1、2 彈力-2-一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)情景導(dǎo)入，明確目標(biāo) 【復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問】 力是什么？力的作用效果有哪些？【播放視頻播放視頻】憤怒的小鳥游戲憤怒的小鳥游戲-3- 【演示演示】 用彈弓將軟塑料玩具小鳥射出?！疽龑?dǎo)思考引導(dǎo)思考】打彈弓的過程中，體現(xiàn)出了力的哪些作用效果？是什么樣的力將玩具小鳥射出？-4-【展示目標(biāo)展示目標(biāo)】 1.了解彈性形變，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力； 2.認(rèn)識彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法；會用彈簧測力計測量力的大小。-5-一、彈力一、彈力 活動活動1：用手壓彈簧； 活動活動2：粗導(dǎo)線用力掰彎 活動活動3：手壓擠吹起來的氣球，觀察形變情況； 活動活動4：兩個手在同一高度

2、，向桌面同時釋放兩個小球：彈力球和橡皮泥小球。 活動要求：活動要求：用手對導(dǎo)線、彈簧、氣球、橡皮泥施加力的作用，觀察物體有什么變化。體會一下手有什么感覺？彈力球和泥球形狀的改變有何不同？ 交流討論：交流討論：觀察到的現(xiàn)象和自身的感受。 -6- 實驗現(xiàn)象分析：實驗現(xiàn)象分析： (1)用力拉彈簧，彈簧 ，撤去拉力，彈簧 原來長度。 (2)粗導(dǎo)線用力掰彎，撤去力 原狀。 (3) 手壓擠吹起來的氣球，撤去力后 原狀。 (4)彈力球變形后 原狀，泥球變形后 原狀。 總結(jié)：總結(jié)：1.彈性彈性 。 2.塑性塑性 。 3.彈力彈力 。 4. ，產(chǎn)生的彈力就越大。 5彈力產(chǎn)生的條件： (1) ；(2) 。伸長伸長

3、恢復(fù)恢復(fù)不能恢復(fù)不能恢復(fù)恢復(fù)恢復(fù)恢復(fù)恢復(fù)不能恢復(fù)不能恢復(fù)物體受力時會發(fā)生形變物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀的特性不受力又恢復(fù)到原來的形狀的特性物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力形變越大形變越大物體發(fā)生彈性形變物體發(fā)生彈性形變 物體互相接觸物體互相接觸 -7-【溫馨提示溫馨提示】演示：演示：彈簧拉伸：用力過大時，不能恢復(fù)原狀！提示：提示：物體彈性有一定的限度?！痉纸M體驗分組體驗】觀察桌面上提供的器材，哪些有彈性，哪些有塑性？并說出你的判斷標(biāo)準(zhǔn)。分組提供：鋼尺、小彈簧（廢圓珠筆

4、中取出）、橡皮筋、橡皮泥、面團(tuán)、細(xì)竹棒等?！疽龑?dǎo)總結(jié)引導(dǎo)總結(jié)】彈力：物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。-8- 生活中在哪兒應(yīng)用到生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？了彈力？想一想-9- 生活中在哪兒應(yīng)用生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？到了彈力？想一想-10-用手捏一個厚用手捏一個厚玻璃瓶，它會玻璃瓶，它會發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變嗎？請設(shè)計一嗎？請設(shè)計一個實驗來驗證個實驗來驗證你的想法。你的想法。-11- 【學(xué)生體驗學(xué)生體驗】如圖所示，用手?jǐn)D壓扁平瓶子同一載面的不同部位，以細(xì)線標(biāo)記處為基準(zhǔn)點，發(fā)現(xiàn)細(xì)管中的液面上升或下降，通過觀察液面的升降可以判斷瓶子發(fā)生形變。請幾個學(xué)生上臺體驗表演，激發(fā)學(xué)生的積極心、信心，進(jìn)

5、一步體會自然科學(xué)的樂趣，領(lǐng)悟科學(xué)探究的真諦。 點評：點評：學(xué)生體會和感受其中“放大方法”的精妙之處。 總結(jié)：總結(jié)：一切物體在力的作用下都會發(fā)生形變，只不過一些物體比較堅硬，雖發(fā)生形變，但形變量很小，眼睛根本觀察不到它的形變。-12-輕按桌面能使輕按桌面能使它發(fā)生彈性形它發(fā)生彈性形變嗎？請設(shè)計變嗎？請設(shè)計一個實驗來驗一個實驗來驗證你的想法。證你的想法。-13-彈力彈力:彈力產(chǎn)生的條件彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸相互接觸 發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變 彈力的表現(xiàn)彈力的表現(xiàn): 物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力壓力 支持力支持力 拉力拉力 推力推力【小結(jié)小結(jié)】 -14-【訓(xùn)練反饋】【

6、訓(xùn)練反饋】1.下列物體不能產(chǎn)生彈力的是下列物體不能產(chǎn)生彈力的是 ( )A.壓彎的鋸條壓彎的鋸條 B.拉長的橡皮筋拉長的橡皮筋C.被擠壓的皮球被擠壓的皮球 D.捏癟的橡皮泥捏癟的橡皮泥2下列事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是（下列事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是（ ）A撐桿跳高撐桿跳高 B弓箭射擊弓箭射擊C玩具彈簧槍射擊玩具彈簧槍射擊D守門員用力撲住射向球守門員用力撲住射向球門的足球門的足球D D -15-觀察彈簧的伸長與觀察彈簧的伸長與外力大小的關(guān)外力大小的關(guān)系！系！二、彈簧測力計二、彈簧測力計-16- 【演示實驗演示實驗1】 在黑板上一點按住彈簧上端，在下端逐漸掛鉤碼，并在黑板上分別標(biāo)出彈簧下端對應(yīng)位

7、置。 用大小不同的力拉彈簧，觀察彈簧伸長的大小。-17- 【演示實驗演示實驗2】 把大小不同的重物壓在鋼鋸條上，觀察鋼鋸條彎曲的程度。 現(xiàn)象：重物越重，鋼鋸條彎曲得越大。-18-作用在彈簧上的外力作用在彈簧上的外力越大越大，彈簧，彈簧的伸長就的伸長就越長越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小力的大小。 結(jié)論結(jié)論-19-彈簧測力計彈簧測力計測量力的大小的工具。測量力的大小的工具。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力力越大越大，彈簧的伸長就，彈簧的伸長就越長。越長。原理：原理：作用：-20-彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿-21-(1) “三看清三

8、看清”：看清測力計的量程、：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。不是，應(yīng)調(diào)零。(2) 測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。響測量的準(zhǔn)確性。彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法-22-(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向?；傻妮S線方向。(5)讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。速直線運動狀態(tài)。(6)視線必須與刻度面垂直。視線必須與

9、刻度面垂直。(3)被測力的大小不能超出量程。被測力的大小不能超出量程。-23-1N?5N?10N?F= ？N 這個這個力是力是多少多少N？說一說-24-看一看這里有好多不同用途、不同形這里有好多不同用途、不同形狀的測力計！狀的測力計！管管狀狀測測力力計計-25-【訓(xùn)練反饋】【訓(xùn)練反饋】請判斷下列操作的正誤，并說明理由：請判斷下列操作的正誤，并說明理由：答案：答案：a正確使用方法正確使用方法B彈簧測力計倒拉，指針未指零彈簧測力計倒拉，指針未指零C拉力方向與彈簧軸線不在一直線上拉力方向與彈簧軸線不在一直線上D指針未指零就使用指針未指零就使用-26-課堂小結(jié)一、彈力一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后

10、能否恢復(fù)原狀、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調(diào)、測、讀、使用：看、調(diào)、測、讀-27- 課堂檢測課堂檢測1、如右圖所示的彈簧測力計，它的、如右圖所示的彈簧測力計，它的量程為量程為_，分度值為，分度值為_，現(xiàn)，現(xiàn)在彈簧測力計的示數(shù)為在彈簧測力計的示數(shù)為_N。2、有一彈簧測力計，當(dāng)秤鉤上沒、有一彈簧測力計，當(dāng)秤鉤上沒有施加力時，指針不是在零刻

11、度線有施加力時，指針不是在零刻度線上，而是在上，而是在0.2N的位置，此時用手的位置，此時用手拉彈簧測力計秤鉤，讀數(shù)為拉彈簧測力計秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為（則手拉彈簧的力為（ ）A、4.2N B、4N C、3.8N D、無法判斷、無法判斷C0.2N05N3.4-28-3.關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（ ）A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生、兩個物體直接接觸

12、且互相擠壓發(fā)生 形變時才會產(chǎn)生彈力。形變時才會產(chǎn)生彈力。D-29-.4.某同學(xué)用彈簧測力計時某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時測一個物體重力時,手持掛鉤手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)測力計的讀數(shù)為為5N,則物體的重力為則物體的重力為( )A.大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.C-30-5使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（ ）A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C使用前

13、必須檢查零點是否準(zhǔn)確使用前必須檢查零點是否準(zhǔn)確D使用時必須注意所測的力不超過測力計的量程使用時必須注意所測的力不超過測力計的量程6彈簧長彈簧長10 cm，用，用1 N的力拉彈簧時彈簧長的力拉彈簧時彈簧長11 cm，用用5 N的力拉它，彈簧的長度為（的力拉它，彈簧的長度為（ ）A10 cmB15 cmC50 cmD55 cm7用用20 N的力能夠提起的物體可能是（的力能夠提起的物體可能是（ ）A一只成年羊一只成年羊 B一只貓一只貓 C一只雛雞一只雛雞 D兩只雞蛋兩只雞蛋ABB-31-8下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具 （ ）A刻度尺刻度尺 B彈簧測力計彈簧測力計 C天平天平 D溫度計溫度計9如果一個彈簧測力計指針沒有正指在如果一個彈簧測力計指針沒有正指在0刻度處，而是指刻度處，而是指在在0. .1 N處，那么使用這個彈簧測力計測一個力的大小，示數(shù)處，那么使用這個彈簧測力計測一個力的大小，示數(shù)為為3. .4 N，這個力的實際大小是（，這個力的實際大小是（ ）A3. .5 N B3. .4 N C3. .3 N D無法確定無法確定CB-32- 10對于彈簧測力計的認(rèn)識，說法中錯誤對于彈簧測力計的認(rèn)識，說法中錯誤的是（的是（ ） A彈簧測力計上的測量范圍就是它