1、人教版人教版 第三冊第三冊 第第3課課學習目標：學習目標： 1.學會本課的生字詞語。學會本課的生字詞語。 2.能正確地朗讀課文。能正確地朗讀課文。 3. 觀察畫面，看清圖意，初步了解課文主要觀察畫面，看清圖意，初步了解課文主要寫了哪些植物媽媽傳播種子的什么辦法。寫了哪些植物媽媽傳播種子的什么辦法。w w shsh yngyng chngchng 娃啥娃啥 應乘應乘jijijijingng dudu zhzh甲甲 降豆炸降豆炸jiji ll gungun chch莢莢 旅旅 觀察觀察 我會拼，我會讀我會拼，我會讀旅旅 啥啥 英英 降降 乘乘 甲甲 洼洼 豆豆 莢莢 炸炸 觀觀 察察旅行旅行 山洼

2、山洼 蒼耳蒼耳 翅膀翅膀 知識知識 準備準備 告別告別 鎧甲鎧甲 四海為家四海為家 許許多多許許多多 仔細觀察仔細觀察 紛紛出發(fā)紛紛出發(fā)降落傘降落傘 讀一讀讀一讀旅旅蒲蒲降降娃娃紛紛蒼蒼洼洼啪啪炸炸蹦蹦察察識識已已甲甲豆豆 識識 紛紛經經如如好好 娃娃 洼洼課文主要寫了哪些植物媽媽傳播種子的哪些辦法？ 蒲公英蒲公英蒼耳蒼耳豌豆豌豆123學習目標：學習目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解植物傳播種子的辦法。了解植物傳播種子的辦法。 3.積累積累AABB式詞語。式詞語。學習板塊一：學習板塊一：植物媽媽傳播種子有些什么好辦法？植物媽媽傳播種子有些什么好辦法

3、？你最欣賞哪一位你最欣賞哪一位“媽媽媽媽”的辦法，的辦法，為什么？為什么？第一自然段第一自然段蒲公英蒼耳豌豆孩子如果已經長大孩子如果已經長大 ，就得告別媽媽，就得告別媽媽，四海為家。四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行植物要旅行/靠的啥辦法？靠的啥辦法？得得didde（就得就得）（得到）（得到）（打得好）（打得好）蒲公英媽媽準備了蒲公英媽媽準備了降落傘降落傘，把它送給把它送給自己的自己的娃娃。娃娃。只要有風只要有風輕輕輕輕吹過，吹過，孩子們就乘著風孩子們就乘著風/紛紛紛紛出發(fā)。出發(fā)。15 降落傘降落傘蒼耳媽媽有個好辦法，蒼耳媽媽有個好辦法，它讓孩子穿上它讓孩子穿上/帶刺

4、的帶刺的/鎧甲鎧甲。只要只要掛住掛住動物的皮毛，動物的皮毛，孩子們就能去田野山洼。孩子們就能去田野山洼。14鎧甲鎧甲9中國古代鎧甲中國古代鎧甲蒼耳媽媽有個好辦法，蒼耳媽媽有個好辦法，它讓孩子穿上它讓孩子穿上/ /帶刺的帶刺的/ /鎧甲。鎧甲。只要掛住動物的皮毛，只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野孩子們就能去田野山洼。山洼。4豌豆媽媽更有辦法，豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢它讓豆莢曬在太陽底下。曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢啪的一聲，豆莢炸開炸開，孩子們孩子們/就就蹦著跳著蹦著跳著/離開媽媽。離開媽媽。蒲公英蒲公英降落傘降落傘風風 (吹吹)蒼耳蒼耳豌豆豌豆帶刺的鎧甲帶刺的鎧甲動物動物 (帶帶)豆莢豆

5、莢太陽太陽 ( (曬曬) )16學習板塊二：學習板塊二：你還知道哪些植物傳播種子的方法？你還知道哪些植物傳播種子的方法？ 自學提示：自學提示： 1. 朗讀第五節(jié)，朗讀第五節(jié)，“粗心的小朋友卻得不到它粗心的小朋友卻得不到它”是是什么意思？什么樣的小朋友才能得到它？什么意思？什么樣的小朋友才能得到它？ 2. 除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植物是怎樣傳播種子的？物是怎樣傳播種子的？ 3. 從這一節(jié)中劃出從這一節(jié)中劃出AABB式的詞語，讀式的詞語，讀“讀讀讀讀抄抄抄抄”中的詞語，照樣子試著再說幾個這樣的詞語。中的詞語，照樣子試著再說幾個這樣的詞語。植物媽媽的辦法

6、植物媽媽的辦法/很多很多/很多，很多，不信你就仔細觀察，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，那里有許許多多的知識，粗心粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友卻得不到它。的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。植物媽媽的辦法植物媽媽的辦法/很多很多/很多，很多，不信你就仔細觀察，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，那里有許許多多的知識，粗心粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友卻得不到它。的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。細心細心20你你知道植物還有哪些知道植物還有哪些傳播種子的方法嗎傳播種子的方法嗎？ 椰樹的傳播依靠流水，所以椰樹的傳播依靠流水，所以椰樹一般長在江河海洋的沿岸。椰樹一般長在江河海洋的沿岸。11 有一些植物的果實非有一些植物的果實非常好吃。像野葡萄、柿子常好吃。像野葡萄、柿子等被小鳥或動物等被小鳥或動物 吃了以吃了以后，種子會隨動物的糞便后，種子會隨動物的糞便傳到各處。傳到各處。fn bin11櫻桃靠吸引櫻桃靠吸引小鳥覓食果實小鳥覓食果實傳播種子。傳播種子。 利用雙休日到大自利用雙休