1、口技口技 林嗣環(huán)林嗣環(huán)1 .積累常見的文言詞語，能夠正確積累常見的文言詞語，能夠正確翻譯課文。翻譯課文。2 .學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作手法及其表現(xiàn)作用。的寫作手法及其表現(xiàn)作用。3 .感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。力。 作者簡介： 林嗣還，字鐵崖，明末清初林嗣還，字鐵崖，明末清初福建福建晉江人，清順治六年中進(jìn)士，晚年住晉江人，清順治六年中進(jìn)士，晚年住杭州杭州,著有著有鐵崖文集鐵崖文集、秋聲秋聲集集?？诩伎诩家晃囊晃倪x自選自漁初新漁初新志志。漁初新志漁初新志是是清代張朝清代張朝編寫編寫的一部的一部筆記小說筆記小說，以鋪寫故事記敘人

2、，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書物為中心。全書20卷，所收多為明末卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。短篇小說集。朗讀全文，注意紅顏色字的讀音。朗讀全文，注意紅顏色字的讀音。少少頃（頃（ ） 犬犬吠吠（ ） 囈囈語（語（ ）意意少少舒（舒（ ）曳曳（ ）屋）屋許許許許（ ）聲）聲 幾幾欲先走（欲先走（ ） 夫夫齁齁聲起（聲起（ ）無敢無敢嘩嘩者（者（ ） 叱叱大兒聲（大兒聲（ ） 中中間間力拉（力拉（ ）shofiy shoy hjhuhuhuhuchchjinjin善于善于正趕

3、上正趕上設(shè)置，安放設(shè)置，安放一會兒一會兒只只通通“座座” ” 不多久不多久 打呼嚕打呼嚕未幾未幾夫齁齁聲起曳曳屋許許聲 雖雖人有百手不能名名其一處兩股股戰(zhàn)戰(zhàn)狗叫狗叫說夢話說夢話 不久不久拉拉 即使即使說出說出 大腿大腿我相信我能行 朗讀課文，疏通文意朗讀課文，疏通文意京城里有一個善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大擺酒席請客，在客廳的東北角上安放了一個八尺寬的帷幕，這位表演口技的藝人坐在帷幕中，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗儑谝黄?。過了一會兒，只聽得屏障里醒木一拍，全場都安靜下來，沒有一個敢大聲說話的.只聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深巷里一陣狗叫聲，就有一個婦人被驚醒，打著

4、哈欠，伸著懶腰，她丈夫說著夢話。一會兒小孩子醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著乳頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺。又一個大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。這時候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著乳頭啼哭的聲音，大孩剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了! 不久，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會兒停一會兒。隱隱地聽到老鼠悉悉索索的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢中咳嗽的聲音,客人

5、們(聽到這里)心情稍微放松了些，漸漸(把身子)坐正了一些。突然有一個人大聲喊著：“失火啦!”,丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，兩個孩子一齊哭了起來。剎時間，成百上千的人大喊起來，成百上千的小孩兒哭了起來，成百上千的狗叫了起來。中間夾著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發(fā)出的爆烈聲，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來；還夾雜著成百上千人的求救聲，救火的人們拉倒燃燒著的房子時一齊用力發(fā)出的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音凡是應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有。即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來。

6、在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎都想爭先恐后地逃跑。 忽然醒木一拍，各種聲響全部消失。撤掉圍幕一看里面，仍只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。整體感知整體感知 1 1、概括各段大意，劃分文章結(jié)構(gòu)。、概括各段大意，劃分文章結(jié)構(gòu)。 2 2、全文圍繞哪一個字來寫的、全文圍繞哪一個字來寫的? ?課文第一句課文第一句“京中京中有善口技者有善口技者”在全文起何作用？在全文起何作用？ 3 3、口技表演描摹了幾個場面？完成下面的表格。、口技表演描摹了幾個場面？完成下面的表格。 4 4、開頭和結(jié)尾都寫到了表演道具是開頭和結(jié)尾都寫到了

7、表演道具是“一桌、一一桌、一椅、一扇、一撫尺椅、一扇、一撫尺”，是不是簡單的重復(fù)？為什，是不是簡單的重復(fù)？為什么？么？ 5 5、課文除了直接從正面寫表演的過程，還有側(cè)、課文除了直接從正面寫表演的過程，還有側(cè)面的襯托，哪些地方是側(cè)面描寫？有何作用？面的襯托，哪些地方是側(cè)面描寫？有何作用？ 文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)口口技技第一部分第一部分（第（第1 1自然段）自然段）寫表演前的準(zhǔn)備，及表演即將開始的情況。第二部分第二部分（第（第2 24 4自然段）自然段）寫表演者的精彩表演和聽眾的反應(yīng)。第三部分第三部分（第（第5 5自然段）自然段）寫表演結(jié)束時的情景。 第一段中統(tǒng)領(lǐng)或連貫全文的關(guān)鍵字眼第一段中統(tǒng)領(lǐng)或連貫全

8、文的關(guān)鍵字眼是哪一個？是哪一個？“京中有善口技者京中有善口技者”在全文在全文起何作用起何作用?“善善” 這一句交代口技表演者名氣大、這一句交代口技表演者名氣大、技藝高。技藝高?！吧粕啤弊纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，全文的字統(tǒng)領(lǐng)全篇，全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍繞內(nèi)容情節(jié)都是圍繞“善善”來展開的。來展開的。 。場面場面聲音種類聲音種類聲音聲音特點特點作者作者評論評論聽眾聽眾 反應(yīng)反應(yīng)夢夢 中中驚驚 醒醒由由 醒醒又又 睡睡失失 火火救救 火火犬吠犬吠 欠伸欠伸 囈語囈語 兒啼兒啼 婦嗚婦嗚 拍兒拍兒 絮絮絮絮 夫叱夫叱（一時齊發(fā)）（一時齊發(fā)）齁聲齁聲 婦拍兒漸止婦拍兒漸止 鼠作作索索鼠作作索索 傾盆器聲傾盆器聲 咳嗽咳嗽

9、 （以響襯靜）（以響襯靜）眾 妙眾 妙畢 備畢 備伸頸側(cè)目伸頸側(cè)目微笑默嘆微笑默嘆以為妙絕以為妙絕意 少 舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐變 色 離 席變 色 離 席奮 袖 出 臂奮 袖 出 臂兩 股 戰(zhàn) 戰(zhàn)兩 股 戰(zhàn) 戰(zhàn)幾 欲 先 走幾 欲 先 走大呼大呼 齊哭齊哭 百千人大百千人大呼呼 兒哭兒哭 犬吠犬吠 力拉力拉崩倒聲崩倒聲 火爆聲火爆聲 風(fēng)聲求救聲風(fēng)聲求救聲 曳屋聲曳屋聲搶奪聲潑水聲搶奪聲潑水聲（無所不有）（無所不有）不能指不能指其一端其一端不能名不能名其一處其一處由遠(yuǎn)及近由遠(yuǎn)及近由外到內(nèi)由外到內(nèi)由小到大由小到大由分而合由分而合由大而小由大而小由密而疏由密而疏微聞余聲微聞余聲忽然變大忽然變大由少而多由少而多百千齊作百千齊作應(yīng)有盡有應(yīng)有盡有開頭和結(jié)尾都寫到了表演道具是開頭和結(jié)尾都寫到了表演道具是“一桌、一桌、一椅、一扇、一撫尺一椅、一扇、一撫尺”，是不是簡單的重，是不是簡單的重復(fù)？為什么？復(fù)？為什么？ 表演前寫道具簡單（表演前寫道具簡單（暗示暗示）口技者技藝高）口技者技藝高超超 結(jié)尾寫道具簡單（結(jié)尾寫道具簡單（強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)）口技者技藝高超）口技者技藝高超 使得文章使得文章首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng) 課文除了直接從正面寫表演的過程，還課文除了直接從正面寫表演的過程，還有側(cè)面的襯托，哪些地方是側(cè)面描寫？有側(cè)面的襯托，哪些地方是側(cè)面描寫？有何作用？有何作用？善善最簡單的道具最簡單的道具最熱