1、英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。對(duì)于初學(xué)者來(lái) 說(shuō)，若采用集中教學(xué)，要學(xué)會(huì)48個(gè)音素的發(fā)音并區(qū)別開(kāi)。確實(shí)不易。筆者對(duì)音標(biāo)的教學(xué)采用了相對(duì)集中的方法，即從字母名稱(chēng)教學(xué)過(guò)渡到部分音標(biāo)教學(xué)。 一、將字母分類(lèi) 英語(yǔ)的26個(gè)字母分兩種類(lèi)型：一種叫元音字母，另一種叫輔音字母。元音字母 有：a，e，i，0，u五個(gè)，其余為輔音字母。將字母按發(fā)音共同點(diǎn)分類(lèi)，然后總結(jié)字母名 稱(chēng)的讀音規(guī)律，從中可直觀地學(xué)習(xí)七個(gè)元音音素，即eii：aj)，u：ea：。具體教學(xué)見(jiàn)下表： 元音字母 元音 輔音字母 A a ei Hh Jj Kk E e i： Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv I i

2、ai Yy O o au U u (j)u： Qq Ww e Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz a： Rr 二、用掐頭去尾法學(xué)習(xí)17個(gè)輔音音素 所謂“掐頭去尾”，就是將字母名稱(chēng)音中的元音音素去掉(去掉第一個(gè)音，或去掉最后一個(gè)音)，余下的輔音音素即是它在單詞中的讀音。如Ss這個(gè)字母，名稱(chēng)音為es，把e音素去掉，余下s這個(gè)輔音音素，即叫“掐頭”；Bb這個(gè)字母，名稱(chēng)音為bi：，把i：音素去掉，余下b這個(gè)輔音音素，即叫“去尾”。在26個(gè)字母中有15個(gè)輔音字母和一個(gè)元音字母及一個(gè)半元音字母可用“掐頭去尾法”得到它們的輔音音素。 (一) 用“掐頭法”學(xué)習(xí)六個(gè)輔音音素 Ffef ef Llel e1

3、 f l Mmem em Nnen en m n Sses es Xxeks eks s k (二)用“去尾法”學(xué)習(xí)九個(gè)輔音音素 Bbbi: bi: Ccsi: si: b s Dddi: di: Jjd3ei d3ei d d3 Kkkei kei Pppi: pi： k p Ttti： ti: Vvvi: vi: t v ZZzedzed z (三)用“去尾法”學(xué)習(xí)兩個(gè)半元音音素 Uuju： ju: j Yywai wai w 余下20多個(gè)音標(biāo)可參照“掐頭去尾法”，從學(xué)過(guò)的單詞中得來(lái)，如：map mæp mæp æ 由字母名稱(chēng)音的教學(xué)過(guò)渡到部分音標(biāo)的教學(xué)，是音

4、標(biāo)啟蒙教學(xué)的一種捷徑，它使字母學(xué)習(xí)和音標(biāo)學(xué)習(xí)于一爐，學(xué)生一看就懂，一學(xué)就會(huì)，用時(shí)少，收效大。先學(xué)習(xí)音標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)照音標(biāo)來(lái)練習(xí)發(fā)音，使學(xué)生初學(xué)就形成了自學(xué)拼讀的能力，在短時(shí)間內(nèi)解決了初學(xué)者記憶單 詞的困難，做到“見(jiàn)詞能讀”。這不僅為單詞記憶先決條件，而且誘發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣能使學(xué)生順利過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。第一節(jié) 慢速朗讀句子，練習(xí)清晰標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音 英語(yǔ)的音標(biāo)共有48個(gè)，分為元音和輔音。 元音共20個(gè) 包括單元音12個(gè)：i:、i、e、A、:、Q、B:、C:、C、U:、U 雙元音8個(gè)：ei、ai、Ci、aU、U、i、Z、U 輔音共28個(gè) 包括爆破音6個(gè)：p、t、d、k、 磨擦音10個(gè)：f、v、P、T、

5、s、z、r、F、V、h 破擦音6個(gè)：ts、dz、tr、dr、tF、dV 鼻音3個(gè)：m、n、N 半元音2個(gè)：w、j 邊音1個(gè)：l 如果你是初學(xué)者，看到這么多音標(biāo)，你是不是感到無(wú)從下手？的確，要是沒(méi)有一個(gè)好的方法，學(xué)起來(lái)會(huì)很困難，而且往往收效甚微。但是，既然選擇了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你就不要抱怨學(xué)習(xí)音標(biāo)有多枯燥，你要做的就是用最省時(shí)、最有效的方法來(lái)攻克這一難關(guān)。 學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些單詞聽(tīng)起來(lái)很相似，而這正是學(xué)習(xí)者常常遇到的難題，因?yàn)樗麄儧](méi)有真正地練好發(fā)音，所以也就無(wú)法根據(jù)發(fā)音來(lái)區(qū)分這些單詞了。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面向你介紹一種慢速朗讀句子的方法來(lái)練習(xí)發(fā)音，因?yàn)橹挥新倮首x的時(shí)候才最容易看到細(xì)微差別，發(fā)

6、現(xiàn)錯(cuò)誤并立即糾正。 一、元 音 （Vowel Sounds） 下面每一組發(fā)音都有相似之處，請(qǐng)你務(wù)必區(qū)分清楚： 第一組：i:與i i:是個(gè)長(zhǎng)音，靠口腔發(fā)出，發(fā)聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開(kāi)成微笑狀。 i是個(gè)短音，靠喉嚨發(fā)出，發(fā)聲處靠后，口型略窄，發(fā)這個(gè)音時(shí)，要短促有力。 你掌握發(fā)音要領(lǐng)了嗎？好，下面讓我們來(lái)讀一下這些句子。注意，朗讀速度一定要慢，并仔細(xì)體會(huì)兩個(gè)音標(biāo)之間的區(qū)別。 Please say it again. This is a sheep. These are ships. 慢速朗讀了幾遍，你體會(huì)到與的區(qū)別了吧。不錯(cuò)，下面我們接著學(xué)習(xí)其他的元音。記住，一定要慢速，大聲地朗讀幾遍。

7、第二組：e、A與ei 這三個(gè)元音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)好這三個(gè)音。 發(fā)e時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張?zhí)?，上下齒間距離寧可偏小。 發(fā)A時(shí)，嘴要張開(kāi)、張大，而且盡量放寬，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)可以夸張一點(diǎn)。 發(fā)ei時(shí)口形由e向i滑動(dòng)。發(fā)音過(guò)程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習(xí)時(shí)，可以先發(fā)e音，然后再過(guò)渡到i音，反復(fù)練習(xí)就可以發(fā)好這個(gè)音了。 He is very happy to receive a letter. Tom is planning to take the cake back home. He makes his bed before breakfast eve

8、ry day. 第三組：:與 這兩個(gè)發(fā)音在口的中間位置完成。舌側(cè)觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。:是個(gè)長(zhǎng)音，是由口腔發(fā)出來(lái)的。是個(gè)短音，由喉嚨發(fā)出，非常短促。 My father works very hard. The mother asks the little girl to buy some sugar. My sister prefers a purple skirt to a blue one. 第四組：B:、Q、C:與C 之所以把這四個(gè)音放在一組，是因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)相似，很容易互相混淆。 B:是個(gè)長(zhǎng)音，發(fā)音時(shí)，舌頭置于口腔底部，口腔完全張開(kāi)

9、，但不成圓形。這是音標(biāo)中所需口型最大的開(kāi)音節(jié)。發(fā)音是停頓稍長(zhǎng)。 發(fā)Q音時(shí)，嘴巴稍張，嘴形比B:小，發(fā)音聽(tīng)起來(lái)短促、含糊。 與前面兩個(gè)音相比，C:與C的嘴形一定要圓。其中，發(fā)C:時(shí)，雙唇要收得更圓要小，并須用力向前突出。這個(gè)音是由嘴巴發(fā)出來(lái)的。C是個(gè)短音，通過(guò)喉嚨發(fā)出。練習(xí)時(shí)，你可以夸張一點(diǎn)，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發(fā)好這個(gè)音了。C音聽(tīng)起來(lái)短促、含糊。 Well begun is half done. You can drive a car to for lunch. He is telling a story about a dog. 2 精準(zhǔn)美國(guó)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音指南 I buy a c

10、up in this shop. 第五組：U:與U 發(fā)長(zhǎng)音U:要將舌根抬起并繃緊，舌尖離開(kāi)下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收?qǐng)A，稍向前突出。 發(fā)短音U的舌位比發(fā)長(zhǎng)音的U:低，舌頭放松，嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音。 Don't be rude; it's made of wool. He put the cool picture into the pool. This is a very good book about rooms. 第六組：ai、Ci、aU、U、i、Z、U 只要你把前面的幾個(gè)單元音練好了，這幾個(gè)雙元音練起來(lái)會(huì)很容易，因?yàn)樗鼈兌际怯蓛蓚€(gè)單元音組成的。 發(fā)ai時(shí)，可先發(fā)B:

11、音，然后再過(guò)渡到i音。 發(fā)Ci時(shí)，可先發(fā)C音，然后再過(guò)渡到i音。 發(fā)aU時(shí)，可先發(fā)B:音，然后再過(guò)渡到U音。 發(fā)U時(shí)，可先發(fā)音，然后再過(guò)渡到U音。 發(fā)i時(shí)，可先發(fā)i音，然后再過(guò)渡到音。 發(fā)Z時(shí)，可先發(fā)e音，然后再過(guò)渡到音。 發(fā)U時(shí)，可先發(fā)U音，然后再過(guò)渡到音。 由于這一組都是雙元音，所以音較長(zhǎng)。 The boys are playing with snow outside the houses. I'm sure she has long hair. How are you doing these years? Where is your home? 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)里所有的元音，你

12、需要的是花更多的時(shí)間去練習(xí)，大聲、慢速朗讀，直到你覺(jué)得自己可以自如地變化口型發(fā)好任何一個(gè)音為止。現(xiàn)在，我們一起來(lái)練習(xí)輔音。 二、輔 音 （Consonant Sounds） 第一組：p與、t與d、k與g 之所以把這六個(gè)音放在一組，是因?yàn)樗鼈兌际潜埔簟?(1)p與b 發(fā)p音時(shí)，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后快速?gòu)埧冢ㄟ^(guò)氣息發(fā)出這個(gè)音。 發(fā)b音時(shí)，口形與p音一樣，只不過(guò)這個(gè)音是通過(guò)口腔發(fā)出來(lái)的。 These are some books and pens on the desk. Please wait a bit. (2)t與d t音是由舌頭與上牙齒相撞，通過(guò)氣息發(fā)出聲音。 d音的口形與t音一樣

13、，只不過(guò)d是由口腔發(fā)出來(lái)的。 The dog runs very fast. I have much work to do. (3)k與g 發(fā)k音時(shí)，將舌頭平等于上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過(guò)氣息發(fā)出聲音。 g音的口形與k音一樣，只不過(guò)g是由口腔發(fā)出來(lái)的。 He is a good cook. They walk slowly toward the gate. 第二組：f與v 發(fā)f音時(shí)，用上牙齒接觸下唇，通過(guò)氣息發(fā)出聲音。 v音的口形與f音一樣，只不過(guò)v是由口腔發(fā)出來(lái)的。 It's a very sharp knife. I'd invite you to v

14、isit, but I have a fever. 第三組：s與z、P與T 這四個(gè)音對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些困難，他們很容易就會(huì)把前兩個(gè)與后兩個(gè)混淆起來(lái)，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)相似?，F(xiàn)在，你得仔細(xì)區(qū)分它們之間的差異了。 s和z都是平舌音，發(fā)s音時(shí)，用舌頭接觸下齒齒齦，通過(guò)氣息發(fā)出聲音。z音的口形與s音一樣，不同的是，z音是通過(guò)口腔發(fā)出的。 發(fā)P和T這兩個(gè)音時(shí)，最關(guān)鍵的是要把舌頭稍稍伸出，并用上下齒輕咬舌頭，然后發(fā)音。它們的區(qū)別是，P音是由氣息發(fā)出來(lái)的，而T則通過(guò)喉嚨發(fā)出。練習(xí)這兩個(gè)音時(shí)，學(xué)習(xí)者可以夸張一點(diǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出舌頭，并用上下齒咬住舌頭，試著發(fā)這兩個(gè)音。 Tom alwaysz goesz

15、 to school by bus. Something is better than nothing. A mouse hasz a mouth. 第四組：r與l 很多地方的人都發(fā)不好這兩個(gè)音，尤其是r。你發(fā)準(zhǔn)了嗎？ 發(fā)r音時(shí)，口稍微張開(kāi)，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后發(fā)音。注意，發(fā)這個(gè)音時(shí)，一定要卷舌。 發(fā)l音時(shí)，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發(fā)音。 3 精準(zhǔn)美國(guó)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音指南 Please read after the leader. They live in a house near the river. Look at the light on your r

16、ight. 第五組：h與w 發(fā)h音時(shí)，只要稍微張開(kāi)嘴巴，通過(guò)氣息向外呵氣，就可以發(fā)出來(lái)了。 發(fā)w音的口形與h音稍有不同，要嘴巴稍張，雙唇向外翻，然后用口腔發(fā)出聲音。 What a nice hat! There is a hole in the wall. 第六組：F、V與j 發(fā)F和V這兩個(gè)音時(shí)，要把嘴噘成方形。發(fā)F音時(shí)，在噘嘴、上下齒稍稍張開(kāi)的前提下，只要吹氣就可以發(fā)出這個(gè)音了。請(qǐng)注意，舌頭造成不要接觸上下齒或者上下顎。 V音的口形與F音一樣，只不過(guò)V音是通過(guò)口腔發(fā)出來(lái)的。 發(fā)j音時(shí)，不要跟V音混淆起來(lái)。發(fā)這個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，發(fā)出漢字“也”的聲音。 It's a pleasure t

17、o share your past experiences. What measure would you take to handle this situation? 第七組：ts與dz 發(fā)ts音時(shí)，嘴巴稍張，用舌頭抵住下牙齒齒根，發(fā)出漢語(yǔ)拼音“ci”的聲音就可以了。 發(fā)dz音的口形與ts音一樣，只要發(fā)出漢語(yǔ)拼音里的“zi”就行了。 These students are my friends. There are lots of odds and ends in the huts. 第八組：tr與dr 發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，嘴唇向外翻，舌尖抵上齒齦后部，然后發(fā)音。 I had a stra

18、nge dream in the train. He prefers strong drinks. 第九組：tF與dV 發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，并往兩邊拉，而不是往外翻，就是它們與tr和dr之間的區(qū)別。 John urges Jane to buy a digital watch. They reach the village in the end. 第十組：m、n與N 這三個(gè)音都是鼻音，初學(xué)者常常發(fā)不好。因此，要特別注意它們的發(fā)音方法。 發(fā)m音時(shí)，雙唇自然合閉，通過(guò)鼻前部發(fā)音。 n有兩種發(fā)音，一種是模糊音，一種是清晰音。發(fā)模糊音時(shí)，口微張，用鼻子發(fā)出“嗯”的音，這個(gè)音的發(fā)音方法與漢語(yǔ)中的前鼻

19、音相似。發(fā)清晰音時(shí)，嘴巴稍張，舌尖用力抵住下牙齒齒要，然后發(fā)音。 發(fā)N音時(shí)，雙唇合閉，通過(guò)鼻子后部發(fā)出“嗯”的聲音，發(fā)音方法與漢語(yǔ)中的后鼻音相似。 Jim makes noises in my room. Your singing and dancing are charming. 所有的元音和輔音都講完了，你是不是覺(jué)得自己已經(jīng)在取得進(jìn)步了？不象，就是按照這種方法，慢速、大聲地朗讀每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子，直到能夠準(zhǔn)確、自然地讀出來(lái)為止。掌握了這些最基本的以后，我們將進(jìn)入音標(biāo)拼讀的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則 一,元音字母在重讀音節(jié)中的讀音 元音字母 讀 音 例 詞 a 在開(kāi)音節(jié)中 ei name pla

20、ne Jane baby cake 在閉音節(jié)中 bag dad hat map black back e 在開(kāi)音節(jié)中 i: he these me Chinese 在閉音節(jié)中 e bed let pen desk yes egg i 在開(kāi)音節(jié)中 ai bike fly drive time nice kite 在閉音節(jié)中 i fish big drink sit milk swim o 在開(kāi)音節(jié)中 Eu those close go hoe home no 在閉音節(jié)中 C clock not box shop sock u 在開(kāi)音節(jié)中 ju: student excuse duty Tuesd

21、ay 在閉音節(jié)中 Q bus cup jump much lunch 在開(kāi)音節(jié)中,元音字母u在輔音字母j l r s后面時(shí)讀u:音,例如:June blue ruler super 二,元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音 元音字母 讀 音 例 詞 a E China another woman breakfast i orange comrade village cabbage e E hundred student open weekend i chicken pocket begin children i E/i holiday beautiful family animal ai exerci

22、se satellite o E second tonight somebody welcome Eu also zero photo u E autumn diffcult ju: popular congratulation January 動(dòng)詞中的a如果處在開(kāi)音節(jié)位置,a讀ei音,例如:operate u處在開(kāi)音節(jié)位置,又在輔音字母j l r s后面時(shí),讀u(:)音,例如:July influence February issue 三,元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音 元音字母 讀 音 例 詞 a在w音后面 C want what watch wash quality a在f n sk p

23、h sp ss st th前 a: after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 ai find child light high o在-st -ld前 Eu most postcard old cold o在m n v th前 Q come monkey love mother 四,-r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音 元音字組 讀 音 例 詞 ar ar在w音后面 a: car farm dark sharpener C: warm quarter towards or or在w音后面 C: forty morning

24、 short E: word worker worse er ir ur E: certainly bird Thursday 輔音字母r雙寫(xiě)時(shí),前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音.例如: carry sorry hurry -r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀E音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday 五,-re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音 元音字組 讀 音 例 詞 are a:E care dare hare ere iE here mere ire aiE fire hire wire ore C: more scor

25、e before ure ju:E pure cure are ere ire ore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中,ure在非重讀音節(jié)中讀E音,例如:picture pleasure 重讀元音字母加Rr,再加非重讀元字組時(shí),重讀元音字母應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀,字母Rr讀r音. 例如:parent zero story during inspiring 某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)音短化現(xiàn)象. 例如:orange very American paragraph 六,元音字組在重讀音節(jié)中的讀音 元音字組 讀 音 例 詞 ai/ay ei afraid rain wait day play air

26、aiE air hair chair pair repair al在f m前 C small ball talk wall all C:l always also salt almost bald a: half calm au/aw C: autumn daughter draw ea i: teach easy cheap please e heavy bread sweater weather ei break great ear iE hear dear near clear year E bear pear wear E: earth learn early ee i: jeep w

27、eek green three eer iE pioneer deer beer ei/ey ei eight neighbour they i: either key eu/ew在 j l r s后 ju: new few newspaper u: flew brew ie/eis音之后 i: piece field receive oa Eu coat Joan boat goal oar/oor C: roar board door floor oi/oy Ci noise point boy toilet oo u: broom food tooth school u book loo

28、k cook foot good ou/ow au flower house count down Eu know row throw though Q young country enough u: group you soup our C: course your four auE our hour ours C: journey ui 在j l r s后 ju:i fluid suicide tuition u: juice fruit suit 七,非重讀音節(jié)中元音字組和字群的讀音 元音字組或字群 讀 音 例 詞 ai/ay ei/ey i Sunday foreign monkey

29、ow Eu yellow sparrow tomorrow 元音字組在非重讀音節(jié)中讀E音或i. 例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion Fn impression nation -sion在元音字母后 Vn vision decision occasion -tion在s后 tFE n question suggestion -sten sn listen -stle sl whistle -sure VE pleasure measure -ture tFE picture culture 八,元字組在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的

30、讀音 復(fù)合詞中的第二部分不標(biāo)注重音符號(hào),但其中的元音字母或元音字組仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀. 例如: everydayei handbag blackboardC: 有些詞隨著語(yǔ)言的發(fā)展,前后兩部分已失去其單獨(dú)存在的意義,融合成為一個(gè)詞.其中的非重讀部分要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音. 例如: sun太陽(yáng) + dayei日子 > Sundayi 星期天 holy神圣 + dayei日子 > holidayi 假日 break中斷 + fasta:齋戒 > breakfastE 早餐 cup茶杯 + board木板C: > cupboardE 碗柜 九,輔字組的讀音 輔字組

31、 讀 音 例 詞 b b bike bus bag / bomb tomb c c在e前或在i/y前 k cake picture coat music s face decide cinema ch tF much chick rich teacher k school headache chemistry F machine -ck k cock pocket black knock d d doctor bread hand day -dge dV bridge fridge dr- dr children driver drink f f five four breakfast g g

32、在e i/y前 bag gardon go dV orange large German gh f cough enough / light daughter high gu- -gue gu在非重讀音節(jié)中 guess league dialogue w language anguish h h hot head house hand / hour honest j dV jeep jar joke join July k k kind bike skate make week kn- n knife know knock l l life milk school tall m m monkey come autumn -mn m autumn column n n在k g音前 n not shine ten note N uncle thank hungry -ng N morning young wron