1、 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)( (一一) )悠悠悠悠悠悠儀儀儀式儀式歉歉抱歉抱歉溜溜溜走溜走嘿嘿嘿嘿笑嘿嘿笑 割割割舍割舍yuyuqinqinhihiyyliligg檢查預(yù)習(xí)（二） 積累字詞積累字詞 唯唯 一一 經(jīng)受經(jīng)受 折磨折磨 沮喪沮喪 鋪鋪 滿滿 悠悠悠悠 莊重莊重 抱歉抱歉 大吃一驚大吃一驚 莊重莊重 抱歉抱歉 幽靜幽靜 羞愧羞愧 洋溢洋溢 深望深望 躡手躡腳躡手躡腳 又酸又疼又酸又疼 懊惱：懊惱：沮喪：沮喪：和諧：和諧：洋溢：洋溢：荒唐：荒唐：聲望：聲望：難以置信：難以置信：全力以赴：全力以赴：天方夜譚：天方夜譚：心里別扭、煩惱。心里別扭、煩惱?；倚氖囊馑?。灰心失望的意思。配合得適當(dāng)和勻稱

2、。配合得適當(dāng)和勻稱。充分流露出一種情緒或氣氛。充分流露出一種情緒或氣氛。( (思想思想, ,言行言行) )錯(cuò)誤到使人覺得奇怪程度。錯(cuò)誤到使人覺得奇怪程度。難以讓人相信。難以讓人相信。把全部力量和精力都投入進(jìn)去。把全部力量和精力都投入進(jìn)去。書名，即書名，即一千零一夜一千零一夜。指。指 信口開河，講些不著信口開河，講些不著 邊際的話。邊際的話。為眾人所仰望的名聲。為眾人所仰望的名聲。揭示課題揭示課題1,“唯一是唯一是”什么意思？什么意思？ 只有一個(gè)，獨(dú)一無二。只有一個(gè)，獨(dú)一無二。2,“唯一的聽眾唯一的聽眾”是指誰？是指誰？ “聾子聾子”老太太老太太3,“唯一的聽眾唯一的聽眾”她做了什么事情？她做了

3、什么事情？ 請自由讀課文請自由讀課文主要內(nèi)容主要內(nèi)容 本文記敘了曾被人認(rèn)為是音樂白本文記敘了曾被人認(rèn)為是音樂白癡的癡的“我我”在一位老教授真誠無私的在一位老教授真誠無私的鼓勵(lì)和幫助下，后來成為了優(yōu)秀小提鼓勵(lì)和幫助下，后來成為了優(yōu)秀小提琴手的事。琴手的事。文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)一、（一、（1 1） 家中練琴遭冷遇家中練琴遭冷遇二、（二、（2-102-10）林中練琴遇知音）林中練琴遇知音三、（三、（1111） 舞臺演琴生感慨舞臺演琴生感慨前后對比前后對比 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個(gè)白癡。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮

4、喪，我不敢在家里練琴了。 后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對成千上萬的觀眾演奏小提琴曲。為什么會(huì)有如此大的變化？ 這都是老教授真誠鼓勵(lì)和無私這都是老教授真誠鼓勵(lì)和無私幫助的結(jié)果。幫助的結(jié)果。“我我”的成長道路的成長道路 “白癡白癡”、沮喪、沮喪 充滿了神圣感、沮喪充滿了神圣感、沮喪 羞愧、興奮羞愧、興奮 重拾自信、勤奮重拾自信、勤奮 讓人大吃一驚讓人大吃一驚 無法割舍、熟練無法割舍、熟練通看全文，從文中找出相關(guān)的詞語，通看全文，從文中找出相關(guān)的詞語，說說我在音樂方面發(fā)生的變化。說說我在音樂方面發(fā)生的變化。劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀劃

5、出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀體會(huì)老人詩一般的語言。 - “是我打擾了你嗎？小伙子。不過，我是我打擾了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！?-“我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。吧?！?-“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你 的聽眾嗎？就在每天早晨。的聽眾嗎？就在每天早晨?！?-“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。小伙子?！?- “你的琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋！?/p>

6、你的琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋??！?我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。（老人真的（老人真的“耳朵聾了耳朵聾了”嗎？她為什么嗎？她為什么說自己說自己“耳朵聾了耳朵聾了”？）？） 老人聽出老人聽出“我我”拉得并不好，拉得并不好，也發(fā)現(xiàn)也發(fā)現(xiàn)“我我”缺乏自信。老人謊缺乏自信。老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向聲向“我我”表示歉意。聽?wèi)T了親表示歉意。聽?wèi)T了親人對人對“我我”白癡的評價(jià)，第一次白癡的評價(jià)，第一次聽到陌生老人的稱贊，盡管是個(gè)聽到陌生老人的稱贊，盡管是個(gè)聾子，但

7、聾子，但“我我”還是充滿了快樂。還是充滿了快樂。老人的話讓老人的話讓“我我”有了面對老人有了面對老人拉琴的勇氣。拉琴的勇氣。 “真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感到了，謝謝你小伙子?！?（這是對我練琴的一種肯定，一種鼓勵(lì)，讓我產(chǎn)生了從未有的感覺，那種感覺是一種信心，一種勇氣，一份執(zhí)著，一股力量。） “你的琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋?” （她的贊揚(yáng)鼓舞，是我發(fā)奮練習(xí)的不竭動(dòng)力，老教授善于循循善誘，使我愛上了小 提琴。） 有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。（幸福。我也常常忘記她是聾子。（“我我”為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢？）為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子

8、呢？） 在在“我我”的眼里，的眼里，老人不再是一個(gè)聾子。老人不再是一個(gè)聾子。她在用心感受琴聲，她在用心感受琴聲，“我我”和她是用音樂在和她是用音樂在相互交流。表現(xiàn)了相互交流。表現(xiàn)了“我我”對老人深深的感激之情。對老人深深的感激之情。瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。一個(gè)關(guān)鍵詞。 描寫老人神態(tài)描寫老人神態(tài)“平靜平靜”的句子在文的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請找出來。中總共出現(xiàn)了幾次？請找出來?！捌届o平靜” 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，在木椅上，平靜平靜地望著我。地望著我。 她一直很她一直很平靜平靜地望著我。地望著我。 她慈祥的

9、眼神她慈祥的眼神平靜平靜地望著我，像地望著我，像深深的潭水深深的潭水 老人平靜地望著“我”拉琴，其實(shí)是對我無聲的關(guān)切和鼓勵(lì)。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切和鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像“深深深深”的潭水呢？由此你體會(huì)到了什么？的潭水呢？由此你體會(huì)到了什么？ 說說說說“我我”在學(xué)習(xí)拉琴的過程中心理在學(xué)習(xí)拉琴的過程中心理和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)有這些和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)有這些變化。變化。心理：沮喪心理：

10、沮喪-神圣感神圣感-又沮喪又沮喪-興奮拉琴興奮拉琴 行為：不敢練行為：不敢練-林中練林中練-又練琴又練琴-刻苦勤奮刻苦勤奮 -我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得叨念著：我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得叨念著：“我這輩子甭想拉好琴了！我這輩子甭想拉好琴了！”當(dāng)我感覺到身后有人，當(dāng)我感覺到身后有人，并轉(zhuǎn)過身去的時(shí)候，嚇了一跳，一位極瘦極痩的老并轉(zhuǎn)過身去的時(shí)候，嚇了一跳，一位極瘦極痩的老婦人坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。婦人坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。-我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分信心。以后，每我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分信心。以后，每天清晨，我都到小樹林里去練琴，面對我唯一的聽

11、天清晨，我都到小樹林里去練琴，面對我唯一的聽眾眾一位耳聾的老人。她總是很平靜地望著我。一位耳聾的老人。她總是很平靜地望著我。-我全力以赴地演奏，也許真的會(huì)給老人帶來一絲我全力以赴地演奏，也許真的會(huì)給老人帶來一絲快樂和幸福。她慈祥的眼睛快樂和幸福。她慈祥的眼睛平靜地望著平靜地望著我，像深深的我，像深深的潭水潭水 “唯一的聽眾唯一的聽眾” 老婦人（老教授）老婦人（老教授） 這里用這里用“唯一唯一”來修飾限制來修飾限制“聽眾聽眾”，有，有“獨(dú)一無二獨(dú)一無二”的意思。這個(gè)的意思。這個(gè)“唯一唯一”表明表明老人在老人在“我我”心目中有著崇高的地位。表心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對老教授無限欽佩，敬仰之情。是達(dá)了我對老教授無限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，積極鼓勵(lì)，真誠無私的幫她的循循善誘，積極鼓勵(lì)，真誠無私的幫助，使我樹立了信心，刻苦練習(xí)，最終獲助，使我樹立了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功。得成功。 那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾 引號的用法：引號的用法： 表示直接引用的話表示直接引用的話 表示著重論述的對象表示著重論述的對象 表示具有特殊含義的詞語表示具有特殊含義的詞語 課課 文文 主主 旨