1、江蘇省無錫市南菁中學(xué)2013-2014學(xué)年下學(xué)期初中八年級期中考試物理試卷1、 選擇題（共28分）1.一本蘇科版八年級下冊的物體課本的質(zhì)量約為 ( )A2.5g B25g C250g D2500g2.你在使用水性筆解答考題時，水性筆中的墨水保持不變的物理量是 ( ) A質(zhì)量 B密度 C重力 D體積3. 不法商家常用摻了金屬銥的黃金以次充好，技術(shù)人員對其進(jìn)行鑒別的一種方法是：將等質(zhì)量的24K純黃金和摻銥黃金分別拉成金絲線，在拉線過程中，摻銥黃金更易斷裂。這種鑒別方法是根據(jù)它們具有不同的 ( ) A磁性 B導(dǎo)電性 C彈性 D延展性4.地球是人類賴以生存的“家園”大氣層是這個家園的保護傘，沒有它人類

2、將無法生存請你想象一下，假如地球周圍沒有了大氣層，以下現(xiàn)象不會再發(fā)生的是 ( ) A用天平測出物體的質(zhì)量 B水往低處流 C將衣服上的灰塵抖下 D用吸盤掛鉤掛衣服5綿延在廈門環(huán)島路上的“永不止步”群雕，將馬托松比賽的場景永遠(yuǎn)定格在這條世界上最美麗的賽道上雕像的大小與真人差不多，設(shè)其密度是8×103kg/m3則每一尊雕像的質(zhì)量約為( ) A5kg B50kg C500kg D5000kg6.關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是 ( ) A地球是宇宙的中心，恒星是絕對不動的 B聞氣味能鑒別醋和醬油是因為分子間有相互作用力 C物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的 D“破鏡難以重圓”

3、說明了分子間有斥力7.下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是 ( ) A中學(xué)生站立時對地面的壓強約為1.2×104Pa B一名初中生大約重50N C干松木的密度大約是3g/cm3 D一只一次性水杯的容積約是500ml8.如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動的過程中受到 ( )A重力、支持力 B重力、支持力、摩擦力 C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動的力9.下列有關(guān)航母、艦載飛機的說法不正確的是 ( ) A飛機靜止在航母甲板時，飛機受到的重力與支持力是一對平衡力 B飛機起飛時，獲得推力的施力物體是發(fā)動機 C飛機起飛時，是利用力的作用是相互的來

4、獲得推力的 D飛機降落時，以飛機為參照物，則航母是運動的10.如圖所示是“竹筷提米”實驗。玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯和米受到重力的 平衡力是 ( )A米對竹筷產(chǎn)生的壓力 B竹筷對米的摩擦力C米對玻璃杯的摩擦力 D手對竹筷向上的提力11.在探究滑動摩擦力的實驗中，小明將長方體木塊（每個面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，如圖所示以下相關(guān)說法中不正確的是 ( )A木塊共受到兩對平衡力作用B用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)C木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的D若撤去拉力F，木塊的運動狀態(tài)將發(fā)生改變12.在探究壓強與哪些因素有

5、關(guān)時，小明和小強小組猜想“壓強可能與壓力和接觸面積有關(guān)”，為驗證“壓強是否與接觸面積有關(guān)”，小明將一支一頭尖一頭平的長鉛筆分別采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進(jìn)行實驗，下列說法不正確的是 ( ) A圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用 B圖甲的方法是合理，圖乙的方法不合理 C圖甲、圖乙的方法都合理 D用圖甲的方法還能研究壓強與壓力的的關(guān)系13.一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則 ( ) ApApB BpApB CpApB D無法判斷14.如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟

6、燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰逐漸熄滅在這一過程中，下列說法正確的是 ( ) A杯內(nèi)水面將上升 B杯內(nèi)封閉空氣壓強始終與外界大氣壓相等 C盤子內(nèi)底部A點的壓強將不變 D燒杯對桌面的壓強逐漸變大2、 填空題（共30分）15.物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”。1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為 .1909年，著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了粒子散射實驗后，提出了 核式結(jié)構(gòu)模型。16.如圖所示為有“東方之星”美譽之稱的斯諾克選手丁俊暉比賽時的情形。打臺球前丁俊暉不斷地在桿頭上擦藍(lán)粉，這是為了 (選填“增大”或“減小”)摩擦力

7、，要打出自己想要的旋轉(zhuǎn)球，與力的 和 有關(guān)。17.江陰日報上有一報道：今天清晨6：50，本市21路公共汽車在行駛途中遇險情，司機緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向沖出而受傷。這則報導(dǎo)中的錯誤是 ，“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生，這個方法中隱含的物理知識是 .18.小華分別測量了三塊同種橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖像，橡皮泥的密度是 g/cm3若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3，其質(zhì)量是 g若要能進(jìn)一步說明密度是物質(zhì)的一種特性，小華還必需 進(jìn)行實驗19. 小華感冒咳嗽，媽媽給她買了“雙黃連口服液”有兩種類型吸管，其截面形狀如圖甲、乙所示，為了方便吸取藥液

8、，他應(yīng)選擇 （選填“甲”或“乙”）種類型吸管，插入藥瓶后，在大氣壓大氣壓的作用下被壓入口中若藥液被吸逐漸減少時，瓶內(nèi)氣壓 (選填“變大”、“變小”或“不變”)，藥液對瓶底的壓強 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。20.探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中(1)在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示根據(jù) 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话胨纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是 ；正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去

9、一部分后， ，進(jìn)行實驗。21.某實心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m，邊長是a，則金屬塊的密度= （用m、a表示）。取6個這樣的金屬塊，分別以圖中甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F甲F乙= ，壓強之比P甲P乙= .22.在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面會 （選填“升高”或“降低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明 ；將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力

10、擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明 23.如圖所示，用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強，若左右杯中液體的密度分別為1和2，則由圖可知1 2，由此實驗可得出的結(jié)論是 .23. 如圖所示，一位小女孩拿著雨傘在地面上行走，一陣大風(fēng)吹來，感覺傘要被“吸”走，同時發(fā)現(xiàn)傘發(fā)生形變原因是傘面上方的壓強 （選填“大于”或“小于”）下方的壓強，人對傘的施力方向 （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變；若傘受的所有力同時消失，則傘將 （填“靜止”、“下落”或“勻速直線運動”）25小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，速度為5ms將彈簧壓縮到最短(圖丙)的整個過程中，小球的速度和彈簧縮短

11、的長度L之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點已知該輕彈簧每受到0.2N的壓力就縮短0.5cm，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮到最短的過程中，小球的速度變化過程是 小球受到的重力為 N(不考慮空氣阻力)三、解答題（共42分）26.（5分）按要求作圖：（1）如圖甲一根繩子系著一個泡沫小球，懸掛在一個帶電體A右邊，小球靜止時與帶電體A等高且不接觸.請畫出小球受力示意圖。（2）在易拉罐內(nèi)裝進(jìn)適量的水，能使罐側(cè)立而不倒下。請在圖乙中畫出，裝了適量水的整個罐受到的力的示意圖。27.（6分）小明同學(xué)用天平、燒杯、量筒等器材測“食用油”的密度 A在調(diào)

12、節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖1所示），此時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào) B小明同學(xué)按如圖2 所示a、b、c的步驟進(jìn)行實驗（1）小明所測油的質(zhì)量為 g，油的密度為 g/cm3（2）請你分析一下，這樣測出的結(jié)果油的密度將 （選：偏大或偏?。?）為了減少實驗誤差，可以如何改進(jìn)？答：把abc的實驗步驟改為 （寫序號順序），其中c步驟中還應(yīng)注意 28.(9分)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景 (1)小華實驗時選擇小卡片而不選擇小鐵片，其原因是 ， 將系于小卡片兩對線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉

13、力的大小 (2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片 （選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”）轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能)平衡。設(shè)此實驗的目的是為了證明相互平衡的兩個力 (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： (4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，實驗時發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時，木塊也能平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是 ，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗其主要原因是 29.（9分）如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設(shè)計的實驗方案如下： A記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力 B將蘸水的塑料

14、掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤 C用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面 D量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S E根據(jù)p= F/S，計算出大氣壓的大小p （1）小瑋由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽?，正確的順序是 實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的： 。 （2）吸盤拉脫前，吸盤除受到重力作用外，還受到 力的作用。要測出大氣壓的大小，如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0-5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她 .（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大?。ó?dāng)時大氣壓約為1.0×105Pa）在不更換彈簧測

15、力計的情況下，為了完成實驗，改進(jìn)措施是 . （3）改進(jìn)后，小瑋發(fā)現(xiàn)通過實驗測出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大她分析可能是 （寫出一條） （4）小王同學(xué)采取如圖乙的方案實驗，甲、乙兩種方案相比， (選填“甲”或“乙”)方案更合理. （5）實驗結(jié)束，小王將帶有吸盤的塑料掛鉤靜止在墻壁上，將一個筆袋掛在掛鉤上，掛鉤仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列關(guān)于掛鉤的說法正確的是 . A.它受到的大氣壓力減小 B.它受到的重力增加 C.它對墻壁的壓力增加 D.它與墻壁間的摩擦力增大30（7分）小明和小華在學(xué)習(xí)了液體壓強的知識后用加長的較硬的飲料瓶做了如圖所示的實驗 （1）他們在飲料瓶中灌滿水，并用瓶蓋密封瓶口，然后先在

16、深度為8cm的a處扎了一個小孔，結(jié)果水并未流出來，其原因是受到 作用。他們明白道理后，去掉瓶蓋，又迅速在深度為20cm的b處扎了一個小孔，并觀察其后發(fā)生的現(xiàn)象。（2） 他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認(rèn)為其原因是 .（3）經(jīng)過反復(fù)的試驗，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s (從小孔處到落地點的水平距離OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個因素有關(guān)為了研究水流的射程s與h、H之間的關(guān)系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現(xiàn)象，由此小華就得出了結(jié)論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大你認(rèn)為小華的結(jié)論是 的（選填“正確”或“不正確”）.（4）測量水流的

17、射程s，需用 （填測量工具）請你運用學(xué)過的物理知識幫助他們確定水流射程起點O的位置，寫出具體的方法： .（5）他們在實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號小孔高度Hm小孔深度hm小孔深度的平方根 m1/2水流射程sm106401604006420640360600963064064080128410016040080510036060120610064080160 研究水流的射程s與小孔距水面的深度h之間的關(guān)系，應(yīng)選用實驗序號是 的3組數(shù)據(jù)根據(jù)所選用的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：當(dāng)小孔高度H一定時，水流射程s與 成正比31. (6分)我國從2012年3月28日實施校車安全管理條例。下表是某專用校車部分技

18、術(shù)參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2。（g=10N/kg），求： 圖甲 圖乙（1）校車所受重力大小；（2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強.（3）學(xué)生手中拿著一個蘋果，如圖甲所示為跟車?yán)蠋熌贸鲇捕扔嫓y試蘋果的硬度（該硬度計的單位為“千克力/厘米2”），蘋果硬度指蘋果單位面積上承受的壓力，測試結(jié)果如圖乙所示，（已知：1千克力=10N），若硬度計與蘋果的接觸面積為0.8cm2，則蘋果測試部位受到的壓力為多少N？整備質(zhì)量/kg9000百公里油耗/L19最高車速/km·h-1100初二物理參考答案一、選擇題題號1234567891011121314答案CBDDCCABBBCCAA二、填空題15分子 原子16增大 方向 作用點17失去慣性 力是改變物體運動狀態(tài)的原因182 40 換其他材料19乙 不變 變小20（1）二力平衡 2.6 （2）沒有保證壓力相等 將兩塊疊放21m/a3 1:1 2:322升高 流體的流速越大，壓強越小 力可以使物體形變23大于 液體的內(nèi)部的壓強和液體的密度有關(guān)24小于 發(fā)生 向右做勻速直線運動25先變大，后變小 2三、解答題26略2