《9　風鈴草課件》小學語文冀教版二年級上冊3747_第1頁
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1、風風 鈴鈴 草草冀教版二年級語文上冊冀教版二年級語文上冊 學習目標：學習目標：1、自讀課文，做到正確、流利、有感情。、自讀課文，做到正確、流利、有感情。2、合作學習，解決生字，理解詞語。、合作學習，解決生字，理解詞語。3、全班交流、全班交流“每課一問每課一問”。4、小組討論、小組討論“前置性小研究前置性小研究2”，做展前準備。，做展前準備。（第一課時）（第一課時）一、激趣樹標：一、激趣樹標：二、自主學習：二、自主學習：學習要求：學習要求： 1、請同學們自讀課文、請同學們自讀課文3遍遍，不會讀，不會讀的字詞和讀不通的句子多讀幾遍，的字詞和讀不通的句子多讀幾遍，做到做到正確、流利、有感情。正確、流

2、利、有感情。 三、合作學習：三、合作學習：學習要求：學習要求： 對子間合作學習生字詞：互相指對子間合作學習生字詞：互相指認生字詞認生字詞2遍。遍。 嫩葉嫩葉 清脆清脆 快活快活 舞蹈舞蹈傍晚傍晚 樹梢樹梢 林邊林邊 細細細細陣陣陣陣 松樹松樹 輕唱輕唱 變成變成 風鈴草風鈴草 丁零零丁零零 鈴鈴嫩嫩 零零 脆脆 活活 蹈蹈 梢梢邊邊 細細 清清 陣陣 活活 松松 變變 唱唱我會寫：我會寫：比一比再組詞 1、松（ ） 2、唱（ ） 林（ ） 昌（ ）3、活（ ） 4、邊（ ） 舌（ ） 過 （ ） 四、每課一問四、每課一問： ？五、小組討論：五、小組討論：請同學們針對請同學們針對“前置性小研究前置性小研究2”進行進行討論，做展前準備。討論，做展前準備。 文中你覺得美好

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