1、目的:為讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,並充分利用圖書(shū)館資源,而訂定本計(jì)畫(huà)。一. 對(duì)象:六年級(jí)全學(xué)年。二. 辦法: 暑假期間:1. 閱讀三本書(shū),並寫(xiě)出心得大意(請(qǐng)參考附件一:建議書(shū)單)。2. 完成(語(yǔ)文)修辭?？绰?tīng)。開(kāi)學(xué)後的閱讀指導(dǎo):1. 作文指導(dǎo),善加利用廠商提供的海報(bào)指導(dǎo)摹寫(xiě)修辭之運(yùn)用,並寫(xiě)一篇有關(guān)暑假生活的作文,運(yùn)用各種摹寫(xiě)技巧,如視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),嗅覺(jué),觸覺(jué)等摹寫(xiě)技巧。2. 學(xué)年閱讀活動(dòng):根據(jù)國(guó)語(yǔ)文課程計(jì)畫(huà),利用彈性課時(shí)間,全班帶到本校的圖書(shū)室看書(shū),或查資料。(請(qǐng)參附件二:課程計(jì)畫(huà))3. 學(xué)年閱讀活動(dòng):配合推動(dòng)閱讀行動(dòng)列車,各班學(xué)年老師向鄰近圖書(shū)館借閱50本/套書(shū)供學(xué)生閱讀,並一週後輪流閱讀別套,計(jì)

2、畫(huà)本學(xué)期,每個(gè)學(xué)生能看到450本書(shū)之目標(biāo)!4. 配合學(xué)校推動(dòng)每週一節(jié)至兩節(jié)下課時(shí)間閱讀,讓學(xué)生做靜態(tài)活動(dòng)閱讀活動(dòng),以期讓學(xué)生在語(yǔ)文能力上再提升。而各班可自訂下課時(shí)間實(shí)施,若遇到各任課晚下課時(shí),將順延至次節(jié)課的下課時(shí)間。5. 繼續(xù)批閱五年級(jí)時(shí)所推動(dòng)的閱讀認(rèn)證活動(dòng)。6. 配合學(xué)校推動(dòng)網(wǎng)路讀書(shū)會(huì),批閱學(xué)生紙本作文,並請(qǐng)學(xué)生利用學(xué)校的電腦上傳好的文章。7. 一學(xué)期目標(biāo)四至六篇作文。老師可以利用上課時(shí)間,讀出學(xué)生寫(xiě)後老師已批閱的好作文,供大家學(xué)習(xí)參考,並指導(dǎo)學(xué)生如何欣賞好文章。8. 鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室參加閱讀說(shuō)故事活動(dòng),聽(tīng)故事回答問(wèn)題後可拿獎(jiǎng)品!獎(jiǎng)品豐富,請(qǐng)各班老師鼓勵(lì)學(xué)生參加。當(dāng)然亦鼓勵(lì)學(xué)生做圖書(shū)志工!

3、幫忙學(xué)校整理圖書(shū)並利用機(jī)會(huì)多閱讀!9. 指導(dǎo)國(guó)語(yǔ)課本中的語(yǔ)文天地。讓學(xué)生在修辭與句型上更加深入了解!10. 配合國(guó)語(yǔ)課程第七課,讓學(xué)生欣賞彼得與狼音樂(lè)劇讓學(xué)生在閱讀後,對(duì)於課文中的文字?jǐn)⑹?更加具像與具體化閱讀指導(dǎo)有時(shí)並不侷限在看書(shū),也不全只有國(guó)語(yǔ)文喔!如配合臺(tái)灣母語(yǔ)日活動(dòng),學(xué)生透過(guò)朗讀童謠,韻文,與吟唱歌謠,也能欣賞到語(yǔ)言之美! 各班老師都能將學(xué)校發(fā)下的臺(tái)語(yǔ)韻文,貼在公布欄中,供學(xué)生在每週三的臺(tái)灣母語(yǔ)日中,上臺(tái)朗誦表現(xiàn)並挑戰(zhàn)! 除此之外,閱讀指導(dǎo)有時(shí)也含蓋外國(guó)語(yǔ)言喔!如:英語(yǔ)讀者劇場(chǎng),除了要朗讀出情感外,還要融入情感後將內(nèi)容演出來(lái),是閱讀指導(dǎo)的延伸活動(dòng)! 因此在評(píng)選過(guò)程中極為嚴(yán)格,過(guò)關(guān)斬將後

4、,各個(gè)都是傑出的精英份子!經(jīng)過(guò)一番辛苦的訓(xùn)練後,終於稍微有成果,在11/19(三)升旗時(shí)間,讓這支隊(duì)伍,上臺(tái)表演給全校欣賞,借此增加全校的學(xué)生語(yǔ)文能力與培養(yǎng)大家良好的欣賞態(tài)度!附件一: 高雄市博愛(ài)國(guó)小閱讀建議書(shū)單(五年級(jí))96.1.22編號(hào)書(shū) 名作 者出版社5-1少年葛瑪蘭李潼天衛(wèi)5-2我的天才夢(mèng)侯文詠皇冠5-3隨身聽(tīng)小孩林滿秋小魯5-4歌劇魅影安德魯洛伊韋伯小魯5-5數(shù)學(xué)小精靈漢斯安森柏格時(shí)報(bào)5-6讓孩子快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)中山理益智工坊5-7啊哈！有趣的推理MartinCardner天下文化5-8我數(shù)學(xué)聰明（五）魏文吾風(fēng)車5-9大家來(lái)逛祖師廟吳望如聯(lián)經(jīng)5-10裝置的藝術(shù)鄭乃銘省政府5-11教學(xué)生做手

5、工書(shū)王淑芬作家5-12漫畫(huà)臺(tái)灣歷史故事郝廣才、蔣杰等著遠(yuǎn)流5-13漫畫(huà)臺(tái)灣史許豐明等人著新自然5-14輪椅是我的腳法蘭茲-約瑟夫豪尼格東方5-15希望的翅膀郝廣才,陳盈帆格林5-16小魯?shù)某靥烈淋桨铈萌?-17向悲傷罷工-小鳥(niǎo)停在愛(ài)的手上愛(ài)美莉Amel格林5-18世界體育運(yùn)動(dòng)小百科王強(qiáng) 施季剛浩園文化5-19超越自己劉墉水雲(yún)齋5-20做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人劉墉水雲(yún)齋5-21成功高手座右銘戴晨志時(shí)報(bào)5-22讓高牆倒下吧李家同聯(lián)經(jīng)5-23用心過(guò)每一天楊瑞濱國(guó)與日?qǐng)?bào)5-24烏龜?shù)幕槎Y吉瑞.杜樂(lè)東方5-25少年小樹(shù)之歌佛瑞斯特卡特小知堂5-26窗邊的小荳荳黑柳徹子漢風(fēng)5-27石縫裡的信蔡宜蓉小兵5-28

6、媽祖回娘家 鄭宗弦九歌5-29人間有晴天金柏莉威樂(lè)絲荷特小魯5-30我的爸爸是流氓張友漁小兵5-31湯姆歷險(xiǎn)記馬克吐溫小知堂附件二: 高雄市博愛(ài)國(guó)民小學(xué)九十七學(xué)年度第一學(xué)期(六)年級(jí)(語(yǔ)文)學(xué)習(xí)領(lǐng)域(國(guó)語(yǔ))課程計(jì)畫(huà)教材來(lái)源南一版第十一冊(cè)教學(xué)節(jié)數(shù)：每週(5)節(jié) 學(xué)期共(97 )節(jié)設(shè)計(jì)者陳琬婷教學(xué)者六年級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明白寓言此一文體的表達(dá)方式。2.能學(xué)習(xí)文言文的寫(xiě)作技巧和方法。3.能思考和批判文章內(nèi)容。4.能應(yīng)用各種抒情的方法練習(xí)寫(xiě)作。5.能將所知道的機(jī)智故事寫(xiě)成短文。6.能運(yùn)用排比、頂真、倒裝、轉(zhuǎn)化、對(duì)偶、類疊等修辭技巧。7.學(xué)會(huì)記敘文中撰寫(xiě)人物的寫(xiě)作法。8.能利用電腦和其他科技產(chǎn)品

7、，提升語(yǔ)文認(rèn)知和應(yīng)用能力。能力指標(biāo)A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-1-9-4能主動(dòng)參與溝通與協(xié)調(diào)。B-2-2-10-11能正確記取聆聽(tīng)內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。B-2-2-10-12能從聆聽(tīng)中，思考如何解決問(wèn)題。B-2-2-8-10能具備聆聽(tīng)不同媒才的能力。B-2-2-8-9能結(jié)合科技資訊，提升聆聽(tīng)的速度，加速學(xué)習(xí)的效果。B-2-3-3-1能聽(tīng)出他人優(yōu)美的表達(dá)技巧。B-2-3-9-2能主動(dòng)學(xué)習(xí)說(shuō)話者的表達(dá)技巧。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見(jiàn)時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-2-1-1-2能和他人交換意見(jiàn)，口述見(jiàn)聞，或當(dāng)眾做簡(jiǎn)要演說(shuō)。 C-2-1-2-3在

8、看圖或觀察事物後，能以完整語(yǔ)句簡(jiǎn)要說(shuō)明其內(nèi)容。C-2-2-2-2能針對(duì)問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)或看法。C-2-2-3-3能轉(zhuǎn)述問(wèn)題的內(nèi)容，並對(duì)不理解的問(wèn)題，提出疑問(wèn)。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話或一篇短文的要點(diǎn)。C-2-3-6-5能談吐清晰，風(fēng)度良好。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。C-2-3-7-8有條理有系統(tǒng)的說(shuō)話。C-2-4-9-1能抓住重點(diǎn)說(shuō)話。C-2-4-9-2能主動(dòng)學(xué)習(xí)充實(shí)說(shuō)話的內(nèi)容。D-2-1-1-1能認(rèn)識(shí)常用中國(guó)文字2200-2700字。D-2-1-3-2能利用簡(jiǎn)易的六書(shū)原則，輔助認(rèn)字，理解字義。D-2-7-10-1能激發(fā)自我寫(xiě)字的樂(lè)趣。E-2-10

9、-10-1能思考並體會(huì)文章中解決文題的過(guò)程。E-2-10-10-2能夠思考和批判文章的內(nèi)容。 E-2-1-1-1熟習(xí)活用生字語(yǔ)詞的形音義，並能分辨語(yǔ)體文及文言文中詞語(yǔ)的差別。E-2-3-2-1能瞭解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。 E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。E-2-4-6-3能主動(dòng)閱讀古今中外及臺(tái)灣文學(xué)作品。E-2-4-6-3能主動(dòng)閱讀古今中外及鄉(xiāng)土文學(xué)作品。 E-2-4-7-4能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相聯(lián)結(jié)。E-2-5-3-1能利用不同的閱讀策略，增進(jìn)閱讀的能力。E-2-5-7-2能應(yīng)用組織結(jié)構(gòu)的知識(shí)（如：順序、因果、對(duì)比關(guān)係）閱讀。E-2-5-9-3能用心精讀，記取細(xì)節(jié)，深究?jī)?nèi)

10、容，開(kāi)展思路。E-2-6-3-2能熟練利用工具書(shū)，養(yǎng)成自我解決問(wèn)題的能力。E-2-6-3-3學(xué)習(xí)資料剪輯、摘要和整理的能力。E-2-7-4-1能概略讀懂不同語(yǔ)言情境中句子的意思，並能依語(yǔ)言情境選用不同字詞和句子。E-2-7-4-2能配合語(yǔ)言情境，欣賞不同語(yǔ)言情境中詞句與語(yǔ)態(tài)在溝通和表達(dá)的效果。E-2-8-5-3能在閱讀過(guò)程中，培養(yǎng)參與團(tuán)體的精神，增進(jìn)人際互動(dòng)。E-2-8-9-4能主動(dòng)記下個(gè)人感想及心得，並對(duì)作品內(nèi)容摘要整理。E-2-9-8-1能利用電腦和其他科技產(chǎn)品，提升語(yǔ)文認(rèn)知和應(yīng)用能力。F-2-10-2-1能在寫(xiě)作中，發(fā)揮豐富的想像力。F-2-10-3-2能嘗試創(chuàng)作（如童詩(shī)、童話等），並欣

11、賞自己的作品。F-2-2-1-1能掌握語(yǔ)詞的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出語(yǔ)意完整的句子。F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落，組織成篇。F-2-3-4-2能掌握記敘文、說(shuō)明文和議論文的特性，練習(xí)寫(xiě)作。F-2-4-3-1能應(yīng)用改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)等方式寫(xiě)作。F-2-6-10-2練習(xí)從審題、立意、選材、安排段落及組織等步驟，習(xí)寫(xiě)作文。F-2-6-7-1練習(xí)利用不同的途徑和方式，收集各類可供寫(xiě)作的材料，並練習(xí)選擇材料，進(jìn)行寫(xiě)作。F-2-7-1-1能瞭解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能，並能恰當(dāng)?shù)氖褂?。F-2-8-2-1能理解簡(jiǎn)單的修辭技巧，並練習(xí)應(yīng)用在實(shí)際寫(xiě)作。F-2-9-8-2能透過(guò)網(wǎng)路，與他人分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣。融入重

12、大議題之能力指標(biāo)資訊教育5-3-1能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書(shū)館資源及檔案?jìng)鬏數(shù)取?-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。環(huán)境教育1-2-1覺(jué)知環(huán)境與個(gè)人身心健康的關(guān)係。1-2-2覺(jué)知自己的生活方式對(duì)環(huán)境的影響。3-2-1瞭解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與責(zé)任。3-2-2能主動(dòng)親近並關(guān)懷學(xué)校暨社區(qū)所處的環(huán)境，進(jìn)而瞭解環(huán)境權(quán)的重要。4-2-4能運(yùn)用簡(jiǎn)單的科技以及蒐集、運(yùn)用資訊來(lái)探討、了解環(huán)境及相關(guān)的議題。人權(quán)教育1-3-1表達(dá)個(gè)人的基本權(quán)利，並瞭解人權(quán)與社會(huì)責(zé)任的關(guān)係。1-3-3瞭解平等、正義的原則，並能在生活中實(shí)踐。2-3-1了解人身自由權(quán)並具有自我保護(hù)的

13、知能。生涯發(fā)展教育2-2-1了解不同類型的工作角色。3-2-1覺(jué)察如何解決問(wèn)題及做決定。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。家政教育4-3-5參與家庭活動(dòng)、家庭共學(xué)，增進(jìn)家人感情。週次日期能力指標(biāo)代碼單元名稱節(jié)數(shù)評(píng)量方式備註一0901-0906A-2-2-2-1 B-2-2-10-11C-2-2-2-2 C-2-3-7-7E-2-8-9-4 F-2-2-1-2一、文學(xué)的花園第一課 漁歌子5筆試口試實(shí)作作業(yè)環(huán)境教育1-2-13-2-1二0907-0913B-2-2-10-12 B-2-3-9-2 C-2-2-4-5 E-2-9-8-1 F-2-6-7-1一、文學(xué)的花園第二課 鷸蚌相爭(zhēng)5筆試口試實(shí)作

14、作業(yè)人權(quán)教育1-3-32-3-1三0914-0920A-2-2-2-1 B-2-3-3-1B-2-2-10-11 C-2-2-3-3C-2-2-4-5 D-2-1-1-1E-2-4-6-3 E-2-8-5-3F-2-3-4-2 F-2-6-7-1一、文學(xué)的花園第三課 大自然的規(guī)則5筆試口試實(shí)作作業(yè)環(huán)境教育1-2-13-2-14-2-4四0921-0927C-2-3-7-7 E-2-3-2-2F-2-3-4-2 F-2-8-2-1 語(yǔ)文天地一(1)閱讀指導(dǎo)布農(nóng)族與月亮的約定(2)作文指導(dǎo)(2)5筆試口試實(shí)作作業(yè)學(xué)生自評(píng)五0928-1004A-2-2-2-1 C-2-2-2-2D-2-1-3-2

15、E-2-4-7-4 E-2-6-3-3 F-2-2-1-2 F-2-4-3-1二、藝術(shù)與生活第四課 處處都是美(4)閱讀指導(dǎo)-西遊記(1)5筆試口試實(shí)作作業(yè)學(xué)生自評(píng)家政教育4-3-5環(huán)境教育3-2-1 3-2-2六1005-1011B-2-1-9-4 B-2-2-10-12C-2-4-9-2E-2-4-6-3 E-2-6-3-2F-2-4-3-1 F-2-6-7-1二、藝術(shù)與生活第五課 翠玉白菜4筆試口試實(shí)作作業(yè)學(xué)生自評(píng)資訊教育5-3-15-3-2七1012-1018A-2-2-2-1 B-2-3-3-1 D-2-1-1-1 D-2-1-3-2 E-2-6-3-3 E-2-8-5-3 二、藝術(shù)

16、與生活第六課 藝術(shù)公園5筆試口試作業(yè)學(xué)生自評(píng)環(huán)境教育3-2-13-2-2八1019-1025B-2-1-9-4 B-2-3-3-1C-2-2-2-2 C-2-3-7-7D-2-7-10-1E-2-8-5-3二、藝術(shù)與生活第七課 彼得與狼5筆試口試實(shí)作作業(yè)學(xué)生自評(píng)生涯發(fā)展教育2-2-13-2-2九1026-1101E-2-4-7-4 E-2-9-8-1 F-2-2-1-2 F-2-8-2-1F-2-9-8-2 語(yǔ)文天地二(2)作文指導(dǎo)(3)5筆試口試實(shí)作作業(yè)十1102-1108B-2-2-10-11 B-2-3-9-2 D-2-1-1-1 F-2-8-2-1 閱讀指導(dǎo)茶花女(2)總複習(xí)(2)第一

17、次定期考查(1)5筆試作業(yè)觀察評(píng)量十一1109-1115B-2-3-9-2 C-2-2-4-5 D-2-1-1-1F-2-2-1-2三、說(shuō)話的藝術(shù)第八課 機(jī)智過(guò)人5筆試口試實(shí)作作業(yè)人權(quán)教育1-3-3十二1116-1122B-2-2-10-12 B-2-3-9-2 C-2-1-2-3 C-2-2-2-2 E-2-4-7-4 F-2-2-1-2三、說(shuō)話的藝術(shù)第九課 理直氣和5筆試口試實(shí)作作業(yè)學(xué)生自評(píng)人權(quán)教育1-3-3 十三1123-1129B-2-2-10-11 B-2-3-3-1C-2-1-2-3 C-2-4-9-2 E-2-6-3-2 F-2-4-3-1 三、說(shuō)話的藝術(shù)第十課 語(yǔ)言與智慧5筆試

18、口試實(shí)作作業(yè)人權(quán)教育1-3-3 十四1130-1206B-2-2-10-11 C-2-2-3-3C-2-2-4-5 C-2-3-7-7 F-2-2-1-2 語(yǔ)文天地三(1)閱讀指導(dǎo)-用腳飛翔的女孩(2)作文指導(dǎo)(2)5筆試實(shí)作作業(yè)十五1207-1213A-2-2-2-1 B-2-3-9-2C-2-2-2-2E-2-6-3-2四、有夢(mèng)最美第十一課 夢(mèng)想5筆試口試實(shí)作作業(yè)環(huán)境教育3-2-2人權(quán)教育1-3-1生涯發(fā)展教育3-2-1十六1214-1220B-2-2-10-12 C-2-1-2-3 C-2-3-7-7 E-2-4-7-4 F-2-3-4-2 F-2-6-7-1四、有夢(mèng)最美第十二課 梅樹(shù)飄香5筆試口試作業(yè)生涯發(fā)展教育3-2-1十七1221-1227C-2-2-4-5D-2-1-1-1 D-2-1-3-2E-2-6-3-2 四、有夢(mèng)最美第十三課 築夢(mèng)踏實(shí)5筆試口試實(shí)作作業(yè)生涯發(fā)展教育3-2-1十八1228-0103B-2-1-9-4 B-2-2-10-12 D-2-1-1-1 D-2-1-3-2 F-2-3-