1、揭開貨幣的神秘面紗（揭開貨幣的神秘面紗（2）保德中學政治組-張利軍Company Logo導入新課：導入新課： 日常生活中衣食住行等活動都離不開金錢，雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢是萬萬不能的?？梢哉f，沒有金錢，我們的生活舉步維艱、寸步難行。想想98年席卷亞洲的金融風暴，使得被堪稱“亞洲四小龍”的韓國從此失去昔日的輝煌；再看看今天美元的貶值，催生了整個世界的驚惶。為什么貨幣會有如此神奇的力量？今天就讓我們再次一起走進神奇的貨幣，來揭開貨幣的神秘面紗。 Company Logov （一）課程標準的基本要求（一）課程標準的基本要求v 解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟生解析

2、貨幣在商品交換中的作用及其基本職能，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的意義。活中的意義。v （二）教育教學目標要點（二）教育教學目標要點v 1、知識目標：、知識目標：v 理解紙幣的含義及其優(yōu)點理解紙幣的含義及其優(yōu)點知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度的貨幣量為限度v 2、能力目標：、能力目標：v 透過現(xiàn)象認識商品、貨幣的本質(zhì)的能力透過現(xiàn)象認識商品、貨幣的本質(zhì)的能力歷史地看待貨幣產(chǎn)生和發(fā)歷史地看待貨幣產(chǎn)生和發(fā)展的能力展的能力聯(lián)系人們對待貨幣的不同看法，說明應當如何對待金錢的聯(lián)系人們對待貨幣的不同看法，說明應當如何對待金錢的能力能力v 3、情感、態(tài)度與價值觀目

3、標、情感、態(tài)度與價值觀目標v 增強愛護人民幣的情感和辨別假幣假鈔的意識增強愛護人民幣的情感和辨別假幣假鈔的意識憎惡制造假幣、擾憎惡制造假幣、擾亂金融秩序等違法行為，增強法治意識亂金融秩序等違法行為，增強法治意識確立與市場經(jīng)濟相適應的商確立與市場經(jīng)濟相適應的商品貨幣觀念，認識貨幣在經(jīng)濟生活中的作用，樹立正確的金錢觀品貨幣觀念，認識貨幣在經(jīng)濟生活中的作用，樹立正確的金錢觀v （三）教學重點難點（三）教學重點難點v 1、紙幣、紙幣v 2、通貨膨脹與通貨緊縮、通貨膨脹與通貨緊縮Company Logov1 1、含義：從商品中分離出來固定地充當一、含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。般等價

4、物的商品。v結(jié)論結(jié)論1 1：貨幣是商品；：貨幣是商品；v結(jié)論結(jié)論2 2：貨幣是一般等價物。：貨幣是一般等價物。 v2 2、貨幣的本質(zhì)：一般等價物、貨幣的本質(zhì)：一般等價物v3 3、貨幣的職能：、貨幣的職能：v流通手段：媒介流通手段：媒介v價值尺度：表現(xiàn)和衡量價值價值尺度：表現(xiàn)和衡量價值v 價格價格:v 商品流通商品流通:v其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣關(guān)于貨幣的一些知識關(guān)于貨幣的一些知識復習：復習：Company Logo流通中磨損預 示某種東西某種東西足值的貨幣足值的貨幣代替代替執(zhí) 行流通手段的職能流通手段的職能紙幣產(chǎn)生紙幣產(chǎn)生價格：價格：10兩銀

5、子兩銀子Company Logo關(guān)于貨幣的一些知識關(guān)于貨幣的一些知識v4、貨幣的發(fā)展歷程：實物貨幣、貨幣的發(fā)展歷程：實物貨幣 金屬貨幣金屬貨幣 紙幣紙幣v 電子貨幣電子貨幣 信用貨幣信用貨幣v5、紙幣的含義：、紙幣的含義： 國家國家(或某些地區(qū)）發(fā)行，強制使用的價值符號或某些地區(qū)）發(fā)行，強制使用的價值符號v注意：國家注意：國家有權(quán)有權(quán)發(fā)行紙幣，發(fā)行紙幣，有權(quán)有權(quán)規(guī)定紙幣的面額；規(guī)定紙幣的面額；v 但但無權(quán)無權(quán)任意發(fā)行紙幣，任意發(fā)行紙幣，無權(quán)無權(quán)規(guī)定購買力。規(guī)定購買力。 易錯點提示易錯點提示: : 紙幣是貨幣符號紙幣是貨幣符號, ,紙幣不是商品紙幣不是商品, ,沒有價值沒有價值, ,不能代替貨幣

6、不能代替貨幣執(zhí)行價值尺度職能執(zhí)行價值尺度職能, ,只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段 支付手段支付手段職能職能. . 紀念幣是法定貨幣，既可收藏，也可以在市場上流通。紀念幣是法定貨幣，既可收藏，也可以在市場上流通。Company Logo 流通中所流通中所需要的貨需要的貨幣量幣量= =商品價格總額商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)= =待售待售商品商品數(shù)量數(shù)量商品商品價格價格水平水平貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)思考：如果貨幣的發(fā)行量超過了實際思考：如果貨幣的發(fā)行量超過了實際所需的貨幣量，會怎樣？所需的貨幣量，會怎樣？問題：貨幣能夠交換一切商品。那么，問題：貨幣能夠交換一切商

7、品。那么，是不是紙幣發(fā)行越多越好呢？是不是紙幣發(fā)行越多越好呢？紙幣的流通規(guī)律：以流通中實際需要的貨幣量為基礎(chǔ)。紙幣的流通規(guī)律：以流通中實際需要的貨幣量為基礎(chǔ)。Company Logov 思考題：某一年度，社會提供價格總額思考題：某一年度，社會提供價格總額2000億元商品，億元商品，假設(shè)貨幣流通速度為假設(shè)貨幣流通速度為2，國家發(fā)行紙幣為，國家發(fā)行紙幣為2000億。億。v 問問1：當時紙幣的購買力是多少？這時出現(xiàn)什么經(jīng)濟現(xiàn)象，：當時紙幣的購買力是多少？這時出現(xiàn)什么經(jīng)濟現(xiàn)象，有什么危害表現(xiàn)？有什么危害表現(xiàn)？v 問問2：如果國家發(fā)行紙幣為：如果國家發(fā)行紙幣為500億，此時紙幣的購買力是億，此時紙幣的購

8、買力是多少？會出現(xiàn)什么經(jīng)濟現(xiàn)象，有什么危害表現(xiàn)？多少？會出現(xiàn)什么經(jīng)濟現(xiàn)象，有什么危害表現(xiàn)？v 1、判斷、判斷 紙幣是由國家發(fā)行的，紙幣的購買力也由國家決紙幣是由國家發(fā)行的，紙幣的購買力也由國家決定。定。v 2、紙幣發(fā)行的越多越好？、紙幣發(fā)行的越多越好？v 3、探究：比較通貨膨脹與通貨緊縮的異同、探究：比較通貨膨脹與通貨緊縮的異同Company Logo貨幣量貨幣量紙幣量紙幣量=貨幣量貨幣量紙幣量紙幣量10001000億元億元10001000億元億元1 1元貨幣元貨幣1 1元紙幣元紙幣價值價值5 5元元 商品商品用用5 5元紙元紙幣購買幣購買10001000億元億元20002000億元億元1 1

9、元貨幣元貨幣2 2元紙幣元紙幣價值價值5 5元元商品商品用用1010元紙元紙幣購買幣購買=紙幣貶值，物價上漲通貨膨脹問題：貨幣能夠交換一切商品。那么，問題：貨幣能夠交換一切商品。那么，是不是紙幣發(fā)行越多越好呢？是不是紙幣發(fā)行越多越好呢？Company Logo貨幣量貨幣量紙幣量紙幣量=貨幣量貨幣量紙幣量紙幣量1 1元貨幣元貨幣0.50.5元紙幣元紙幣價值價值5 5元元商品商品用用2.52.5元紙元紙幣購買幣購買=紙幣升值，物價下跌通貨緊縮問題：是不是紙幣發(fā)行越少越好呢？問題：是不是紙幣發(fā)行越少越好呢？Company Logov6 6、 通貨膨脹：通貨膨脹： “通貨膨脹是指經(jīng)濟運行通貨膨脹是指經(jīng)

10、濟運行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象。中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象?！眝原因：紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量，原因：紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量，是導致通貨膨脹的是導致通貨膨脹的主要原因之一主要原因之一。v 按其發(fā)生的原因可以劃分為不同的類型按其發(fā)生的原因可以劃分為不同的類型vA需求拉動型：總需求過度增長需求拉動型：總需求過度增長vB成本推進型：生產(chǎn)成本上升成本推進型：生產(chǎn)成本上升vC結(jié)構(gòu)型：對某些部門的產(chǎn)品需求過多結(jié)構(gòu)型：對某些部門的產(chǎn)品需求過多 二、關(guān)于貨幣的一些知識二、關(guān)于貨幣的一些知識Company Logo通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹和通貨緊縮Company L

11、ogo通貨膨脹減少財政支出增加稅收經(jīng)濟平穩(wěn)減少赤字從緊的貨幣政策從緊的貨幣政策提高存款準備金率提高存貸款利息減少貨幣的供應量緊縮的財政政策緊縮的財政政策應對通貨膨脹的措施應對通貨膨脹的措施Company Logo當堂檢測當堂檢測v 1、紙幣是由國家發(fā)行，其發(fā)行量必須（、紙幣是由國家發(fā)行，其發(fā)行量必須（ ）v A、以國家經(jīng)濟發(fā)展水平為基準、以國家經(jīng)濟發(fā)展水平為基準 B、以滿足人民的需要為限、以滿足人民的需要為限度度v C、以流通中所需要的貨幣量為限度、以流通中所需要的貨幣量為限度 v D、與待售商品的總價格相一致、與待售商品的總價格相一致v 2、自從貨幣產(chǎn)生之后，貨幣的形式不斷發(fā)展變化。在貨幣的

12、各種形、自從貨幣產(chǎn)生之后，貨幣的形式不斷發(fā)展變化。在貨幣的各種形式中，更容易發(fā)生通貨膨脹的是式中，更容易發(fā)生通貨膨脹的是 。v A鑄幣鑄幣 B商品貨幣商品貨幣 C紙幣紙幣 D黃金黃金v 3、各國都要控制紙幣的發(fā)行量，說明（、各國都要控制紙幣的發(fā)行量，說明（ ）v 各國都要按世界統(tǒng)一規(guī)定發(fā)行紙幣各國都要按世界統(tǒng)一規(guī)定發(fā)行紙幣 v 紙幣流通量不是越多越好，也不是越少越好紙幣流通量不是越多越好，也不是越少越好 v 紙幣發(fā)行多少與國家財富多少有關(guān)紙幣發(fā)行多少與國家財富多少有關(guān)v 多發(fā)行紙幣可以增加國家財富多發(fā)行紙幣可以增加國家財富Company Logov 4、要避免通貨膨脹，最根本的措施是、要避免通

13、貨膨脹，最根本的措施是 （ ）v A、減少紙幣發(fā)行量、減少紙幣發(fā)行量 B、發(fā)展生產(chǎn)，保持總供給與總需求平、發(fā)展生產(chǎn)，保持總供給與總需求平衡衡v C、控制消費需要、控制消費需要 D、調(diào)控物價、調(diào)控物價v 5、目前，我國各商業(yè)銀行陸續(xù)推出了網(wǎng)上銀行，開通了網(wǎng)上支付、目前，我國各商業(yè)銀行陸續(xù)推出了網(wǎng)上銀行，開通了網(wǎng)上支付、網(wǎng)上自動轉(zhuǎn)賬和網(wǎng)上繳費等業(yè)務，初步實現(xiàn)了真正的在線金融服務。網(wǎng)上自動轉(zhuǎn)賬和網(wǎng)上繳費等業(yè)務，初步實現(xiàn)了真正的在線金融服務。上述材料表明，貨幣的發(fā)展進入了（上述材料表明，貨幣的發(fā)展進入了（ ） A、金屬貨幣階段、金屬貨幣階段 B、紙幣階段、紙幣階段 C、信用貨幣階段、信用貨幣階段 D、電子貨、電子貨幣階段幣階段v 6、辨析題、辨析題v 甲同學認為，我國進行社會之以現(xiàn)代化建設(shè)，面臨的突出問題之甲同學認為，我國進行社會之以現(xiàn)代化建設(shè)