1、 中原工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊本科畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊中原工學院教務(wù)處二零零七年1 畢業(yè)設(shè)計(論文)總論1.1 概述高等院校的畢業(yè)設(shè)計(論文)教學過程是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標及規(guī)格的重要培養(yǎng)階段。畢業(yè)設(shè)計(論文)是學生畢業(yè)前的最后學習階段，是學習深化與升華的重要過程；是能力與素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)；是學生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)；是評價高等學校教育教學質(zhì)量的重要依據(jù)。1.1.1 畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本概念（1） 畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)涵畢業(yè)設(shè)計是高等學校應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)前接受課題任務(wù)，所進行的設(shè)計過程，并取得其

2、設(shè)計成果。（2）畢業(yè)論文的內(nèi)涵畢業(yè)論文是高等學校學生畢業(yè)前所撰寫的學術(shù)論文。畢業(yè)論文表明作者在科學研究工作中取得的新成果或提出的新見解，并表明作者具有的科研能力與學識水平。畢業(yè)論文具有學術(shù)論文所共有的一般屬性，它的構(gòu)成與展開嚴格按照緒論、本論、結(jié)論的思維方式，以事實為基礎(chǔ)，以嚴謹?shù)耐评磉^程為依據(jù)，得出可信的科學結(jié)論。1.1.2 畢業(yè)設(shè)計(論文)的特點與功能（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的特點 畢業(yè)設(shè)計具有設(shè)計內(nèi)容的科學性、設(shè)計思想的新穎性、設(shè)計表述的規(guī)范性、設(shè)計條件的約束性、設(shè)計過程的綜合性、設(shè)計結(jié)果的實用性等工程設(shè)計的特點； 畢業(yè)論文或稱學位論文是學術(shù)論文中的一種類型，具有學術(shù)性、科學性、創(chuàng)造性，即

3、一般學術(shù)論文的共同屬性的特點；畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的確定，首先要符合教學基本要求，同時也要兼顧科學研究實際需要，緊密聯(lián)系實際，具有時間的限定性及學業(yè)的規(guī)定性。是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立完成的。（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）的功能畢業(yè)設(shè)計（論文）具有：教學與教育功能社會功能1.2 畢業(yè)設(shè)計(論文)教學各階段流程表1 畢業(yè)設(shè)計(論文)教學各階段流程選題1 指導(dǎo)教師上報課題2 教研室(課程組)召開會議進行課題審查、論證（要求紀錄）3 學院（學術(shù)委員會）或邀請校外專家對上報課題進行評審4 對學生公布課題，并確保一名學生做一個課題（或子課題）5 學院匯總通過評審的課題，并作為教學執(zhí)行計劃報教務(wù)處開題報告1 教師指導(dǎo)

4、學生查閱相關(guān)文獻（包括一定數(shù)量的外文文獻）2 畢業(yè)生就課題撰寫開題報告，開題報告包括以下內(nèi)容： 課題來源及研究的目的和意義；國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；主要研究內(nèi)容；研究方案及進度安排，預(yù)期達到的目標；為完成課題已具備和所需的條件；預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的措施；主要參考文獻。 開題報告答辯（各學院制定答辯辦法，報教務(wù)處備案）中期檢查1 中期檢查，學院制定檢查方案2 檢查形式 學生撰寫中期報告（含工作進展情況、存在問題、下一步計劃安排等） 學生向檢查組自述報告內(nèi)容 檢查組提問，學生進行答辯3 檢查組對學生的工作作出檢查結(jié)論 指出存在的問題，提出意見或建議 對工作進展嚴重

5、滯后或不符合培養(yǎng)目標要求的學生提出嚴重警告或終止畢業(yè)設(shè)計（論文）工作4 學院向教務(wù)處報中期檢查工作總結(jié)畢業(yè)答辯1 畢業(yè)答辯及成績評定按“中原工學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范”進行2 教務(wù)處組織學校專家組和教學督導(dǎo)組抽查各學院畢業(yè)答辯工作1.3 畢業(yè)實習（課題調(diào)研）1.3.1 畢業(yè)實習的目的與要求（1）畢業(yè)實習的目的畢業(yè)實習的目的在于使學生圍繞專業(yè)進一步了解與之有關(guān)的實際情況和進行資料的收集，為解決課題任務(wù)提供必要的條件。（2）畢業(yè)實習的要求畢業(yè)實習要求學生利用各種有效方法和手段了解本專業(yè)所涉及的各方面的實際情況，完成實習任務(wù)。1.3.2 畢業(yè)實習的途徑與方法畢業(yè)實習的途徑主要有兩個，一個是實

6、地考察（畢業(yè)實習或現(xiàn)場調(diào)查），一個是收集資料，二者相互配合。1.3.3 畢業(yè)實習（課題調(diào)研）報告的撰寫（1）實習（調(diào)研）報告內(nèi)容應(yīng)包括：閱讀與課題有關(guān)的資料摘錄與心得；對收集到的現(xiàn)場資料的整理加工；對實習（調(diào)研）對象的合理性、先進性、經(jīng)濟性、藝術(shù)性等方面的分析論證意見；對設(shè)計研究課題解決方案的初步探討，利用現(xiàn)場條件進行的初步驗證結(jié)果。（2）實習（調(diào)研）報告的撰寫：課題的提出(前言)；實習（調(diào)研）的對象；涉及課題或?qū)I(yè)的現(xiàn)實情況及圖紙資料的編輯與分析；結(jié)論(設(shè)計、研究工作方案的提出與分析)；參考文獻。1.4 文獻檢索與應(yīng)用1.4.1 文獻資料的作用與分類（1）文獻資料的作用查閱文獻資料的作用主要

7、有以下三個方面：了解前人成果；了解進行中的研究；擴大知識面。（2）文獻資料的分類科技文獻按其所包含的知識與信息的內(nèi)容結(jié)構(gòu)可劃分為三種：原始文獻、二次文獻和三次文獻。原始文獻是科研人員根據(jù)其科研創(chuàng)作成果所形成的文獻資料。原始文獻主要以下列類型：學術(shù)期刊、科技報告、會議文獻、學位論文、專利文獻、政府出版物等。二次文獻就是將分散的原始文獻用一定規(guī)則和方法進行加工、歸納、簡化，組織成為系統(tǒng)的便于查找利用的有序資料，也就是目錄、題錄、文獻、索引等檢索工具。二次文獻的目的是提供文獻線索，是檢索原始文獻的輔助工具。三次文獻是對原始文獻所包含的知識和信息，進行綜合歸納、核對鑒定、濃縮提煉、重新組織等而形成的綜

8、合性文獻資料，它的時效性和針對性不如原始資料，但其系統(tǒng)性好，對于最初接觸某一研究課題而又想盡快全面了解課題情況的人來說頗有幫助。三次文獻通常包括教科書、專著、論叢、譯文、辭典、年鑒、技術(shù)手冊、綜述報告、評論等。1.4.2 文獻資料的檢索（1）文獻檢索途徑文獻檢索的有效途徑是正確利用檢索工具。（2）文獻檢索步驟分析研究課題，明確查閱要求;選擇檢索工具和檢索方法;確定檢索途徑和檢索標志;利用檢索工具查找文獻線索;了解館藏情況，獲取原始文獻;閱讀原始文獻，準備新一輪檢索。1.4.3 文獻資料的篩選與引用（1）文獻的篩選文獻篩選的目的在于有效地利用。為了便于利用，首先要注意文獻的分類整理?？梢愿鶕?jù)課題

9、發(fā)展的不同時期、不同作者分類；也可按文獻的類別如圖書、論文、專利、報告等分類。文獻篩選的過程是一個去粗取精、去偽存真的過程。 （2）文獻的引用注明引用文獻的目的一般來說主要有以下四個方面：在說明自己的科研課題來源和立題思想時，通過引用文獻說明前人工作的基礎(chǔ)和自己將要開展的工作范圍和意義。在論證自己的研究成果的結(jié)論時，有時可引用別人的文獻資料作自己工作的旁證。在一些重要的學術(shù)觀點上注明可參考的文獻資料，為感興趣的讀者檢索同類文件提供方便。對引用別人的成果客觀地說明出處，不僅是作者旁征博引、學識淵博的體現(xiàn)，更是對一個科技工作者職業(yè)道德的要求，是對別人研究成果表示尊重和承認的體現(xiàn)。1.5 畢業(yè)設(shè)計說

10、明書與畢業(yè)論文的撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）一般由題名（標題）、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝（謝辭）、附錄和參考文獻等幾部分構(gòu)成。1.5.1 畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫的內(nèi)容與要求畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)包括如下主要內(nèi)容:（1）標題:要求簡潔、確切、鮮明。（2）中英文摘要及關(guān)鍵詞:摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗方法，結(jié)果和最終結(jié)論等。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文。中文摘要約300400字左右；外文摘要與中文摘要相對應(yīng)。關(guān)鍵詞是用來表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每篇設(shè)計說明書選取35個關(guān)鍵詞。中英文關(guān)鍵詞應(yīng)對應(yīng)。（3）目錄。（4）符號、單位說明，插圖、附表清單。（5）正文 畢業(yè)設(shè)計說明書的正文

11、內(nèi)容包括: 引言:應(yīng)說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)(外)發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計應(yīng)解決的主要問題。本論：設(shè)計方案論證;計算部分; 結(jié)構(gòu)設(shè)計部分; 樣機或試件的各種實驗及測試情況;方案的校驗等；結(jié)論：應(yīng)概括說明本設(shè)計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后改進的方向，特別是對設(shè)計中遇到的重要問題要重點指出并加以研究。畢業(yè)論文的正文內(nèi)容包括：引言:選題的緣由;對本課題已有研究情況的評述;說明本文所要解決的問題和采用的手段、方法;概述成果及意義。本論：研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，

12、實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其結(jié)果和意義的闡明；理論論證，理論在實際中的應(yīng)用等。根據(jù)課題的性質(zhì)，一篇論文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容；結(jié)論：應(yīng)包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)；所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較;以及在本課題的研究中尚存在的問題，對進一步開展研究的見解與建議。它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)。一般寫得概括、篇幅較短。撰寫時應(yīng)注意下列事項:a 結(jié)論要簡單、明確。在措辭上應(yīng)嚴密，但又容易被人領(lǐng)會；b 結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提；c 要實事

13、求是地介紹自己研究的成果，切忌言過其實，在無充分把握時，應(yīng)留有余地。因為在科學問題的探索上是永無止境的。（6）致謝: 簡述自己通過本設(shè)計的體會，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。（7）附錄: 有參考價值的內(nèi)容，可編入論文的附錄中，如各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、公式的推演、編寫的算法語言程序等材料附于說明書之后。（8）參考文獻:在說明書的最后，應(yīng)按照參考文獻的注錄規(guī)范列出主要參考文獻。2 畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范2.1學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)范化要求2.1.1 基本要求(1)畢業(yè)設(shè)計必須由學生本人獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。(2)畢業(yè)論文應(yīng)中心突出，內(nèi)容充實，論據(jù)充

14、分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結(jié)論解釋合理。(3) 畢業(yè)設(shè)計（論文）篇幅1萬字（不含圖表、程序和計算數(shù)字）以上。(4) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的封面由學校統(tǒng)一設(shè)計（見附1），按學科不同，選用不同顏色的封面加以區(qū)別。2.1.2 一般格式和順序（1）封面：（附1）題目：應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，具體、切題、不能太籠統(tǒng)但要引人注目；題名力求簡短，嚴格控制在25字以內(nèi)。如果有些細節(jié)必須放進標題，可以分成主標題和副標題。導(dǎo)師：指導(dǎo)教師不能多于三人。（2）中文摘要:摘要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容。特點，文字要精練一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論

15、等，而重點是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要300400字左右；為了便于文獻檢索，應(yīng)在本頁下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞（3-5個）。（格式附3） （3）英文摘要：中文摘要后為英文摘要。內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相同。（格式附3） （4）目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。寫出目錄，標明頁碼。（5）主要符號表：如果論文中使用了大量的物理量符號、標志、縮略詞、專門計量單位、自定義名詞和術(shù)語等，應(yīng)編寫成注釋說明匯集表。假如上述符號和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設(shè)專門的匯集表，而在論文中出現(xiàn)時加以說明。（6）正文：包括引言、本論、結(jié)論三個部分引言（第一章）：在論文正頁前，內(nèi)容為：該研究工作在國民經(jīng)濟中的實用價值與

16、理論意義：本研究主題范圍內(nèi)國內(nèi)外已有的文獻綜述；論文所要解決的問題。 本論：是畢業(yè)設(shè)計（論文）的主體。寫作內(nèi)容可因設(shè)計、研究課題性質(zhì)而不同，一般可包括：理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法、經(jīng)過整理加工的實驗結(jié)果的分析討論、與理論計算結(jié)果的比較，本研究方法與已有研究方法的比較、技術(shù)經(jīng)濟評價與分析等。根據(jù)課題的性質(zhì)，一篇設(shè)計（論文）可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計（論文）是專門可供參考的學術(shù)著作，必須寫得簡練、重點突出，不要敘述那些專業(yè)人員已熟知的常識性內(nèi)容。同時應(yīng)注意使各章之間密切聯(lián)系，形成一個整體。結(jié)論（最后一章）：應(yīng)該明確、精煉、完整、準確，使人只要一看結(jié)論就能全面了解論文的意義、目

17、的和工作內(nèi)容；要認真闡述自己的創(chuàng)新性工作在本領(lǐng)域中的地位、作用和意義。（7）參考文獻：只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過、正式發(fā)表的文獻資料。參考文獻的寫法世界上有通用的習慣，我國也有國家標準規(guī)定，應(yīng)該遵循，不可杜撰，而且全文應(yīng)統(tǒng)一，不能混用。參考文獻一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。（8）致謝：致謝根據(jù)自己的工作體會，對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。謝辭是以簡短文字，對課題研究與寫作過程中曾給予直接幫助的人員，例如指導(dǎo)教師、答辯教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應(yīng)有的思想作風。(限200字)（9）附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗

18、長公式推導(dǎo)；以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；計算程序及說明。（10）注釋 在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。（11）附件 將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等材料附于說明書的謝辭之后。2.1.3 畢業(yè)設(shè)計（論文）的書寫要求（1）語言表述畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質(zhì)的帶感情色彩的非學術(shù)性詞語；畢業(yè)設(shè)計（論文）中如出現(xiàn)一個非通用性的新名詞、新術(shù)語或新概念，需立即解釋清楚。（2）層次和標題畢業(yè)設(shè)計（論文）層次要清楚，標題要重點突出，簡明扼要。各層標題均單獨占行書寫，第一級標題居

19、中書寫，序數(shù)后空二格書寫標題；第二級、第三級和第四級標題均空兩格書寫序數(shù)，后空二格書寫標題；各級序數(shù)末尾不加標點。層次代號的格式如下：（頁眉） 1 XXXX (居中書寫)11 111 （3）篇眉和頁碼 篇眉從第一章開始，采用宋體五號字居中書寫。 頁碼從引言開始按阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排，前置部分用羅馬數(shù)字單獨編排。頁碼位于頁面底端，居中書寫。（4）有關(guān)圖、表、公式等關(guān)于圖的規(guī)定：圖要精選，要具有自明性，切忌與表及文字表述重復(fù)；圖要清楚，但坐標比例不要過份放大，同一圖上不同曲線的點要分別用不同形狀標出：圖中的術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字表述所用一致；圖序及圖名居中置于圖的下方。關(guān)于表的規(guī)定：表中參數(shù)應(yīng)標

20、明量和單位的符號； 表序及表名置于表的左上方排列或居中排列。關(guān)于公式的規(guī)定：公式的編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加線。畢業(yè)設(shè)計（論文）中的圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距。文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章(或連續(xù))編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號，附注寫在圖或表的下方。（5）有關(guān)參考文獻 參考文獻表可以采用順序編碼制組織，也可以按“著者一出版年”制組織。建議根據(jù)中國高校自然科學學報編排規(guī)范的要求書寫參考文獻，并按順序編碼制，即按中文引用的順序?qū)⒖嘉墨I附于文末。作者姓名寫到第三位，余者寫 “，等”或“，etal”

21、。幾種主要參考文獻著錄表示的格式為：連續(xù)出版物：序號作者文題文獻類型代碼刊名，年，卷號(期號)：起止頁碼專（譯）著：序號作者書名文獻類型代碼（譯者）出版地：出版者，出版年起止頁碼論 文 集：序號作者，文題文獻類型代碼文集名出版地：出版者出版年起止頁碼學位論文： 序號姓名文題文獻類型代碼授予單位所在地：授予單位，授予年專 利： 序號申請者專利名國名，專利文獻種類，專利號文獻類型代碼，出版日期技術(shù)標準：序號發(fā)布單位技術(shù)標準代號技術(shù)標準名稱文獻類型代碼出版地：出版者，出版日期舉例如下：1張昆，馮立群，余昌鈺，等機器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計研究J清華大學學報，1994，34(2)：17 2竺可楨物理學

22、M.北京：科學出版社，197356-603 GRUBER P, THEI F J, TOME A M, et al. Automatic denoising using local independent component analysisC/ Proceedings of EIS 2004. Portugal: s. n., 2004: 255-260. （s. n.表示出版者不明）4 姜錫洲一種溫熱外敷藥制備方法中國專利，881056073P，1980-07-265 中華人民共和國國家技術(shù)監(jiān)督局GB31003102中華人民共和國國家標準單位S北京：中國標準出版社，1994-1l-01表2

23、 文獻類型和標志代碼文獻類型標志代碼普通圖書M會議錄C匯編G報紙N期刊J學位論文D報告R標準S專利P數(shù)據(jù)庫DB計算機程序CP電子公告EB表3 電子文獻載體和標志代碼載體類型標志代碼磁帶(magnetic tape)MT磁盤(disk)DK光盤(CD-ROM)span lang=EN-US style=font-size(6)量和單位 要嚴格執(zhí)行GB31003102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請參閱常用量和單位計量出版社，1996）； 單位名稱的書寫，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。2.1.4 打印要求（1）封面l 封面由學校統(tǒng)一設(shè)計（見附1），按學科不

24、同，選用不同顏色的封面加以區(qū)別。l 中文題目：一號黑體字，一行排不下時可排兩行，行間距為1.2 倍；l 英文題目：二號“Times new roman”字體加粗，行間距為1.2倍；l 學院名稱、專業(yè)、班級、學生姓名等：三號黑體，行間距為1.5 倍；l論文編號：四號宋體。（2）論文字體、字型及字號要求及其舉例 中文 英文l 一級標題1 引論黑體小三號 Arial 15ptl 二級標題4.1 實驗方法 黑體四號 Arial 14ptl 三級標題3.2.2 實驗裝置黑體小四號 Arial 13pt(加粗)l 四級標題 5.3.3.2 原材料 黑體小四號 Arial 12 pt (不推薦使用)l 正

25、文實驗取得預(yù)期效果 宋體小四 Times New Roman 12ptl 表題與圖題表2.13 飛行時間質(zhì)譜實驗裝置宋體五號 Times New Roman 11 ptl 參考文獻及篇眉Herzberg G and Sprinks J W T.宋體五號 Times New Roman 10.5 pt（3）段落及行間距要求l 正文段落和標題一律取“固定行間距2021pt” 。l 一般一、二、三級標題段前間距為1行、段后間距為0.5行?？蛇m當調(diào)節(jié)各級標題的段后間距，以利于控制正文合適的換頁位置l 參考文獻正文取固定行距17pt。注意不要在一篇參考文獻段落的中間換頁。（4）用紙及打印規(guī)格紙張規(guī)格、尺

26、寸(厘米)： A4、 (21x29.7)，使用標準簡化漢字，采用Word文檔格式打印。頁面上、下、左、右、裝訂線、頁眉、頁腳的設(shè)定分別為：3.1、2.8、3.17、2.5、0、2.1、1.9厘米每行打印字數(shù)3436字，每頁打印行數(shù)3032行。注：根據(jù)論文的薄厚程度，自由選擇單面或雙面印刷。2.1.5 畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料管理（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂全部畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料分兩冊裝訂。l 畢業(yè)設(shè)計（論文）按“2.1.2一般格式和順序”順序裝訂；l 畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)文件按以下順序裝訂：封面、目錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審批表、 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表（一、二、三）

27、、 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯紀錄、 畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查紀錄、 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題檢查紀錄、封底。（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）存擋保存按學校規(guī)定執(zhí)行。（3）份量要求畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文字數(shù)不少于1萬字，外文翻譯不少于3千漢字（或1.5萬印刷符），外文參考資料閱讀量不少于5萬印刷符。（4）其他要求 凡學校有統(tǒng)一格式要求的一律采用學校統(tǒng)一的模版格式。學院自行設(shè)計的表格和撰寫的材料需按照上述格式要求進行。各種文件與資料中的學生學號、主業(yè)和學院名稱均應(yīng)填寫完整。3 畢業(yè)設(shè)計(論文)對學生的要求3.1 對學生的基本要求畢業(yè)設(shè)計(論文)教學環(huán)節(jié)是綜合性實踐教學活動。為學生提供了自主學習、自主選擇、自主實現(xiàn)

28、的機會。畢業(yè)設(shè)計(論文)具有實踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點，同時也為啟發(fā)學生智能和學生素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實習機會。因此，為了達到畢業(yè)設(shè)計(論文)的教學目的，必須對學生提出明確的要求:充分認識畢業(yè)設(shè)計(論文)的重要性。對工作的質(zhì)量負責，有高度的責任感，在規(guī)定的時間內(nèi)全面完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的各項任務(wù)，爭取優(yōu)異成績。在課題調(diào)研階段，要服從帶隊教師及實習單位的指揮和安排，注意安全。調(diào)研結(jié)束后及時寫出調(diào)研報告(實習報告)。主動接受教師的檢查和指導(dǎo)，定期向教師匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度，聽取教師對工作的意見和建議。充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，樹立實事求是的科學作風，愛護公共財物和文獻資料，

29、自覺遵守和維護安全技術(shù)規(guī)程，愛護實驗儀器，堅持節(jié)約、杜絕浪費，嚴格遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和團結(jié)協(xié)作精神，必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)，嚴禁抄襲他人的設(shè)計(論文)成果或請人代替完成畢業(yè)設(shè)計(論文)。在畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯結(jié)束后，應(yīng)交回畢業(yè)設(shè)計的所有材料(包括設(shè)計說明書、圖紙、論文、實物、調(diào)研資料、實驗原始記錄、軟件文檔等)，對設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負有保密責任，未經(jīng)許可不能擅自交流或轉(zhuǎn)讓。畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)保證時間及精力的投入，請假必須按學校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.2 畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量標準與成績評定3.2.1 畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量標準及要求（1）畢業(yè)設(shè)計(論文)選題的標準

30、及要求畢業(yè)設(shè)計(論文)選題應(yīng)按照專業(yè)培養(yǎng)目標，符合學生在校所學的理論知識和技能的實際情況，使學生受到綜合訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。題目難度適中，原則上每人一題為宜；對于大而難的題目，指導(dǎo)教師可將同一題目分解為學生可完成的、相對獨立的若干子題目，保證學生既要參與總體設(shè)計工作，又有獨立完成的部分。畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)有階段性成果。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)有一定的難度和復(fù)雜性，確保學生工作量飽滿。畢業(yè)設(shè)計(論文)題目必須符合學科專業(yè)方向和培養(yǎng)目標。（2）畢業(yè)設(shè)計(論文)開題的標準及要求學生在修完培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程并取得規(guī)定的學分后方有資格做畢業(yè)設(shè)計(論文)。學生應(yīng)能將所學知識和技能用于畢業(yè)設(shè)計

31、(論文)中。理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準確，公式推導(dǎo)正確，理論聯(lián)系實際，運用科學的研究方法，具有一定的解決工程技術(shù)和實際問題的能力。學生能夠獨立檢索文獻資料并合理利用。能運用一門外語閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料。外文參考資料閱讀量不少于5萬個印刷符。（3）畢業(yè)設(shè)計(論文)執(zhí)行過程的標準及要求畢業(yè)設(shè)計(論文)必須對設(shè)計方案進行技術(shù)經(jīng)濟分析。畢業(yè)設(shè)計(論文)中的圖紙、表格、插圖規(guī)范準確，符合國家標準。并盡可能采用計算機繪制各種圖表。畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前由指導(dǎo)教師填寫，每個學生一份且各不相同，經(jīng)教研室（課題組）主任審批后正式下達，任務(wù)應(yīng)具體明確，每個學生應(yīng)有獨立完成的任務(wù)。（4）畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯過程的要求經(jīng)指導(dǎo)教師審閱修改的畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)于答辯前交評閱教師評閱。評閱教師由教研室主任指定。評閱教師應(yīng)認真評閱圖紙、論文和說明書，并在“中原工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表(一)”中的評閱教師評語欄中寫出不少于120字針對性強、內(nèi)容具體的評閱意見，并以百分制給出評閱成績。按時完成了任務(wù)書規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)，并經(jīng)專業(yè)答辯委員會審查合格的畢業(yè)設(shè)計(論文)，方有資格參加答辯。答辯小組應(yīng)認真做好答辯紀錄，并在評審表（三）寫出針對性強、內(nèi)容具體的評閱意見，并以百分制給出答辯成績及總評成績。畢業(yè)設(shè)計（論文）的總評成績按百分制折算為五級記分制，既優(yōu)秀（90-100分