1、華南師范大學(xué)?學(xué)校德育?在線作業(yè)題庫3 及總分值答案1. 第1題從知、情、意相結(jié)合的視角來設(shè)置的德育課程是.A. 行為取向型德育課程B. 情意取向型德育課程C. 綜合型德育課程D. 整合型德育課程標(biāo)準(zhǔn)答案：C2. 第2題在表達(dá)德育目標(biāo)、德育內(nèi)容方面,活動性德育課程的主要形式是.A. 活動B. 勞動C. 經(jīng)驗(yàn)D. 生活標(biāo)準(zhǔn)答案：A3. 第3題以下學(xué)習(xí)指導(dǎo)類型中,根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域不同指導(dǎo)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)來劃 分的類型是.A. 品德形成指導(dǎo)、智能開展指導(dǎo)B. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課外指導(dǎo)C. 生涯指導(dǎo)、人格指導(dǎo)D. 生涯指導(dǎo)、品德形成指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案：C4. 第4題說理教育法的根本作用是.A. 陶冶道德情操

2、B. 獲得道德經(jīng)驗(yàn)C. 磨練道德意志D. 提升道德熟悉標(biāo)準(zhǔn)答案：D5. 第5題在小學(xué)品德教材編寫方面,編寫者所要考慮的核心要素是.A. 學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)B. 學(xué)生的知識水平C. 學(xué)校的教育目標(biāo)D. 社會的開展需要標(biāo)準(zhǔn)答案：A6. 第6題在兒童的成長和開展中,起著奠基作用且具有終身影響的教育類型是A. 社會教育B. 學(xué)校教育C. 家庭教育D. 終身教育標(biāo)準(zhǔn)答案：C7. 第7題以下德育評價功能的具體表現(xiàn)中,表達(dá)消極強(qiáng)化特點(diǎn)的是.A. 對不良品行的弱化B. 對學(xué)生良好品行的強(qiáng)化C. 對良好效果的教育方案、策略的強(qiáng)化D. 對良好價值觀的強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)答案：A8. 第18題語文課文中滲透德育的主要方法有.A.

3、緊扣文眼、創(chuàng)設(shè)情境滲透B. 分析人物形象、比照中滲透C. 導(dǎo)語中、背景介紹中滲透D. 以上全部都是標(biāo)準(zhǔn)答案：D9. 第19題德育評價能夠起到咨詢作用、決策參謀作用和警示作用.德育評價的這種功能屆丁.A. 預(yù)測功能B. 診斷功能C. 反響與調(diào)控功能D. 強(qiáng)化與傳導(dǎo)功能標(biāo)準(zhǔn)答案：B10 .第20題人的品德形成過程存在的客觀規(guī)律是.A. 他律-無律-自律B. 他律-自律-無律C. 無律-自律-他律D. 無律-他律-自律標(biāo)準(zhǔn)答案：D11.第21題德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中,家校之間最常見的群體溝通方式是.A. 互訪B. 通訊或書面聯(lián)系C. 家長會D. 當(dāng)面的口頭交流標(biāo)準(zhǔn)答案：C12 .第22題德育內(nèi)容中的修

4、學(xué)之道所屆的道德關(guān)系范疇是.A. 人與社會B. 人與自然C. 人與世界D. 人與自我標(biāo)準(zhǔn)答案：D13 .第33題道德行為習(xí)慣培養(yǎng)的最正確期是.A. 大學(xué)階段B. 高中階段C. 初中階段D. 小學(xué)階段標(biāo)準(zhǔn)答案：D14 .第34題我國小學(xué)常用的德育方法是.A. 價值澄活法B. 價值分析法C. 社會學(xué)習(xí)法D. 說理教育法標(biāo)準(zhǔn)答案：D15 .第35題品德的內(nèi)在構(gòu)成要素包括.A. 道德認(rèn)知、道德情感、道德行為B. 道德價值、道德情感、道德行為C. 道德認(rèn)知、道德價值、道德情感D. 道德認(rèn)知、道德情感、道德動機(jī)標(biāo)準(zhǔn)答案：A16 .第36題它所表達(dá)的德德育直接規(guī)定著其他各育的實(shí)施方向,規(guī)定著學(xué)習(xí)者的開展方向

5、育功能是0A. 導(dǎo)向功能B. 評價功能C. 反響功能D. 調(diào)節(jié)功能標(biāo)準(zhǔn)答案：A17 .第37題教師針對某一學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊狀況進(jìn)行跟蹤評價的道德學(xué)習(xí)狀況評價策略是A. 作品分析B. 問卷調(diào)查C. 個案分析D. 觀察訪談標(biāo)準(zhǔn)答案：C18 .第38題以下不良品行中,屆丁學(xué)生不良品德型的行為是.A. 報(bào)復(fù)、自暴自棄B. 打架、惡作劇C. 損壞東西、破壞公物D. 欺騙、游手好閑標(biāo)準(zhǔn)答案：D19 .第39題由學(xué)校全體學(xué)生參加、旨在豐富學(xué)生的課外生活的活動課程類型是.A. 學(xué)生會活動B. 班級活動C. 級會活動D. 社團(tuán)活動標(biāo)準(zhǔn)答案：A20 .第40題德育評價中,有關(guān)課程設(shè)置與教學(xué)、課外活動的組織以及學(xué)生與

6、班級治理落實(shí)的 評價是.A. 對學(xué)校德育整體工作的評價B. 對學(xué)生品德的評價C. 對學(xué)校德育實(shí)施過程的評價D. 對學(xué)校德育對象的評價標(biāo)準(zhǔn)答案：C21.第8題評價性用語通過表達(dá)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤22 .第9題師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素.標(biāo)準(zhǔn)答案：正確23. 第10題在心理-社會開展理論中,成功的歡樂,主動性,方向性,目的性屆丁勤分隊(duì)自 卑心理階段.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤24. 第11題嚴(yán)格說來,教育也屆丁影響品德開展的環(huán)境因素.標(biāo)準(zhǔn)答案：正確25. 第12題在小學(xué)教育中,班主任教育學(xué)生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會.標(biāo)準(zhǔn)答案：

7、正確26. 第13題“小強(qiáng)把教室清掃得干干凈凈,真是好樣的！ 屆丁評價性用語中的間接性評價.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤27. 第14題最早從理論上設(shè)計(jì)班級組織的是捷克教育家夸美紐斯,他在?教育漫話?一書中,將兒童根據(jù)年齡劃分為6個班級.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤28 .第23題重視德育的價值就是重視德育的個體價值.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤29 .第24題在學(xué)校教育中,必須始終把教育性的活動與交往作為組織德育過程的根底.標(biāo)準(zhǔn)答案：正確30 .第25題德育課程的教學(xué)主要涉及的是價值教學(xué)問題.標(biāo)準(zhǔn)答案：正確31.第26題德育內(nèi)容是德育目標(biāo)在德育活動中的具體化,是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的根本條件.標(biāo)準(zhǔn)答案：正確32 .第27題活動課程類型中,學(xué)

8、生自主活動一般可分為：級會活動、學(xué)生會活動和社團(tuán)活動.標(biāo)準(zhǔn)答案：正確33 .第28題封閉式問題設(shè)計(jì)的選項(xiàng)需要根據(jù)具體問題的內(nèi)容而定,一般介乎在69項(xiàng)之間.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤34 .第29題德育評價的組織實(shí)施中,反響形式只可以是書面形式,由于書面形式為了表達(dá)反 饋工作的正式性與適切性.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤35 .第41題德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中,家校互訪是最常見的個別訪問,它具有針對性強(qiáng)、具體、 細(xì)致、深入等特點(diǎn).標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤36 .第42題德育課程如何編制是德育課程中的核心問題.標(biāo)準(zhǔn)答案：正確37 .第43題道德行為是在道德情感驅(qū)動下的行為意向及外部表現(xiàn).標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤38 .第44題一般來說,用丁學(xué)生德

9、育測評的等級宜在 58級之間.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤39 .第48題在學(xué)校教育實(shí)踐中,可以將公民教育和道德教育有機(jī)結(jié)合起來, 通過推行公民教 育來促進(jìn)德育的實(shí)施,并以此代替德育.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤40 .第49題價值澄活模式重視道德情感,強(qiáng)調(diào)關(guān)心他人,將道德情感和道德判斷相結(jié)合.標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤41.第15題個別指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案：個別指導(dǎo)是對每個小學(xué)生的生活以及身心開展進(jìn)行具體的指導(dǎo)和教育,是小學(xué)生指導(dǎo)的中央工作.題目分?jǐn)?shù)：3.042 .第30題學(xué)校文化標(biāo)準(zhǔn)答案：廣義地說,學(xué)校文化是學(xué)校全體成員或局部成員在長期實(shí)踐中所創(chuàng)造、共享和傳遞的各種文化因素的綜合體,包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化.狹義地說, 學(xué)校文化

10、是指學(xué)校全體成員或局部成員在實(shí)踐中創(chuàng)造或習(xí)得共同享有的思想意 識、價值觀念、行為方式,反映的是一所學(xué)校全部成員或局部成員的價值取向和 精神風(fēng)貌.題目分?jǐn)?shù)：3.043 .第31題德育實(shí)施方案方案標(biāo)準(zhǔn)答案：德育實(shí)施方案或方案是在學(xué)校德育的整體規(guī)劃下以德育課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的工作 設(shè)想和實(shí)施方案,其中包括了整個學(xué)校環(huán)境中實(shí)施德育的人力、物力、財(cái)力、時 問、空間、信息的運(yùn)用和組合.題目分?jǐn)?shù)：3.044 .第45題道德熟悉標(biāo)準(zhǔn)答案：道德熟悉就是人們對道德原那么、標(biāo)準(zhǔn)的了解和掌握,是對行為中的是非、好壞、 善惡及其意義的熟悉.題目分?jǐn)?shù)：3.045 .第46題德育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)答案：德育內(nèi)容是指德育活動中所要傳授的具

11、體的道德價值、社會標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)那么及其 體系.題目分?jǐn)?shù)：3.046. 第16題簡述小學(xué)生品德開展的德育要求.標(biāo)準(zhǔn)答案：個體品德開展是在多種因素影響下具有階段性的連續(xù)開展過程,是包含著多種內(nèi)容和形式的內(nèi)在統(tǒng)一過程.因此,實(shí)施小學(xué)德育應(yīng)該著重把握好幾個方面：2分1強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、情感、行為領(lǐng)域并重.1分2密切道德與生活之間 的聯(lián)系,激活學(xué)生的道德需要.1分3幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和交往中進(jìn)行自 我建構(gòu).1分4重視學(xué)生的年齡差異、個體差異、增強(qiáng)教育的針對性, 注意因材施教.1分47. 第17題簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的根本要求.標(biāo)準(zhǔn)答案：1德育課程的教材只是教學(xué)的一種根本依據(jù),而不是一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn) 和歸宿,所以

12、教學(xué)活動不能為教材尤其是教科書所困,而是要借助教材有創(chuàng) 造性地因人、因時、因境施教.2分2要把握教學(xué)素材的道德或價值 性與教學(xué)活動的有效性之間的有機(jī)聯(lián)系,把握師生形式上的教學(xué)活動與學(xué)生內(nèi)在 的道德學(xué)習(xí)活動之間的有機(jī)聯(lián)系.2分3教師要努力做到將道德或價 值教學(xué)與知識一技能教學(xué)相對區(qū)分開來, 不必過分突出教學(xué)目標(biāo)的意義,而應(yīng) 當(dāng)更多地注重學(xué)習(xí)過程本身.1分4特別注重自己的言行舉止作為示范 者的教育意義,并使之成為有利丁學(xué)生品德形成與社會性開展的一種習(xí)慣或風(fēng) 格.1分48 .第32題教師在進(jìn)行當(dāng)面口頭交流時,應(yīng)當(dāng)盡可能做到哪些本卷須知？標(biāo)準(zhǔn)答案：1與家長平等相待.1分2創(chuàng)設(shè)良好的談話余圍.1分3關(guān)注、 傾聽和理解家長.1分4關(guān)心、詢問對方的日常情況.1分5關(guān) 切地以描述的方式介紹兒童的各種情況.1分6尊重家長隱私,保守兒 童的秘密.1分49 .第47題如何正確熟悉教師在道德教育中的角色與地位？標(biāo)準(zhǔn)答案：第一,教