1、班級(jí) 學(xué)科數(shù)學(xué)主備人 使用人 課題整理與復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)內(nèi)容課本4849頁教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過復(fù)習(xí)和整理，我能夠掌握前三個(gè)單元所學(xué)到的知識(shí)，能熟練掌握小數(shù)意義，正確、迅速地計(jì)算。過程方法我要養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀能根據(jù)本單元所學(xué)的內(nèi)容提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解決，提高提出問題和解決問題的能力，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點(diǎn)鞏固前三單元所學(xué)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)我會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備無教學(xué)過程（總第 50 課時(shí)）二次備課1、 預(yù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)前三單元的內(nèi)容，分類整理。二、情景導(dǎo)入：呈現(xiàn)目標(biāo)教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)、導(dǎo)入新課，并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。揭示課題三

2、、探究新知（一）我學(xué)到了什么1、復(fù)習(xí)、整理小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法。 2、 復(fù)習(xí)、整理認(rèn)識(shí)圖形。 3、 復(fù)習(xí)、整理小學(xué)計(jì)算方法。 （2） 我的成長足跡 （3） 我提出的問題三、拓展提高1、完成課本P50頁第1題。2、教材P50頁第2題。四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲或者還有什么疑問五、作業(yè)布置：教材第50頁的第6、7、9、10題。教學(xué)反思： 班級(jí) 學(xué)科數(shù)學(xué)主備人 使用人 課題整理與復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容課本5052頁教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過復(fù)習(xí)和整理，我能夠掌握前三個(gè)單元所學(xué)到的知識(shí)，能熟練掌握小數(shù)意義，正確、迅速地計(jì)算。過程方法我要養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀能根

3、據(jù)本單元所學(xué)的內(nèi)容提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解決，提高提出問題和解決問題的能力，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點(diǎn)鞏固前三單元所學(xué)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)我會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備無教學(xué)過程（總第 51、52 課時(shí)）二次備課1、 指導(dǎo)練習(xí)1、 用小數(shù)表示下面各圖中涂色的部分。 2、 找規(guī)律填數(shù)。（1）1.5,11.5,21.5， ， 。（2）19.8，18.6,17.4， ， 。（3）1.2,2.4,4.8， ， 。3、 想一想，填一填。 （1）兩個(gè)乘數(shù)相乘，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍，積就擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。（2）小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不

4、變。（3）兩個(gè)乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)。4、 把下面的小數(shù)分別填入適當(dāng)?shù)姆娇蚶铩?當(dāng)乘數(shù)大于1時(shí)，積就大于被乘數(shù)。 當(dāng)乘數(shù)小于1時(shí)，積就小于被乘數(shù)。5、 跳水比賽一般由規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作組成。規(guī)定動(dòng)作結(jié)束后，甲、乙運(yùn)動(dòng)員分別以287.4分和262.65分名列前兩名。（1） 此時(shí)，兩人相差多少分？（2） 下表是甲、乙運(yùn)動(dòng)員前三輪自選動(dòng)作的成績。 三輪自選動(dòng)作后，兩名運(yùn)動(dòng)員成績的差距是否縮小？在剩下的比賽中，乙運(yùn)動(dòng)員至少要比甲運(yùn)動(dòng)員多多少分才有可能獲得冠軍？6、3.84 480.15 0.1258 1.80.85 0.861.2 120.167、 填一填。 8、 在能擺成三角形的小棒下面畫“”。（單位：厘米） 9、 12.8+2.049.5 4.53.6+5.20.35 6.159.4-42 4.50.9+5.50.910、 小紅和爸爸、媽媽去長城，往返交通費(fèi)要用多少元？ 11、 數(shù)學(xué)游戲：猜圖形。小組四人一起做游戲。一人事先畫好一個(gè)圖形，另外三人通過輪流提問猜這個(gè)圖形的形狀。誰先猜出，誰獲勝。12、 標(biāo)出下面每個(gè)四邊形各邊的中點(diǎn)，然后將相鄰兩條邊的中點(diǎn)連接起來，圍成一個(gè)新