1、菁華實(shí)驗(yàn)初中菁華實(shí)驗(yàn)初中王銳王銳曹雪芹曹雪芹 曹雪芹曹雪芹，名霑，號(hào)雪名霑，號(hào)雪芹。他對(duì)芹。他對(duì)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng) “披閱十載，披閱十載，增刪五次增刪五次”，“字字看來(lái)字字看來(lái)皆是血皆是血, ,十年十年辛苦不尋常辛苦不尋?！苯駛鹘駛?20回本，回本，前前80回出于回出于他的手筆，他的手筆，后后40回是回是高高鶚鶚?biāo)m(xù)。所續(xù)。卷首詞 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是四大名著中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它是四大名著中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它以以賈、王、史、薛賈、王、史、薛四大家族為背景，以四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的的愛(ài)情悲劇為線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而

2、衰的過(guò)程，過(guò)程，揭露地主階級(jí)的腐朽本質(zhì)及其必然沒(méi)落的命運(yùn)揭露地主階級(jí)的腐朽本質(zhì)及其必然沒(méi)落的命運(yùn)。塑造了塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人等藝術(shù)形象等藝術(shù)形象,是是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書中國(guó)封建社會(huì)的百科全書。 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 根并荷花一莖香，根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。致使香魂返故鄉(xiāng)。嘆香菱嘆香菱 甄甄 士士 隱隱 香香 菱菱 （甄英蓮）（甄英蓮） （真應(yīng)憐）（真應(yīng)憐） 粉妝玉琢粉妝玉琢 乖巧可愛(ài)乖巧可愛(ài) 馮馮 淵淵 (諧音逢冤）諧音逢冤） 薛薛 蟠蟠 （呆霸王）（呆

3、霸王） 夏金桂夏金桂 （河?xùn)|獅吼）（河?xùn)|獅吼） 我如今叫秋菱了請(qǐng)用一句話概括文章的內(nèi)容請(qǐng)用一句話概括文章的內(nèi)容 拜師拜師讀詩(shī)讀詩(shī)談詩(shī)談詩(shī)寫詩(shī)寫詩(shī) 1 能融入自己的情感，表達(dá)了孤獨(dú)思鄉(xiāng)之情。2 想象豐富。3 用詞確切。“三作三作”精華欲掩料應(yīng)難，精華欲掩料應(yīng)難， 影自娟娟魄自寒。影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，一片砧敲千里白， 半輪雞唱五更殘。半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，綠蓑江上秋聞笛， 紅袖樓頭夜倚欄。紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)， 何緣不使永團(tuán)圓。何緣不使永團(tuán)圓。思考、討論：香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么？香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么？香菱學(xué)詩(shī)成功的原因：香菱學(xué)詩(shī)成功的原因

4、：1苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚?？嘀緦W(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚。2悟性極高，天資聰穎。悟性極高，天資聰穎。3有好的引路人有好的引路人林黛玉。林黛玉。4大觀園環(huán)境幽雅，有良好的文化氛大觀園環(huán)境幽雅，有良好的文化氛圍，地靈人杰。圍，地靈人杰。 （ ）香菱苦學(xué)詩(shī)）香菱苦學(xué)詩(shī)內(nèi)因內(nèi)因外因外因如癡如醉如癡如醉鍥而不舍鍥而不舍廢寢忘食廢寢忘食矢志不渝矢志不渝不恥下問(wèn)不恥下問(wèn)苦心孤詣苦心孤詣夜以繼日夜以繼日1 香菱是怎樣一位女子？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)?。香菱是怎樣一位女子？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)?。人物評(píng)價(jià)精華靈秀精華靈秀 天資聰穎天資聰穎 悟性極高悟性極高 勤奮好學(xué)勤奮好學(xué)不恥下問(wèn)不恥下問(wèn) 敢于實(shí)踐敢于實(shí)踐2 節(jié)選部分在塑造這一形象時(shí)用了

5、什么手法？節(jié)選部分在塑造這一形象時(shí)用了什么手法？方 法 領(lǐng) 會(huì)方 法 領(lǐng) 會(huì) 正面描寫：語(yǔ)言描寫正面描寫：語(yǔ)言描寫 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫 神態(tài)描寫神態(tài)描寫 心理描寫心理描寫肖像描寫肖像描寫 （細(xì)節(jié)描寫）（細(xì)節(jié)描寫） 側(cè)面描寫：通過(guò)對(duì)周圍人或物的描繪，來(lái)表現(xiàn)所要描寫側(cè)面描寫：通過(guò)對(duì)周圍人或物的描繪，來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。的對(duì)象。 比較賞析A 香菱聽(tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊香菱聽(tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或樹(shù)下，或坐在山石上出神坐在山石上出神，或，或蹲在地下?lián)竿炼自诘叵聯(lián)竿林灰?jiàn)他只見(jiàn)他皺皺一回眉一回眉，又自己，又自己含笑一回含笑一回。c 寶釵寶釵笑道：笑道：“這個(gè)人

6、定要這個(gè)人定要瘋瘋了！昨夜了！昨夜嘟嘟噥噥嘟嘟噥噥直直鬧到鬧到五更天才睡下五更天才睡下，沒(méi)一頓飯功夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)，沒(méi)一頓飯功夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了，忙忙碌碌梳了頭就了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去找顰兒去。” 香菱學(xué)詩(shī)香菱學(xué)詩(shī) 苦志學(xué)詩(shī)苦志學(xué)詩(shī) 指點(diǎn)門徑指點(diǎn)門徑 精血誠(chéng)聚精血誠(chéng)聚 循循善誘循循善誘 樂(lè)學(xué)樂(lè)學(xué) 熱情熱情 善學(xué)善學(xué) 嚴(yán)格嚴(yán)格課堂小結(jié)課堂小結(jié)讀 有 所 感讀 有 所 感 黛玉指點(diǎn)學(xué)詩(shī)門徑，香菱讀詩(shī)寫詩(shī)的經(jīng)過(guò)，對(duì)你的閱讀或?qū)懽饔泻螁⑹?？l 不恥下問(wèn)不恥下問(wèn),善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn). 勤于實(shí)踐，大膽創(chuàng)作，敢于想象。勤于實(shí)踐，大膽創(chuàng)作，敢于想象。 刻苦勤奮，不怕

7、失敗，鍥而不舍?？炭嗲趭^，不怕失敗，鍥而不舍。 多讀書多讀書, ,善于積累善于積累. . 擇書而讀，讀一流作品，吃最甜的葡萄。擇書而讀，讀一流作品，吃最甜的葡萄。 寫文章要立意鮮明寫文章要立意鮮明, ,不能以詞害意不能以詞害意. . 反復(fù)修改，才能寫出好的作品。反復(fù)修改，才能寫出好的作品。作業(yè)作業(yè) 以以“從香菱學(xué)詩(shī)談起從香菱學(xué)詩(shī)談起”為題，寫一為題，寫一篇篇議論文議論文。最凄慘的：最凄慘的： 黛玉葬花黛玉葬花 最可笑的：最可笑的： 劉姥姥進(jìn)大觀園劉姥姥進(jìn)大觀園 最熱鬧的：最熱鬧的：元妃省親元妃省親 最荒唐的：最荒唐的： 晴雯撕扇晴雯撕扇 最虛偽的：最虛偽的： 葫蘆僧判斷葫蘆案葫蘆僧判斷葫蘆案精彩推薦精彩推薦教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ) 靈感的火花總是產(chǎn)生