1、1、特殊的偵察教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、明白生活、學(xué)習(xí)中充滿著信息，從而領(lǐng)悟信息的含義； 2、了解信息有關(guān)知識(shí)，舉例說(shuō)出幾條信息處理方法； 過(guò)程與方法：通過(guò)偵察學(xué)校的信息使用情況，明白信息在生活、學(xué)習(xí)中無(wú)處不在； 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)信息的興趣，增強(qiáng)求知欲。 教學(xué)重難點(diǎn)： 明白信息的存在，感知信息的作用，領(lǐng)悟信息的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生初次接觸這門(mén)課，對(duì)內(nèi)容不太熟悉?；趯W(xué)生的生活提出信息定義，學(xué)生比較容易接受。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們覺(jué)得什么叫信息？（幫助學(xué)生檢索自己頭腦中已有的信息） 向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹什么叫信息及信息技術(shù)？在學(xué)習(xí)中接受的信息；在看電視時(shí)接

2、受的信息；在家里家長(zhǎng)介紹的信息；放學(xué)經(jīng)過(guò)的商業(yè)街充滿信息；馬路上的紅綠燈信息；天氣信息等等。 二、明確活動(dòng)主題 今天，我們就要來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)偵察，一場(chǎng)有關(guān)信息的偵察。（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)校中，來(lái)偵察一下信息技術(shù)的使用情況。三、提出學(xué)習(xí)任務(wù)1、呈現(xiàn)學(xué)校的地圖。2、同學(xué)們，請(qǐng)你們自由組合成4個(gè)偵察分隊(duì)，看看我們學(xué)校哪些地方有計(jì)算機(jī)，這些計(jì)算機(jī)都在干什么用呢？請(qǐng)你們把收集到的信息在地圖上表示出來(lái)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生組成偵察分隊(duì)，選好隊(duì)長(zhǎng)，根據(jù)書(shū)23頁(yè)的內(nèi)容提示，明確任務(wù)。4、學(xué)生活動(dòng)，教師幫助他們完成地圖。四、交流、評(píng)價(jià)、總結(jié)1、 教師引導(dǎo)學(xué)生展示自己的地圖，并圍繞以下問(wèn)題匯報(bào)偵察結(jié)果。 A、哪些

3、地方使用信息技術(shù) B、用得最多的地方是哪里？ C、用得最少的地方是哪里？ D、我覺(jué)得哪些地方應(yīng)該用信息技術(shù)？2、組織學(xué)生根據(jù)書(shū)第5頁(yè)的評(píng)價(jià)表對(duì)各個(gè)偵察小隊(duì)打分，并發(fā)表評(píng)論。3、教師總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：1、特殊的偵察校園平面圖課后反思：2、勇探“機(jī)器城堡”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)各部分的名稱。能力目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)各部分的作用，并會(huì)簡(jiǎn)單操作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。課時(shí)安排 1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)計(jì)算機(jī)是一個(gè)由多種設(shè)備組合在一起的整體。(2)正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的名稱及作用。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)嗎？(學(xué)生回答)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有許多設(shè)備組成，這些設(shè)備你都認(rèn)識(shí)嗎？都能說(shuō)出

4、它的名稱及作用嗎？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。(板書(shū)：第1課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī))二、新授1.顯示器(板書(shū)：顯示器)先來(lái)說(shuō)說(shuō)外形與家用的電視機(jī)差不多的設(shè)備吧，它的名字叫顯示器，雖然它與電視機(jī)差不多，但是卻比電視機(jī)清晰許多，近距離使用它時(shí)能夠保護(hù)我們的眼睛。顯示器是我們與計(jì)算機(jī)面對(duì)面交流的工具，它能將計(jì)算機(jī)工作的結(jié)果顯示在屏幕上。(出示圖片)它們的外形雖然不同，但都是顯示器。2.主機(jī)(板書(shū)：主機(jī))主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“心臟”，計(jì)算機(jī)的工作都是這個(gè)主機(jī)完成的，它的外形是個(gè)箱子，但里面裝了許多設(shè)備，(出示主機(jī)箱)計(jì)算機(jī)正是靠著這些設(shè)備來(lái)完成各項(xiàng)工作的。(出示圖片)它們的外形雖然不同，但都是主機(jī)。3.鼠標(biāo)器(板書(shū)：鼠

5、標(biāo)器)鼠標(biāo)器用來(lái)操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作，雖然它個(gè)子很小，有兩個(gè)或三個(gè)按鍵，但是它的作用卻很大，它是計(jì)算機(jī)必不可少的一種設(shè)備。(出示圖片)鼠標(biāo)器有兩個(gè)按鍵的，也有三個(gè)按鍵的，有帶滾輪的，有機(jī)械式的鼠標(biāo)器，有光電鼠標(biāo)器，它們都是我們使用計(jì)算機(jī)的好幫手。4.鍵盤(pán)(板書(shū)：鍵盤(pán))鍵盤(pán)可以幫助我們輸入一些文字、命令，或者可以在某些時(shí)候代替鼠標(biāo)器工作。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時(shí)間。(出示圖片)它們的外形不同，但是鍵盤(pán)上的鍵基本都相同，使用方法也相同。5.其它設(shè)備計(jì)算機(jī)上還有一些其它設(shè)備，(出示實(shí)物)例如音箱、打印機(jī)、掃描儀、耳麥等，它們能幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。三、小結(jié)(板書(shū)：

6、它們構(gòu)成了一臺(tái)計(jì)算機(jī))今天我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備，知道一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少要有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)器、鍵盤(pán)這四個(gè)設(shè)置組成，其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。板書(shū)設(shè)計(jì)：2、勇探“機(jī)器城堡”3、初識(shí)“小管家”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)順序。能力目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解計(jì)算機(jī)的組成及各部分的作用，并學(xué)會(huì)與他人交流自己的學(xué)習(xí)成果。 情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的表現(xiàn)力及口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成、各部分的作用及開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的正確操作。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解各部分的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 多媒體課件2、 教具準(zhǔn)備：卡片、隊(duì)牌、頭飾3、 活動(dòng)準(zhǔn)備：收集計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障及故障原因教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)

7、情境，激發(fā)興趣1、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)電腦，可是你了解電腦的每一個(gè)部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來(lái)到了電腦城，買(mǎi)了一臺(tái)電腦回家。電腦來(lái)到新家，興奮得晚上都睡不著覺(jué)了。它們舉行了晚會(huì)，還邀請(qǐng)小博士一起參加，其實(shí)呀，是想考考小博士對(duì)它們了解多少。大家想不想去看一看？2、揭示課題：這節(jié)課，我們就一道去參加電腦的晚會(huì)，了解信息技術(shù)的好幫手電腦小管家吧！二、 分組活動(dòng)，合作學(xué)習(xí)1、（播放多媒體課件1）你能叫出電腦這些部分的名稱嗎？2、小組內(nèi)進(jìn)行交流：比一比，哪個(gè)小組完成得又快又好。3、小游戲：“盲人摸象”（1）電腦給小博士出難題了，我們一起來(lái)幫助小博士：要求蒙住眼睛，將寫(xiě)有計(jì)算機(jī)名稱的卡片粘在相應(yīng)

8、的部位上。（2）比一比，哪個(gè)小組最快三、自主探究，展示交流1、情境激趣：（播放多媒體課件）誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢？請(qǐng)你們也來(lái)參加它們的討論，看看你能不能說(shuō)服大家。 在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自由分組選擇自己要扮演角色：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、裁判2、分組活動(dòng)：學(xué)習(xí)自己代言的那部分的作用3、展示交流：小小辯論賽各小組開(kāi)始辯論，由裁判組打分，并作結(jié)語(yǔ)4、小結(jié)：將結(jié)論寫(xiě)下來(lái)，完成書(shū)上的填空5、小游戲：我們是好“兄弟”（1）人類(lèi)和電腦是好朋友，其實(shí)有些部分的作用還很相似呢！小博士把它都列出來(lái)了，你能給它們配成對(duì)嗎？（2）學(xué)生活動(dòng)：戴上頭飾，找到自己的伙伴，并簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)理由。四、操作實(shí)踐，鞏固練習(xí)1、獨(dú)立操作：（1）

9、情感共鳴：了解了電腦，知道它是我們的好朋友，那么在使用它時(shí)就應(yīng)該注意不要傷害了它，要按照正確的操作方法進(jìn)行操作。（2）完成書(shū)上填空。提出問(wèn)題，集體討論解決。（3）完成開(kāi)、關(guān)機(jī)操作2、鞏固練習(xí)：獨(dú)立完成填空、連線3、分組活動(dòng)：（1）交流“計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障及故障原因”資料。（2）擬訂一份小組計(jì)算機(jī)室使用制度，小組成員簽名承諾。五、擴(kuò)展延伸：1、教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)精彩的辯論賽，每一位同學(xué)都比較清楚地了解了計(jì)算機(jī)這四個(gè)部分的作用。但學(xué)無(wú)止境，電腦家庭里還有好多其他的成員，你有興趣去認(rèn)識(shí)他們嗎？那就要靠同學(xué)下課后自己去尋找資料了。2、下課后，完成課后實(shí)踐題1、2。我們將以小組為單位評(píng)選出最具創(chuàng)意的“未來(lái)計(jì)算機(jī)

10、”。板書(shū)設(shè)計(jì)： 3、初識(shí)“小管家”主機(jī) 顯示器 鍵盤(pán) 鼠標(biāo) 外部設(shè)備課后反思：4、我和鼠標(biāo)交朋友教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道鼠標(biāo)的類(lèi)型，鼠標(biāo)左、右鍵的不同功能；手與鍵位分布的對(duì)應(yīng)關(guān)系；正確的鼠標(biāo)握法。技能目標(biāo)：初步掌握鼠標(biāo)的各種操作方法情感目標(biāo)：提高學(xué)生操作電腦的興趣發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽嘗試的良好習(xí)慣；發(fā)展自我獲取知識(shí)的能力教學(xué)設(shè)計(jì)一.情境激發(fā)，定向引導(dǎo).教師：“今天，老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？你想認(rèn)識(shí)嗎?讓我們用掌聲歡迎它做自我介紹吧！”（出示課件）伴隨著音樂(lè)，電腦屏幕上出現(xiàn)一只卡通鼠標(biāo)，并自我介紹：“小朋友，你們好！我叫鼠標(biāo)。你們看我的樣子是不是像一只可愛(ài)的小老鼠呢！雖然

11、我很小，可是我的本領(lǐng)大著呢！你愿意了解我嗎?愿意和我交朋友嗎?”追問(wèn)愿意嗎?教師：“今天這節(jié)課我們就要和小鼠標(biāo)交朋友，一起去認(rèn)識(shí)它、了解它?！背鍪菊n題:我和鼠標(biāo)交朋友二.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，初步感知。教師：“大家現(xiàn)在可以摸一摸鼠標(biāo)。仔細(xì)的觀察她,你能有什么發(fā)現(xiàn)嗎?”(鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像老鼠耳朵的兩個(gè)鍵，左邊的叫做鼠標(biāo)的左鍵；右邊的叫做鼠標(biāo)的右鍵。鼠標(biāo)背面有個(gè)橡膠球，是小老鼠的腳鼠標(biāo)指針的移動(dòng)就是靠它的滾動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。)1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)剛才我們初步認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)外形，大家想要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的什么知識(shí)呢？（類(lèi)型、操作等）2.認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)類(lèi)型同學(xué)們想學(xué)習(xí)的知識(shí)可真多！課件演示: 我們先來(lái)看看現(xiàn)在常用鼠標(biāo)有哪些類(lèi)型，最有發(fā)

12、言權(quán)的莫過(guò)于卡通鼠了，還是請(qǐng)他為大家介紹吧！課件演示：普通鼠標(biāo)、三鼠標(biāo)、特殊鼠標(biāo)。（師再介紹一下）?？匆豢船F(xiàn)在我們手里使用的是什么類(lèi)型的鼠標(biāo)呢？（普通鼠標(biāo)、三D鼠標(biāo)）你還在哪里見(jiàn)過(guò)什么類(lèi)型的鼠標(biāo)？三.指導(dǎo)學(xué)習(xí)使用鼠標(biāo)同學(xué)們，你們不要小看這鼠標(biāo)，有了它我們就可以對(duì)電腦發(fā)號(hào)施令，你們想指揮計(jì)算機(jī)工作嗎？好，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用它。1、掌握正確把握鼠標(biāo)的方法首先我們要掌握正確把握鼠標(biāo)的方法，大家先看看，然后學(xué)著做。課件演示：右手的食指和中指分別輕輕放在左鍵和右鍵上，大拇指和無(wú)名指輕輕握住鼠標(biāo)兩側(cè)。我們先把右手放在膝蓋上,然后用這個(gè)感覺(jué)去把握鼠標(biāo)。請(qǐng)你看一下旁邊的同學(xué)看他們有沒(méi)有按要求正確握住鼠標(biāo)

13、，如果他做錯(cuò)了，請(qǐng)你告訴他。2、鼠標(biāo)的指針同學(xué)們，在平時(shí)學(xué)習(xí)中我們都應(yīng)該養(yǎng)成一種認(rèn)真觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在老師要考一考你們，看你們有沒(méi)有認(rèn)真觀察。鼠標(biāo)在電腦屏幕上是以什么形狀出現(xiàn)的？（箭頭），這就叫做鼠標(biāo)的指針。鼠標(biāo)的指針會(huì)變形，瞧他現(xiàn)在變成什么形狀了？什么情況下它才會(huì)變身呢？ 3、鼠標(biāo)的使用（1） 移動(dòng)同學(xué)們，你們有使用過(guò)鼠標(biāo)的嗎?通常用它來(lái)干什么？（打開(kāi)學(xué)習(xí)軟件、移動(dòng)圖標(biāo)、利用鼠標(biāo)上網(wǎng)）其實(shí)，剛才同學(xué)們所說(shuō)的都是鼠標(biāo)其中的一些操作。沒(méi)使用過(guò)鼠標(biāo)的同學(xué)也不要著急現(xiàn)在老師就交給大家一些鼠標(biāo)的簡(jiǎn)單操作方法?？措娔X屏幕，認(rèn)真的觀察，老師可以讓鼠標(biāo)跳舞，你可以嗎？試一試?你是用什么方法讓鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)的？課

14、件演示：握住鼠標(biāo)在桌面上輕輕移動(dòng)。練一練：要求學(xué)生按老師要求將“”移到屏幕的一個(gè)特定位置上。（2） 單擊教師播放的動(dòng)畫(huà)片,并在播放的過(guò)程中“暫停”“快進(jìn)”“后退”，讓學(xué)生觀察教師是如何操作鼠標(biāo)來(lái)控制播放動(dòng)畫(huà)片的。 課件演示：將鼠標(biāo)指針移到要操作的對(duì)象上，輕按一下鼠標(biāo)的左鍵和右鍵，這樣可以選定一個(gè)對(duì)象。注意了：輕按一下鼠標(biāo)的左鍵和右鍵都叫鼠標(biāo)的單擊，平時(shí)如果沒(méi)有特殊要求單擊指的是左鍵練一練：我和鼠標(biāo)交朋友 (課件)（3）雙擊這些禮物里有很多驚喜。你們想不想打開(kāi)它們啊？學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的單擊，你們知道什么是鼠標(biāo)的雙擊嗎？（個(gè)別學(xué)生回答）課件演示：半秒之內(nèi)完成連續(xù)快速兩次按動(dòng)鼠標(biāo)的左鍵的操作。練一練：雙擊

15、打開(kāi)禮包(課件)（4）拖動(dòng)課件演示兩次：把鼠標(biāo)移到要操作的對(duì)象上，按住鼠標(biāo)左鍵不放，在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，當(dāng)鼠標(biāo)指針移動(dòng)時(shí)，對(duì)象也會(huì)跟著移動(dòng)。練一練： 練習(xí)游戲(課件：拯救辛辣小子、打蚊子)同學(xué)們，你們還想用鼠標(biāo)來(lái)玩新的游戲嗎？鼠標(biāo)朋友給我們準(zhǔn)備了有很多有趣的游戲，通過(guò)它們可以檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。看哪些同學(xué)能完成游戲，真正和鼠標(biāo)交朋友。5、總結(jié)同學(xué)們這節(jié)課你有哪些收獲呢？(課件)同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)來(lái)操作計(jì)算機(jī)，還學(xué)會(huì)用鼠標(biāo)來(lái)玩游戲。以后，我們就要用鼠標(biāo)來(lái)指揮計(jì)算機(jī)完成更多的工作，玩更多有趣的游戲。板書(shū)設(shè)計(jì)：鼠標(biāo)類(lèi)型握法移動(dòng)單擊雙擊5敲擊露頭的鼴鼠 知識(shí)技能目標(biāo)：能向大家推薦一種鍵盤(pán)練習(xí)軟

16、件；能夠使用一種鍵盤(pán)練習(xí)軟件提高自己指法的正確性和擊鍵速度。過(guò)程目標(biāo)：使用鍵盤(pán)練習(xí)軟件提高指法。情感目標(biāo)：從鍵盤(pán)練習(xí)軟件的游戲中獲得勝利的喜悅、成功的快感。教學(xué)過(guò)程：一、新課引入。師：大家想一邊練習(xí)打字一邊玩游戲嗎？今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一種軟件：“金山打字通”，在它的游戲里，來(lái)趕跑那些帶著字母的露頭的鼴鼠。有了它，同學(xué)們就可以邊玩游戲變練習(xí)打字。二、介紹軟件，練習(xí)指法。1、 啟動(dòng)方法。開(kāi)始程序金山打字通（菜單）金山打字通（程序）2、 功能簡(jiǎn)介。英文打字。（鍵位練習(xí)、單詞練習(xí)、文章練習(xí)、聽(tīng)打練習(xí)）中文打字（五筆練習(xí)、拼音練習(xí)、聽(tīng)打練習(xí)）自由錄入（自由練習(xí)指法）打字游戲（打鼴鼠）學(xué)生自主操作速度測(cè)試

17、其它功能3、 教師強(qiáng)調(diào)正確的上機(jī)姿勢(shì)、腳放平，腰挺直，臂下垂。身體略微傾斜，離鍵盤(pán)2030厘米。打字時(shí)眼觀文稿，身體不要傾斜。4、 生上機(jī)練習(xí)。a) 強(qiáng)調(diào)指法。（手的準(zhǔn)備姿勢(shì)，利用“F”“J”對(duì)手進(jìn)行定位，基本鍵的了解。）b) 生按老師要求練習(xí)指法。c) 生自主練習(xí)。三、小組互評(píng)自己的收獲。完成書(shū)上30頁(yè)四、課后實(shí)踐。收集各種指法練習(xí)軟件，向同學(xué)推薦你認(rèn)為最好的，并說(shuō)一說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)。板書(shū)：5、敲擊露頭的鼴鼠啟動(dòng)：開(kāi)始程序金山打字通英文打字中文打字自由錄入打字游戲速度測(cè)試 其它功能6.我用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作文2課 題6.我用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作文年 級(jí)三年級(jí)課 型新授課課 時(shí)一課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)A、 識(shí)與技能目標(biāo)：

18、學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)中的“寫(xiě)字板”。 能處理漢字輸入時(shí)的小問(wèn)題。 會(huì)保存文件。B、 育滲目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生勤于記錄寫(xiě)作的好習(xí)慣C、 審美目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的愛(ài)好D、 心理輔導(dǎo)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，合作交流能力E、創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)：利用寫(xiě)字板寫(xiě)作文、日記教 學(xué)內(nèi) 容學(xué)習(xí)使用寫(xiě)字板教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)中的“寫(xiě)字板”難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“智能ABC”輸入法輸入文字。教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)二、教學(xué)新內(nèi)容一、作業(yè)反饋，日記展示，導(dǎo)入課題1、作業(yè)檢查，反饋情況師：同學(xué)們寫(xiě)了一周的日記，大家完成了嗎？請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)同學(xué)完成情況。 2、日

19、記展示，現(xiàn)場(chǎng)批改師：現(xiàn)在我們來(lái)看看這位同學(xué)的日記作品。（老師引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)實(shí)物展示臺(tái)，共同現(xiàn)場(chǎng)批改這篇日記，糾正錯(cuò)別字及語(yǔ)法錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)日記格式上的注意事項(xiàng)，與語(yǔ)文學(xué)科整合。）3、導(dǎo)入課題，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)師：通過(guò)同學(xué)們的修改，這篇日記更是一篇挺不錯(cuò)的日記，我想把它保存下來(lái)，行嗎？有點(diǎn)不妥，修改過(guò)的地方顯得有點(diǎn)亂，請(qǐng)這篇日記的作者將它重抄一遍再交給我。師：你看，老師讓他重抄一遍他就不高興了，我知道大家都喜歡進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，最煩這種重復(fù)勞動(dòng)。下面，我給你介紹一種新的記日記的方法，就是用電腦里的“寫(xiě)字板”。有了它，你的日記可反復(fù)修改而不留痕跡，會(huì)更規(guī)范、整潔，不必為自己的 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容

20、教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析三、學(xué)生練習(xí)，交流字寫(xiě)得不好而擔(dān)心，能永久保存，還能打印到紙上呢！二、自學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。1、 利用教材，自學(xué)方法師：怎樣啟動(dòng)“寫(xiě)字板”呢？請(qǐng)大家打開(kāi)課本31頁(yè)。自己看31面的圖，看誰(shuí)最先打開(kāi)寫(xiě)字板?。ü膭?lì)有困難的學(xué)生向其他同學(xué)請(qǐng)教）2、漢字輸入，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題師：你們真迅速，這么快就打開(kāi)了“寫(xiě)字板”。下面，請(qǐng)將你最喜歡的一篇日記輸入“寫(xiě)字板”中。你們?yōu)槭裁床粚?xiě)，有什么困難？（學(xué)生回答）師：噢，我知道了，我們上節(jié)課是練習(xí)的將英文輸入電腦，今天卻是輸入中文。在輸入中文前要先選擇一種輸入方法。師：課本上介紹了一種漢語(yǔ)拼音輸入法，請(qǐng)你們自學(xué)課本32頁(yè)，找找輸入

21、法，將日記輸入“寫(xiě)字板”。 3、共同解決“小困難”師：讓我們一起來(lái)解決“小困難”。（學(xué)生提出遇到的困難，并一一解決；簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)之間相互解答，共同的問(wèn)題全班講解）師：時(shí)間不多了，你們的日記還沒(méi)輸完，那我們下節(jié)課接著做，不過(guò)可別忘了保存喲！怎樣保存呢？教師講解保存文件的方法。師：你是怎樣將文件保存在桌面的，能給同學(xué)們演示一下嗎？（交流） 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析四、課堂總結(jié)，學(xué)生操作四、拓展延伸師：現(xiàn)在，你們的日記已經(jīng)永久保存在了電腦里，可以隨時(shí)打開(kāi)修改或繼續(xù)寫(xiě)。我們還可以將你的日記用E-MAIL發(fā)給語(yǔ)文老師，她就可以在家里給你批改作業(yè)了。師：今天你

22、們有不少收獲吧，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)書(shū)上的表格，談?wù)勀愕母惺埽“?書(shū)設(shè) 計(jì)6.我用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作文寫(xiě)字板智能ABC教 后 記第7課 畫(huà)畫(huà)我喜歡的小動(dòng)物教學(xué)目的：知識(shí)：掌握畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)與退出，知道Windows系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。初步了解畫(huà)圖軟件窗口的組成和“畫(huà)圖”的工具。能力：學(xué)習(xí)使用“鉛筆”“刷子”“橡皮”工具，能用“鉛筆”等工具畫(huà)小動(dòng)物。情感：指導(dǎo)學(xué)生用“鉛筆”“刷子”畫(huà)感興趣的圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和了解畫(huà)圖軟件窗口的組成；學(xué)習(xí)使用“鉛筆”“刷子”“橡皮”工具。課前準(zhǔn)備：用計(jì)算機(jī)進(jìn)行加工，把課本中的圖片制作成一個(gè)配樂(lè)故事，一幅漂亮的動(dòng)物圖畫(huà)！教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1、配

23、樂(lè)故事導(dǎo)入：清朗的天空，漂浮著朵朵白云；美麗的森林里，來(lái)了很多的小動(dòng)物，你們看看都有誰(shuí)啊？出示小動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出小動(dòng)物的名稱。教師說(shuō)明：小朋友，你們知道嗎？這幅圖畫(huà)是一個(gè)小朋友使用計(jì)算機(jī)中的“畫(huà)圖”程序畫(huà)出來(lái)的。2、使用“畫(huà)圖”畫(huà)畫(huà)可方便呢！多媒體廣播演示：用“畫(huà)圖”工具可以迅速地給小旗涂上均勻的顏色。 可以將樹(shù)上的大公雞方便地移到地面。 可以很快地畫(huà)出多只樣子完全相同的大公雞。 還可以 小朋友，下面就讓我們一起進(jìn)入“畫(huà)圖”程序。二、初識(shí)畫(huà)圖：1、 啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。找一找：看看“畫(huà)圖”在你們計(jì)算機(jī)開(kāi)始菜單的什么地方？想一想：怎樣啟動(dòng)“畫(huà)圖”？（學(xué)生上機(jī)實(shí)踐。學(xué)生匯報(bào)上機(jī)結(jié)果。）2、 了解“

24、畫(huà)圖”程序窗口。我們終于見(jiàn)到了“畫(huà)圖”程序的窗口了！看一看：“畫(huà)圖”程序的窗口由那些部分組成？（學(xué)生發(fā)言）教師小結(jié)（多媒體演示）：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒、工具屬性欄、前景色和背景色、畫(huà)布等。 工具箱中有許多畫(huà)圖的工具，畫(huà)布就是我們?cè)陔娔X中畫(huà)畫(huà)的紙。工具欄中有許多畫(huà)圖的工具。3、 學(xué)習(xí)鉛筆工具的使用。問(wèn)：你打算怎樣了解“鉛筆”的使用方法？（學(xué)生發(fā)言）用一用：平時(shí)我們常使用鉛筆，和畫(huà)圖中的“鉛筆”有什么區(qū)別？（學(xué)生實(shí)踐、討論、發(fā)言）師小結(jié)：使用鉛筆工具可以畫(huà)出線條使用“鉛筆”工具時(shí)，首先要將鼠標(biāo)的光標(biāo)指向工具欄中“鉛筆”并單擊，鉛筆欄變黑，這樣就選定了“鉛筆”。移動(dòng)光標(biāo)到畫(huà)布，在畫(huà)圖的起點(diǎn)

25、位置按下鼠標(biāo)然后拖動(dòng)鼠標(biāo)，當(dāng)線條的長(zhǎng)度合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。4、 學(xué)習(xí)刷子工具的使用知道了鉛筆工具的使用方法，你知道刷子怎么使用嗎？它可是能夠畫(huà)出不一樣的粗細(xì)和形狀的線條呢？生嘗試，然后回答。師小結(jié):使用“刷子”工具時(shí)，首先要將鼠標(biāo)的光標(biāo)指向工具欄中“刷子”并單擊，刷子欄變黑，這樣就選定了“刷子”。然后，還要選定你想要的刷子的頭，移動(dòng)光標(biāo)到畫(huà)布，在畫(huà)圖的起點(diǎn)位置按下鼠標(biāo)然后拖動(dòng)鼠標(biāo)，當(dāng)線條的長(zhǎng)度合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。就可以使用了。三、初試工具：我們知道了“鉛筆”和“刷子”的使用方法。請(qǐng)同學(xué)們用鉛筆和刷子工具畫(huà)一幅自己喜歡的小動(dòng)物。如果你們畫(huà)錯(cuò)了，可以使用我們的橡皮擦工具，自己試試這個(gè)工具該怎么

26、使用。學(xué)生操作實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。（教師可以把學(xué)生中較好的作品進(jìn)行展示。）四、課堂小結(jié)：1、今天我們學(xué)習(xí)用“畫(huà)圖”畫(huà)畫(huà)。小朋友，把你今天知道的畫(huà)圖內(nèi)容告訴大家。教師小結(jié)：我們今天了解了一些“畫(huà)圖”基本知識(shí)和操作。還學(xué)習(xí)了畫(huà)圖中“鉛筆”“刷子”“橡皮”工具的使用。要用好“畫(huà)圖”畫(huà)畫(huà)，那就要求大家在今后的學(xué)習(xí)中多用多實(shí)踐。2、引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課保存寫(xiě)字板的文章的方法，保存圖畫(huà)，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。3、退出“畫(huà)圖”程序。五：課后實(shí)踐：1、 完成課后的填空。2、 畫(huà)一幅你感興趣的圖。板書(shū)設(shè)計(jì)：第7課 畫(huà)畫(huà)我喜歡的小動(dòng)物鉛 筆刷 子橡 皮 第8課我為動(dòng)物添光彩教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)涂色工具的使用，學(xué)會(huì)

27、使用前景、背景色。能力、情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的探索。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)圖程序中放大鏡工具和填充工具的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：注意理解前景和背景、圖形封閉教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：用配樂(lè)動(dòng)畫(huà)出示：“小動(dòng)物”線框圖、涂色動(dòng)畫(huà)。你們也想畫(huà)出來(lái)嗎？那就趕快一起來(lái)學(xué)畫(huà)今天這一課吧！二、新課：1、 打開(kāi)保存的圖片2、 學(xué)會(huì)使用顏色（1）學(xué)習(xí)幫助主題。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在陌生的軟件中，要學(xué)會(huì)打開(kāi)幫助。 （2）認(rèn)識(shí)“顏料盒” 了解前景色，背景色。學(xué)會(huì)區(qū)別并且會(huì)使用不同的顏色為自己所用。 （生實(shí)踐） 如何設(shè)置前景色和背景色 前景色用鼠標(biāo)的左鍵設(shè)置。背景色用鼠標(biāo)的右鍵設(shè)置。

28、3、 改變顏料盒里的顏色老師現(xiàn)在不太滿意顏料盒里的顏色，想改改，你們能給我想想辦法嗎？自學(xué)書(shū)上的4546頁(yè)，請(qǐng)你先動(dòng)手試試，然后再告訴大家你的方法可行嗎？4、 使用顏色填充工具涂顏色。生自主涂色。5、放大鏡工具的使用剛才圖色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)顏色填充到圖片的外面去了，這是因?yàn)樗诋?huà)圖的時(shí)候不夠細(xì)心，沒(méi)有將小動(dòng)物完全畫(huà)完整?，F(xiàn)在還可以補(bǔ)救。不過(guò)要補(bǔ)上自己的斷點(diǎn)。可是有些細(xì)微的斷點(diǎn)，可不是一下子就能夠補(bǔ)充好的，必須使用我們的放大鏡工具。你來(lái)試試，看看用了它是不是更加方便些呢？生自主實(shí)踐。三、用所有學(xué)過(guò)的工具美化自己的小動(dòng)物。四、課后小結(jié)1、 總結(jié)我們的收獲2、 完成書(shū)上48頁(yè)小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：、第

29、8課我為動(dòng)物添光彩涂色填充編輯顏色放大鏡課 題第9課 我的動(dòng)物最美麗年 級(jí)三年級(jí)課 型新授課課時(shí)周次一課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)1、 了解計(jì)算機(jī)“畫(huà)圖”中圖文并茂的實(shí)現(xiàn)過(guò)程2、 會(huì)使用“噴槍”工具畫(huà)圖其藝術(shù)效果的方法3、 學(xué)會(huì)在“繪圖區(qū)”添加文字4、 讓學(xué)生在制作圖片中感受到美;感受到計(jì)算機(jī)帶來(lái)的歡樂(lè)教 學(xué)內(nèi) 容1 “文字”工具的使用2 圖文并茂教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn) 重點(diǎn)：“文字”工具欄應(yīng)用，能在畫(huà)面上插入各種文字及符號(hào)難點(diǎn)：各種文字及符號(hào)的美化 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析一、談話激趣，創(chuàng)設(shè)情境：二、感知含義，明確任務(wù)：上節(jié)課，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物，

30、并且老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的動(dòng)物都畫(huà)得非常好，有同學(xué)愿意展示一下嗎？（展示學(xué)生作品）今天我們就來(lái)比比誰(shuí)得小動(dòng)物畫(huà)得最好。老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們畫(huà)了很多小動(dòng)物，老師都不知道誰(shuí)畫(huà)得什么了？我想了個(gè)辦法，請(qǐng)你給你得小動(dòng)物配上個(gè)名字，你還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單得介紹。你們知道在畫(huà)圖工具里，怎么給你們的小動(dòng)物配上文字簡(jiǎn)介嗎？1. 單擊“文字”工具2. 選擇“顏色“3. 拖動(dòng)，出現(xiàn)虛線框，文字工具欄4. 輸入文字5. 選擇字體、字號(hào)、B、I、U刪除文字 兩種情況1未取消虛線框時(shí)，操作同寫(xiě)字板2無(wú)虛線框，用橡皮 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析三、學(xué)生練習(xí)，交流四、課堂總結(jié)，學(xué)生操作改變虛線框

31、的大小移動(dòng)MOUSE到框的黑點(diǎn)上（八個(gè)），當(dāng)出現(xiàn)雙向箭頭，拖動(dòng)若不出現(xiàn)文字工具欄單擊“查看”文字工具欄“即可課堂小結(jié)請(qǐng)使用過(guò)對(duì)噴槍工具的同學(xué)，對(duì)噴槍略作介紹。上機(jī)操作題1、給你的小動(dòng)物配上介紹。2、用噴槍工具為它們畫(huà)出草地。 配上圖片板 書(shū)設(shè) 計(jì)插入文字刪除文字設(shè)置文字虛線框大小的改變教 后 記10.家用電器大聚會(huì)教學(xué)目標(biāo)：能力：1、收集有關(guān)家用電器的主要資源信息。 2、掌握矩形、橢圓和圓角矩形等畫(huà)圖工具的使用方法。3、靈活運(yùn)用工具畫(huà)圖。4、能初步的分析圖形各個(gè)部分應(yīng)使用的工具。知識(shí)： 掌握矩形的、橢圓、多邊形、曲線作圖的方法。畫(huà)出與大海里的魚(yú)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)選擇合適的工具畫(huà)圖。2曲線

32、工具的使用。3能初步分析圖形各個(gè)部分應(yīng)使用的工具。教學(xué)過(guò)程： 一 激趣導(dǎo)入：隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越好，家用電器已經(jīng)成為了生活的必須品，我對(duì)家中的家用電器進(jìn)行了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你家的情況表組織匯報(bào)書(shū)上54面表格。老師發(fā)現(xiàn)你們家里的家用電器可真不少哦，你還知道哪些家用電器呢？學(xué)生交流?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)各個(gè)小組組員之間相互合作，想一想，你們小組準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)哪種電器呢？二分析圖形。師出示洗衣機(jī)圖形。這個(gè)是一個(gè)小朋友畫(huà)的洗衣機(jī)，我們一起來(lái)看看，他是怎么樣畫(huà)的呢?師：仔細(xì)觀察一下這幅圖中的各個(gè)部分的特點(diǎn)，可能使用了哪些畫(huà)圖工具？（分小組討論，填寫(xiě)表格。）匯報(bào)結(jié)果。教師小結(jié)：用了矩形、圓角矩形，圓形

33、，還有曲線，這些圖形工具我們都能在我們的工具欄找到，也能自己使用。三、工具使用。1、教師簡(jiǎn)單介紹矩形、多邊形、圓形、圓角矩形的使用。提醒學(xué)生注意：工具屬性欄，節(jié)約畫(huà)圖的時(shí)間。2、特別介紹曲線畫(huà)圖法：教師演示： （1）拉出一條直線（2）調(diào)節(jié)第一點(diǎn)的曲度（3）調(diào)節(jié)第二點(diǎn)的曲度學(xué)生練習(xí)：曲線自由練習(xí)。四學(xué)生練習(xí)。嘗試使用剛才學(xué)習(xí)的工具。畫(huà)出你喜愛(ài)的家用電器。 學(xué)生作品展示(師生共同評(píng)價(jià))五小結(jié)：同學(xué)們一定有一些收獲，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)你們這節(jié)課有哪些收獲。將你們的收獲寫(xiě)在書(shū)中59頁(yè)的表格中。板書(shū)設(shè)計(jì)：五板書(shū)設(shè)計(jì)。第十課 家用電器大聚會(huì) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 11、

34、時(shí)尚垃圾箱教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解空心圖形、有邊實(shí)心圖形、無(wú)邊實(shí)心圖形的區(qū)別；過(guò)程與方法：1、會(huì)自主設(shè)置前景色、背景色；2、能自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)作圖形。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想考考你們，看誰(shuí)是最善于觀察的孩子？誰(shuí)能描述一下我們學(xué)校一樓操場(chǎng)上的垃圾箱是什么樣子的呢？ （生描述）老師還見(jiàn)過(guò)很多各種各樣的垃圾箱（出示垃圾箱圖片，其中包括畫(huà)圖作品）我們都知道垃圾要進(jìn)行分類(lèi)存放，那怎么樣能夠讓我們的垃圾箱一目了然，別人一看到就知道怎么分類(lèi)呢？今天我們大家就一起來(lái)畫(huà)畫(huà)垃圾箱，可以畫(huà)學(xué)校的垃圾箱，也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)。二、 設(shè)計(jì)垃圾箱。1、 將設(shè)

35、計(jì)草圖畫(huà)在書(shū)上62頁(yè)。2、 繪制垃圾箱輪廓圖注意多邊形的使用（首尾相連）A按住鼠標(biāo)左鍵；B拖動(dòng)到此點(diǎn)后松開(kāi)鼠標(biāo)；C單擊鼠標(biāo)左鍵；D單擊鼠標(biāo)左鍵E雙擊鼠標(biāo)右鍵。關(guān)注工具屬性欄三種樣式：a空心多邊形b有邊實(shí)心多邊形c無(wú)邊實(shí)心多邊形注意按照自己的需要使用。前景色/背景色注意在畫(huà)圖的顏色工具中，前面的顏色和后面的顏色是有區(qū)別的，有同學(xué)知道他們的區(qū)別嗎？（引入其它圖形制作工具中經(jīng)常出現(xiàn)的“圖層（layer）”概念。即前景色和背景色其實(shí)是在不同的層次上的顏色，背景色位于工作區(qū)的底層，在同一時(shí)刻只能設(shè)置一種背景色，而在背景色的上一層所有以各種方式產(chǎn)生的顏色，都是前景色，也就是說(shuō)同一時(shí)刻可以有多種前景色。前景

36、色和背景色呈現(xiàn)的方式是多種多樣的，而且多數(shù)的呈現(xiàn)方式存在著互逆性。例如：顏色填充工具、鉛筆工具、直線工具、刷子工具、噴槍工具及矩形、橢圓、圓角矩形工具通過(guò)半次單擊（手指向下單擊而不松開(kāi)）鼠標(biāo)左鍵結(jié)合拖曳動(dòng)作畫(huà)出的圖形呈現(xiàn)前景色，而通過(guò)半次單擊鼠標(biāo)右鍵結(jié)合拖曳動(dòng)作畫(huà)出的圖形呈現(xiàn)背景色，其它工具如曲線工具、多邊形工具也存在著這樣的特性，只是和前面羅列的這些工具在實(shí)際操作上稍有出入。但有一點(diǎn)是肯定的，即鼠標(biāo)左鍵控制前景色的呈現(xiàn)，鼠標(biāo)右鍵控制背景色的呈現(xiàn)。另一方面，背景色還可以通過(guò)橡皮、清除圖像等擦除前景色的方式來(lái)呈現(xiàn)，而這一點(diǎn)特性正是背景色和前景色可以被用來(lái)做各種特效的基礎(chǔ)。）三、 全班交流，評(píng)比作品。四、 完成書(shū)上64面的評(píng)價(jià)表。板書(shū)設(shè)計(jì)：11、時(shí)尚垃圾箱注意多邊形的使用（首尾相連）關(guān)注工具屬性欄前景色/背景色第12課：服裝搭配我在行教學(xué)目標(biāo)：1、在畫(huà)圖中，會(huì)使用“選定”“復(fù)制”“粘貼”功能；2、會(huì)組合圖形；3、初步學(xué)習(xí)“變形”圖形。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固繪畫(huà)技巧，學(xué)會(huì)復(fù)制粘貼教學(xué)過(guò)程：教學(xué)引入：一年四季，我們都會(huì)穿不同的衣服（教師出示65頁(yè)圖）你能做幾件嗎？ 學(xué)生探討，如何能多做幾件1分工合作2復(fù)制一、搭配服裝1、學(xué)生根據(jù)實(shí)