1、 一天的生活用水一天的生活用水合水縣西華池小學(xué)合水縣西華池小學(xué) 崔向皓崔向皓 溫州市教育教學(xué)研究院 交流匯報(bào)交流匯報(bào)v “我我”一天用了多少水一天用了多少水v記錄一天的用水量記錄一天的用水量早上刷牙早上洗臉上午喝水午餐用水下午喝水洗手6次晚上刷牙晚上沖涼總用水量估計(jì)用水量(升）1.530.60.41601.53098 溫州市教育教學(xué)研究院 水資源越來(lái)越少水資源越來(lái)越少v由于人口迅速增長(zhǎng)、環(huán)境污染和全球變暖，世界由于人口迅速增長(zhǎng)、環(huán)境污染和全球變暖，世界人均供水量自人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降。目前降。目前60%的大陸面積面臨淡水資源不足，的大陸面積

2、面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)40多個(gè)。多個(gè)。預(yù)計(jì)未來(lái)預(yù)計(jì)未來(lái)20年，全球人均供水量還將減少年，全球人均供水量還將減少1/3.水資源水資源(淡水資源淡水資源)危機(jī)危機(jī)! 資料資料1 1：地球表面：地球表面71%71%被水覆蓋。然而，人類真被水覆蓋。然而，人類真正能夠利用的淡水資源僅占地球總水量的約正能夠利用的淡水資源僅占地球總水量的約0.26%0.26%。 資料資料2 2：我國(guó)淡水資源總量為我國(guó)淡水資源總量為2.7萬(wàn)億立方米，萬(wàn)億立方米，居世界第六位，但人均水量只相當(dāng)于世界人均占有居世界第六位，但人均水量只相當(dāng)于世界人均占有量的

3、量的1/4，居世界第，居世界第110位。我國(guó)是嚴(yán)重的缺水大國(guó)，位。我國(guó)是嚴(yán)重的缺水大國(guó)，在在40多個(gè)嚴(yán)重缺水國(guó)家中位居前列。而且，我國(guó)水多個(gè)嚴(yán)重缺水國(guó)家中位居前列。而且，我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均衡，與耕地、人口的地區(qū)分布資源的時(shí)空分布不均衡，與耕地、人口的地區(qū)分布也不相適應(yīng)。在時(shí)空分布上也不平衡，也不相適應(yīng)。在時(shí)空分布上也不平衡，70%左右的左右的雨水又集中在夏、秋兩季，多以暴雨形式出現(xiàn)。以雨水又集中在夏、秋兩季，多以暴雨形式出現(xiàn)。以上不利的自然因素，注定了我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。上不利的自然因素，注定了我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。目前，我國(guó)有目前，我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。多個(gè)城市缺水。 溫州市教育

4、教學(xué)研究院 溫州市教育教學(xué)研究院 ： 溫州市教育教學(xué)研究院 溫州市教育教學(xué)研究院 節(jié)節(jié) 約約 用用 水水我的節(jié)水計(jì)劃我的節(jié)水計(jì)劃v1、淋浴時(shí)候，抓緊時(shí)間。、淋浴時(shí)候，抓緊時(shí)間。v2、把洗臉?biāo)嫫饋?lái)，用于沖廁所、拖地。、把洗臉?biāo)嫫饋?lái)，用于沖廁所、拖地。v3、刷牙、刷牙 用口杯接水，不要直接讓水龍頭長(zhǎng)流。用口杯接水，不要直接讓水龍頭長(zhǎng)流。v4、小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。、小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。v5、炊事、炊事 先用紙擦除炊具、食具上的油污，再先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌。洗滌。v6、勿開(kāi)著水龍頭直接洗碗、洗菜、洗衣。、勿開(kāi)著水龍頭直接洗碗、洗菜、洗衣。v7

5、、不用水時(shí)要關(guān)緊水龍頭。、不用水時(shí)要關(guān)緊水龍頭。v我的節(jié)水計(jì)劃我的節(jié)水計(jì)劃節(jié)約用水倡議書(shū)節(jié)約用水倡議書(shū)v親愛(ài)的老師，同學(xué)們：親愛(ài)的老師，同學(xué)們：v 你們好你們好!v 水是生命之源，因?yàn)橛辛怂?，一切才更滋?rùn)，才有了上善若水的感悟。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)水是生命之源，因?yàn)橛辛怂?，一切才更滋?rùn)，才有了上善若水的感悟。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是為水是“取之不盡，用之不竭取之不盡，用之不竭”的資源，沒(méi)有形成節(jié)約用水的意識(shí)，也沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，的資源，沒(méi)有形成節(jié)約用水的意識(shí)，也沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。v 一日無(wú)水，人則虛一日無(wú)水，

6、人則虛;一年無(wú)水，國(guó)則損一年無(wú)水，國(guó)則損;百年無(wú)水，則何如百年無(wú)水，則何如?v 有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。v為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。v在此，我校特向全校師生發(fā)出以下倡議：在此，我校特向全校師生發(fā)出以下倡議：v 一、一、 廣大師生要把節(jié)約用水放在首位，

7、充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)約廣大師生要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。的良好氛圍。v 二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。v 三、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所，洗澡搓洗時(shí)三、

8、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所，洗澡搓洗時(shí),及時(shí)關(guān)閉及時(shí)關(guān)閉水流，節(jié)約用水。水流，節(jié)約用水。v 四、衣物要集中洗滌四、衣物要集中洗滌,應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù)應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù);小件、少量的衣物提倡手洗小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放洗滌劑要適量投放,過(guò)過(guò)量投放將造成水的大量浪費(fèi)。量投放將造成水的大量浪費(fèi)。v 五、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水五、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。耗降至最低。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。v 六、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。六、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。v老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!v 倡議人：倡議人： 六年級(jí)三班全體學(xué)生六年級(jí)三班全體學(xué)生