1、中小學(xué)開學(xué)第一課疫情防控主題班會教案（詳細版）疫情開學(xué)第一課第 1 頁 共 NUMS 6 頁中小學(xué) 疫情防控主題班會教案（詳細版）我心目中的明星班會背景：小學(xué)生出于自我認同和心理歸屬的需要，他們開始追求個性，容易產(chǎn)生“偶像崇拜”。在全民抗擊新冠病毒的特殊時期，學(xué)生幾乎天天宅在家里，接觸電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的時間激增。受抖音、快手、各類綜藝節(jié)目等影響，容易讓學(xué)生產(chǎn)生各類“偶像崇拜”，迷失自我。與此同時，抗擊病毒期間，出現(xiàn)了如“鐘南山”“李蘭娟”等為代表的最美“逆行者”，成為全民偶像。借此契機，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多值得學(xué)習(xí)的偶像，樹立正確的明星觀，激發(fā)他們對“逆行者”的敬意，明確自己夢想，制定自己的“逆襲”

2、計劃，具有迫切而深遠的教育意義。設(shè)計理念：學(xué)生在小學(xué)里是具有一定特殊性的群體，他們即將揮別熟悉的小學(xué)生活，走向陌生的中學(xué)校園，內(nèi)心是既憧憬又迷茫。追星在一定程度上緩解了學(xué)生的焦慮，一味地指責(zé)學(xué)生追星的方式并不理智，容易引發(fā)逆反心理。相反，借助偶像的正向示范作用，陪著學(xué)生一起“品鑒偶像”，挖掘明星背后正向的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生理智地追星，同時樹立自己的夢想，制定特別的“逆襲”計劃，用偶像激勵自己成長。知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認識到理智追星、樹立夢想的重要性和意義，制定“逆襲”計劃。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在理智追星的同時，思考偶像身上的寶貴品質(zhì)，讓學(xué)生對“逆行者”產(chǎn)生敬意，并樹立自己的夢想。行為目標(biāo)：讓學(xué)生將對偶

3、像的崇拜，轉(zhuǎn)化為激勵自身成長的動力，學(xué)會反思自身的不足，并能將夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。活動形式：活動體驗式、觀看視頻和圖片、小組討論和分享班會準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備：1.課前一周制作“我心中的明星”海報，課前三天交給老師。2.老師根據(jù)交上來的明星海報，挑選四個耳熟能詳、代表不同領(lǐng)域的明星，安排相關(guān)學(xué)生提前進行模仿扮演。（二）教師準(zhǔn)備：1.錄制好班級“明星爸爸”或者“明星媽媽”代表分享自己追夢的歷程，可以優(yōu)先考慮支援湖北抗疫的家長，其他行業(yè)的敬業(yè)人士亦可。2.課前準(zhǔn)備足夠的星形貼紙，學(xué)生用來填寫“我的逆襲計劃”，課前分發(fā)給小組長。準(zhǔn)備一張星空圖，張貼在黑板，用于張貼學(xué)生填好的“逆襲計劃”。3.制作好課件、

4、準(zhǔn)備好背景音樂。根據(jù)班級學(xué)生人數(shù)進行分組，每組6到8人，每個小組選一位組長。班會過程：一、各路明星顯神通（10分鐘）（一）猜猜我是哪路明星？1.開場課件用舞臺的背景，伴著動感活力的旋律，邀請四位學(xué)生上臺模仿他們心中的明星，其他同學(xué)猜測他們的明星是誰。2.播放課前根據(jù)學(xué)生心中的明星海報制成的明星“集結(jié)號”小視頻或圖片集。3.教師小結(jié)班級“追星”的情況：看來每個同學(xué)們都對自己的偶像非常熟悉，“顏值”出眾，主要集中在娛樂圈。其實，偶像可以來自各行各業(yè)，不分古今中外。(二)抗疫明星知多少？1.播放各行各業(yè)抗疫英雄人物的照片，有醫(yī)療界的鐘南山、李蘭娟、張文宏、張定宇，軍內(nèi)生化防御專家陳薇少將，有快遞小哥

5、汪勇，有娛樂界的韓紅先讓學(xué)生猜猜他們是誰，再分享他們的感人事例。2.教師小結(jié)：他們來自各行各業(yè)，忘記自身的安危，勇于逆行，救人民于水火中，憑著出眾的“內(nèi)涵”，成為大家心中的別樣的“明星二、明星背后“不簡單”（20分鐘）(一)揭開明星的神秘面紗1.以小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注明星的才藝、成就的同時關(guān)注明星的內(nèi)在品質(zhì)，介紹自己的心中最閃亮的明星，重點介紹這位明星最令自己心動的原因是什么？2.組長收集和歸納組員的觀點，并代表組員發(fā)言“我們?yōu)槭裁磿矚g這個明星？”學(xué)生共同探討明星之所以受人歡迎的原因。(二)尋找身邊的明星。1.我是小星探。思考：如果在你生活的周圍選擇一個人作為你的明星，你會選誰？他（她）

6、有哪些品質(zhì)值得你追求？2.觀看“明星爸爸”或“明星媽媽”家長代表的視頻。嘉賓談?wù)勛约旱淖沸沁^程，偶像又是怎么激勵自己，超越自己，最終實現(xiàn)夢想的。三、明星助陣“逆”生長（15分鐘）(一)來自偶像的一封信。1.伴著溫情的旋律，讀鐘南山爺爺給接班人的一封信。2.分享夢想：結(jié)合自己的夢想，談?wù)勀阄磥硐朐谀膫€行業(yè)披甲上陣？結(jié)合鐘南山爺爺信中“用知識縫制鎧甲，不遠的將來，當(dāng)你們走出社會，在各行各業(yè)都將由你們披甲上陣。(二)我的“逆襲”計劃。1.學(xué)生在星形貼紙上面填寫的“我的逆襲計劃”。2.在動感活力的歌曲我相信的旋律中，將寫好的“我的逆襲計劃”張貼到星空圖。3.總結(jié)：瞧?。ㄖ钢强請D）你們逆襲的勇氣和追求夢想的決心，照亮了整片天空。祝同學(xué)們都能在明星的陪伴下，因難而上，逆襲成功！活動延伸1.評選當(dāng)月班級“逆襲”明星。一個月后，填寫當(dāng)月“逆襲”評價表，