1、汽車制造工藝學教案課題項目：工件的夾緊和夾緊裝置教學目標知識目標1、掌握基本夾緊機構(gòu)夾緊力的計算方法；2、掌握基本夾緊機構(gòu)自鎖條件的確定方法；能力目標1、掌握斜楔夾緊機構(gòu)的原理及組成；2、掌握螺旋夾緊機構(gòu)的結(jié)構(gòu)及原理；3、掌握圓偏心夾緊機構(gòu)的原理。素質(zhì)目標1、培養(yǎng)學生語言表達能力；2、培養(yǎng)學生自主學習的能力；3、培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的能力；4、增強學生的安全意識。教學重點基本夾緊機構(gòu)自鎖條件的確定方法教學難點螺旋夾緊機構(gòu)的結(jié)構(gòu)及原理課 型多媒體授課授課課時2課時教學過程教學內(nèi)容教學方法、手段師生活動時間分配導入根據(jù)下圖中斜楔夾緊機構(gòu)的受力分析，來確定基本夾緊機構(gòu)夾緊力的計算、自鎖條件及幾何特點，是

2、我們本項目所要解決的問題。情境教學法多媒體1、教師講解；2、學生聽課5分鐘教學實施告知1.夾緊裝置的組成1）力源裝置 力源裝置是產(chǎn)生夾緊原始作用力的動力裝置。通常使用的動力裝置有氣壓裝置、液壓裝置、電動裝置、磁力裝置等；2）夾緊機構(gòu) 夾緊機構(gòu)一般由中間遞力機構(gòu)和夾緊元件組成。它的作用是傳遞原始作用力，改變其大小、方向，使之變?yōu)閵A緊力，并執(zhí)行夾緊工件的任務。2.夾緊裝置的基本要求1）在夾緊過程中應能保持工件定位時所獲得的正確位置；2）夾緊應可靠和適當；3）夾緊裝置應操作方便，省力、安全；4）夾緊裝置的復雜程度與自動化程度應與工件的生產(chǎn)批量和生產(chǎn)方式相適應。3.夾緊力方向的確定原則1）夾緊力作用方

3、向應有利于工件的準確定位，而不能破壞定位。為此一般要求夾緊力方向朝向定位元件，且應垂直于主要定位基準。2）夾緊力作用方向應使工件夾緊變形小。為此一般要求夾緊力作用方向最好指向工件剛度最大的方向。3）夾緊力作用方向應有利于減小夾緊力。為此要求夾緊力方向盡可能與切削力、工件重力方向一致，以減小所需夾緊力。講授法；討論法；多媒體；1、教師講解；2、學生聽課10分鐘初步訓練1.夾緊力的方向?qū)︾M孔垂直度選擇在直角支座零件上鏜孔，要求保證孔的軸線垂直于端面A，根據(jù)這一加工要求，則應以A面為主要定位基準，此時夾緊力作用方向應垂直A面，如圖（a）中Q力所指方向，如圖（b）中所示Q力的方向是不合理的。如不合理，

4、由于A面和B面垂直度誤差，將會引起被加工孔軸線相對于A面產(chǎn)生位置誤差。2.薄壁套筒的夾緊上圖為薄壁套筒工件的夾緊，它的軸向剛度比徑向剛度大，如左圖所示，使用三爪卡盤徑向夾緊套筒，將會引起較大變形，若改為右圖所示，用螺母軸間夾緊工件，則不易產(chǎn)生變形。3.在立鉆上鉆孔在立鉆上鉆孔，即為夾緊力與切削力、工件重力方向一致的情況，這種情況下所需的夾緊力最小。4.輔助支承與輔助夾緊如圖所示，零件加工部位剛性較差，且距夾緊力作用點較遠，在靠近加工部位增設(shè)輔助支承，并施加附加夾緊力，可有效防止切削過程中的振動和變形。多媒體+視頻1、教師演示；2、學生觀察或在教師指導下訓練。45分鐘強化訓練1.斜楔夾緊機構(gòu)所謂

5、斜楔夾緊機構(gòu)，就是利用斜楔上的斜面直接或間接將工件夾緊的機構(gòu)。它是夾緊機構(gòu)中最基本的型式。1）斜楔夾緊機構(gòu)的夾緊力上圖所示為斜楔在夾緊過程中的受力情況，在原始力Q的作用下，斜楔楔入工件和夾具體之間使工件壓緊。2）斜楔的增力特性和升角的合理選擇夾緊力W與原始力Q之間的比值稱為增力系數(shù)，用iz表示。它表示夾緊機構(gòu)的增力特征。對于斜楔夾緊： 2螺旋夾緊機構(gòu)利用螺旋直接或與其它元件組合實現(xiàn)夾緊工件的機構(gòu)稱為螺旋夾緊機構(gòu)。1）螺旋夾緊的自鎖性能螺旋夾緊一般情況下采用標準公制螺紋，其螺旋升角很小，如以M8M52的螺紋為例，其升角在30101051范圍，顯然遠較摩擦角小，故自鎖性能好。3.增力系數(shù)單個螺旋夾

6、緊時，其增力系數(shù)為 因、 1、 2解一般很小，而且L比d0和r大和得多，故增力系數(shù)iz很大，因此說，螺旋夾緊機構(gòu)的增力性能很好。2）組合螺旋夾緊機構(gòu)螺旋常與各種型式的壓板組合構(gòu)成螺旋壓板夾緊機構(gòu)。生產(chǎn)實際中，這種螺旋壓板夾緊機構(gòu)的使用是很廣泛的。如圖10-16所示為螺旋壓板夾緊的三種常見型式。壓板對工件的夾緊力可根據(jù)杠桿原理求得，若螺旋對壓板所產(chǎn)生的作用力為Q，則壓板對工件的夾緊力為 式中 機械效率系數(shù)，一般=0.95。其余符號如圖10-16中所示。3圓偏心夾緊機構(gòu)圓偏心夾緊機構(gòu)是指用圓偏心件或與其它元件組合實現(xiàn)對工件夾緊的機構(gòu)。圓偏心輪有效工作區(qū)段選擇：圓偏心輪的工作部分，從理論上講，可以使

7、用從m到n的整個輪廓曲面，但實際生產(chǎn)中，因為P點處升角變化小，夾緊力比較穩(wěn)定，所以通常取P點左右300450對稱部分為有效工作區(qū)段，即圖10-20的AB之間的弧面。多媒體+視頻1、教師引導、示范；2、學生分組，單獨對項目進行討論訓練。25分鐘項目檢查每個小組的任務完成過程中或完成后，老師現(xiàn)場對學生的完成情況及存在的問題進行檢查和指正。講授法演示法評價法1、教師檢查評價；2、學生個人發(fā)言、改正?？偨Y(jié)評價做出來的，讓學生演示講解未做出來的，分析原因給予適當評價，對于做的好的組給予鼓勵。講授法演示法多媒體1、教師講解；2、學生聽講或小組代表發(fā)言。5分鐘項目考核考核內(nèi)容分值評分標準考核記錄扣分學習態(tài)度不遲到、早退10遲到、早退各5分知識目標完成情況10按回答問題等酌情扣分團隊協(xié)作能力10按小組配合情況酌情扣分職業(yè)能力展示情況10對項目的討論是否準確   答辯情況問題分析的準確性1510對老師的提問回答情況    對分析酌情扣分問題解答方法的選擇15對問題解答的選擇是否合理  展示情況10對項目的討論是否準確