1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載團(tuán)結(jié)合作力量大主題班會一、班會主題的設(shè)想及確定去年，剛接手六（2）班時，通過半個月的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)班級思想、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等都很渙散，尤其在很多同學(xué)待人處事缺少責(zé)任心，集體意識缺乏，自私，合作能力較差，參與學(xué)校活動時總是怠慢、懶散。面對這樣的現(xiàn)狀， 我想要形成一個優(yōu)秀的班集體，根源在于培養(yǎng)他們的一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神有了這樣的想法，我便想借用搞主題班會的機(jī)會在形式多樣的活動中讓他們受到生動的教育，獲得深刻的體驗(yàn)， 從而使他們的內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)協(xié)作愿望，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、班會目的1 通過本節(jié)課的活動，學(xué)生體會到個人在集體中的重要性；知道團(tuán)結(jié)合作力量大

2、，并學(xué)會與人合作，了解一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。2 通過故事、游戲和討論活動，學(xué)生參與其中，親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和班級向心力。三、班會的準(zhǔn)備工作（一）前期準(zhǔn)備 召開班委會，商討主題班會的主題（命名為團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大）。 商討確定班會形式：故事引導(dǎo)、視頻資料、小組合作游戲。 班干部分工查閱以上資料（不含合作游戲在內(nèi)）。（二）中期準(zhǔn)備班主任與班干部按分工查詢資料。（三）后期準(zhǔn)備驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，選出最佳故事與視頻資料；材料準(zhǔn)備： 5 只礦泉水瓶子、 5 根細(xì)線、 5 個瓶口直徑的粉筆頭、 10 張報紙、 10 個紙杯、紅黃豆各兩碗；安排教室的布置（桌椅、黑板）。四、班會過程（一

3、）宣布主題班會開始學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1故事導(dǎo)入小水滴的故事2思考：（ 1）為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？（ 2）如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？3小結(jié)：一滴水 ,只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人 ,只有融進(jìn)集體 ,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。我們都是集體中的一員，只有發(fā)揮自己的力量,集體的凝聚力才會強(qiáng)大。 （通過故事的導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能引發(fā)學(xué)生的思考，同時懂得 ）（二）感悟、豐富主題1 播放視頻團(tuán)結(jié)力量大2 學(xué)生談感受（隨機(jī)豐富主題，屏幕顯示“團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大”） (在第一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，通過動畫視頻的播放，在趣味中讓學(xué)生明白個人融入集體，更重要的還需要團(tuán)結(jié)的力

4、量 )（三）感受“如何做到團(tuán)結(jié)合作”活動一：“洪水逃生”1 規(guī)則： 每組分發(fā)一礦泉水瓶， 里面投放系著粉筆頭的三條細(xì)線， 分別代表三位同學(xué)；老師要適時往瓶中灌水，三位同學(xué)要從瓶中提出粉筆頭，意識自己脫離危險。2 小組匯報：請失敗與成功的小組總結(jié)得失3 小結(jié)：做到團(tuán)結(jié)需要的條件? 心中有他人? 分工明確? 齊心協(xié)力（通過游戲， 讓學(xué)生的主體性得到發(fā)揮， 從實(shí)踐中感悟到團(tuán)結(jié)合作的必須條件）活動二：團(tuán)結(jié)協(xié)作游戲（按照我們平時的5 個小組劃分為5 個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽）A ：紅豆與綠豆1. 出示要求：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（ 1）必須把綠豆與紅豆都分開，分別放在兩個杯子里。（ 2）必須數(shù)出紅豆有多少顆，綠豆有多

5、少顆。（ 3）在最短的時間內(nèi)完成的為勝利方。2 交流獲勝經(jīng)驗(yàn)B ：同舟共濟(jì)1 出示要求：（ 1）每組一張大報紙，可視為大海中的一條船，每組4 人。（ 2）4 人必須同時站在 “船”上，一個也不能少，必須同生死共命運(yùn)，腳不可落在報紙外面。（ 3）看哪一組能登上最小面積的 “船 ”（老師會不斷調(diào)小報紙）2 交流成功秘訣（ 在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)兩個活動為了檢驗(yàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的理解， 從而通過進(jìn)一步的實(shí)踐， 使思想更深入學(xué)生心中， 以便于指導(dǎo)之后的行為，富有教育意義 ）（四）走進(jìn)生活1 尋找生活事例在我們學(xué)習(xí)、 生活和工作中， 哪些事情是需要團(tuán)結(jié)，需要合作才能完成的？請大家列舉一些生活中有關(guān)團(tuán)結(jié)合作

6、的事例。（ 這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是走進(jìn)生活，因?yàn)榘鄷菫榱私鉀Q生活中的班級問題， 所以他的渠道就是從生活中來， 在到生活中去，最終讓他更好的服務(wù)與我們的班級）2 解決實(shí)際問題 全校要舉行跳大繩比賽了，要求全員參與，可班里某同學(xué)不會，你會怎么辦？ 班里要出黑板報了，如何能做到速度與質(zhì)量齊頭并進(jìn)？ 班里有位同學(xué)受到別人的欺負(fù)，你又會怎么辦？（五）班會總結(jié)本節(jié)班會收獲了什么？（最后班會由學(xué)生自我總結(jié)，真正檢驗(yàn)學(xué)生對班會的理解與認(rèn)識，以便于個別輔導(dǎo) ）附：小水滴的故事學(xué)習(xí)好資料歡迎下載有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻