1、幼兒園小班階段性發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃 xx 秋季xx 年秋天幼兒園小班工作計(jì)劃xx 年秋天幼兒園小班工作計(jì)劃小班的學(xué)生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學(xué) 習(xí)制造氣氛， 這樣才能讓他們更嬌認(rèn)真的學(xué)習(xí)， 這個(gè)聽上去可能不是 很難，但是實(shí)施 起來卻存在困難，因?yàn)樾『⒂袀€(gè)天性就是愛哭，面 對(duì)這種情況的時(shí)候， 我們應(yīng)該耐心對(duì)待， 這樣才不會(huì)傷害孩子們幼小 的心靈。為了更好的達(dá)到這一目標(biāo)， 我們制定了如下工作計(jì)劃。班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共 30名幼兒，其中男生 18名，女生 12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活， 大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定， 但也有個(gè)別。在本孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和

2、不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊 學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處， 引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享， 不再以自我為中心。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼 兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康 地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的 表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。 特是幾個(gè)平時(shí)不愛 說話的孩子，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大。孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁, 并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)

3、了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn) 生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考 慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也 能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下 課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶 奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存 在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼 兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的

4、來園較少，還有就是自控能 力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助 他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特 色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：我們將結(jié)合新綱要的要求，陶行知先生活教育思想，多元智 能論和方案教學(xué)理念，更新觀念 ; 根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的 實(shí)際情況， 以科研特色為抓手， 在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù) 幼兒的實(shí)際情況、 年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異， 有目的地開展各式各樣的主 題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒 各方面的經(jīng)驗(yàn)， 提高幼兒各方面的能力。 幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)

5、集 體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、 了解每位孩子各方面的發(fā)展情況， 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境， 有針對(duì)性地組織各 種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、 人物交互作用， 促進(jìn)孩子身心 和諧地發(fā)展。三、具體要求：(2)愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。(1)逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。(5)在中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。(6)愿意參加體育活動(dòng)。(7)嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體， 愿意參與收撿活動(dòng)。（ 二 ） 語言(1)愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語。(2)能安靜地傾聽成

6、人和同伴講話，能理解日常用語。(3)能用簡(jiǎn)短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。（ 三） 社會(huì)(5)能聽懂普通話。(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。(2)愿意和老師、同伴交往。(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。(5)愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。（ 四） 科學(xué)：(1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知中的事物和現(xiàn)象。(3)學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程。(4)對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。(5)對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。（ 五 ）. 藝術(shù)：(1)

7、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。(3)能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、組織與實(shí)施： _幼兒園小班階段性發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃 xx 秋季。（ 一） 體育活動(dòng)：1 、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng) 他們堅(jiān)強(qiáng)意志。2 、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排， 保證每天2 小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容、有器械。xx 秋 xx 春小班年段年段情況分析：金秋的季節(jié) , 稻米飄香 ,新的學(xué)年開始啦！新的學(xué)年我段將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)，遵循 小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)， 以小班省級(jí)課題 基于家園互

8、動(dòng)模式下 幼兒勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)研究、 以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切 聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際， 逐步培養(yǎng)每一位幼兒的口語表達(dá)能力、 自 理能力，良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。本學(xué)年我段共有 4 個(gè)班，大部分 幼兒沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)年，我段 8 位教師將齊心協(xié)力，加 強(qiáng)配合，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展。 本學(xué)年我們將重點(diǎn)開展以 下幾方面工作：二、工作目標(biāo)：勞動(dòng)1. 開展豐富多彩的課題年段活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高 幼兒各方面的能力，如：“我會(huì)穿鞋子”、“我愛勞動(dòng)”、 兒歌”等主題周活動(dòng)。 _幼兒園小班階段性發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃 xx 秋季。2. 重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣

9、的養(yǎng)成。3. 深入開展年段課題基于家園互動(dòng)模式下幼兒勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)研 究，勞動(dòng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和生活產(chǎn)生極其重要的作用，而從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種教育和影響，此時(shí)培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣越容易成功。4 、年段組收集并制作區(qū)域教玩具，各班資源共享。5. 努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣， 互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、工作重點(diǎn)和措施一）保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。1. 常規(guī)培養(yǎng) : 小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。 年段 教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游 戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成 教師提

10、出的常規(guī)要求。2 安全教育 : 各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生 活活動(dòng)中得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧， 受到科學(xué)的健康教育， 身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自 我保護(hù)意識(shí)和能力。3. 德育教育：幼兒時(shí)期是幼兒美好品德與情感的養(yǎng)成時(shí)期。各班 教師將注重幼兒的品德教育，通過故事、兒歌、觀看視頻等方式來培 養(yǎng)幼兒的良好品德。比如觀看孔融讓梨，讓孩子們知道要懂得禮 讓；學(xué)習(xí)烏鴉喝水的故事，知道要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考問題等等。4 自立能力培養(yǎng) : 加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì) 自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。二）以研促教，培養(yǎng)幼兒健康的人

11、格。1. 根據(jù)年段課題基于家園互動(dòng)模式下幼兒勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)研究 精神，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育 觀，學(xué)習(xí)運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，提高年段教師的教 育水平。2. 貫徹綱要及指南精神，以年段課題基于家園互動(dòng)模 式下幼兒勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)研究 為主的課題研究形式， 開展促進(jìn)孩子全 面發(fā)展的活動(dòng)。指導(dǎo)認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育中有目的，行 動(dòng)時(shí)有方向，實(shí)踐后有反思，使每次活動(dòng)行之有效。3. 保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢蚣w備課活動(dòng)，并做好記錄。大 膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法， 參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相 互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。4. 各班根據(jù)幼兒

12、實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)勞動(dòng)區(qū)域的材料 及區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)域的價(jià)值。5. 加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，各班根據(jù)省級(jí)教研課題，確 定教研子課題，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。6. 各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過故事、兒歌、歌曲、游戲 等形，開展“我愛勞動(dòng)”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)的情感。7. 開展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、 玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。8. 重視幼兒體格鍛煉，充分利用場(chǎng)地、玩具等設(shè)施，開展豐富多 彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展， 使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。三）家園

13、共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。1 各班完成新生家訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步 信任關(guān)系。2 多方面、多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系， 促進(jìn)家園共育。 通過宣傳欄、“家 長(zhǎng)開放日”、親子活動(dòng)及不定期的更換班級(jí)網(wǎng)上信息，取得家園同步 教育。四、月份安排：九月份：1.小班年段制定各類計(jì)劃2.召開新生家長(zhǎng)會(huì)及課題說明會(huì)3.小班親子游戲體驗(yàn)日4.抓好常規(guī)管理，迎接期初工作檢查5.做好幼兒花名冊(cè)登記6.學(xué)習(xí)新早操7.安全第一課、安全教育周活動(dòng)8.召開小班家長(zhǎng)委員會(huì)9.進(jìn)行課題前測(cè)工作、開展課題開題報(bào)告會(huì)十月份：1.國慶”系列 _ 活動(dòng)2.勞動(dòng)評(píng)比活動(dòng)3.安全疏散演練活動(dòng)4.小班園本教研 （ 創(chuàng)造性游戲 ）5.家

14、長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座：學(xué)習(xí)指南小班幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)。一月份：1.開展 11.9 消防安全系列活動(dòng)2.開展創(chuàng)造性游戲觀摩研討會(huì)3.小班年段班主任管理工作交流會(huì)4.小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)5.創(chuàng)設(shè)生活勞動(dòng)區(qū)6.1.早教活動(dòng)專題研討：在一日生活中如何培養(yǎng)幼兒良好的生活勞動(dòng)習(xí)慣。 十二月份：2.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校系列講座、家教咨詢，并向家長(zhǎng)征集家教文章3.幼兒勞動(dòng)水平測(cè)試4.文明教育活動(dòng)5.家教沙龍活動(dòng)6.課題觀摩研討提高幼兒自理能力xx年元月份：1.元旦”慶?；顒?dòng)2.進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)估3.做好學(xué)期末工作小結(jié)，擬定下學(xué)期工作思路4.幼兒寒假安全教育，發(fā)放告家長(zhǎng)一封信5.課題階段小結(jié)、課題資料歸檔6.做好學(xué)期末工作：

15、教職工績(jī)效考核、幼兒發(fā)展評(píng)估、撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、收集各種檔案材料。星星二班 鄧妮蘭時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已從事幼教第三個(gè)年頭了、作為一名幼教戰(zhàn)線 的普通教師，應(yīng)該及時(shí)適應(yīng)不同角色的轉(zhuǎn)變，今年，我已是一名小班 的教學(xué)老師， 41名孩子，還是我們?nèi)齻€(gè)搭檔： 2名老師和 1 名保育員 組成了我們小 (2) 班這個(gè)大家庭。對(duì)于 3 歲的孩子我自知經(jīng)驗(yàn)不足， 那么我會(huì)像以前教過小班的老師虛心學(xué)習(xí)， 讓每一個(gè)孩子健康、 愉快 地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代 兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原 則”開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)制定出以下的個(gè)人工作計(jì)劃：、班級(jí)情況分析及

16、工作重點(diǎn)：3 歲的寶寶們是第一次入幼兒園。從家庭到幼兒園，是寶寶邁向 社會(huì)的第一步，但這一步對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來說，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。通過這兩天的觀察， 多數(shù)幼兒生活自理能力、 語言交往能力及其它能 力都很薄弱，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言 發(fā)展等方面存在一定差距。 因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小， 個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼 兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加 上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、 霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，前面帶過的中班、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，努力堅(jiān)

17、持從小班抓起， 3 歲時(shí)孩子良好 行為習(xí)慣培養(yǎng)期，這是重中之重。二、主要工作任務(wù)：( 一) 保教工作1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此 他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作： ( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上 幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。( 2 ) 教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感和分 離焦慮。2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，培養(yǎng)生活自理能力，做到生活有 序。( 2 ) 學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。( 1 ) 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。能安靜午睡，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。會(huì)自己穿脫

18、輕薄簡(jiǎn)單的衣褲、自己入廁。3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。( 1 ) 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。( 2 ) 愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。( 3 ) 學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交 流。( 4 ) 注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)， 培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見 、謝謝、對(duì)不起” 等禮貌用語。4 、發(fā)揮主人公精神與班主任配合、商量，班中大小事宜不分彼此，盡職盡責(zé)完成， 特別是大型活動(dòng)。( 1 ) 教師要細(xì)心觀察孩子，眼睛視線不離幼兒，發(fā)現(xiàn)身體不適及 時(shí)通知班主任和家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。( 2 ) 照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保

19、證班級(jí)幼 兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)， 并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。( 3 ) 氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。 _幼兒園小班階段性發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃 xx 秋季。( 二) 教育教學(xué)工作1 、樹立 “日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn) 自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)， 要堅(jiān)持正面教育的原則， 輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良 好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角

20、， 利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過 中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得 不能為了自己而影響別人。5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教 研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。以上是我本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，這次從小班帶起，一個(gè)個(gè)都是新的面孔，我相信是一個(gè)新的開始， 相信這些天真無邪的孩子會(huì)激勵(lì)我 前行的腳步， 我們也要相信孩子的適應(yīng)能力， 他們會(huì)很快適應(yīng)幼兒園 的集體

21、生活，變哭泣為笑臉，從此愛上幼兒園。幼兒教育是一種學(xué)前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫字讀書， 如果是那樣， 那真是抹殺幼兒學(xué)習(xí) 興趣太早地開始課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒的反感， 幼兒園在進(jìn)行工作計(jì)劃時(shí)，也要考慮到這些問題。你知道制定工作計(jì)劃嗎 ?不知道就到來看看吧， 下面是工作計(jì)劃網(wǎng)的收集的幼兒園工作計(jì)劃， 歡迎大家前 來了解。小班的學(xué)生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學(xué)習(xí)制造氣氛， 這樣才能讓他們更嬌認(rèn)真的學(xué)習(xí)， 這個(gè)聽上去可能不 是很難，但是實(shí)施 起來卻存在困難，因?yàn)樾『⒂袀€(gè)天性就是愛哭， 面對(duì)這種情況的時(shí)候， 我們應(yīng)該耐心對(duì)待， 這樣才不會(huì)傷害孩子們幼 小

22、的心靈。為了更好的達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了如下工作計(jì)劃。本學(xué)期我班共 30 名幼兒，其中男生 18 名，女生 12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活， 大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定， 但也有個(gè)。在本別孩子尤其是新入園的幼兒， 他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊 學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處， 引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享， 不再以自我為中心。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健 康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面，不 少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、

23、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒 的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。 特是幾個(gè)平時(shí)不 愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大。孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn) 生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也 能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下 課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等。在一些活動(dòng)區(qū)

24、域中，孩子們搶 奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于 幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控 能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫 助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。我們將結(jié)合新綱要的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念 ; 根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班 的實(shí)際情況， 以科研特色為抓手， 在促進(jìn)師幼全面和諧

25、發(fā)展的同時(shí)根 據(jù)幼兒的實(shí)際情況、 年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異， 有目的地開展各式各樣的 主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼 兒各方面的經(jīng)驗(yàn)， 提高幼兒各方面的能力。 幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng) 集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)， 觀察、 了解每位孩子各方面的發(fā)展情況， 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境， 有針對(duì)性地組織各 種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、 人物交互作用， 促進(jìn)孩子身心 和諧地發(fā)展。幼兒教育是一種學(xué)前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫字讀書， 如果是那樣， 那真是抹殺幼兒學(xué)習(xí) 興趣太早地開始課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒的反感， 幼兒園在進(jìn)行工作 計(jì)劃時(shí)，也要考慮到這些問題。你知道制定工作計(jì)劃嗎 ?不知道就到來看看吧， 下面是工作計(jì)劃網(wǎng)的收集的幼兒園工作計(jì)劃， 歡迎大家前 來了解。幼兒園作為一所教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)付的責(zé)任，本著教書育人為原則，這樣才能更好的創(chuàng)造價(jià)值。對(duì)于很多孩子來說，幼兒園 是他們學(xué)習(xí)的啟蒙階段，很重要，有時(shí)候甚至影響很大，但是為了讓孩子能夠在各個(gè)方面都有很好的提高， 我們應(yīng)該