1、職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)號： 姓名： 專業(yè)： 聯(lián)系方式： 年 月 日目錄引言1. 認(rèn)識自我 1.1職業(yè)興趣 1.2職業(yè)價(jià)值觀1.3職業(yè)技能 1.3.1室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)了解1.3.2室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)1.4性格特征 1.5 學(xué)習(xí)風(fēng)格1.6自我分析小節(jié)2. 環(huán)境分析 2.1學(xué)校環(huán)境分析2.1.1學(xué)校特色2.1.2專業(yè)2.1.3實(shí)踐2.2社會環(huán)境分析2.2.1就業(yè)形勢2.2.2就業(yè)政策2.2.3就業(yè)方向2.3職業(yè)環(huán)境分析2.4家庭環(huán)境分析3. 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合3.1職業(yè)目標(biāo)的確定3.2 個(gè)人的 SWOT 分析 4. 具體執(zhí)行計(jì)劃4.1近期計(jì)劃4.1.1考取研究生的路徑計(jì)劃 4.1.2 大學(xué)期間計(jì)劃4.2短

2、期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃4.3 行動方案5. 檢查修訂5.1檢查的內(nèi)容5.1.1職業(yè)目標(biāo)評估5.1.2職業(yè)路徑評估5.1.3實(shí)施策略評估5.1.4其它因素評估5.2檢查的時(shí)間5.3規(guī)劃修訂的原則和備選方案結(jié)束語前 言人生本是潔白的畫紙，我們就是手握各色筆的畫師，每個(gè)人都各自發(fā)揮著自己的才能，盡情描繪屬于自己的畫卷。正所謂“學(xué)海無涯”我們正像一群魚兒在海洋中跳躍，嬉戲。身在象牙塔的我們，面對大學(xué)生活，面對職業(yè)生涯，我們憧憬，充滿激情，活力四射。但總避免不了彷徨、迷茫、無助的時(shí)候。面對自己的人生，我們將何去何從，怎么抉擇。職業(yè)生涯規(guī)劃給我們提供了一個(gè)機(jī)會，讓我們更好地了解自己，清楚自己想要的是什么。更

3、好地鞭策自己的人生，描繪出屬于自己的藍(lán)圖。人活在社會的圈子中的，不論在學(xué)校生活多久，終究要走向社會，走向職場。在大學(xué)生活中為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃相當(dāng)重要，它會讓你對未來有一個(gè)明確的概念，讓你有一個(gè)前進(jìn)奮斗的方向，讓你更好的適應(yīng)未來的工作，讓你更加輕松愉悅的進(jìn)行自己的生活。人生是需要規(guī)劃的，職業(yè)生涯也同樣需要規(guī)劃，守護(hù)自己的初心，發(fā)揮自己的特長，堅(jiān)持自己的夢想，做自己愿意從事的工作，過一種自己想要的生活。1. 認(rèn)識自我我是什么樣的人？我感興趣的職業(yè)是什么？我怎樣確定自己要走的道路？你是否清晰地知道這些？對于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。為了完善自我了解，需要在性格、技能、興趣、價(jià)值觀

4、和學(xué)習(xí)風(fēng)格五個(gè)方面深入把握自己的情況。· 興趣：對自己未來所示狀況的清晰度；· 性格：知道自己做事擅用的方式；· 價(jià)值觀：對自己未來所示狀況的清晰度；· 技能：準(zhǔn)確把握自己最突出的技能是什么。· 學(xué)習(xí)風(fēng)格：知道自己怎么學(xué)習(xí)會更有效；我在這五個(gè)方面，粗略的現(xiàn)狀如下圖所示: 從得分可以看出，在性格的自我了解方面稍有欠缺。在興趣的自我了解方面對自己比較清楚。在價(jià)值觀、技能、學(xué)習(xí)風(fēng)格方面有深入的把握。 一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃除了了解自己的特征之外，還需要我們積極地探索職業(yè)世界的情況，以及是否能夠積極主動地去開展相關(guān)的行動。一般而言，自我了解越清晰、職業(yè)

5、信息越充分，并且能夠主動以實(shí)際行動去試驗(yàn)、完善自己的職業(yè)計(jì)劃，就能夠獲得最佳的職業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)目標(biāo)。在下圖中，我可以從總體上看出自己在自我了解、職業(yè)了解、決策行動三個(gè)方面的相對表現(xiàn)。  自我了解：即表明我對自己興趣點(diǎn)、性格傾向、價(jià)值追求、技能側(cè)重和學(xué)習(xí)風(fēng)格的自知了解情況。 職業(yè)了解：可以說明的是，我對自己喜歡的職業(yè)是否明確，對這些職業(yè)是否投入了努力進(jìn)行過探索等；問問自己是否有信心去探索一些職業(yè)、是否有勇氣找一些職場人士去交流、訪談。 決策行動：說明的問題是你在明確職業(yè)的方向后，以什么樣的態(tài)度，采取什么樣的方法去實(shí)踐、行動。1.1職業(yè)興趣每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣

6、特點(diǎn)，下圖顯示了在六種職業(yè)興趣類型上的分布狀況，我可以了解我的興趣傾向的整體情況： 根據(jù)最強(qiáng)的興趣，可見我的特點(diǎn)是：喜歡和人打交道，我的突出的特點(diǎn)是對人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂于助人。我富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，可以創(chuàng)造出新穎的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。對錯(cuò)綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣。使我如魚得水的環(huán)境：公共關(guān)系、團(tuán)體活動，有自由度和創(chuàng)作性的環(huán)境自我對照：室內(nèi)設(shè)計(jì)可以給我提供一個(gè)相對自由寬松的工作環(huán)境，使我可以充分發(fā)揮自己的想象力和才能，創(chuàng)作出佳作。所以室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)與我興趣相吻合的職業(yè)。1.2職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀指的是，無論從事的是什

7、么工作，都會努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是我在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會奉獻(xiàn)等。測驗(yàn)中我在六個(gè)方面平均得分如下圖所示： 最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、注重關(guān)系。 追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望在工作中：1.能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處；2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn)；3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會；4.通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。

8、0;注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識把“注重關(guān)系”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望的工作是：1.能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能夠融洽相處；2.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；4.是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；5.合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。1.3職業(yè)技能任何探索都是對自己重新思考和認(rèn)識的過程，在評估自己技能的過程中，是不是對自己又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和新的思考？對于那些我不擅長的技能，可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來提

9、高。  以下是我最擅長的5項(xiàng)技能： 積極學(xué)習(xí) : 學(xué)習(xí)新知識，并能很快運(yùn)用新知識 閱讀理解 : 流暢地閱讀，并準(zhǔn)確理解其中含義 說服: 說服他人改變想法或行為 研發(fā)設(shè)計(jì) : 根據(jù)對用戶需求和產(chǎn)品要求的分析，進(jìn)行設(shè)計(jì) 編程 : 根據(jù)不同目的和要求編寫計(jì)算機(jī)程序 上面的這些技能是通過探索篩選出來的，又經(jīng)過了重新的梳理，希望我在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長項(xiàng)。  以下是我最薄弱的3項(xiàng)技能： 科學(xué)思維 : 利用科學(xué)的規(guī)則和方法（比如對比、分類、演繹、歸納等）解決問題 人際適應(yīng) : 根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn) 人際敏感 : 人際交往

10、中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法 1.3.1室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)了解培養(yǎng)培養(yǎng)具備室內(nèi)裝飾施工設(shè)計(jì)、裝飾工程預(yù)算、室內(nèi)展示等專業(yè)技能，目標(biāo) 具備較高室內(nèi)設(shè)計(jì)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)主要是培養(yǎng)具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法;掌握家具造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與家具制造工藝的基本理論知識和基本技能;掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理和方法;在木材加工業(yè)和家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事家具設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與工程的人才。1.3.2室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)美術(shù)基礎(chǔ)造型、裝飾工程制圖、效果圖技法、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)主要計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AutoCAD、Photoshop 、3DS MAX) 、建筑

11、裝課程飾材料、裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)、工程預(yù)算等。職業(yè)具有熟練掌握室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)展示設(shè)計(jì)、裝飾工程預(yù)算等基本技技能，具有全國高校計(jì)算機(jī)等級考試二級證書和室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書等1.4性格特征通過性格測評，我的性格類型特征如下圖所示： 為了便于更好地理解，下面是每個(gè)維度的簡單解釋： 一、我們與世界相互作用的方式 外向 外向的人更關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境和與他人的交往，喜歡聚會、討論、聊天。 內(nèi)向的人更關(guān)注外部環(huán)境對自己的影響，注重內(nèi)心體驗(yàn)，喜歡獨(dú)立思考，避免成為注意焦點(diǎn)。 內(nèi)向 二、我們獲取信息的主要方式 感覺 感覺的人關(guān)注由感器獲得的具體信息，關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡使用已知的東西。 直覺的人關(guān)注事物的整體和發(fā)

12、展變化趨勢，重視靈感和推理，富于想象和創(chuàng)造。 直覺 三、我們的決策方式 思考 思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)系，理智、客觀、公正，認(rèn)為原則比人情更重要。 情感的人重視自己和他人的感受，富有同情心，認(rèn)為人情比原則更重要。 情感 四、我們的做事方式 判斷 判斷的人喜歡計(jì)劃和控制，希望井然有序，重視結(jié)果，尊重時(shí)間期限。 知覺的人靈活、能適應(yīng)環(huán)境，喜歡寬松自由的生活方式，重視過程，喜歡有多種選擇。 知覺 綜合你在四個(gè)維度上的傾向，總體來說，我的類型是：學(xué)者型聰穎機(jī)智地解決問題我的特點(diǎn): · 我非常聰慧，邏輯性極強(qiáng)，善于處理概念性的問題，且有很強(qiáng)的創(chuàng)造靈感，對發(fā)現(xiàn)事物的可能性更感興趣。·

13、; 我非常獨(dú)立，很有批判和懷疑精神，深藏不露，內(nèi)心通常在投入地思考問題，總是試圖運(yùn)用理論分析各種問題；對于一個(gè)觀點(diǎn)或形勢，我能做出超乎常人想象的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，能提出尖銳的問題，也能向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。· 我擅長用極端復(fù)雜的方式思考問題，看重自己的才學(xué)，也喜歡向別人挑戰(zhàn)；我更善于與概念和想法打交道，而對人際關(guān)系則不是很關(guān)注。我喜歡有邏輯性和目的性的交談，但有時(shí)想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流，也難以讓別人理解，有時(shí)會為了高興而就一點(diǎn)兒小事與人爭論不休。· 我對很多不同的行為很有包容力，只是在自己認(rèn)為必要的時(shí)候才質(zhì)疑和爭辯。但是如果我的基本原則受到挑戰(zhàn)，我就

14、不再保持靈活性而以原則辦事。· 我是天才而有創(chuàng)意的思考者，喜歡投機(jī)和富于想象力的活動，對找到創(chuàng)造性的解決辦法更感興趣，可以在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中發(fā)揮出自己的才能。 生活中的我： · 崇尚“理性至上”· 我的穿衣風(fēng)格：你不太注重外表，衣著比較隨意，并不精心打扮或追求時(shí)尚。· 我團(tuán)體中，你總表現(xiàn)出一種疏離感，只有感興趣的問題才能一下子把你吸引進(jìn)來，而平時(shí)，你總是處于一種半游離的狀態(tài)，發(fā)表看法時(shí)也總是點(diǎn)到為止。· 我喜歡獨(dú)自長時(shí)間的探索，喜歡把自己的精力傾注在有條理和客觀的分析中，而且很多與我性格相似的人都很善于操作電腦，在娛樂方面愛好也很廣泛。1.5學(xué)習(xí)

15、風(fēng)格根據(jù)測評結(jié)果，你在四種學(xué)習(xí)風(fēng)格上的表現(xiàn)如下表：   分值 等級 描述 行動型 6.5 B 強(qiáng)烈偏好 反省型 9 A 非常強(qiáng)烈的偏好 理論型 6 C 中等偏好 實(shí)際型 4 D 低偏好 結(jié)果如坐標(biāo)圖上所顯示： 100我在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。   反省型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最佳： · 要求或鼓勵(lì)進(jìn)行觀察和思考。· 不要求或允許非直接碰撞的學(xué)習(xí)方式，比如在一旁傾聽、觀察。· 事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。· 能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息

16、、探索真相。· 有機(jī)會能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。· 要求提交謹(jǐn)慎思考過的分析和報(bào)告。· 在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。1.6自我分析小節(jié)不足和改進(jìn)： · 你過于自信，如果沒有機(jī)會運(yùn)用自己的才能，或得不到賞識，你會感到沮喪，常常冷嘲熱諷，消極的批判一切。你十分冷峻理智，忽視情感，察覺不到他人的需要，也不考慮自己的觀點(diǎn)對他人的影響，以“不符合邏輯”為由，主觀斷定某些自己或他人看重的東西是不重要的，對思維狹窄和思想固執(zhí)的人缺乏耐心，可能會不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的能力和社會經(jīng)歷，當(dāng)你把自己批判的思維用在人的身上時(shí)，你的直率會變成無心的傷害。學(xué)會理解

17、別人，用別人習(xí)慣使用的語言去和他們交流，更多的去體會自己和他人的情緒感受。· 你視邏輯分析，不能容忍任何不合邏輯的情況，對于不合邏輯的事，即使再重要也可能被你放棄，因此你顯得過于理論化，而忽視現(xiàn)實(shí)性，不擅長用簡明的形式表現(xiàn)復(fù)雜的思想和問題，你要知道，理論固然很好，但也要試著觀念落實(shí)，簡單清楚地表達(dá)自己的想法，不要將簡單的事情復(fù)雜化。你要加強(qiáng)對客觀條件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的關(guān)注，分析現(xiàn)實(shí)情況，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，考慮可行性思考后再行動，同時(shí)也要增強(qiáng)自己的執(zhí)行力，并關(guān)注結(jié)果。· 不喜歡按傳統(tǒng)的、程式化的方式來辦事，不喜歡重復(fù)做同一件事，對瑣碎的日常工作缺乏耐心，做事容易喪失興趣，主要問題一旦

18、解決，興趣便不復(fù)存在，不能實(shí)施并貫徹到底。對于一些不可避免的反復(fù)的人物，你可以嘗試用不同的方式去做同一件事，關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，這樣才能保證整體結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最差： · 被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。· 卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法。· 提供的指導(dǎo)死板沉悶。自我對照：作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生,對于未來我很憧憬,處于現(xiàn)今的大學(xué)生中,為了今后能更好的適應(yīng)工作崗位,所以我時(shí)刻注意把握有助于今后職業(yè)的機(jī)會,積極參加各種社會活動?；趫?bào)告的結(jié)果,使我能

19、夠更加清晰的認(rèn)識了自己。2環(huán)境分析2.1學(xué)校環(huán)境2.1.1學(xué)校特色我校校訓(xùn)：惟真求新惟真，就是求真知、探真理、究真諦、存真率、做真人，是大學(xué)一貫的宗旨，也是做人的原則；求新，就是想新事物、求新方法、圖新變革、創(chuàng)新事業(yè)，是中國文化的基本精神。在這樣的校園環(huán)境影響下，我總是時(shí)刻的教育自己要以真、以誠帶人。2.1.2專業(yè)本校開設(shè)了建筑學(xué)、土木工程等對我十分有幫助的各類專業(yè)，通過對這些專業(yè)的學(xué)習(xí)，我可以在將來成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。2.1.3實(shí)踐 我更要學(xué)會，探索事物更深層次的含義，這對于我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，幫助人們擦拭掉外在的一層層浮塵，尋找真正的自己，讓自己內(nèi)在的光芒閃耀。我在本校也會跟周圍的

20、老師和同學(xué)進(jìn)行有關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)的交流，為自己將來更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.2社會環(huán)境分析近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。90 年代末開始的大學(xué)擴(kuò)招，隨著高校招生數(shù)量的增多，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，特別是在我國經(jīng)歷了十余年平穩(wěn)的社會轉(zhuǎn)型期之后，又遭遇到嚴(yán)重的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大學(xué)生“就業(yè)難”的問題顯得更加突出。2.2.1就業(yè)形勢隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康與穩(wěn)定的發(fā)展，促進(jìn)了基礎(chǔ)設(shè)施、交通工程、水利設(shè)施、市政建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)的迅猛增長，全面建設(shè)小康社會和加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化以及舊城改造等建設(shè)和諧社會的奮斗目標(biāo)，為建筑業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。我國加入了WTO后，建筑人才的需求量逐年增加，建筑工程專

21、業(yè)涉及面廣，社會提供的就業(yè)崗位多，給專業(yè)人才提供了廣闊的發(fā)展空間和良好的就業(yè)的前景。從大的環(huán)境來講，整個(gè)行業(yè)20年內(nèi)，都是欣欣向榮的。那么室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景就大環(huán)境來講是非常不錯(cuò)的。2.2.2就業(yè)政策 國家對房地產(chǎn)的調(diào)控政策越來越嚴(yán)，房價(jià)開始下降，購房人開始減少。但對這個(gè)行業(yè)的影響僅僅是短期的。不論房價(jià)的高低，不論它是商品房，限價(jià)房、還是保障住房，裝修設(shè)計(jì)的需求是不會變的。2.2.3就業(yè)方向畢業(yè)生可在裝飾裝潢公司、園林、規(guī)劃、展示展覽公司、建材商場等單位，從事建筑室、內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、施工管理及廣告設(shè)計(jì)、材料市場營銷等工作。2.3職業(yè)環(huán)境分析社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。人們對建筑的需求量會大大增加，設(shè)計(jì)院對

22、工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職社會環(huán)境 業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為新的就業(yè)增長點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)與科技不斷發(fā)展，建筑業(yè)不斷成長?；A(chǔ)設(shè)施增多、房產(chǎn)市場的逐步升溫需要大量的預(yù)算人員。隨著建筑材料和建筑藝術(shù)的不斷發(fā)展以及房產(chǎn)市場的不斷完善，被譽(yù)為“城市的美容師”的就業(yè)形勢建筑設(shè)計(jì)師以及工程預(yù)算人員將越來越受到歡迎，成為市場上最緊俏的人才之一。2.4家庭環(huán)境我出生于一個(gè)四口之家，經(jīng)濟(jì)狀況適中，父母文化中等偏上。從小父母和姐姐對我管束相對寬松，不會束縛自己的自由，所以喜歡天馬行空的想象，也就比較

23、愛看關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)類的雜志、節(jié)目等對于室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，我可以說是有基礎(chǔ)的，因?yàn)樽约簩Υ耸指信d趣。選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)樽约旱呐d趣使然還有就是不需要付出大量體力勞動的專業(yè),而且這個(gè)專業(yè)又是比較熱門的專業(yè),所以家里非常支持。3. 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合3.1職業(yè)目標(biāo)的確定經(jīng)上述職業(yè)分析可知：我屬于社會型和藝術(shù)型，動手能力強(qiáng)，善于想象。室內(nèi)設(shè)計(jì)集合了我的興趣與優(yōu)勢，可以是我更好的發(fā)展，在該領(lǐng)域取得理想的成就，實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展。3.2 個(gè)人的 SWOT 分析 （1）S(STRENGTH)我的優(yōu)勢:喜歡待在能夠?qū)W到新知識、掌握新技能的環(huán)境中，保持著學(xué)習(xí)新知識的信心和動力；能創(chuàng)造性地解決問題，并

24、且具備探險(xiǎn)、創(chuàng)新、勇氣的特質(zhì)，能靈活地適應(yīng)新情況，隨機(jī)應(yīng)變；能保持著理智的好奇心、獨(dú)特的洞悉力來搜集所需信息，能夠綜合考慮并運(yùn)用大量的信息；能堅(jiān)守自己的觀點(diǎn)和想法，充滿信心，獨(dú)立自主，全神貫注；能夠有遠(yuǎn)見的、從全局角度分析問題，弄清行為和思想的長遠(yuǎn)影響；做事有條不紊，有耐心，踏實(shí)肯干；動手能力強(qiáng)，善于探索;（2）W（WEAKNESS)我的劣勢:性格倔強(qiáng)、獨(dú)立意識比薄弱;關(guān)鍵問題不能果斷解決;考慮問題不夠周全;經(jīng)驗(yàn)不足語,言表達(dá)能力不強(qiáng) ;知識面不夠廣，專業(yè)知識相對薄弱;專業(yè)知識不夠系統(tǒng)、扎實(shí) ;對相關(guān)的職業(yè)崗位了解不深。（3）O(OPPORTUNITY)外界機(jī)遇：建筑行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Σ粩嗌仙?，?jīng)

25、濟(jì)增長，城市不斷發(fā)展，對相關(guān)人才需求增加。仍是在校生，有時(shí)間去拼搏，努力。（4）T(THREAT)外界威脅：畢業(yè)生面臨待業(yè)狀態(tài) , 主動性欠缺 , 就業(yè)形勢嚴(yán)峻 , 堅(jiān)持的信念薄弱 , 用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的文憑與職能要求。自我總結(jié):我認(rèn)為自己有熱情、有激情,對于以后的職業(yè)生涯有很大的推動力,室內(nèi)設(shè)計(jì)師的工作需要有激情的碰撞,才能閃現(xiàn)靈感,才能更好的設(shè)計(jì)出好的作品。4. 具體執(zhí)行計(jì)劃4.1近期計(jì)劃 進(jìn)入大學(xué)，我在大學(xué)也為自己找準(zhǔn)了方向，好好學(xué)習(xí)，多參加活動，做一名優(yōu)秀的在校大學(xué)生，考取研究生的目標(biāo)是。大學(xué)。我的大學(xué)生活才開始了四分之一，在以后的日子里，我會把我的大學(xué)生活細(xì)細(xì)的規(guī)劃好，機(jī)

26、會都是留給有準(zhǔn)備的人的，在大學(xué)要把握好每一次機(jī)會，最大限度的提升自己的能力。4.1.1考取研究生的路徑計(jì)劃參加研究生統(tǒng)一考試大一、大二認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識在大三，努力復(fù)習(xí)，為考研做準(zhǔn)備大四參加研究生考試獲得保研資格，通過保研讀研究生大一、大二認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，多參加科研項(xiàng)目和比賽在大四獲得保研資格 大四參加保研筆試和面試 4.1.2 大學(xué)期間計(jì)劃學(xué)好英語，練好口語和聽力，爭取英語四六級一次性高分通過；參加全國的大型比賽，提高自己的能力，證明自己的實(shí)力；參加全國大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競賽，即挑戰(zhàn)杯比賽；4.2短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃計(jì)劃名稱：室內(nèi)設(shè)計(jì)總監(jiān)時(shí)間跨度：2016年2023年總目標(biāo)：爭取保研和畢業(yè)后成

27、為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)總監(jiān)分目標(biāo)：大一學(xué)好專業(yè)知識;大二一次通過英語四級;大三過英語六級;大四為考研而奮斗策略和措施：1. 近大一到大三期間 大一要做好一切準(zhǔn)備,從第一步開始就要做好,在課內(nèi)功課學(xué)好的同時(shí),課外時(shí)間也要拓展更多的知識,為后面的路打好基礎(chǔ),要充滿信心去迎接未來的各種挑戰(zhàn)。從大二開始,我將集中精力和時(shí)間去學(xué)好英語,當(dāng)然是在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),爭取在大二就通過英語專業(yè)四級考試,。同時(shí)還要統(tǒng)籌兼顧,爭取做到全方面發(fā)展。在大二、三的兩年里,我會減少自己的工作和課外活動,利用一切閑暇時(shí)間走出校門去拓展自己的社會實(shí)踐能力。要有意識有目標(biāo)地朝著鎖定的目標(biāo)成為室內(nèi)設(shè)計(jì)總監(jiān)方向充實(shí)自我,完善自我。2.大四到

28、讀研究生時(shí)期大四年級我將會終止一切課外活動,但體育鍛煉決不間斷,積極為考研做準(zhǔn)備,識記相關(guān)的理論知識,加強(qiáng)具體的設(shè)計(jì)和操作能力,必要且有可能時(shí)找相關(guān)老師接受輔導(dǎo)、進(jìn)行最后的突擊。至此,通過不懈的努力我已成功轉(zhuǎn)型成為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。讀研時(shí)期,除了正常的學(xué)習(xí)之外,我將更多的參加社會實(shí)踐,在設(shè)計(jì)公司去打工鍛煉自己,學(xué)習(xí)基本技能使自己初步適應(yīng)職場,我還要多參加一些設(shè)計(jì)方面的活動或比賽,在競爭中最大限度地挖掘自己的潛能,磨礪自己,增強(qiáng)自信。3. 畢業(yè)后進(jìn)入相關(guān)的裝飾工程公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高自己專業(yè)水平。 協(xié)調(diào)人際關(guān)系，熟悉工程預(yù)算，參與公司的工程項(xiàng)目的預(yù)結(jié)算，繼續(xù)強(qiáng)化自身能力，不斷提高自主學(xué)習(xí)水平，實(shí)習(xí)一年，能做到一般員工力所能及的工作項(xiàng)目，繼續(xù)在實(shí)習(xí)崗位中使自己得到不斷的充實(shí)，擴(kuò)大自己的知識面以及工作經(jīng)驗(yàn)。4.3行動方案在學(xué)校，充分利用學(xué)校資源，多讀書，充實(shí)自我，提升涵養(yǎng)學(xué)習(xí)一定的知識，提高自己的設(shè)計(jì)能力嘗試參與各類設(shè)計(jì)活動等提高自己的整體能力5. 檢查修訂5.1檢查的內(nèi)容5.1.1職業(yè)目標(biāo)評估 時(shí)代在發(fā)展，社會在不斷進(jìn)步，將來會發(fā)生什