1、編號（學號）：山東科技大學本科學生畢業(yè)論文（設計）手冊題 目：學院名稱:專業(yè)名稱：年 級：學生姓名:學 號：指導教師：職稱/學歷：成 績 評 定評價方式 及比例指導教師 評價（60%）評閱人 評價（20%）答辯小組 評價（20%）最終 成績評定 等級成績折算后成績評定等級標準：“優(yōu)”（90分以上）；“良”（8089）; “中”（70 79）;“及格”（60 69 ）; “不及格”（60以下）b教務處制目錄（一）畢業(yè)論文（設計）承諾書（二）畢業(yè)論文（設計）任務書（三）開題報告（四）指導教師指導畢業(yè)論文內(nèi)容記錄表（五）指導教師評價表（畢業(yè)論文）（六）指導教師評價表（畢業(yè)設計）（七）評閱人評價表（畢

2、業(yè)論文）（八）評閱人評價表（畢業(yè)設計）（九）答辯評分參考標準（十）答辯記錄（十一）畢業(yè)論文（設計）撰寫規(guī)范與要求（十二）畢業(yè)論文（設計）格式及排版要求附件一:山東科技大學本科學生畢業(yè)論文（設計）承諾書木人承諾：在即將開始的畢業(yè)論文（設計）過程中，嚴格遵守學術道德規(guī) 范和學校紀律，在學院和指導教師的安排與指導下，獨立完成畢業(yè)論文（設 計）工作，不弄虛作假，不請人代做畢業(yè)論文（設計）或抄襲別人的成果。按照“山東科技大學本科生畢業(yè)論文（設計）規(guī)定”的要求，完成畢 業(yè)論文（設計）的撰寫、答辯、裝訂整理等工作。學生簽名:附件二:111東科技大學本科學生畢業(yè)論文（設計）任務書初選題目學生姓名學院專業(yè)班級學

3、號指導教師職稱/學歷更改題目更改理由開題日期論文（設計） 的主要內(nèi)容（技術指 標）與要求進 度 安 排學院 意 見簽章：注：1.任務書由指導老師填寫。2、任務書必須在第七學期開學一周內(nèi)下達給學生。附件三：山東科技大學本科學生畢業(yè)論文（設計）開題報告選題依拯（包括：國內(nèi)外目前對該論題的研究現(xiàn)狀、水平及發(fā)展趨勢簡述：論文選題及論題的理論意義、現(xiàn)實意義及應用價值：將在哪些方而有所進展或突破及可能達到的水平等。）研究內(nèi)容（包括：本人對開展論題研究工作的設想，列出具體研究內(nèi)容和重點擬解決的問題）研究計劃及進度安排:主要參考文獻:指導教師意見開題報告評議小組意見學院畢業(yè)論文資格審査小組意見簽名:評議小組負

4、責人簽字：學院簽章：年 月 日年 月 日年 月 日附件四:111東科技大學本科學生畢業(yè)論文（設計）指導記錄表論文題目：學生姓名學號學院專業(yè)班級指導教師職稱/學歷所在教研室第一次指導：指導方式：（話選擇） 面談口電話口電子郵件口其它口指導教師簽字：學生簽字：年 月日第二次指導：指導方式：（請選擇） 指導教師簽字：而談口電話口 學生簽字：電子郵件口其它口年月日第三次指導：指導方式：（請選擇） 指導教師簽字：而談口電話口學生簽字：電子郵件口其它口年月日第四次指導：指導方式:（請選擇） 指導教師簽字：面談口電話口學生簽字：電子郵件口其它口年月日注：此表由指導教師填寫,可另附紙附件五：山東科技大學本科學

5、生畢業(yè)論文評價表（指導教師用）題目成績學院專業(yè)年級學生姓名評分項目分值得分備注工作 表現(xiàn) 10%學習態(tài)度3實驗實踐、調(diào)研4接受指導3選題質(zhì)雖30%選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求10題目難易度8題目工作量6理論意義或?qū)嶋H價值6能力査閱文獻資料能力7綜合運用知識能力8水平研尤方案的設計能力30%研尤方法和于段的運用能力5外文應用能力5文題相符8成杲寫作水平8質(zhì)雖寫作規(guī)范530%篇幅4成果的理論或?qū)嶋H價值5導教師評語是否同總:進入答辯環(huán)節(jié)：指導教師簽名：年 n 日附件六:山東科技大學本科學生畢業(yè)設計評價表（指導教師用）題目成績學院專業(yè)年級學生姓名評分項目分值得分備注工作表現(xiàn)10気學習態(tài)度

6、3科學實踐、調(diào)研4接受指導3選題質(zhì)址30%選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求10題目難易度8題目工作量6題目與生產(chǎn)、科研、實驗室建設等實際的 結(jié)合程度6綜合運用知識的能力（論文設計涉及學 科范內(nèi)容深廣度及問題難易度）8應用文獻資料的能力7實驗（設計）能力8畢業(yè)計算能力（數(shù)據(jù)運算與處理能力等）5外文應用能力4設計計算機應用能力4質(zhì)雖對實驗結(jié)果的分析能力（或綜合分析能 力.技術經(jīng)濟分析能力）4插圖（或圖紙）質(zhì)雖460%論文（或設計說明書）撰寫水平4論文（或設訃）的實用性與科學性4論文（或設計）規(guī)范化程度（論文設汁 欄目齊全合理、SI制的使用等）4創(chuàng)見性（只分“有”或“無。4指 導 教 師

7、評 語是否可以進入答辯環(huán)節(jié)：指導教師簽名：年 月 日附件七:山東科技大學本科學生畢業(yè)論文評價表（評閱人用）題目成績學院專業(yè)年級學生姓名評分項目分值得分備注選題質(zhì)址30%選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標體現(xiàn)綜合訓練基 本要求10題目難易度7題目工作雖6理論總義或?qū)嶋H價值7査閱文獻資料能力8能力綜合運用知識能力7水平研究方案的設il能力630%研究方法和手段的運用能力5外文應用能力4文題相符15成果寫作水平10質(zhì)雖寫作規(guī)范540%篇幅5成果的理論或?qū)嶋H價值5評閱教師評語是否可以進入答辯環(huán)節(jié)：評閱人簽名：年 月 日附件八:山東科技大學本科學生畢業(yè)設計評價表（評閱人用）題目成績學院專業(yè)年級學生姓名評分項目分值得分

8、備注選題質(zhì)址35%選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標.體現(xiàn)綜合訓練基木 要求10題目難易度8題目工作址7題目與生產(chǎn)、科研、實驗室建設等實際的結(jié) 合程度10畢業(yè)設計 質(zhì)址 65%綜合運用知識的能力（論文設計涉及學科 范囤，內(nèi)容深廣度及問題難易度）10應用文獻資料的能力7實驗（設計能力8計算能力（數(shù)據(jù)運算與處理能力等6外文應用能力4計算機應用能力4對實驗結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、 技術經(jīng)濟分析能力）5插圖（或圖紙）質(zhì)址4論文（或設計說明書）撰寫水平5論文（或設計）的實用性與科學性5論文（或設計）規(guī)范化程度（論文設計欄 目齊全合理.SI制的使用等）3創(chuàng)見性（只分“有”或“無”）4評教 師 評 語是否可以進入

9、答辯環(huán)節(jié)：評佃人簽名：年 月 日附件九:111東科技大學本科學生畢業(yè)論文（設計）答辯評分參考標準成績評定內(nèi)容和依據(jù)90-100 分答辯時，能夠簡明和正確的闡述設計（論文）的主要內(nèi)容，思路淸晰，思維敏 捷，方案（論點）正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念淸楚，對主要問題回答 準確深入，有很好的語言表達能力。具有良好的禮貌和儀容儀表。80-89 分答辯時，能夠簡明和正確的闡述設計（論文）的主要內(nèi)容，思路清晰，方案（論點）基本正確，能準確回答主要問題，有較好的語言表達能力。具有良好的禮貌和儀容儀表。70-79 分答辯時，能夠簡明的闡述設汁（論文）的主要內(nèi)容，對主要問題的回答基本正 確，或經(jīng)教師啟發(fā)后正

10、確地回答，但缺乏深入的分析。比較注重禮貌和儀容儀表。60-69 分答辯時，能夠闡述設計（論文）的主要內(nèi)容，主要問題能回答岀，或經(jīng)答辯教 師啟發(fā)答出，回答問題較為膚淺。注意禮貌和儀容儀表。60分以下答辯時，不能正確闡述設計（論文）的主要內(nèi)容，基本概念不淸楚或有重大錯 誤，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，回答仍有錯誤或回答不出。附件十:山東科技大學本科學生畢業(yè)論文（設計）答辯記錄畢業(yè)論文 （設計）題目成績姓名學號學院、專業(yè) 年級指導教師指導教師 及評閱成績評閱人及 評閱成績答辯時間答辯 記 錄評 審 意 見答辯小組成員簽名：答辯評定 成績答辯小組組長簽字學院意見簽章：年月日附件:山東科技大學本科生畢業(yè)論文（設計）

11、撰寫規(guī)范與要求撰寫畢業(yè)論文（設訃）是培養(yǎng)學生綜合運用本學科的基本知識和基本技能，分析、解決實際問 題和某些理論問題，培養(yǎng)學生科學研究、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，提高學生素質(zhì)的重要途徑，是髙校 教學的重要實踐環(huán)節(jié)。為了統(tǒng)一和規(guī)范我校本科生畢業(yè)論文（設計）的寫作，保證我校本科生畢業(yè) 論文（設計）的質(zhì)量，根據(jù)中華人民共和國國家標準科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫 格式（國家標準GB7713-87）的規(guī)立，特制定山東科技大學本科畢業(yè)論文（設訃）撰寫規(guī) 范。一、論文文本構(gòu)成中業(yè)論文（設計）文本構(gòu)成包括前苣部分、正文部分、附錄部分。具體構(gòu)成及順序如下：廠畢業(yè)論文（設計）承諾書前置部分畢業(yè)論文（設計）任務書

12、開題報告指導教師指導甲業(yè)論文內(nèi)容記錄表指導教師評價表（畢業(yè)論文）指導教師評價表（畢業(yè)設計）（詳見畢業(yè)論文評閱人評價表（畢業(yè)論文）手冊）評閱人評價表（畢業(yè)設計）答辯評分參考標準答辯記錄（目錄插圖索引（必要時）附表索引（必要時）畢業(yè)論文（設計）論文題目作者專業(yè)、年級、姓劃、指導教師 中文摘要正文部分 關鍵詞（中文）英文摘要關鍵詞（英文）引言或緒論主體結(jié)論參考文獻I附錄（必要時）附錄部分I致謝二、內(nèi)容要求（-）前置部分1. 封而格式必須遵照學校統(tǒng)一格式填寫，各項內(nèi)容表述要準確。2. 封而上的論文（設計）題目必須與正文上的題目一致。（-）正文部分1. 目錄目錄以文章內(nèi)容的先后為序，要求標題層次淸晰。目

13、錄中的標題要與正文中標題一致，目錄中 應包括緒論、論文主體、結(jié)論、參考文獻、附錄（必要時）、致謝等。目錄中的頁碼要與正文中的頁 碼相一致。中業(yè)論文（設計）正文是畢業(yè)論文（設計）文本的主體和核心部分，一般應包括論文題目，作 者專業(yè)、年級、姓名，中文摘要與英文摘要，中文關鍵詞與英文關鍵詞，引言或緒論，論文（設計） 主體，結(jié)論，參考文獻等部分。2. 論文（設計）題目題目應該簡短、明確、有概括性。通過題目，能大致了解論文（設汁）內(nèi)容、專業(yè)特點和學科 范疇：但字數(shù)要適當，一般不宜超過20字，必要時可加副標題。論文（設計）要一人一題，而且選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標。畢業(yè)論文（設計）題目分別用中英文表述：題目的

14、英文翻譯一能要恰當。畢業(yè)論文（設汁）經(jīng)過開題，題目有修改的，必須在開題報告中有說明；題目無調(diào)整的，封而 上、開題報告書上、評審登記卡上、答辯記錄表上、正文上的標題必須一致。3. 論文摘要摘要必須是對全文內(nèi)容的髙度概括，應反映岀畢業(yè)論文（設汁）的方法、內(nèi)容、成果和結(jié)論， 不能過于簡略。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。中文摘要以300-500字為宜, 英文摘要應與中文摘要一致，并要符合英語語法，無語言錯誤，語句通順，文字表達自然流暢。4. 關鍵詞關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文（設訃）主要內(nèi)容的通用詞條。關鍵詞一般 為3-5個，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前而。英文

15、的關鍵詞應與中文關鍵詞一致。關鍵詞之間用分號分開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。5. 引言或緒論引言或緒論一般作為第一章。引言或緒論應對與選題相關的國內(nèi)外文獻進行綜述。其主要內(nèi)容包括：選題的背景及目的，國 內(nèi)外研究狀況和相關領域中已有的成果，尚待進一步研究和解決的問題，設汁和研究方法等。緒論 一般不應少于1000字。6. 畢業(yè)論文（設計）主體主體是畢業(yè)論文（設計）正文的主要部分，要求結(jié)構(gòu)合理、層次淸楚、重點突出、文字簡練、 通順，無科學性錯誤。主體的內(nèi)容應包括以下幾個方而：（1）畢業(yè)論文（設計）總體方案設計與選擇的論證。（2）畢業(yè)論文（設計）各部分的設計計算。（3）試驗方案設計的可行性、有效性

16、以及試驗數(shù)據(jù)的處理及分析。（4）對本研究內(nèi)容及成果應進行較全而、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、 改進與實際應用之處。凡引用、轉(zhuǎn)述、參考他人的成果或資料，均須注明出處。（5）自然科學論文應推理正確，結(jié)論淸晰，無科學性錯誤。（6）管理和人文學科的論文應包括對所研究問題的論述及系統(tǒng)分析、比較研究，模型或方案設 訃，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運行的結(jié)果分析或建議、改進措施等。7. 論文中的章、節(jié)、條、款各級標題論文正文中各標題要突岀重點、簡明扼要，不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞, 對必須采用者，應使用本學科的通用縮寫詞。論文正文的層次應根據(jù)實際需要而左，論文格式要保證文章結(jié)

17、構(gòu)淸晰，綱目分明，撰寫論文通行的標題層次按以下三種格式編排，字號應分層次有所區(qū)別。第一種第二種第三種 第一章1（一） 1.11（一）1. 1. 1 (1)-1(1)-撰寫論文可任選其中的一種格式（理工類專業(yè)選用第三種格式），但所采用的格式必須符合本 表規(guī)定并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。8. 結(jié)論結(jié)論單獨作為一章排寫，但不加章號。結(jié)論是畢業(yè)論文（設訃）的總結(jié)，是整篇論文（設計）的歸宿。要求精煉、準確地概述全文的主 要觀點：或自己贊成的觀點、或自己反對的觀點、或自己的創(chuàng)造性工作與新的見解及其意義和作用， 還可進一步提岀需要討論的問題和建議等。9. 參考文獻除特殊專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）夕卜，原則上均應有

18、1篇以上的外文參考文獻。中業(yè)論文（設計）的撰寫應本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡有直接引用他人成果之處，均應進行 標注，并按引文在正文中岀現(xiàn)的先后順序列于參考文獻中。一篇（部）論著在論文中多處直接引用 時，在參考文獻中應只出現(xiàn)一次，應將標注序號歸并到一起集中列岀。僅參考但未直接引用的與畢 業(yè)論文（設計）選題有關的著作和論文也應在參考文獻中列出，排于直接引用的參考文獻之后，并 連續(xù)編序號。（三）附錄部分1. 附錄對于一些不宜放入正文、但作為畢業(yè)論文（設計）又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的 內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文（設計）的附錄中。例如，過長的公式推導、重復性的數(shù)拯、圖表、程序全 文及其說明等。2.

19、致謝致謝中主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。三、書寫規(guī)范與打印要求（-）文字和字數(shù)除外語專業(yè)和留學生外，一般用漢語簡化文字書寫。原則上文科不得少于8000字，理工科不 得少于6000字。外語專業(yè)、藝術、設計類專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）的字數(shù)，可根據(jù)其學科特點確 立，但外語專業(yè)的論文字數(shù)不得少于6000個單詞；設計說明書最少不得少于5000字。（二）書寫論文一律由本人在計算機上輸入、編排并打印在學校提供的A4專用紙上，單面印刷。（三）字體和字號（詳見“附件十二”）論文（設計）題目：3號黑體論文中的各章標題：4號黑體論文中的節(jié)、條、款各級標題及正文文字：小4號宋體頁碼：5號仿宋體數(shù)

20、字和字母：Times New Roman體（四）封面按學校統(tǒng)一印制的封面填寫。（五）論文頁面設置1. 頁邊距上邊距：2.54cm；下邊距：2.54cm：左邊距3.17cm：右邊距:3. 17cm,行間距全部采用固左值20傍行距，兩段對齊。不設頁眉。2. 頁碼的書寫要求畢業(yè)論文（設計）文本前置部分的封面、畢業(yè)論文（設計）誠信聲明、畢業(yè)論文（設計）開題 報告書：指導教師指導畢業(yè)論文（設計）情況登記表、畢業(yè)論文（設汁）評審表、畢業(yè)論文（設汁） 答辯記錄表和目錄不編入論文頁碼。目錄用羅馬數(shù)字單獨編頁碼，頁碼位于頁面底端居中。畢業(yè)論文（設計）正文部分與附錄部分的頁碼從論文（設計）題目開始，至附錄，用阿拉

21、伯數(shù) 字連續(xù)編排，頁碼位于頁面底端居中。（六）摘要與關鍵詞中文的摘要”與“關鍵詞”幾個標示字為小4號黑體：英文的“摘要”與“關鍵詞”幾個 標示字為小4號Times New Roman體。中文摘要內(nèi)容與具體的關鍵詞為小4號仿宋體；英文摘要內(nèi) 容與具體的關鍵詞為小4號Times New Roman體。（七）名詞術語科技名詞術語及設備、元件的名稱，應采用國家標準或部頒標準中規(guī)定的術語或名稱。標準中 未規(guī)泄的術語要采用學科通用術語或名稱。全文名詞術語必須統(tǒng)一。一些特殊名詞或新名詞應在適 當位垃加以說明或注解。采用英語縮寫詞時，除本學科廣泛應用的通用縮寫詞外，文中第一次岀現(xiàn)的縮寫詞應該用括號 注明英文全

22、文。（八）數(shù)字按國家語言文字工作委員會等七單位1987年發(fā)布的關于岀版物上數(shù)字用法的試行規(guī)左，除 習慣用中文數(shù)字表示的以外，一般均采用阿拉伯數(shù)字。年份一概寫全數(shù)，如2005年不能寫成05年。仇）表格每個表格應有自己的表序和表題，并應在文中進行說明，例如：“如表1.1”。表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為表1.1”等。表序與表塔之間空一格，表 需中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表序與表名置于表上居中。表頭設計應簡單明了，盡量不用斜線；表頭與表格為一整體，不得拆開排寫于兩頁。表中數(shù)據(jù)應正確無誤，書寫淸楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“一“字線（占2個數(shù)字），不允許用“” 或“同上”之類的寫法；

23、表內(nèi)文字一律用5號仿宋體。表中若有附注時，用5號仿宋體寫在表的下方，句末加標點。僅有一條附注時寫成：注：； 有多條附注時，附注各項的序號一律用阿拉伯數(shù)字，例如：注1：。（十）圖半業(yè)論文（設計）的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內(nèi)容正確。選圖要力求精練。1. 制圖標準插圖應符合國家標準及專業(yè)標準。機械工程圖：采用第一角投射法，嚴格按照GB44574460-84, GB131-83機械制圖標準 規(guī)定。電氣圖：圖形符號、文字符號等應符合有關標準的規(guī)左。流程圖：原則上應采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運用流程框圖。對無規(guī)左符號的圖形應采用該行業(yè)的常用畫法。2. 圖題及圖中說明每幅插圖均應有圖題（由圖號和圖名組成）

24、。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為圖1.1” 等。圖題宜于圖下，用5號宋體。有圖注或其他說明時應宜于圖題之上，用5號仿宋體。圖爼在圖 號之后空一格排寫。引用圖應說明出處，在圖題右上角加引用文獻號。圖中若有分圖時，分圖號用 （a）、（b）等置于分圖之下。圖中各部分說明應采用中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項號，各項文字說明宜于圖題之上（有分 圖題者，苣于分圖題之上）。3. 插圖編排插圖與北圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，可 將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。4. 論文原件中照片圖及插圖畢業(yè)論文（設計）原件中的照片圖應是直接用數(shù)碼相機拍照的照片或

25、是原版照片粘貼，不得采 用復印方式。照片可為黑白或彩色，應主題突出、層次分明、淸晰整潔、反差適中。照片采用光而 相紙，不宜用布紋相紙。對金相顯微組織照片必須注明放大倍數(shù)。5. 坐標與坐標單位對坐標軸必須進行說明，有數(shù)字標注的坐標圖，必須注明坐標單位。（十一）物理名稱、符號與計單位1. 物理疑的名稱和符號物理量的名稱和符號應符合GB3100-3102-86的規(guī)定。論文中某一量的紀稱和符號應統(tǒng)一。2. 物理量計量單位物理量計量單位及符號應按國務院1984年發(fā)布的中華人民共和國法定訃量單位及 GB31OO31O2執(zhí)行，不得使用非法計疑單位及符號。計量單位符號，除用人名命劍的單位第一個 字母用大寫之處

26、，一律用小寫字母。非物理量單位（如件、臺、人、元、次等）可以采用漢字與單位符號混寫的方式，如“萬tkm” 文稿敘述中不定數(shù)字之后允許用中文計量單位符號，如幾千克至1000kg”。表達時刻時應采用中文計量單位,如上午8點3刻”,不能寫成“8h45min”計量單位符號一律用正體。（十二）外文字母的正、斜體用法物理量符號、物理常量、變量符號用斜體，計量單位等符號均用正體。（十三）公式公式應另起一行寫在稿紙中央，公式和編號之間不加虛線。公式較長時最好在等號處轉(zhuǎn) 行，如難以實現(xiàn)，則可在+、一、X、三運算符號處轉(zhuǎn)行，運算符號應寫在轉(zhuǎn)行后的行首，公式的 編號用圓括號括起來放在公式右邊行末。公式序號按章編排，

27、如第一章第一個公式序號為（1.1）”，附錄A中的第一個公式為“（A1）” 等。文中引用公式時，一般用“見式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式中斜線表示“除“的關系時應用括號，以免含糊不清，如a/（bcosx）0通?！俺恕钡年P系在 前，如acosx/b而不寫成（a/bcosx。（十四）注釋申業(yè)論文（設計）中有個別爼詞或情況需要解釋時，可加注說明。注釋一律用頁末注，即將注 文放在加注頁稿紙的下端，而不用行中注（夾在正文中的注）和篇末注（將全部注文集中在文章末 尾）。若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注岀現(xiàn)的先后，須按序編列注號。注釋的注號左頂格, 并用數(shù)字加圓表示，如，應與正文中的指示序號和

28、格式一致。注釋只限于寫在注釋符號 出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。（十五）參考文獻參考文獻的著錄均應符合國家有關標準（按GB7714-87文后參考文獻著錄格式執(zhí)行）。參 考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如1, 2, 3,，應與正文中的指示序號和格 式一致。每一參考文獻條目的最后均以“”結(jié)束。一篇論著在論文中多處引用時，在參考文獻 中只應出現(xiàn)一次，序號以第一次岀現(xiàn)為準，應將序號歸并到一起集中列出。不得將參考文獻標示置 于正文中的各級標題處。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下。1. 連續(xù)岀版物序號主要責任者.文獻題J.刊需，岀版年份，卷號（期號）：起止頁碼.例如：1毛峽，丁玉寬.圖像的情感特征分

29、析及其和諧感評價J.電子學報,2001, 29（12A）： 1923-1927.2 Mao Xia, et al . Affective Property of Image and Fractal DimensionfJ . Chaos, Solitons&Fractals. U. K., 2003： V15905910.2. 專著序號主要責任者.文獻題名M|.出版地：出版者，出版年：起止頁碼.例如：3劉國鈞，王連成.圖書館史研究M.北京：高等教育出版社,1979： 15-18, 31.4T Parsons,The Social System, New York:： Free Press, 1

30、96LP36-45.3. 會議論文集序號主要責任者.文獻題名A主編.論文集爼C.岀版地：岀版者，岀版年：起止頁碼. 例如：5毛峽.繪畫的音樂表現(xiàn)A.中國人工智能學會2001年全國學術年會論文集C.北 京：北京郵電大學出版社，2001： 739740.4. 學位論文序號主要責任者.文獻題名D.保存地：保存單位，年份.例如：6張和生.地質(zhì)力學系統(tǒng)理論D.太原：太原理工大學，1998.5. 報告序號主要責任者.文獻題名R1.報告地：報告會主辦單位，年份.例如：7馮西橋.核反應堆壓力容器的LBB分析R.北京：淸華大學核能技術設計研究院，1997.6. 專利文獻序號專利所有者.專利題名PI.專利國別：專

31、利號，發(fā)布日期.例如：8姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案P.中國專利:881056078, 1983-08-12.7. 國際、國家標準序號標準代號，標準名稱S.出版地：出版者，出版年.例如：9JGB/T16159-1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則S.北京:中國標準岀版社，1996.8. 報紙文章序號主要責任者.文獻題名N.報紙需，岀版日期（版次）.例如：10毛峽.情感工學破解舒服之迷N.光明日報，2000-4-17（BI）.9. 電子文獻序號主要責任者.電子文獻題名文獻類型/載體類型.電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā) 表或更新日期/引用日期（任選）.例如：11王明亮.中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工

32、程的DB/OLJ.http： /www. cajcd. cn/pub/wml. txt/9808 10_2 htmL 1998-08-16/1998-10-04 外國作者的姓需書寫格式一般為：劣的縮寫、姓。例如A. Johnson, R. O. Duda 引用參考文獻類型及其標識說明如下：根據(jù)GB3469規(guī)上，以單字母方式標識以下各種參數(shù)文獻類型，如下表：參數(shù)文獻的標識參考文獻類型/ X-論文集單篇論文報紙文章期刊文章文獻類型標識MCANJ參考文獻類型學位論文報告標準專利其它文獻文獻類型標識I)RSPZ電子文獻的標識參考文獻類型數(shù)據(jù)庫（網(wǎng)上）計算機程序（磁盤）光盤圖書文獻類型標識DB (DB/

33、OL)CP (CP/DK)M/CD關于參考文獻的未盡事項可參見國家標準文后參考文獻著錄規(guī)則（GB771487）o（十六）附錄論文的附錄依序用大寫正體A, B, C編序號，如：附錄Ao附錄中的圖、表、式等另行編序號，與正文分開，也一律用阿拉伯數(shù)字編碼，但在數(shù)碼前冠以附錄序碼，如：圖A1：表B2： 式（B3）等，（十七）論文印刷與裝訂申業(yè)論文（設計）按以下排列順序印刷后從左側(cè)裝訂。1. 封面：2. 目錄;3. 插圖索引（必要時）;4. 附表索引（必要時）；5. 畢業(yè)論文（設計）正文部分，含題目、作者專業(yè)、年級、姓名、中文摘要、中文關鍵詞、 英文摘要、英文關鍵詞、引言或緒論、論文（設計）主體、結(jié)論、

34、參考文獻：6. 附錄、致謝等。論文中各項撰寫規(guī)范未盡事宜各學院可參考中國學術期刊檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范、西華師范大學學報以及相關學科專業(yè)學術文獻進行適當調(diào)整。附件十二（1）:山東科技大學本科生畢業(yè)論文格式及排版要求（理工科、農(nóng)學類專業(yè)范例）環(huán)境污染物對水生生物產(chǎn)生氧化壓力的分子生物標志物（黑體、三號、居中、加粗）（空一行）XXX （宋體、小四號、居中）XXX學院XXX專業(yè)XXX級指導教師：XXX（宋體、居中、小四號）（空一行）摘 要：（黑體、小四號）研究了生長在1.875 mmol-L-1和15 mmol-L-1硝態(tài)氮素水平條 件下的谷子整個開花期氮素水平對谷子葉片SOD與CAT活性有顯著影響而對

35、ASP、POD活性影H向不顯著。（仿宋，小四號）關鍵詞：（黑體、小四號）環(huán)境污染物；抗氧化防御系統(tǒng)（仿宋，小四號）（空一行）Effects of Enhanced UV-B Radiation and Different Nitrogen Conditions onProtective Matter and Protective Enzymes in Millet （Setaria Italica （L ） Beauv ）Leaves （Tines New Roman字體、四號、居中、加粗）（空一行）XXX （Times New Roman字體、小四號、居中）X X X X X X Grade

36、 X X Instructor! X X X （Times New Roman 字體、小四號）（空一行）Abstract： （Tines New Roman 字體、小四號.加粗）The purpose of this study was to investigate theeffects of different nitrogen conditions（ Times New Roman 字體.小四號）Key words： （Times Nev Roman 字體、小四號、加粗）environmental pollutants; antioxidant defensesystems （Times

37、New Roman 字體、小四號）（空一行）因大氣平流層臭氧損耗造成的地表UV-B輻射增加對植物造成很大的危害。已有研 究發(fā)現(xiàn),UV-B輻射的增強能引起植物體內(nèi)對抵御UV-B輻射傷害起重要作用的保護物質(zhì) 類黃酮和保護酶系統(tǒng)發(fā)生明顯改變。乃至確定全球氣候變化的應對措施等研究提供科學依據(jù)與參考。（空一行）1材料與方法（宋體、小四號、加粗）1.1材料和處理供試谷子品種為金谷80,山河北省農(nóng)林科學院提供。種子經(jīng)5%次氯酸鈉消毒30 min, 用去離子水沖洗,30C溫水中浸泡24 h,溫室內(nèi)播種于盛有0. 5L經(jīng)酸洗處理珍珠巖基 質(zhì)的營養(yǎng)袋中。待幼苗長出3片真葉后,每天澆水一次，每3 d澆1次1/4 H

38、oagland營 養(yǎng)液,。1.2類黃酮提取與含量的測定提取方法結(jié)合 Robberrecht 和 Caldwell 11以及 Stapleton 和 Walbot6的方法， 而測定則采用紫外測定法。（空一行）2 結(jié)果與分析（宋體、小四號、加粗）2. 1增強UV-B輻射與對不同水平氮素處理對開花期谷子葉片類黃酮、PAL活性的影響圖1顯示，在整個處理期間，高氮組（T1）植株葉片類黃酮含量呈先上升再下降的趨勢。（空一行）3 討論（宋體、小四號、加粗）一般認為，類黃酮可吸收和阻擋UV-B輻射并可對UV-B輻射誘導形成的活性氧 （active oxygen）如0-2、OH、H202、102等）進行清除以減

39、緩由其對植物細胞的傷 害I：。PAL是類黃酮合成途徑中的一個關鍵酶，其主要功能是對苯丙氨酸進行不可逆的 定速脫氨反應，產(chǎn)物之一反式肉桂酸進入合成包括類黃酮在。此外，在本研究基礎上進一步拓寬氮素水平范圍和氮素形式（如釆用鞍態(tài)氮、有機 態(tài)氮等）并同時開展對該時期植物其他生理生化過程的研究。（正文中文一律采用宋體、小四號，英文一律采用Times New Roman字體、小四號；各節(jié)、條、款標題加粗，行距設置為固定值20磅）（空一行）參考文獻：（來體、小四號.加粗）11李鈞敏，陳永輝，金則新,等.大血藤黃酮類化合物的提取與分析M鐘章成主編攀援植物行為 生態(tài)學的理論與研究方法.北京:科學岀版社，2005

40、. 16166. 李元，岳明.紫外輻射生態(tài)學.北京:中國環(huán)境科學岀版社,2000. 95, 104.3 KramerG F. NormanH A, Krizek D T.etal. Influence ofUV-B radiation on polyamines, lipid peroxidation and membrane lipids in cucumber. Photochemistry. 1991, 30: 2101-210&E4Weiner B. Hu man motivation. Mahawah, N J: Erlbaum, 1989, P36-45.5 毛岡0.川北生物多樣性

41、研究A|中國生態(tài)學會2001年全國學術年會論文集C.北京：北京郵 電大學出版社,2001： 739740.6 張生.系統(tǒng)理論D.太原：太原理工大學，1998.7 王岡核反應堆壓力容器的LBB分析R.北京：淸華大學核能技術設計研究院，1997.姜洲.飛機發(fā)動機風洞實驗研究P.中國專利：881056056, 1983-08-12.9 趙 光，洪勝等.光照對大豆葉片苯丙氨酸裂解酶（PAL）基因表達及異黃酮合成的調(diào)iTJ.浙江 師范大學學報.1999, No21.10 鄧 操.情感工學破解“舒服”之迷N.光明日報，2000-4-17（BI）.11 王明亮.中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的DB /OL

42、J.http： /www. cajcd. cii/pub/wml. txt/9808 102. html, 1998-08-16/1998-10-04.12JGB/T16159-1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則S.北京:中國標準出版社,1996.（文獻頂格、連續(xù)編號、宋體、五號、行距為固定值20磅。格式請嚴格按照西華師范大學本科學生畢業(yè)論文（設 計）手冊的要求進行編排，誼注意標點符號）（空一行）致謝（宋體、四號、居中、加粗）在我畢業(yè)論文開題、調(diào)查、研究和撰寫過程中，XXX教授給予了我耐心、細致和全面的幫助（宋體、小四號）附件十二（2）：山東科技大學本科生畢業(yè)論文格式及排版要求（文、史、經(jīng)、管、

43、法、教育類專業(yè)范例）教師媒體道德形象的影響及原因、對策分析（黑體、三號、居中、加粗）（空一行）XXX （宋體、小四號、居中）XXX學院XXX專業(yè)XXX級指導教師：XXX侏體、小四號、居中）（空一行）摘 要：（黑體、小四號）當前，教師在媒體中主要呈現(xiàn)出神圣化與妖魔化這兩種對立的道德 形象。神圣化的教師媒體道德形象，使教師背負了沉重的道德重擔。（仿宋、小四號） 關鍵詞：（黑體、小四號）教師;媒體;道德形象（仿宋，小四號）（空一行）The Influences and Reasons of Teachers Moral Images in Media and ItsBetterment （Times

44、 New Roman 字體.四號、居中.加粗）（空一行）XXX （Times New Roman字體、小四號、居中）XXX XXX Grade XXX Instructor; XXX （Times New Roman 字體、小四號）Abstract： （Times New Roman 字體、小四號、加粗）Teachers moral images are constructed as sanctities and demons by media The sanctification of teachers moral images have such bad influences as put

45、ting heavy moral （TimesNev Roman 字體、小四號）Key words： （Times New Roman 字體、小四號、加粗）teacher； media; moral image （Times New Roman 字體、小四號）（空一行）當前,媒體在教師道德形象的具體建構(gòu)上扮演著重要的角色。它一方面是教師道德 形象展現(xiàn)的重要舞臺，另一方面也是社會公眾認識教師形象的主要渠道。（空一行）一、媒體中的教師道德形象及其影響（宋體、小四號、加粗，下同）在當前的媒體中，教師主要呈現(xiàn)出神圣化與妖魔化這樣兩種極端對立的道德形 象O “超真實”。宋林飛西方社會學理論小4南京:南京

46、大學出版社,2001.487.（一）神圣化的教師媒體道德形象及其影響（空一行）二、教師媒體道德形象的成因分析（宋體、小四號、加粗，下同）不管媒體在公眾面前塑造和呈現(xiàn)的是走向圣壇的教師道德形象還是妖糜化的師德 形象，從根本而言都不利于師德建設發(fā)展。（空一行）三、改善教師媒體道德形象的基本思路（宋體、小四號、加粗，下同）（一）媒介環(huán)境建設與教師道德發(fā)展對于教師道德形象而言，應主要關注兩類媒體的建設:O教師的道德形象關乎教師的社會聲望，也關乎教師的職業(yè)和道德發(fā)展，更關乎教育 在社會公眾中的形象以及公眾對教育的信心。（正文中文一律采用宋體、小四號，英文一律采用Times N Roman字體、小四號；各

47、節(jié)、條、款標題加粗，行距 設置為固定值20磅）（空一行）參考文獻：（宋體、小四號、加粗）1 林崇徳.發(fā)展教育心理學M.人民教育出版社，1995.2 王嘉毅.農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教冇的困難與對策J.中小學教冇,2007,15（1） :25-27.L3Mao Xia, et al Affective Property of Image and Fractal DimensionEjChaos , Solitons&Fractals U. K，2003： V15905910.E4T Parsons, The Social System, New York: Free Press, 1961： 36-4

48、55 張峽.貧困地區(qū)小學教育研究A.中國教冇學會2002年全國學術年會論文集C.北京：北京 郵電大學岀版社，2002： 739740.6 張保.教冇統(tǒng)計學D.上海：華東師范大學，2001.7 馮西橋.西部髙校心理教冇現(xiàn)狀R.重慶：西南大學，1997.8 姜洲.教育統(tǒng)計軟件研究P.中國專利:881056089, 1984-08-12.9 趙煥光，洪振杰，林長勝等.關于中學課程教學內(nèi)容改革的構(gòu)想J.浙江師范大學學 報.1999, No2.10 毛 偉.高校信息教育現(xiàn)狀N.光明日報，2001-4-17（BI）.11 王明亮.中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的DB/0L.http： /www cajc

49、d. cn/pub/wml. txt/9808 10一2. html 1998-08-16/1998-10-04121GB/T16159-1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則S.北京：中國標準出版社，1996.（文獻頂格、連續(xù)編號、宋體、五號.行距為固定值20磅。格式請嚴格按照西華師范大學本科學生畢業(yè)論文（設 計）手冊的要求進行編排，請注意標點符號）（空一行）致謝（宋體.四號.居中、加粗）在我畢業(yè)論文開題、調(diào)查、研究和撰寫過程中，XXX老師給予了我耐心、細致 和全面的幫助，這會使我終生受益。（宋體、小四號）附件十二（3）：山東科技大學本科生畢業(yè)設計格式及排版要求（理工科、農(nóng)學類專業(yè)范例）十字路口交

50、通燈系統(tǒng)PLC控制（黑體、三號、居中、加粗）（空一行）XXX （宋體、小四號、居中）XXX學院XXX專業(yè)XXX級指導教師：XXX（宋體、小四號、居中）（空一行）摘 要：（黑體、小四號）隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，城市交通問題越來越引起人們的關注。人、 車、路三者關系的協(xié)調(diào)，已成為交通管理部門需要解決的重要問題之一。（仿宋、 小四號）關鍵詞：（黑體、小四號）PLC：交通燈：程序；報告；設計（仿宋，小四號）（空一行）The Controller of PLC about the Crossroads Transportation LightSystem （英文一律采用Times New Roman字體、四號、居中、加粗）（空一行）XXX （Times New Ro