作用。19. 通訊:是具體形象地報(bào)道有新聞意義的人物、事件和情況的文體。通訊的類別:人物通訊、事件通訊、工作通訊(是以介紹工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)為內(nèi)容的通訊)、概貌通訊(是以

14、反映某一行業(yè)、某一地域、某一單位的新面貌為內(nèi)容的通訊。這類通訊不專寫人物,也不專寫具體事例,而是集中多種情況,有點(diǎn)有面地表現(xiàn)整體,給人以鳥瞰式的印象。)、|風(fēng)貌通訊、社會(huì)觀察通訊|通訊的特征:報(bào)道詳細(xì)深入。(這是通訊區(qū)別于消息的一個(gè)顯著特點(diǎn))(新聞性)注重思想意義。(新聞性)強(qiáng)調(diào)形象說(shuō)話。(文學(xué)性)(通訊被認(rèn)為是形象化的消息,它可以算是新聞性的內(nèi)容與散文化的比較手法的結(jié)合體。)突出評(píng)論性。20. 深度報(bào)道:嚴(yán)格來(lái)講,它不是一種文體,而是一種“類文體”,一種新聞采訪報(bào)道方式。深度報(bào)道是一種系統(tǒng)而深入地反映重大新聞事件和社會(huì)問(wèn)題的報(bào)道方式,它強(qiáng)調(diào)的是闡明事件的因果關(guān)系,揭示實(shí)質(zhì),追蹤和探索事件的發(fā)

15、展趨勢(shì)。深度報(bào)道的特征:選題的重大性材料的翔實(shí)性內(nèi)涵的深刻性時(shí)空的開放性深度報(bào)道還具備背景的廣闊性、倫理的思辨性、開掘的縱深性等行文特點(diǎn)。深度報(bào)道的寫作應(yīng)注意哪幾點(diǎn):找準(zhǔn)切入口,用重大題材反映時(shí)代主題強(qiáng)化思辨力,用深入采訪確立報(bào)道導(dǎo)向突出個(gè)性化,透視前瞻成就報(bào)道意義風(fēng)格多元化,自由靈活盡顯報(bào)道魅力21. 議論散文區(qū)別于一般議論文的地方在于:議論散文用作者直接感知的事實(shí)說(shuō)理,并結(jié)合著文學(xué)語(yǔ)言和文學(xué)意象進(jìn)行形象的、側(cè)重情感感染的說(shuō)理。記人敘事散文:記人敘事散文強(qiáng)調(diào)紀(jì)實(shí)寫真,但不是原始材料的匯總或?qū)嶄?。散文作品的?gòu)成,除了在取材角度和藝術(shù)表現(xiàn)上,要求形象化和抒情之外,還得注意紀(jì)實(shí)性。記人敘事散文不提

16、倡虛構(gòu),但不能沒有想象。與詩(shī)、散文相比,寫實(shí)小說(shuō)的寫實(shí)性與個(gè)性化的特征產(chǎn)生了散文形象最重要、最關(guān)鍵的再現(xiàn)與表現(xiàn)并舉的審美規(guī)范。比較詩(shī)、小說(shuō)、散文。答:與詩(shī)歌相比,詩(shī)歌所呈現(xiàn)的是偏重于表現(xiàn)的藝術(shù)形象,散文雖然也具有體現(xiàn)作者主觀性的表現(xiàn)性審美元素,但散文的意象多以寫實(shí)為主,不具備詩(shī)歌的那種概括性和變形性。與小說(shuō)相比,小說(shuō)所展示的是偏重于再現(xiàn)的藝術(shù)形象,散文雖然也具有描摹生活的再現(xiàn)性的審美元素,但散文的再現(xiàn)是作者親身經(jīng)歷過(guò)的事實(shí),而不像小說(shuō)那樣是虛構(gòu)的,作者作了顯示因果關(guān)系的藝術(shù)提煉和重組。散文這種再現(xiàn)、表現(xiàn)同時(shí)具備的寫實(shí)性意象、生活化與廣泛性的選材特征產(chǎn)生了散文文體許多自身的特點(diǎn)。22. 在描述同

17、一對(duì)象時(shí),在語(yǔ)言的呈現(xiàn)方式上,散文與詩(shī)歌、小說(shuō)有何不同?答:詩(shī)歌語(yǔ)言的主觀性最強(qiáng),小說(shuō)語(yǔ)言的客觀性最強(qiáng),散文語(yǔ)言兼有主觀性和客觀性兩種因素。詩(shī)歌是用主觀的表現(xiàn)性的超現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言,語(yǔ)言的紋路比較簡(jiǎn)約、疏朗;小說(shuō)是用客觀的再現(xiàn)性的平實(shí)語(yǔ)言,語(yǔ)言的紋路比較細(xì)密、詳盡。散文語(yǔ)言處于二者的中間它主、客觀并存,表現(xiàn)與再現(xiàn)并存,語(yǔ)言紋路疏密、精細(xì)參半。散文語(yǔ)言具有平實(shí)而又有文采的審美特征,同時(shí)也就形成了這樣的散文語(yǔ)言觀念散文語(yǔ)言應(yīng)該以一種自由舒暢的姿態(tài),像小說(shuō)那樣平實(shí)客觀地再現(xiàn)生活情境,也可以吸收詩(shī)歌語(yǔ)言的一些比喻、比擬、象征、夸張等手法來(lái)主觀地表現(xiàn)散文情境。 23. 社會(huì)評(píng)論:它可以闡明作者的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)

18、度或特定的刊物、雜志編輯部的意圖,也可以反映大眾對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法和傾向。24. 社會(huì)評(píng)論與社論、雜文和時(shí)評(píng)的關(guān)系?答:“社會(huì)評(píng)論”是總體概念,與其余三者可視為包容和交叉的關(guān)系。一般的社會(huì)評(píng)論不同于社論文體。社論是對(duì)于重大的、全局性的社會(huì)事件甚至事變發(fā)表立場(chǎng)性、指導(dǎo)性的意見。其性質(zhì)更為嚴(yán)肅,立足點(diǎn)更高,政策性更強(qiáng)。而社會(huì)評(píng)論除此之外還包括取材更加自由、表達(dá)更為輕松的言論文字,如思想雜談,世相記錄,三言兩語(yǔ)等。一般的社會(huì)評(píng)論不同于雜文文體,雜文除了具有較為深厚的文化含量之外,必須要突出自己所持有的駁詰風(fēng)格、懷疑品質(zhì)和諷刺指向。而一般的社會(huì)評(píng)論則在指斥、匡正之外,還可以贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、綜述、解釋、說(shuō)明其風(fēng)格可以更為平和、中正、從容。一般的社會(huì)評(píng)論不同于時(shí)評(píng)文體。新聞時(shí)評(píng)強(qiáng)調(diào)的是及時(shí)性、普世性和建設(shè)性,評(píng)論社會(huì)的出發(fā)點(diǎn)來(lái)自新聞事件本身,注重“目前”的有根據(jù)性,而一般的社會(huì)評(píng)論則不妨就整體的思想傾向和社會(huì)風(fēng)氣立論,可以是“無(wú)事件性評(píng)論”,也可以沒有立竿見影的時(shí)間性限

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論