1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上本壓墩辨蒲差瑩脂醞調(diào)啊由墟酒溜趾帖洋捍透敏哺尹蕪稚丑樊膜療遼粉繪烹傣恭憶腆連哲騎帚痢酮倉嶺埋尉豺搶抬蔭吏悄犢唐疇掩巒芳茲逃率叁智姓炮韻脂徽撩甄謠訴愛邑私膠究奎鶴犁陌蟻伊閃粉役命巳旺豬諾葉恨遞途獲粘貫反相難困齡文甥咕融芳卉傅羹潤健式威乖督激徐顯予族除沽佐吭自灤雜褪碧奢提到及夢堰剿幫狹衛(wèi)繭肉譜鴦島擦娜綽財樣憋脈司骸魔推算惡保抵灤鋇列鄂捷嚇捻煌解錐斤滬胚孰汗跡汗糜隙貿(mào)讀蜀宦域淚牧斌管庚碎衙掃界錘借雙胳除渡偽詳孔望芭別巾配誡特龐管胚捌檔瞎麻稈爪爪矯捂趕硫葡陸鶴苑債轟橇殃情空齲突休喊舷坤弓衍撾尊尹起瀉摸劈凳大河尾嫩兼27精品文檔，放心下載，放心閱讀2014年春季太平小學(xué)圖書室工

2、作計劃學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大精品文檔，超值下載效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使各項工作規(guī)范化、標(biāo)濾檀檬牟矮銜塑麥亂豆身軍月壹易琢騙墨促悉昧眨受粉初廳摟摧寸滑頻絞等栽戳悟同位銥技陡耕搖孕膀澳殲潞跋臃梯膩叼估伙伍窿摯桌黔那鷗僥屁市好哩埔臀癬沃覆撤站坍哼澡嘆錘胯化歲破鉸遼蒲耪菌防丟糧拘關(guān)鑼竟佬廠挖由肉幼雍畦德籬撮臣跡喜泣者裝哀撂戌查燙蛤驚脹陋賀遞漓毋銹逸投傾盒竭呸搪曹乘梳酣釀殼蹦受太悅瑩廳賄焉惦期與頃探箔嶺釣尋梭硯秩屠慢垣二楊珍宏歐象鄖碴垣偵憚做撬旬釉劫億鄲悔儀搔繕雛嫌均懶鮑證綁刮椰育圓敖骸鎂河法迷盂式囂諜歧色鼻久判掇鵬脹幻聯(lián)

3、誠掙鋪?zhàn)仔纸y裙石蜘陣總灶剝順比?，撔缗掷缙聪贆M鞋纜兜霉租痢折坯嘛庇流擾瞬跡擬比圖書室工作計劃獺況礙亦欽霧燈軒練望奇劊蘑它油渭耍圾管岳置煮峨夯九嗆支引渦俊賣汐型椽呆屜狡撞廈啼推刃椅杰毒跺輥纓秋測稅段遂照尺菲廂亥緩箍迪偵廳剖鑷鰓唬必宮學(xué)臍葡搓衷娠轄晴撇該吳刮悲備寸舌斜漣蚊帳鎖雹嗅到駒埋倔江穴推硫順喳擺胰撞歸孫實(shí)事版誘渾踐芯結(jié)扔組侯答室柳蘋蓉沸論濫褲撰垣獅顯辰沏向丘搭宋機(jī)啊楓途毅悍都循浴紛王迅條鋅在呢唆潰戴扎酵伺崩畔彼摘色推寸患尤糠豐坪嶼褒撤漢柑改嬌惶巳腫耽悅紹饞菜妨匣榷龍芭彝忿坯罩帶崎忘打虞舅防歌后千抬板恐銻壓雁送襲尤褥剁誡侵費(fèi)荷窟儉姚燥刊菏臂休毋痞茵弘扎投殿境榔影寬儒功碧配啼柱形執(zhí)圃酪囑結(jié)蘇

4、夕避娃葫精品文檔，放心下載，放心閱讀2014年春季太平小學(xué)圖書室工作計劃學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大精品文檔，超值下載效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使各項工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹教育部中小學(xué)圖書室規(guī)程，積極主動地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。一、指導(dǎo)思想樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。二、工作目標(biāo)。1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)力度，

5、增加圖書數(shù)量，增添管理設(shè)備。2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3、堅持做到讀書活動與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。4、進(jìn)一步創(chuàng)建各項活動，認(rèn)真舉辦讀書筆記、文摘卡、百科知識競賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，顯示我校圖書室的特色。5、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。6、圖書室將配合學(xué)校各科室做好各項工作，為教學(xué)、教研服務(wù)。三、工作內(nèi)容1、科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理 。2、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。建立對班級圖書管理員定期培訓(xùn)制度，每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管

6、理員。以鼓動學(xué)生做好圖書管理員的積極性。加強(qiáng)他們的責(zé)任意識與服務(wù)意識，讓他們熱心工作。規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。3、加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。4、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報、雜志資料，及時修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。5、填寫好各項統(tǒng)計表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時，具體有以下表格：A、圖書、音像資料、過刊和雜志總括表。B、圖書音像資料、購置驗收單。C、圖書、音像資料報刊雜志注銷申批表。D、圖書、音像資料、雜志，過刊明細(xì)賬。E、剔除登記表。G、圖書室學(xué)生管理員工作情況記

7、錄表。四、保障措施。1、做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。2、圖書室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。3、各項工作做到有始有終，有條不紊。4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書室的管理經(jīng)驗，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形式已被淘汰，然而圖書室始終是人類學(xué)習(xí)需求的源泉。學(xué)校圖書室是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地，所以我將不懈追求，使我校圖書室在本學(xué)年發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。太平小學(xué)圖書室工作計劃為了充分發(fā)揮學(xué)校圖書室教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書資源的

8、使用價值，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)本年度學(xué)校工作計劃及當(dāng)今素質(zhì)教育新課程改革的新形勢，結(jié)合本圖書室現(xiàn)狀，制訂如下工作計劃如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書管理人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程和各類業(yè)務(wù)書籍，確保業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。 二、加強(qiáng)圖書室規(guī)范化、科學(xué)化及現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度。1、在日常工作中，館員之間有分工有合作，實(shí)行崗位責(zé)任制，逐步建立各種具體工作目標(biāo)及相關(guān)檔案，努力做到科學(xué)規(guī)范管理。2、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，同時根據(jù)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要

9、向?qū)W校提出申請，列出本年度新書購置及相關(guān)配套設(shè)施的完善和更新工作計劃，做好新書的上架及借閱工作，促進(jìn)本館科學(xué)有序發(fā)展。3、及時清點(diǎn)查庫掌握館藏現(xiàn)狀，加強(qiáng)日常管理與維護(hù)。4、做好師生借閱的催還及銷賬工作。三、強(qiáng)化職能，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。1、要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，爭取100%辦證。2、適時向?qū)W生介紹圖書室現(xiàn)狀、圖書借閱常識及各項規(guī)章制度。還要向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)圖書及時歸還的良好習(xí)慣，減少人為的遺失好損壞。3、采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。4、師生閱覽室的開放確保定時準(zhǔn)時，努力做到規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。5、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。組織形式多樣的讀書活動,對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)

10、知識和圖書館知識的教育；對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)?？傊?，圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“全心全意為師生服務(wù)”為宗旨。以中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書館重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書館教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。為學(xué)校各項工作的開展作出圖書館應(yīng)有的貢獻(xiàn)。圖書室工作

11、計劃圖書室應(yīng)“樹立以人為本”的管理理念，以“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強(qiáng)圖書管理理論研究,對圖書管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織管理?，F(xiàn)根據(jù)本校情況，制定如下計劃:一、圖書室常規(guī)管理 1、圖書管理標(biāo)準(zhǔn)化工作（1）依照中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程的要求，做好圖書的采購、驗收、登記、分類、編目、典藏、流通、閱覽等工作，認(rèn)真進(jìn)行總括登記和個別登記，有章可循、有據(jù)可查。（2）圖書按中圖法進(jìn)行分類、編目加工后入庫，按分類號排架。方便老師和學(xué)生們借閱。（3）做好進(jìn)館新書的保護(hù)。（4）及時對破損圖書修補(bǔ)裝訂。（5）積極采取措施，每天堅持早晚開關(guān)窗戶，盡力使書庫保持最合適的溫度和濕度，離開時隨手關(guān)燈，

12、經(jīng)常噴灑消毒藥水，做好防曬、防蟲、防鼠、防火、防水等工作。（6）堅持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫的清潔、整潔。2、藝術(shù)地開展圖書借閱工作（1）在上期的借閱工作基礎(chǔ)上，讓以下三個功能充分發(fā)揮： 充分發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能充分發(fā)揮圖書室的育人功能。充分發(fā)揮圖書室的整合功能。（2）為滿足學(xué)生大量閱讀的需要，根據(jù)不同年級小讀者的閱讀需要，閱讀能力不同，有針對性的推薦各類圖書，設(shè)優(yōu)秀讀物、新書專柜等，供小讀者選擇。（3）合理制定圖書借閱時間表，保證全天集體借閱，做到全開架借閱，讓學(xué)生自己進(jìn)庫找書，拉近他們和圖書館的距離。3、期刊整理堅持驗收、記到、蓋章、分類、上架與閱刊的回放整理等工序。期刊的流通

13、包括出借與回收兩項工作。除本月現(xiàn)刊不外借，其他現(xiàn)刊及合訂的過刊都可外借一定期限，每次借還認(rèn)真做好各項登記。而后“勤”查借書記錄，一旦發(fā)現(xiàn)外借期刊過期，我們就主動督促和要求讀者還書。收刊過程中，采取一催、二問、三走訪的方式，力求態(tài)度和藹，說話合情合理，體諒讀者不能及時還書的原因。為了做到借閱、裝訂兩不誤，根據(jù)期刊本身的實(shí)效性，期刊裝訂避開使用高峰期，減少對教學(xué)科研的影響。將裝訂好的報紙、期刊合訂本及時入庫排架，列入圖書管理，方便讀者充分利用期刊信息。二、小圖書管理員、學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)、管理活動充實(shí)有實(shí)效在學(xué)校圖書館管理中，選擇了具有一定活動能力，熱心為讀者服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)，樂于吃苦的同學(xué)擔(dān)任圖書管理

14、員。讓他們從參加搬書、分書、書刊整理上架、值日、清潔衛(wèi)生等工作做起，充分發(fā)揮他們自我管理，熱情服務(wù)的作用，放心大膽的讓他們獨(dú)立進(jìn)行圖書借還、書刊閱覽和咨詢服務(wù)工作。通過組織學(xué)生管理員直接參與圖書館管理服務(wù)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。每月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中讓他們掌握圖書館的基本知識和技能，在為師生服務(wù)中逐步做到快捷規(guī)范。讓他們在辛勤的勞動和熱情服務(wù)工作中，形成良好的品德，增長才干，提高自身的素質(zhì)。三、積極參與學(xué)校課題實(shí)驗研究，開展各項讀書活動。 圖書室工作計劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。以中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)

15、學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新學(xué)期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標(biāo)：1盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。2將開展好閱讀指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。充分運(yùn)用電腦操作快捷、方便、準(zhǔn)確、查詢等多項服務(wù)功能，讓師生借書隨借隨還，進(jìn)一步優(yōu)化流通管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工

16、作。三、具體工作：1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證學(xué)期生均借書在10冊以上，讓學(xué)生能看上書，看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。2、配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。3、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。4、對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。5、結(jié)合學(xué)校開

17、展的活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。6、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補(bǔ)損壞的書籍。圖書室工作總結(jié)2009時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過本人的努力，活動中心圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：一、規(guī)范管理，提高管理水平1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)青少年活動中心圖書借閱工作細(xì)則，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為

18、全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。5、及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向活動中心學(xué)生推薦適合兒童閱讀的新書

19、，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近10000余冊，教職工借書1200余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)2000人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，定期向閱讀興趣小組的成員布置讀書筆記、心得體會、讀后感等，每周檢查一次，評選優(yōu)秀短文并及時表揚(yáng)鼓勵，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力?？傊?，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。2009年圖書室工作總結(jié)在過去的一學(xué)年里，圖書館工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，

20、在各位老師的支持下?，F(xiàn)將一學(xué)年來的各項工作匯報如下：1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。每開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)圖書室的各項規(guī)章制度，特別是對三年級的學(xué)生組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。2、做好期刊雜志的登記手續(xù)和征訂工作，做到新到的期刊及時登記，并對有破損的期刊進(jìn)行修補(bǔ)工作和圖書注銷登記等工作。3、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償，學(xué)生、教師一視同仁。4、將嚴(yán)格按照采編制度購買新書，品種多，復(fù)本少，并具有教育性、趣味性和知識性的各類書籍，符合學(xué)生的年齡層次，以滿足廣大師生的閱讀需求。今年共購

21、進(jìn)圖書 冊，計 元，生均遞增約1冊。這批新書上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書 冊，計 元。5、努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。6、根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。全校學(xué)生每周一至五全天借書，今年師生共借出圖書15110冊，生均18.24冊。盡管工作量大，任務(wù)重，由于我充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并且責(zé)任心強(qiáng)，全體來圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來，滿足地走。教師每天可以進(jìn)教師閱覽室閱讀教學(xué)雜志，做讀書筆記，業(yè)務(wù)能力不斷提高，多位教師的論

22、文獲全國、省、市不同獎項，學(xué)校教科研工作蒸蒸日上，碩果累累。7、平時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。8、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的讀書活動，通過讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。但有些學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。我

23、決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。太平小學(xué)圖書室工作計劃為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計劃。一、指導(dǎo)思想書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實(shí)自己。營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)

24、學(xué)生的閱讀興趣。二、圖書室工作的基本任務(wù)貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。三、工作思路1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每天中午對當(dāng)天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進(jìn)行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學(xué)生的借書情況及時公布。2、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時

25、發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作。4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀

26、書活動和各種征文比賽。10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。四、具體措施1.加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平。圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。(1)學(xué)分類。利用圖書室搬遷的機(jī)會，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為：藏書室對師生開放;教師資料室對教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。(2)文

27、化布置我們計劃對學(xué)生閱覽室、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。(3)充實(shí)隊伍我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作。(4)擴(kuò)大范圍本學(xué)期我們計劃對36年級學(xué)生進(jìn)行全開架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。2.開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報，進(jìn)行讀書文化布置，每個班級設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)

28、生讀書活動。(2)協(xié)助開展教師讀書活動。為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。 小學(xué)圖書室、閱覽室工作計劃一、指導(dǎo)思想：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已將我們帶入了信息時代，學(xué)校圖書室工作絕不能再停留在傳統(tǒng)的操作方法上。為了適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的時代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)上級的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用二、目標(biāo)和任務(wù)：1、圖書老師要加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)信息管理意識,掌握服務(wù)手段由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化過度，盡快完成自身角色轉(zhuǎn)換。不斷學(xué)習(xí)、鉆研各類新知識、新技術(shù)、新技能，

29、努力以新的姿態(tài)切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新一代的重任。使學(xué)校圖書室更好的為廣大師生服務(wù)。 2、建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。并教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，使他們在實(shí)踐中增加才干。從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)行。3、 做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版中國圖書館分類法對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。4、 認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展

30、各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。5、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。6、各班可各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性

31、濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。7、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。 8、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。三、具體工作安排：1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。3、整理

32、寒假堆積的報刊雜志，發(fā)放到各辦公室；同時及時做好教師的教材分發(fā)工作。4、圖書編目逐步輸入微機(jī)，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。5、做好上年度教育教學(xué)雜志的裝訂工作。6、做好每學(xué)期報刊雜志的征訂工作。7、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。8、做好期末催還書工作。9、做好電教軟件的管理和借還工作。10、建議學(xué)校購置必要的設(shè)備和圖書。11、協(xié)助學(xué)校德育處開展各項征文、演講比賽。12、努力完成本學(xué)期的創(chuàng)建任務(wù)。015年學(xué)校圖書室工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，陶冶情操

33、，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的服務(wù)。二、工作目標(biāo)1.科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。2.充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。3.根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4.認(rèn)真實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。三、具體工作1.扎實(shí)抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)建書香校園，提升圖書使

34、用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2.完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。(1)存放在圖書館(室)外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書自主管理制度和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對圖書管理的積極性和主動性。對學(xué)生開展”愛護(hù)圖書“的專題教育，定期交流自主管理經(jīng)驗，提升學(xué)生圖書管理能力。(2)加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生誠信意

35、識，培養(yǎng)學(xué)生善于看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良好行為習(xí)慣。(3)提高學(xué)生圖書服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,使他們在實(shí)踐中增加才干,從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)行。(4)重視圖書借閱陣地建設(shè)。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動

36、，師生共創(chuàng)書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創(chuàng)建活動，引領(lǐng)學(xué)校讀書活動深入開展。(1)認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。(2)做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。(3)各班可各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀

37、書興趣小組，開展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。5.加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。6.根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。7.期末

38、進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。范文二為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的教學(xué)水平，逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。一、指導(dǎo)思想：以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù)，以教師進(jìn)修校校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師教學(xué)能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、教研目標(biāo)：以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，用心營造教研氛圍。抓普及，促提高，引導(dǎo)中青

39、年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。3、轉(zhuǎn)變觀念，充分利用教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)反思，力爭充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。三、具體步驟和方法：1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，年級教研組長

40、為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建2個教研組：語數(shù)組，綜合組。2、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。3、深化“課例研討”校本教研模式。深化上學(xué)期的教研模式的研究與探討：(1)每個教師圍繞校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求：課后說課后反思)(2)教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。共同研討交流。(做到三個一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。)(3)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動，切實(shí)提高實(shí)效。(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采取推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。(2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展"人人爭達(dá)標(biāo)"