1、第六單元能力測試卷C A 3下列詩句的書寫與原文不一致的一項是(2分)( )A羹飯一時熟，不知貽阿誰。 B俗子身襟誰識我？英雄末路當磨折。 C官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。 D年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。4下列文學常識搭配有誤的一項是(2分)( )A訴衷情陸游北宋 B南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷稼軒長短句辛棄疾C朝天子詠喇叭明代散曲王磐 D十五從軍征樂府詩集郭茂倩選編BA5下列對課文理解有誤的一項是(2分)( )A鄒忌諷齊王納諫記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。 B細柳營通過漢文帝巡視、慰勞細柳軍的場面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴謹，忠于職守的“真將軍”特點。 C公

2、輸一文不僅體現(xiàn)了墨家“兼愛”“非攻”思想，而且充分展示了墨子高超的論辯技巧。 D十五從軍征這首詩暴露了封建社會中不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害。在寫法上寓情于景，借景抒情。D6默寫。(5分)(1)當年萬里覓封侯，_。(2)天下英雄誰敵手，曹、劉，_。(3)十五從軍征中，作者用“_”表現(xiàn)出老兵孤獨凄涼的處境和心情，讓人愴然淚下。(4)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷一詞中實寫史實的兩句是：_。(5)滿江紅中表達詞人抱負、志向和思想感情轉變的句子是： _(6)朝天子詠喇叭中所詠之物是“_”，它“_”，其特點與明代宦官“狐假虎威”的形象頗為相似。匹馬戍梁州生子當如孫仲謀出門東向看，淚落沾我衣。年少

3、萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。喇叭曲兒小腔兒大7下面的情境中，用語不得體的一項是(2分)( )學校舉行書法展示活動，同學們邀請你當場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻丑了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對大家說：“寫得不好，見笑了！”組織活動的老師獎給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了”。你的書法老師應你之邀參加了這次活動， 你對他說：“感謝您百忙之中光臨指導！”A獻丑B見笑C笑納D光臨點撥：“笑納”用于請人收下自己的禮物，對象誤用。C8中國古代主要的交通工具有車、馬、船、轎等。請你根據(jù)交通工具寫一句相應的古詩。(3分)例：轎：古詩： 每出深宮里，常隨

4、步輦歸。(1)車：古詩：_(2)馬：古詩：_(3)船：古詩：_結廬在人境，而無車馬喧。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。官船來往亂入麻，全仗你抬聲價。二、閱讀下面的古詩詞，回答問題。(6分)訴衷情陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。9下列對本詞內容理解不準確的一項是(2分)( )A詞中表達了陸游始終想收復中原失地的抱負。B上闕抒發(fā)了自己空有雄心壯志卻又無所成就的感慨。C“此生誰料”表達了詞人抗金事業(yè)未成的心有不甘的情感。D詞人表達了人生終將年華老去的無奈感懷。10“此生誰料， 心在天山，身老滄洲”采用什么了抒情方式

5、？抒發(fā)了作者怎樣的感情？(4分)直抒胸臆或者直接抒情。_抒發(fā)了詞人壯志未酬，報國無門的悲憤之情。D三、文言文閱讀。(24分)(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(14分)【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于

6、齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(選自戰(zhàn)國策齊策一)【乙】伏伽曰：“臣聞性相近，習相遠。今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅馳，至拾遺補闕，決不能也。泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友之選?！钡鄞髳?，即詔：“周、隋之晚，忠臣結舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進直言。伏伽至誠慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹。”(選自新唐書卷一百三列傳第二十八)【注釋】伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。子姓：子孫，子孫輩。僚友：指官職相同的人。 帝：指唐高祖

7、。11用“/”給下面句子斷句(限斷三處)。(3分)泛觀前世 子姓不克孝 兄弟不克友 莫不由左右亂之12下列關于【甲】【乙】兩文的敘述，正確的一項是(2分)( )A齊王下令后，當面諷刺齊王者可以接受上等獎賞。B齊國和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰(zhàn)勝了這些國家。C“不義無賴”及“慢游之人”，只可用來愉悅耳目，以供騎馬奔馳。D孫伏伽指出唐高祖的過失，無所避諱。/D/13用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)期年之后，雖欲言，無可進者。一年以后(過了一年)，即使(就是)想進諫，也沒什么可說的了。(2)周、隋之晚，忠臣結舌，是謂一言喪邦者。周、隋兩朝的晚期_(周、隋到了晚期)，忠臣都不說話，這就是人們

8、所說的一句話會亡國(一言堂會讓一個國家滅亡)。14勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫，通過家事、國事類比得出了_的結論；孫伏伽直言進諫，通過分析今世前朝希望唐高祖_。(用原文語句回答)(3分)王之蔽甚矣愿選賢才，澄僚友之選“乃”為“于是、就”的意思，“即”為“立即、立刻”的意思，說明齊王下令和唐高祖發(fā)布詔書速度快，行事果斷。說明他們都是虛心納諫、心胸寬廣、廣開言路的帝王。(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(10分)關羽字云長，河東解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良

9、攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當立效以報曹公乃去?！边|以羽言報曹公，曹公義之 。羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。(節(jié)選自三國志關羽傳，有刪改)不久 正 17把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢

10、語。(2分)曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。曹操活捉關羽而回，任命他做偏將軍，給他的待遇很豐厚。意娛樂 煵搴敤18下列與“羽嘗為流矢所中”句式相同的一項是(2分)( )A天子為動B蒙辭以軍中多務C雖殺臣，不能絕也D宋，所為無雉兔鮒魚者也點撥：A與選項中句都為被動句。B.狀語后置；C.省略句；D.判斷句。19漢封侯、宋封王、明封大帝，儒稱圣、釋稱菩薩、道稱天尊。根據(jù)選文內容，概括說明關羽被尊奉神化的原因。(4分)關羽集忠、義、勇于一身。稠人廣坐，侍立終日，隨主周旋，不避艱險，為其忠；_不念榮華，不背舊主，白馬解圍，知恩圖報，見其義；力斬顏良，探囊取物，刮骨療毒，言笑自若，知其勇。A三、寫作(50分)20著