1、.昆明黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2019學(xué)年上學(xué)期期中考試卷高一年級(jí)物理考試時(shí)間：90分鐘； 本卷須知1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷選擇題一、單選題共10小題，每題2分，共20分1、在以下比賽工程中，可將運(yùn)發(fā)動(dòng)視為質(zhì)點(diǎn)的是     A蹦床技巧          B跳水          C自行車4公里追逐賽 

2、;         D把戲游泳       2、以下動(dòng)車的播報(bào)信息中，表示時(shí)間的是是     A8點(diǎn)10分從北海發(fā)車    B9點(diǎn)48分到達(dá)南寧 C在南寧站停車7分鐘    D11點(diǎn)06分途經(jīng)梧州3、以下物理量都是矢量的是是     A路程、位移、時(shí)間 B位移、時(shí)間、速度 C速度

3、的變化量、加速度、速度 D加速度、速度、速率4、以下為平均速度的是是     A子彈出槍口時(shí)的速度是800m/s B汽車通過(guò)站牌時(shí)的速度是72km/hC小球在第3s末的速度是6m/s D汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/h5、在某段公路上，分別有如下圖的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字的意思是是     A甲是指位移，乙是指平均速度            B甲是指路程，乙是指平均速度C甲是指位

4、移，乙是指瞬時(shí)速度            D甲是指路程，乙是指瞬時(shí)速度6、關(guān)于速度、速度改變量、加速度，以下說(shuō)法正確的是是     A物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大，它的加速度一定很大 B速度很大的物體，其加速度不可能為零C加速度為正，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定增加 D物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，但加速度可能減小7、一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，在t =4s內(nèi)速度從V0=12ms增加到Vt=20ms，通過(guò)的位移是X=60m，這個(gè)物體4s內(nèi)的平均速度是 是 

5、    A2ms          B15ms          C16ms          D無(wú)法確定   8、某物體運(yùn)動(dòng)的加速度是“3m/s2，讀作是     A秒平方分之3米 

6、60;         B3米每秒的二次方 C每二次方秒3米        D3米每二次方秒9、火車緊急剎車時(shí)，在15 s內(nèi)速度從54 km/h15m/s均勻減小到零，火車的加速度為是     A1 m/s2               B

7、1 m/s2 C1.5 m/s2                D1.5 m/s210、對(duì)于公式V=V0 +at，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 是     A適用于任何變速運(yùn)動(dòng) B只適用于勻加速運(yùn)動(dòng) C適用于任何運(yùn)動(dòng) D適用于任何勻變速直線運(yùn)動(dòng)二、多選題共5小題，每題3分，共15分11、以下式子中屬于比值法定義物理量的是是     A  

8、0;       B          C          D   12、如下圖為 A、B兩質(zhì)點(diǎn)的速度-時(shí)間圖象，其加速度分別為aA 、aB，在零時(shí)刻的速度分別為VA 、VB那么，以下判斷正確的選項(xiàng)是是     AVAVB BVAVB CaAaB DaAaB

9、13、以下一些運(yùn)動(dòng)學(xué)概念的描繪，正確的選項(xiàng)是是     A物體有加速度，速度就增加 B物體在第5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時(shí)間間隔 C速率、加速度、位移都是矢量 D在研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，可以把它視為質(zhì)點(diǎn)14、甲乙兩物體相對(duì)于同一點(diǎn)的x-t圖象所示由圖像可知以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是是     A甲做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻加速直線運(yùn)動(dòng) B計(jì)時(shí)開場(chǎng)時(shí)甲、乙不在同一地點(diǎn)C在t2時(shí)刻，甲、乙相遇 D在t2時(shí)刻，甲、乙的速度大小相等15、一輛汽車由靜止開場(chǎng)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在第1s內(nèi)位移為2m，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是是&#

10、160;    A第1 s內(nèi)汽車的平均速度為2m/s B第1 s末汽車的瞬時(shí)速度為2m/sC汽車在第2 s內(nèi)的位移是4 m D汽車的加速度為4 m/s2第II卷非選擇題三、填空題此題共5小題，16-181小題1分一空，182-20小題2分一空；共32分16、如下圖是體育攝影中“追拍法的成功之作，攝影師眼中明晰的運(yùn)發(fā)動(dòng)是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美。請(qǐng)問(wèn)攝影師選擇的參考系是 選填“大地、“太陽(yáng)、“自身或運(yùn)發(fā)動(dòng)這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

11、注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?17、位移是用來(lái)描繪物體 的物理量；速度是用來(lái)描繪物體 的物理量，定義式是 ；加速度是用來(lái)描繪物體 的物理量，定義式 。勻變速直線運(yùn)動(dòng)中：速度V與時(shí)間t的關(guān)系式是 ，位移X與時(shí)間t的關(guān)系式是 。18、在做“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：1實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材：一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、鉤碼、4-6V的交流電源。為了完本錢實(shí)驗(yàn)還須一種實(shí)驗(yàn)器材，

12、其名稱是_。它是一種使用 電源的計(jì)時(shí)儀器，當(dāng)電源的頻率是時(shí)，它每隔 S打一次點(diǎn)。使用時(shí)，紙帶應(yīng)穿過(guò) ，復(fù)寫紙片應(yīng)套在 上，并要放在紙帶的 _ 面；打點(diǎn)時(shí)應(yīng) _ 接通電源，_ 釋放紙帶。2如下圖，紙帶舍去前面比較密的點(diǎn)，從0點(diǎn)開場(chǎng)每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3那么相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為 s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的間隔 依次為x13.00 cm、 x27.50 cm、x313.50 cm，那么計(jì)數(shù)點(diǎn)1的速度v1 m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)2的速度v2 m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2.19題圖19、如下圖是某質(zhì)點(diǎn)圖象。02s內(nèi)加速度是 。24s內(nèi)加速度是 ，45s內(nèi)加速度是 。20、

13、以18m/s的速度行駛的汽車，制動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)，在3s內(nèi)前進(jìn)36m，汽車的加速度是 。四、計(jì)算題此題共4小題，共33分解容許寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。21、8分在真空中光的傳播速度是3.0×108m/s，求10

14、s內(nèi)光傳播的間隔 ？太陽(yáng)距地球1.5×1011m遠(yuǎn)，求光從太陽(yáng)傳到地球需要多少秒？21、 5分如下圖，一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方公路上有一只小鹿，于是立即剎車，汽車在4s內(nèi)停了下來(lái)，使小鹿免受傷害試求汽車剎車過(guò)程中的平均加速度23、 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。8分航空母艦上的飛機(jī)彈射