1、蒙感官教具重量板重量板 【材料介紹】 3盒各7塊（家庭版）。每盒材料不同，重量不一樣。 有盒蓋的長(zhǎng)方形木盒，分成三格，每格里有不同質(zhì)地和重量（24g、18g、12g）的木板各10塊。 或三個(gè)小木盒。 自制字卡：輕、重、中等。 【教育目的】 直接目的： 培養(yǎng)辨別重量的感覺。學(xué)習(xí)重量、重、輕。 間接目的： 培養(yǎng)判斷力、動(dòng)作協(xié)調(diào)及平衡感的自我控制。 適應(yīng)年齡：3.5-5歲操作一 感知輕重 1.工作前，先用溫水洗手，并用毛巾擦干，以增加手的敏感度。 2.向幼兒介紹教具，邀請(qǐng)幼兒一起工作，并準(zhǔn)備好工作毯。 3.教師將事先準(zhǔn)備好的重量反差最大的兩塊板取出，平放在手上，輕輕上下掂量，感知差異。 4.告訴幼兒

2、哪一塊是輕的，放在幼兒左手上，哪一塊是重的，再放在幼兒右手。 5.請(qǐng)幼兒反復(fù)掂量，感知差異。詢問：哪一塊重？哪一塊輕？ 注：感受重量板的方式是，兩手都分別放一個(gè)重量板，四指微微彎曲，用四指的指尖和手掌與手腕的連接處托住重量板，左手和右手交替用連續(xù)、輕柔、緩慢地動(dòng)作上下晃動(dòng)。 6.當(dāng)幼兒熟練后，進(jìn)行名稱練習(xí)：“重的、輕的、重量”。操作二 重量板的配對(duì) 1.將三種重量板各取兩塊分成兩組：一組為標(biāo)準(zhǔn)組散放在地毯前面，另一組為比較組重疊放在教師和幼兒中間。 2.取比較組的第一塊板，上下掂量，感知板的重量程度，再與標(biāo)準(zhǔn)組的每一塊進(jìn)行比較，找到相同質(zhì)地的重量板取出來(lái)放在一邊。 3.以相同的方式進(jìn)行其他重量

3、板的配對(duì)，直到全部完成。 4.讓幼兒反復(fù)練習(xí)。若幼兒無(wú)法確定其感覺，可請(qǐng)幼兒戴上眼罩進(jìn)行操作，教師在旁邊輔助配合。 5.當(dāng)幼兒熟練以后，可增加數(shù)量，混合練習(xí)。操作三 重量板的排序 1.三種重量板各取一塊進(jìn)行練習(xí)，將板散放在地毯中間。 2.取任意兩塊板，放在手上反復(fù)掂量，感知板的重量程度，將較重的放在左邊，另一個(gè)放在右邊。 3.請(qǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，當(dāng)幼兒熟練以后，進(jìn)行重量板的配對(duì)與排序綜合練習(xí) 4.三種重量板各取一塊依次排列在地毯上，其余重量板放在盒內(nèi)。 5.請(qǐng)幼兒戴上眼罩，從盒內(nèi)取任意一塊板，與三塊板一一比較，找到相同的縱向排列，其余的依次進(jìn)行，直到全部完成。將其余各塊重量板取出，散放在地毯上。 6.邀請(qǐng)幼兒嘗試，反復(fù)練習(xí)。 7.完成工作后，整理教具，送回原處。 錯(cuò)誤控制