1、第 13課 文章標(biāo)題的理解一、技巧點(diǎn)撥。表層含義+深層含義二、例題指引。爆米花飄香的童年在小城的街上, 我忽然聞到一股香味, 扭身一看 , 是爆米花。買(mǎi)了一小袋吃,又香又脆。我不由想起小時(shí)候那些爆米花飄香的歲月。冬季一到, 鄉(xiāng)村的日子顯得更加簡(jiǎn)單質(zhì)補(bǔ)。 小村莊就像一只冬眠了的小獸, 一切都是寂靜安然的。農(nóng)閑季節(jié), 人們出門(mén)也少了。我正在爐火旁打盹的時(shí)候，聽(tīng)到一聲吆喝一一“爆米花嘍”我一個(gè)激靈跳起來(lái), 讓母親準(zhǔn)備好玉米粒，然后飛快地跑出家門(mén)。這時(shí)候，孩子大人已經(jīng)從不同的胡同口出來(lái)，涌向了街上。小村莊一下子醒了, 熱鬧起來(lái)。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō), 爆米花師傅的到來(lái), 讓我們?cè)趩握{(diào)的冬天里看到了溫暖繽紛的色

2、彩。 孩子們都興奮極了, 嘰嘰喳喳地?cái)D在爆米花機(jī)前, 紅紅的爐火映著紅撲撲的小臉 , 每張小臉上都綻放著燦爛的笑容, 心里盛滿了收獲的期待。他們有的聚精會(huì)神地看著不斷旋轉(zhuǎn)的爆有的相互嬉笑打鬧，但心里都在急切地等著只見(jiàn)爆米花師傅把遞上來(lái)的玉米放進(jìn)爆筒里, 左手不慌不忙地拉著風(fēng)箱, 右手慢悠悠地轉(zhuǎn)著又黑又重的老式炸彈樣的爆筒。他不停地?fù)u著, 我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著 , 待到他起身, 對(duì)我們一笑, 我們立刻捂著耳朵像群小鳥(niǎo)一樣飛開(kāi), 躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他 , 因?yàn)楸谆ǖ幕鸷虻搅?。?dāng)他打開(kāi)那爆筒發(fā)出 “呼” 的一聲巨響后, 噴香的爆米花便炸開(kāi)了。瞬間 , 濃香四溢, 孩子們沸騰了, 大家都皺起鼻子, 貪婪地嗅

3、著空氣中飄散的玉米香 , 再也按蔡不住心中的喜悅, 一窩蜂地圍上去爭(zhēng)搶濺出袋子的爆米花。我們閃亮著雙眼, 飛快地搜尋著散落在地的爆米花, 撿起一粒顧不上吹掉浮塵, 便迫不及待地放進(jìn)嘴里, 猶如豬八戎吃西瓜那般來(lái)不及細(xì)嚼, 甜而酥脆的爆米花便化到了肚子里。然后繼續(xù)圍成圈, 看師傅加米、加油、加鹽、加糖、封口, 慢悠悠地轉(zhuǎn)著爆筒。等自家的炸好了, 我便把爆米花端回家, 和姐妹吃個(gè)夠。母親把剩下的爆米花藏好 , 而我則像只小耗子一樣喜歡偷吃, 不管她藏得多隱蔽都可以找到。爆米花飄香的童年，是一幅美麗的畫(huà)，色彩斑斕，帶給我們節(jié)日般的歡欣。童 年遠(yuǎn)去，那些飄香的記憶卻長(zhǎng)存心問(wèn)?！氨谆h香的童年”的題眼

4、“飄香” 一詞意味深長(zhǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。（3分）思路點(diǎn)撥：1.表層含義？ 一爆米花的味道。2.深層含義？ 一年時(shí)代孩子們內(nèi)心的快樂(lè)感受答案：“飄香”一詞既指爆米花的味道，又指童年時(shí)代孩子們內(nèi)心的快樂(lè)感受， 同時(shí)這個(gè)詞還體現(xiàn)了作者對(duì)童年時(shí)代的無(wú)限懷念之情。（3分）三、課堂小練。（一）高貴的施舍一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷 掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可 是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必 刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。

5、她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看, 一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩 下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了 兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣（chucn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被 汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝你。”母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)?！逼蜇ふf(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地（j U）一躬，就上路了。過(guò)了很多

6、大，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后 的磚搬到屋前，照樣給他20元錢(qián)。我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后， 這次你又叫乞丐把 磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽亦街煺f(shuō)：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些 老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖， 一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如

7、果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！蹦赣H說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！豹?dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！崩习鍒?jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了。”母親笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧。”1 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞高貴一一（）慷慨一一（）2 .母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？3 .文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不 搬可就大不相同了"母親這句話的意思是什么？4 .讀完全文，你認(rèn)為文

8、中的母親是怎樣一個(gè)的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括5 .如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題?1 .低賤 吝嗇（小氣）2 .她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢(qián)3 .不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的；勞動(dòng)后 接受給予者的錢(qián)財(cái)是憑自己的能力所得， 是光榮的。給予者和接受者之間是平等 的。4 .母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。5 .“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍?！保ǘ┎蛔R(shí)字的老師那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能 y cn續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排

9、了一個(gè)伙伴一一一個(gè)碩±的老黑人，大概有 60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他 從不叫我名字，整個(gè)夏天在他那厚嘴唇問(wèn)，我的名字成了 “我的孩子”。一開(kāi)始我有些怕他，在無(wú)奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那y（u黑的皮膚下，有著 一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí)，他成為我一生 中難忘的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車(chē)頂桿撞個(gè)大包， 中午時(shí)，大拇指又被工具砸傷 了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真 是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng)：“別怕，孩子。再痛苦的一天， 那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不

10、會(huì)有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中， 又開(kāi)始揮汗工作，不久大陽(yáng)依約下山了。一次，兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過(guò)去，在每人耳邊喃喃地輕聲說(shuō)了句話，兩人便握了手。我問(wèn)他施了什么“咒語(yǔ)”，他說(shuō): “我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步。”午餐時(shí)，他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái)，叫我掰一段。有一次我不好意思地 向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，我想應(yīng)該是方便與人 公享，才好吃吧。”從此 我常常在午餐中，掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填飽了肚子， 也溫暖了心坎。伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂(lè)，然而他說(shuō)話總是 柔順而甜美。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“如來(lái)人

11、們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話，夜深人靜 時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說(shuō)。”這習(xí)慣到今天我仍承 襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了笑：“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件，順口問(wèn)他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。 那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道：“孩子，上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了圣經(jīng)，他也把真理寫(xiě)在天地之間，你能呼吸，就能讀它。”現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不 了路瑟。1 .從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的同義詞。溫柔一一（）粗壯一一（）2 .第段中“不久太陽(yáng)依約下山了” 一句用了什么修辭？有何作用？3 .第段中“再痛苦的一

12、天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒 霉與痛苦的。"你是怎樣理解這句話的？4 .通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。5 .請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答：“我”為什么開(kāi)始“怕他”到后來(lái)又“欣賞”他，以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢?6 .讀完全文，請(qǐng)談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R(shí)字”而“我”還要稱(chēng)他為“老師”呢?1 .柔軟（溫暖）碩壯2 .運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)下山了。3 .痛苦終于過(guò)去了。“倒霉”和“痛苦”可以充實(shí)人生，使人生更加豐富多彩， 這種人生是幸福、愉快的。（正確對(duì)待挫折和失敗，體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度） 4.溫柔、包容、善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。5 .因?yàn)樵?/p>

13、無(wú)奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心， 更重要的是他給我做人的道理，使我認(rèn)清了真正的世界。6 .他雖然不識(shí)字，但卻懂得許多深?yuàn)W的道理，而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂看清了 真正的世界。（三）飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味， 很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什 么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻 都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的 桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的 樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻

14、又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香， 飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì) 瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一 個(gè)最溫柔的記憶、那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而 那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。 他一直以為大門(mén)是要到那 個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天， 他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老 大爺生病住院了。直到那時(shí)他才

15、明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。 當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我 們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi) 門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放 著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。? .第三自然段中畫(huà)線句在文中起什么作用？2 .“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么?3 .飄香的生命寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟?1 .引出下文2 .“眼睛都濕潤(rùn)”的原因是“為了那默默行善的老

16、人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人， 在為我們開(kāi) 著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋 壬 力 03 .生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)（言之有理即可）。（四）愛(ài)，從來(lái)不卑微很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直為生命的某些問(wèn)題所困擾，譬如關(guān)于人生價(jià)值，關(guān)于人間真情等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來(lái)的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來(lái)的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個(gè)午后，校園里播放著一首不知名的美國(guó)歌曲， 我和幾個(gè)同學(xué)站在一棟樓 房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過(guò)往 行人的注意，我們把一組放大的

17、黑白照片貼在一塊長(zhǎng)幅的紅布上，照片上的那些 孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠(yuǎn)的地方一一學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的垃圾 箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過(guò)時(shí)，總看到一個(gè)老頭正專(zhuān)注地用鏟子或手翻騰著什 么。久而久之，便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟了這個(gè)蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。沒(méi)有在意這個(gè)拾垃圾老頭的到來(lái)。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋 從我面前走過(guò)時(shí)，忽然停下來(lái)，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照 片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點(diǎn)， 別不留神讓他把捐贈(zèng)的衣服當(dāng)垃圾收跑了！”我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新

18、或舊的捐款。突然感覺(jué)眼前有什么東 西在晃動(dòng)，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前， 一只枯黑得像老 松樹(shù)皮的手抖抖地遞過(guò)來(lái)十元錢(qián)。 我驚訝得不知怎么辦才好，回過(guò)神時(shí)，他已把 錢(qián)放到桌上，擺擺手，像完成了一個(gè)偉大使命似的微昂著頭離開(kāi)了我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流 過(guò)。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微的生命， 以它樸實(shí)的力量深深震撼了我。 在真情 有些消瘦的年代里，這位或許因?yàn)樨毟F而被人們淡忘了的老人， 卻用生命里那條 流淌著樸實(shí)的愛(ài)的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。心中種種命 題忽然有了答案一一在我們只知用華麗的文字呼喊愛(ài)漸迷失的時(shí)候，又有多少真

19、正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。（老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃 圾嗎？）1 .把括號(hào)里句子改成陳述句。（2分）2 .品讀文中劃線的句子，回答：（2分）本句中“消瘦”一詞的含義是 3 .文章開(kāi)頭說(shuō)“我一直為生命的某些問(wèn)題所困擾”，結(jié)尾又說(shuō)“心中種種命題有了答案”。請(qǐng)問(wèn)“我”為什么而“困擾”？ “我”找到了什么“答案”？ （3分）4 .文章前面部分多次寫(xiě)“我”對(duì)拾垃圾老頭的“不屑”，后面卻說(shuō)“我”對(duì)老頭 的行為感到“驚訝”、“震撼”，并產(chǎn)生了 “敬意”。作者為什么這樣寫(xiě)？ （2分）5、老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了 “莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然 “呆呆地站著”。如果你是文中的“我”

20、，此時(shí)，你最想對(duì)老人說(shuō)什么？ （2分）6 .說(shuō)說(shuō)你對(duì)“愛(ài)，從來(lái)不卑微”的理解。（3分）1 .老人彎腰拾起的，不僅僅是我們丟棄的垃圾。（2分）2 .指感情淡漠或真情逐漸消失。（2分）。3 .我被人生有無(wú)價(jià)值、人間有無(wú)真情等問(wèn)題困擾。從拾垃圾的老人的舉動(dòng)中，我 認(rèn)識(shí)到人間真情仍在，只要我們的心不“冷”，世界就會(huì)充滿愛(ài)，人生也會(huì)煥發(fā) 光彩。（3分）4 .這樣寫(xiě)是為了突出“愛(ài)，從來(lái)不卑微”的主題，使人物形象更鮮明，行文也有 波瀾。（2分）5 .示例：曾經(jīng)在我心里，有些看不起你，可以卻用樸實(shí)的力量讓我感受到人間的 溫情，讓我發(fā)自內(nèi)心地佩服你，尊敬你！ （2分）6 .愛(ài)心沒(méi)有高低貴賤之分，身份卑微的拾垃圾

21、的老人獻(xiàn)出的愛(ài)心同樣非?？少F。（3分）（五）病 人每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院的大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上， 鋪下一張報(bào)紙，靜 靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正 在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候,能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。 雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn) 了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視 的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了” 的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。新- 下

22、一趟照樣人很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的 樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字 7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急， 還有些緊張，一遍一遍地撼，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層?！?。說(shuō)話問(wèn)已經(jīng) 到了 8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也 就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人臉上寫(xiě)滿抱怨。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：“口腔科病房是不是在 12層？ ”她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：“是的，往左拐?！彪娞莸搅?14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一 枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她 迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯， 她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫 溫馨的玫瑰，一