1、第二單元 測試卷我們周圍的空氣一、選擇題（每小題 2 分，共 24 分）1集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：二氧化碳；氧氣；空氣；氮氣。將燃著的木條伸入瓶 中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是 （C）A.或B.或C.或D.或2下列物質都屬于純凈物的一組是 （A）1冰水混合物潔凈的空氣液氮石灰水A.B.C.D.3下列物質在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（A）A.紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B.硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.鎂條：發(fā)出耀眼白光 D.細鐵絲：火星四射，生成黑色固體4.下列變化中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（D）A.甲烷+氧氣點燃二氧化碳+水 B.硫 +氫氣點燃硫化氫

2、C 氧化汞加熱汞+氧氣 D.氧氣+氫氣點燃水5實驗室用氯酸鉀制氧氣，操作有：加熱；檢查裝置氣密性；向試管中裝入藥品；當有連續(xù)氣泡時用排水法收集；實驗完畢將導氣管從水槽 中取出；熄滅酒精燈；將試管固定在鐵架臺上。正確順序是（C）A.B.C. D.6. （2018 河北）下列有關空氣成分的說法不正確的是（ C）A.稀有氣體可用于制作霓虹燈 B.氮氣充入食品包裝中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物 D.氧氣主要來源于植物的光合作用7. （2018 天津）有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高 原反應的原因是（ C）A.氧氣是無色無味的氣體 B.氧氣可

3、以支持燃燒C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D.氧氣可以燃燒8. （2018 聊城）空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（B）A.氧氣能支持燃燒，可做燃料 B.空氣成分中體積分數(shù)最大的是氮氣C.空氣中各成分的含量恒定不變 D.空氣污染指數(shù)越大，空氣質量狀況越好9. 下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（A）A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B. 實驗時紅磷一定要過量C. 實驗前不需要檢查裝置的氣密性D.該實驗還能證明氮氣不溶于水，也不能燃燒和不能支持燃燒標）與反應時間（橫坐標）關系的圖象正確的是（C）A. 1 個B. 2 個C. 3 個 D. 4 個二、填空與簡答

4、題（每空 1 分，共 19 分）13.空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產(chǎn)和生活中。其中氮氣約占空氣體積的 78 %,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是氧氣，燃料燃燒也離不開它；稀有氣體雖 _幾乎不與任何物質發(fā)生化學反應，但也有很廣泛的用途，如制造電光源等；二氧化碳是植物進行光合作用不可缺少 的物質。選頂賓驗丞至咅-水集氣瓶中的水，圾收放出的熱量童磴中笊水；迪過止的體祝變化得出O,.的體積重氣電中的水加卻餓落的熔融物.陽|吏氣瓶煉裂集氣址中応水；水充將策 弓臘內的空弋卅凈.便于 觀藤亀何時收集満10.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,是

5、（C）實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的11.質量相等的兩份氯酸鉀，其中一份混有少量的二氧化錳（MnO2）,同時加熱兩份氯酸鉀，放出氧氣的質量（縱坐12.下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作,A)1C其中正確的有（帶火星的木舉14.某學習小組為探究空氣中氧氣的含量，設計了如圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題:(1) 用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當裝置冷卻到室溫時， 可觀察到 U 形管右側水面的變化情況是液面上升到刻度“ 1 ”。(2) 通過這個實驗可以得岀的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5。(3) 反應完畢后，U 形管右側剩余的氣體主要是

6、氮氣。(4) 為什么不能用木炭取代白磷做這個實驗?木炭燃燒會生成氣體，使裝置內氣壓沒有明顯變化。15現(xiàn)有木炭硫磺紅磷鐵絲蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，回答下列問題(填序號)：(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是；_ (2)產(chǎn)生大量白煙的是；(3) 放出大量熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的是；_(4)產(chǎn)生無色、無味的能使澄清石灰水變渾濁的氣體的是 、;(5) 生成的氣體會污染空氣的是；_(6) 不屬于化合反應的是。_(7)上述反應都屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化反應。16.寫出符合下列要求的文字表達式。(1)生成物為無色液體和無色氣體的分解反應過氧化氫二氧化務水+氧氣;(2)實驗室用白色固體和黑色粉

7、末混合加熱制氧氣氯酸鉀亠氧化錳亠氯化鉀+氧氣;(3)燃燒產(chǎn)生濃厚白煙的反應紅磷 +氧氣-亠五氧化二磷;(4)一種金屬在氧氣中燃燒生成一種黑色固體鐵+氧氣一點鼻四氧化三鐵。三、實驗探究題(共 17 分)ABC D E F G(1)寫出裝置圖 A 中標號的儀器名稱試管；(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為A (填字母代17. (4 分)(2017 長沙)請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題:二二化為氯酸鉀二”，錳氯化鉀+氧氣;加熱(3)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是F (填字母代號)18. (6 分)某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了如下實驗探究:【集中討論】

8、（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他 們應該選擇 B （填序號），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證足量。A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭（2） 小組同學共同設計如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是A （填序號），為了確保實驗的成功，在裝藥品之前 應該檢查裝置的氣密性?！痉纸M實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗?！緮?shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下表：（注：集氣瓶容積為 100mL）g345匚進人樂丸精申水的彈積加】-2021920221B（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的1/5。通過實

9、驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是不易溶于水、不能燃燒也不支持燃燒（寫出兩點）。19.（ 7 分）某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。1寫出儀器 B 的名稱：集氣瓶。2甲同學應選取的試劑是二氧化錳和過氧化氫溶液（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起催化作用。3除用排水法外，甲同學還可選擇向上排空氣法收集氧氣。4實驗前，甲同學先向儀器 A 中加入水，然后將導管放入水槽的水中，并打開儀器A 的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性。（2）乙同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250C加熱制取氧氣。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：【提出猜想】猜想I:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想n：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是它們都是含有氧元素的化合物?！緦嶒烌炞C】同學們分為兩組