1、作者：洛一高作者：洛一高 亢文強(qiáng)亢文強(qiáng) 2014.8.31 （一）字形分析法（一）字形分析法 漢字中的漢字中的形聲形聲字占字占80%80%，形聲字的，形聲字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。 會(huì)意會(huì)意字則本身就表意。字則本身就表意。字形分析法字形分析法根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析來(lái)推斷詞義。，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析來(lái)推斷詞義。（一）（一）字形字形分析法分析法依據(jù)字形推斷詞義依據(jù)字形推斷詞義 可以獨(dú)饗白粲 豐則貴糴，歉則賤糶 冀得一歸覲饗饗：食用；：食用；粲粲：上等的米：上等的米糴糴：買(mǎi)進(jìn)糧食；：買(mǎi)進(jìn)糧食；糶糶：賣(mài)出糧食：賣(mài)出糧食覲覲：拜見(jiàn)：拜見(jiàn)1 1

2、、從、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”與與兵器兵器有關(guān)有關(guān)2 2、從、從“馬、牛、羊、豕馬、牛、羊、豕 、犭、犭、 鳥(niǎo)、蟲(chóng)鳥(niǎo)、蟲(chóng)”者與者與動(dòng)物動(dòng)物有關(guān)有關(guān) 3 3、從、從“辶（走）、彳（行）辶（走）、彳（行）”者與者與人的行為人的行為有有關(guān)關(guān)禾禾- 五谷五谷貝貝- 金錢(qián)金錢(qián)歹歹- 死亡死亡皿皿- 器具器具纟纟- 絲麻絲麻宀宀- 房舍房舍求求- 眼眼毛皮毛皮目目- 髟髟- 毛發(fā)毛發(fā)用用“貝貝”作偏旁的字與作偏旁的字與“錢(qián)財(cái)錢(qián)財(cái)”有關(guān)。有關(guān)。 例例: : 六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂賂秦。秦。今聞今聞購(gòu)購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)

3、家，將奈何？將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？ 賂賂：賄賂：賄賂購(gòu)購(gòu): :懸賞征求，重金收買(mǎi)懸賞征求，重金收買(mǎi)用用“ “ 糸糸 ” ”作偏旁的字與作偏旁的字與“絲織品、繩索絲織品、繩索”有關(guān)。有關(guān)。例：例：一曲紅一曲紅綃綃不知數(shù)不知數(shù) 自自縊縊于庭樹(shù)于庭樹(shù) 夜夜縋縋而出，見(jiàn)秦伯而出，見(jiàn)秦伯綃綃: :絲織品絲織品縊縊: :上吊，吊死上吊，吊死縋縋：用繩子往下吊：用繩子往下吊1、暮歸，忘其牛，父怒、暮歸，忘其牛，父怒撻撻之。之。2、撫軍亦厚、撫軍亦厚賚賚成名。成名。3、富翁某，商賈多貸其、富翁某，商賈多貸其貲貲。4 彀士彀士十萬(wàn)人十萬(wàn)人5、夜入其家，探其、夜入其家，探其篋篋，不使之知覺(jué)。，不使之知

4、覺(jué)。6、生而、生而眇眇者不識(shí)日，問(wèn)之有目者者不識(shí)日，問(wèn)之有目者用鞭棍等打人用鞭棍等打人賞賜賞賜錢(qián)財(cái)錢(qián)財(cái)弓箭手弓箭手小箱子小箱子雙目失明雙目失明 彀gu動(dòng)張滿(mǎn)弓 draw a bow to the full彀，張弩也1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：違背：違背2.2.風(fēng)吹草低風(fēng)吹草低見(jiàn)見(jiàn)牛羊牛羊“見(jiàn)見(jiàn)”通通“現(xiàn)現(xiàn)”：出現(xiàn)：出現(xiàn)3.3.張良出，張良出，要要項(xiàng)伯項(xiàng)伯“要要”通通“邀邀”：邀請(qǐng)：邀請(qǐng) 有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根據(jù)通假時(shí)，根據(jù)通假音同或音近音同或音近的原則，從通的原則，從通假角度考慮，從假角度考慮，從聲旁或形旁聲

5、旁或形旁角度出發(fā)，角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)推斷詞義。推斷詞義。1 1、崔家、崔家顧顧人刺我，請(qǐng)以聞。人刺我，請(qǐng)以聞。2 2、翼翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。3 3、復(fù)復(fù)之以掌之以掌 4 4、卒卒然臨之而不驚然臨之而不驚5 5、今若遣此婦，終老不復(fù)、今若遣此婦，終老不復(fù)取??！通通“雇雇”，雇傭，雇傭 通通“翌翌”，第二，第二天天通通“覆覆”，翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn),傾覆傾覆通通“猝猝”，突然，突然通通“娶娶”，把女子接過(guò)來(lái)成親，把女子接過(guò)來(lái)成親二、對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)互解法二、對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)互解法 利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，處于利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，處

6、于對(duì)應(yīng)位置對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)往往在意義上上的詞語(yǔ)往往在意義上相相同、相近同、相近或或相反、相對(duì)相反、相對(duì)的特點(diǎn)，求的特點(diǎn)，求得詞語(yǔ)正確的解釋。得詞語(yǔ)正確的解釋。1.1.奉之奉之彌彌繁，侵之愈急繁，侵之愈急更加，越來(lái)越更加，越來(lái)越2.2.通五經(jīng)，通五經(jīng)，貫貫六藝六藝貫通貫通1.1.追亡逐追亡逐北北敗逃者，逃亡的人敗逃者，逃亡的人2.2.帶朱纓寶飾之帽，帶朱纓寶飾之帽，腰腰白玉之環(huán)白玉之環(huán)腰里佩著腰里佩著3.3.攘攘除奸兇除奸兇排斥、排除排斥、排除4.4.忠不必用兮，賢不必忠不必用兮，賢不必以以 （被）任用（被）任用5.5.簡(jiǎn)簡(jiǎn)能而任之能而任之, ,擇善而從之擇善而從之選擇、選拔選擇、選拔 相隨屬，

7、而相隨屬，而累世不見(jiàn)累世不見(jiàn)也。也。屈原列傳屈原列傳 上下句以上下句以“而而”連接，表并列。據(jù)連接，表并列。據(jù)“亡亡國(guó)破家國(guó)破家”這個(gè)并列結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，可推知這個(gè)并列結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，可推知“圣君治圣君治國(guó)國(guó)”亦為并列關(guān)系，亦為并列關(guān)系， “圣君治國(guó)圣君治國(guó)”當(dāng)翻譯成當(dāng)翻譯成“圣圣明之君，治平之國(guó)明之君，治平之國(guó)”。全句可翻譯為全句可翻譯為 三、借助語(yǔ)法分析作推斷三、借助語(yǔ)法分析作推斷 運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，根據(jù)詞運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，根據(jù)詞語(yǔ)所處的語(yǔ)法位置來(lái)推斷其詞性，進(jìn)而推斷出它的含義。語(yǔ)所處的語(yǔ)法位置來(lái)推斷其詞性，進(jìn)而推斷出它的含義。例例1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解

8、釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.A.威自京都威自京都省省之之 ?。禾酵?。?。禾酵?。B.B.不不審審于何得此絹于何得此絹 審：知道。審：知道。C.C.自放驢，取自放驢，取樵樵炊爨炊爨 樵：打柴。樵：打柴。 D.D.后因他后因他信信，具以白質(zhì)，具以白質(zhì) 信：使者。信：使者。答案：答案：C C“樵樵”作作“取取”的賓的賓語(yǔ)，應(yīng)為名詞，指柴語(yǔ)，應(yīng)為名詞，指柴草。草。(2000年高考年高考11題題) 例例2： 臣戰(zhàn)河南，然不自臣戰(zhàn)河南，然不自意意能先入關(guān)破秦能先入關(guān)破秦 視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意意似良似良 日以盡矣，荊卿豈無(wú)

9、日以盡矣，荊卿豈無(wú)意意哉？哉？ 久之，目似瞑，久之，目似瞑，意意暇甚暇甚 “意意”后面帶有賓詞語(yǔ)，作動(dòng)詞，應(yīng)解釋為后面帶有賓詞語(yǔ)，作動(dòng)詞，應(yīng)解釋為“料料想想”； 的的 “ 意意 ” 作主語(yǔ)，為名詞，作主語(yǔ)，為名詞，的的“ 意意 ” 用法與此相同，聯(lián)系前文，可知應(yīng)解釋為用法與此相同，聯(lián)系前文，可知應(yīng)解釋為“樣子樣子”；的的“意意”作作“無(wú)無(wú)”的賓語(yǔ)，自然也是名詞，應(yīng)解釋的賓語(yǔ)，自然也是名詞，應(yīng)解釋為為“意圖意圖”或或“心意心意”。聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)詞中的用法，相互比照，辨聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)詞中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義。其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義。 荊州之民荊州之民附

10、附操者，逼兵勢(shì)耳。操者，逼兵勢(shì)耳。赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) 乘乘彼彼垝垝垣，以望復(fù)關(guān)。垣，以望復(fù)關(guān)。詩(shī)詩(shī)衛(wèi)衛(wèi)風(fēng)風(fēng)氓氓乘：登上、登臨乘：登上、登臨 。煬帝駕臨東都，裴矩認(rèn)為朝貢的蠻夷很多，勸告煬帝在洛陽(yáng)征調(diào)四方的奇技、雜戲，向戎狄夸耀強(qiáng)盛，整整一個(gè)月才停止 -舊唐書(shū) 裴矩傳 2、 懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見(jiàn)而欲上官大夫見(jiàn)而欲奪奪之，屈平不之，屈平不與與篡改篡改贊同贊同 “知知”字如譯為字如譯為“知道知道”或或“了解了解”都是不合邏輯的，因?yàn)槎际遣缓线壿嫷?，因?yàn)椤安恢啦恢馈迸c與“不了不了解解”是不可能是不可能“皆為盡哀皆為盡哀”的，這里只能翻的，這里只能翻譯為譯為“熟知熟知”，“不熟知不熟知”即一般了解，也即一般了解，也“皆為盡哀皆為盡哀”，可見(jiàn)李廣深得人心，這樣翻，可見(jiàn)李廣深得人心，這樣翻譯才合情理。譯才合情理。4、（、（李廣李廣）及死之日，天下）及死之日，天下知知與不與不知知，皆為，皆為盡哀。盡哀。 （02年全高考第年全高考第16題）題）六、代入法六、代入法對(duì)