1、1激情挑戰(zhàn) 熔煉團(tuán)隊(duì)宏才拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宏才拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)野外拓展訓(xùn)練營(yíng)野外拓展訓(xùn)練營(yíng) 共享歡樂(lè)共享歡樂(lè) 共同成長(zhǎng)共同成長(zhǎng)2活動(dòng)主題：激情挑戰(zhàn)、熔煉團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主題：激情挑戰(zhàn)、熔煉團(tuán)隊(duì) 溝通協(xié)調(diào)溝通協(xié)調(diào) 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：20122012年年月月 待定待定活動(dòng)地點(diǎn)：天地石刻園活動(dòng)地點(diǎn)：天地石刻園/ /宏才拓展訓(xùn)練基地宏才拓展訓(xùn)練基地活動(dòng)人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)：3030人人活動(dòng)對(duì)象活動(dòng)對(duì)象: : 公司員工公司員工宏才培訓(xùn)公司宏才培訓(xùn)公司3課程目標(biāo)課程目標(biāo)加深對(duì)企業(yè)文化的理解加深對(duì)企業(yè)文化的理解、認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，融入企業(yè)文化認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，融入企業(yè)文化；使參與者；使參與者體會(huì)到團(tuán)隊(duì)與個(gè)人價(jià)值的雙贏體會(huì)到團(tuán)隊(duì)與個(gè)人價(jià)值

2、的雙贏 , ,促進(jìn)戰(zhàn)略分享，提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)向心促進(jìn)戰(zhàn)略分享，提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)向心力和成員對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度力和成員對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度及歸屬感及歸屬感. .激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣、創(chuàng)造和諧氛圍、打造激情團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣、創(chuàng)造和諧氛圍、打造激情團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力. .磨煉意志、激發(fā)潛能；培養(yǎng)員工積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)磨煉意志、激發(fā)潛能；培養(yǎng)員工積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)學(xué)員間的深度學(xué)員間的深度交流交流、共同合作共同合作、建立信任建立信任、尊重尊重; ;學(xué)會(huì)以新的視角看學(xué)會(huì)以新的視角看待溝通，減少團(tuán)隊(duì)沖突，提高團(tuán)隊(duì)效率待溝通，減少團(tuán)隊(duì)沖突，提高團(tuán)隊(duì)效率, ,共同面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。共同面對(duì)挫折與挑

3、戰(zhàn)。利用精心設(shè)計(jì)的情境利用精心設(shè)計(jì)的情境, ,運(yùn)用不斷迭起的高潮，使團(tuán)隊(duì)成員彼此達(dá)到心運(yùn)用不斷迭起的高潮，使團(tuán)隊(duì)成員彼此達(dá)到心靈交融，使此次靈交融，使此次野外生存活動(dòng)野外生存活動(dòng)成為其印象極其深刻的人生經(jīng)歷成為其印象極其深刻的人生經(jīng)歷. .我們同是一個(gè)整體，為了共同的目標(biāo)、共同的理想，共同展望美好我們同是一個(gè)整體，為了共同的目標(biāo)、共同的理想，共同展望美好的明天的明天. .宏才培訓(xùn)公司宏才培訓(xùn)公司4設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)思想這個(gè)課程以這個(gè)課程以“團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”為主題和組織形式，以體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練為工具，增進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意為主題和組織形式，以體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練為工具，增進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力，將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到

4、的新思維、工作方法遷移到工作中。識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力，將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到的新思維、工作方法遷移到工作中。在授課過(guò)程中，我們?nèi)诤闲睦矸治?、管理理念和工作技巧，加?qiáng)培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互在授課過(guò)程中，我們?nèi)诤闲睦矸治?、管理理念和工作技巧，加?qiáng)培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動(dòng)性，讓體驗(yàn)與思考、檢驗(yàn)與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)，促使學(xué)員個(gè)人認(rèn)識(shí)不斷動(dòng)性，讓體驗(yàn)與思考、檢驗(yàn)與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)，促使學(xué)員個(gè)人認(rèn)識(shí)不斷深化，團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)水平不斷提高。深化，團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)水平不斷提高。本特設(shè)課程包括下列4個(gè)模塊，彼此互相作用、推動(dòng)培訓(xùn)不斷深入： 破冰、建立團(tuán)隊(duì)破冰、建立團(tuán)隊(duì)激發(fā)主動(dòng)積極的態(tài)度，在懷有共同期望的基

5、礎(chǔ)上建立培訓(xùn)學(xué)員團(tuán)隊(duì)。以明確集體目標(biāo)、確立共同規(guī)則的方式推動(dòng)團(tuán)隊(duì)走向形成。團(tuán)隊(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)踐通過(guò)系列需要充分運(yùn)用管理技巧、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、計(jì)劃性和協(xié)調(diào)性的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員的參與感。以真誠(chéng)交流、相互接納的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)活動(dòng)，讓成員彼此發(fā)現(xiàn)和相互理解，在情感和志趣共鳴的基礎(chǔ)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，強(qiáng)化相互間的尊重和信任。反思分享反思分享在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，讓團(tuán)隊(duì)成員站在管理者的角度上反思成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)行小組討論和大團(tuán)隊(duì)分享，認(rèn)識(shí)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力?？偨Y(jié)評(píng)估總結(jié)評(píng)估由培訓(xùn)師升華情感和認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化為可遷移的工作方法，從而使學(xué)員能以新的面貌投入本職工作，努力去提升實(shí)際工作團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。5培

6、訓(xùn)流程時(shí)間介紹培訓(xùn)流程時(shí)間介紹日期日期時(shí)時(shí) 間間拓拓 展展 項(xiàng)項(xiàng) 目目訓(xùn)練目的訓(xùn)練目的上午上午 0808：0000到達(dá)基地到達(dá)基地 統(tǒng)統(tǒng) 一一 思想思想 統(tǒng)統(tǒng) 一一 形象形象 統(tǒng)統(tǒng) 一一 行為行為0808：00-0800-08：1010更換迷彩服更換迷彩服0808：10-0810-08：4040破冰、熱身游戲破冰、熱身游戲團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作溝通協(xié)調(diào)溝通協(xié)調(diào) 團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)隊(duì)凝聚力0909：00-1200-12：0000項(xiàng)目項(xiàng)目1：星月行走：星月行走項(xiàng)目項(xiàng)目2：再接再厲：再接再厲下午下午1212：10-1310-13：0000午餐午餐/ /休息休息1313：00-1800-18：0000項(xiàng)目項(xiàng)目1

7、1：高空抓桿：高空抓桿團(tuán)體協(xié)作精神的熔煉團(tuán)體協(xié)作精神的熔煉 擴(kuò)大心理舒適區(qū)擴(kuò)大心理舒適區(qū)感受團(tuán)隊(duì)力量、責(zé)任與感受團(tuán)隊(duì)力量、責(zé)任與奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)項(xiàng)目項(xiàng)目2 2：接力水蛋：接力水蛋項(xiàng)目項(xiàng)目3 3：擊鼓顛球：擊鼓顛球項(xiàng)目項(xiàng)目4 4：跳水：跳水備用項(xiàng)目備用項(xiàng)目5: 5: 真人真人CSCS槍?xiě)?zhàn)槍?xiě)?zhàn)6預(yù)算費(fèi)用預(yù)算費(fèi)用項(xiàng)項(xiàng) 目目?jī)r(jià)價(jià) 格格數(shù)數(shù) 量量合計(jì)（元）合計(jì)（元）培訓(xùn)費(fèi)（培訓(xùn)場(chǎng)地、器材、培培訓(xùn)費(fèi)（培訓(xùn)場(chǎng)地、器材、培訓(xùn)師、助教訓(xùn)師、助教費(fèi)等等包含費(fèi)等等包含200200/元元1人人30人人 元元活動(dòng)保險(xiǎn)活動(dòng)保險(xiǎn)10萬(wàn)元一天萬(wàn)元一天包含包含橫幅、彩旗橫幅、彩旗包含包含景點(diǎn)門(mén)票費(fèi)景點(diǎn)門(mén)票費(fèi)包含包含餐飲餐飲桌餐：桌餐：

8、300元元/桌、桌、400元元/桌、桌、500元元/桌桌快餐：快餐：10元、元、15元、元、20元、元、30元元不包含不包含交通交通不包含不包含備注備注以上費(fèi)用以上費(fèi)用根據(jù)實(shí)際參訓(xùn)人數(shù)結(jié)算 7破冰項(xiàng)目破冰項(xiàng)目 ： 旗人奇事旗人奇事項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 把全體成員分成人數(shù)平均實(shí)力相當(dāng)把全體成員分成人數(shù)平均實(shí)力相當(dāng)?shù)牡? 4個(gè)連。每連進(jìn)行授旗儀式，并要求個(gè)連。每連進(jìn)行授旗儀式，并要求各小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為自己的小隊(duì)選各小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為自己的小隊(duì)選一名隊(duì)長(zhǎng)、起一個(gè)隊(duì)名、以及為小隊(duì)設(shè)一名隊(duì)長(zhǎng)、起一個(gè)隊(duì)名、以及為小隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)歌，最后展示設(shè)計(jì)成果。計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)歌，最后展示設(shè)計(jì)成果。培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的

9、：1.1. 在全體成員共同完成任務(wù)的過(guò)程中，在全體成員共同完成任務(wù)的過(guò)程中，打破成員之間的隔膜，迅速親和；打破成員之間的隔膜，迅速親和；2.2.營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，奠定團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練基礎(chǔ)為營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，奠定團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練基礎(chǔ)為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。8熱身游戲熱身游戲 ： 我們都是最棒的我們都是最棒的項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹： 游戲里的人圍成圈，后面的人將雙手游戲里的人圍成圈，后面的人將雙手放在前面的人的雙肩上，裁判說(shuō)游戲開(kāi)始放在前面的人的雙肩上，裁判說(shuō)游戲開(kāi)始，參加游戲的人圍著圈繞，裁判說(shuō)停，前，參加游戲的人圍著圈繞，裁判說(shuō)停，前面的人坐在后面的人的腿上，如果坐不了面的人坐在后面的人的腿上，如果坐不了,

10、 ,就算一次犯規(guī)。就算一次犯規(guī)。 培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的： 團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作；沒(méi)有完美的個(gè)人，團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作；沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。只有完美的團(tuán)隊(duì)。9項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹 ：急速：急速60秒秒項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 3030張帶有數(shù)字信息的卡片（數(shù)字從張帶有數(shù)字信息的卡片（數(shù)字從1 1到到3030）被放）被放置在繩接成的圈中，每個(gè)隊(duì)有三次進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)收集數(shù)置在繩接成的圈中，每個(gè)隊(duì)有三次進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)收集數(shù)字信息的機(jī)會(huì)。每次進(jìn)入繩圈的時(shí)間為字信息的機(jī)會(huì)。每次進(jìn)入繩圈的時(shí)間為6060秒。在秒。在采集卡片信息時(shí)，只允許一名隊(duì)員在圈內(nèi)活動(dòng)，其采集卡片信息時(shí)，只允許一名隊(duì)員在圈內(nèi)活動(dòng)，其他隊(duì)員只允許在圈外給予語(yǔ)

11、言上的幫助。在他隊(duì)員只允許在圈外給予語(yǔ)言上的幫助。在6060秒秒時(shí)間內(nèi)采集數(shù)字信息卡片且按照數(shù)字順序交予培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)采集數(shù)字信息卡片且按照數(shù)字順序交予培訓(xùn)師確認(rèn)。師確認(rèn)。培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的：1.1.提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、歌頌團(tuán)隊(duì)成員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、歌頌團(tuán)隊(duì)成員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；2.2.民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策；民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策；3.3.科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試；科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試；4.4.認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源；認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源； 10項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹 ： 再接再厲再接再厲項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 各小組在人

12、數(shù)相等的情況下沿同一方向各小組在人數(shù)相等的情況下沿同一方向在相鄰人員間進(jìn)行拋球傳遞，直至起始球傳在相鄰人員間進(jìn)行拋球傳遞，直至起始球傳遞一圈。以最快完成的組為獲勝組。可分輪遞一圈。以最快完成的組為獲勝組?？煞州喆?，計(jì)各次時(shí)間總和評(píng)定優(yōu)勝組次，計(jì)各次時(shí)間總和評(píng)定優(yōu)勝組 培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的：1.1.團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)作團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)作, , 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；2.2.所有學(xué)員同心協(xié)力，目標(biāo)一致克服難關(guān)；所有學(xué)員同心協(xié)力，目標(biāo)一致克服難關(guān)；3.3.尋求解決問(wèn)題的科學(xué)方法。尋求解決問(wèn)題的科學(xué)方法。11項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹 ： 孤島求生孤島求生項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 將參訓(xùn)隊(duì)員分成三組，分別

13、置于太平將參訓(xùn)隊(duì)員分成三組，分別置于太平島、盲人島和啞吧島，爾后將所有人員救島、盲人島和啞吧島，爾后將所有人員救助到太平島上。助到太平島上。 培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的：1.領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮，群體決策；領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮，群體決策；2.合理安排人力資源，團(tuán)隊(duì)合作；合理安排人力資源，團(tuán)隊(duì)合作；3.尋求解決問(wèn)題的科學(xué)方法，主要矛盾和尋求解決問(wèn)題的科學(xué)方法，主要矛盾和次要矛盾的處理。次要矛盾的處理。12項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹 ： 七七巧板巧板項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 團(tuán)隊(duì)分成若干小組團(tuán)隊(duì)分成若干小組, ,模擬企業(yè)不同模擬企業(yè)不同部門(mén)，共同完成一系列復(fù)雜任務(wù)。部門(mén)，共同完成一系列復(fù)雜任務(wù)。培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的：1.1.體驗(yàn)有效

14、的溝通渠道和溝通方法；體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法；2.2.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享；3.3.合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。13項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹 ：擊鼓顛球：擊鼓顛球項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 所有隊(duì)員的每人手中拉著一根繩所有隊(duì)員的每人手中拉著一根繩子，齊心協(xié)力在鼓面上的顛球。子，齊心協(xié)力在鼓面上的顛球。培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的：1.1.齊心協(xié)力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基礎(chǔ)的要求；齊心協(xié)力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基礎(chǔ)的要求；2.2.團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)作團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)作, , 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；3.3.發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)短板，明白團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)的重要性發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)短板，

15、明白團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)的重要性14項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹 ：畢業(yè)墻畢業(yè)墻項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述： 所有隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，不允許借助所有隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，不允許借助任何工具，如衣物、腰帶等物品，爬上一任何工具，如衣物、腰帶等物品，爬上一面面4 4米高的墻。米高的墻。培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的：1.1.提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、歌頌團(tuán)隊(duì)成員的無(wú)私提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、歌頌團(tuán)隊(duì)成員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；奉獻(xiàn)精神；2.2.民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試；試；3.3.認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源；源；

16、 15宏才師資介紹：宏才師資介紹：架金橋架金橋架金橋 為您架起通往成功的金橋梁！擁有多年培訓(xùn)與人力資源工作經(jīng)驗(yàn)的資深高級(jí)培訓(xùn)師；兒童教育專(zhuān)家、青少年心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師；團(tuán)隊(duì)建設(shè)、潛能訓(xùn)練講師；演講與口才訓(xùn)練講師；300家以上機(jī)構(gòu)咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，1000場(chǎng)以上現(xiàn)場(chǎng)演講，培訓(xùn)各類(lèi)家長(zhǎng)、學(xué)生、企業(yè)精英數(shù)以萬(wàn)計(jì)。賈老師在廣東、北京、福建、深圳等多家教育機(jī)構(gòu)從事人力資源管理及培訓(xùn)工作，由于涉及的行業(yè)廣泛，從事的職位角色豐富，所以課程有一定的廣度和深度，內(nèi)容充實(shí)慎密，緊扣學(xué)員思想，講解深入淺出，引導(dǎo)技藝高超，形式活潑多樣而受到學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。其滿(mǎn)意度在整個(gè)培訓(xùn)界屢創(chuàng)新高，其高度的社會(huì)責(zé)任感、永遠(yuǎn)用不完的火一般的

17、激情、獨(dú)具視野鞭辟入里的觀點(diǎn)、系統(tǒng)科學(xué)活學(xué)活用的實(shí)戰(zhàn)方法、絕對(duì)震撼的語(yǔ)言沖擊力、慷慨激昂魅力四射的演講風(fēng)格、16宏才師資介紹：宏才師資介紹：侯志華侯志華美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT培訓(xùn)師國(guó)家心理咨詢(xún)?nèi)?jí)咨詢(xún)師中國(guó)生產(chǎn)力中心講師,國(guó)際青商總會(huì)CNT講師, 28軍特種部隊(duì)出身97年第一批駐港部隊(duì)軍政主官曾被總政評(píng)為:優(yōu)秀教導(dǎo)員 03年轉(zhuǎn)業(yè)從事PTT培訓(xùn)工作 曾任駐港部隊(duì)教導(dǎo)員、駐港、澳部隊(duì)新兵心理輔導(dǎo)員. 服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷(xiāo)業(yè)高階主管顧問(wèn),及多家大專(zhuān)院校社團(tuán)、企業(yè)、大學(xué)等擔(dān)任講師。授方式輕松務(wù)實(shí)、,以特種兵訓(xùn)練成功案例及現(xiàn)代社會(huì)學(xué)和戶(hù)外培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),以簡(jiǎn)單易懂,有系統(tǒng)的結(jié)合理論和實(shí)務(wù)、深入淺出的帶

18、領(lǐng)學(xué)習(xí)方式,是新一代講師中的典范。 擅長(zhǎng)課程：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、口才訓(xùn)練、溝通談判、領(lǐng)導(dǎo)與管理、企業(yè)員工執(zhí)行力、干部訓(xùn)練、魔鬼訓(xùn)練、青少年團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 、時(shí)間管理等課程。在企業(yè)界輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)有：深圳賽格集團(tuán) 深圳石化 深圳華為 廈門(mén)盈眾汽車(chē)、廈門(mén)建發(fā)、廈門(mén)金領(lǐng)俱樂(lè)部、泉州愛(ài)樂(lè)酒店、方圓商標(biāo)、 凱博貿(mào)易公司、惠安電信 、泉州工商、泉州平安保險(xiǎn) 汕頭保險(xiǎn)17宏才師資介紹：宏才師資介紹：胡偉胡偉美國(guó)西北大學(xué) 特聘教授美國(guó)國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì) 認(rèn)證培訓(xùn)師銷(xiāo)售演講口才研修班 首席講師 九江學(xué)院演講口才俱樂(lè)部 引 導(dǎo) 師健園春營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)學(xué)校 名譽(yù)校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)歷胡老師擁有10余年的管理及培訓(xùn)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，曾任某營(yíng)銷(xiāo)集團(tuán)中國(guó)大陸華中

19、、西南地區(qū)分公司經(jīng)理、某大型上市公司人力資源經(jīng)理、人壽保險(xiǎn)培訓(xùn)經(jīng)理等職位及眾多企業(yè)資深顧問(wèn)。1996年開(kāi)始擔(dān)任專(zhuān)職講師至今，有豐富的管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，熟知現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效實(shí)施中存在的問(wèn)題。對(duì)潛能開(kāi)發(fā)及成功學(xué)課程有自己獨(dú)特的研究，在實(shí)際操作和研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外各類(lèi)企業(yè)的績(jī)效真實(shí)案例，專(zhuān)為企業(yè)實(shí)施績(jī)效設(shè)計(jì)課程，并對(duì)心理類(lèi)型的深入研究和他的“關(guān)鍵思維”系列培訓(xùn)融合心理分析和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的精髓，具有相當(dāng)?shù)纳疃扰c震撼力。胡老師曾在國(guó)內(nèi)舉行過(guò)近千場(chǎng)次的培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員七萬(wàn)余名。18榮譽(yù)客戶(hù)（一）19榮譽(yù)客戶(hù)（二）20榮譽(yù)客戶(hù)（三）21榮譽(yù)客戶(hù)（三）22榮譽(yù)客戶(hù)（四）23培訓(xùn)器械介紹培訓(xùn)器械介紹由于拓展訓(xùn)練的一

20、部分場(chǎng)地課程要求學(xué)員完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等動(dòng)作，為了確保學(xué)員安全，我基地使用公司統(tǒng)一定購(gòu)的進(jìn)口一流專(zhuān)業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備，主要包括：登山繩、安全帶、鐵鎖、下降器、上升器、頭盔等。以下對(duì)拓展基地使用的訓(xùn)練器材進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹器械名稱(chēng) 作 用 動(dòng)力繩動(dòng)力繩因有一定的延展性故能有效承受攀登者墜落而產(chǎn)生的沖墜力卻不會(huì)對(duì)人體造成傷害 靜力繩延展性極小，不能用于保護(hù)可產(chǎn)生沖墜的攀登 扁 帶器械之間的連接和空中固定作業(yè)者，延展性小 安全帶套身連接，保護(hù) 鐵 索安全帶與保護(hù)繩的連接，至少承受15KN的負(fù)荷 上升器利用倒齒與繩索的單性咬接，使其在正常狀態(tài)下進(jìn)能在繩索上向上運(yùn)動(dòng)，起到順繩上攀和固定保護(hù)空中作業(yè)

21、者的目的；承受拉力不小于5KN 下降器有8字環(huán)和GRIGRI等幾種，用于空中操作，救援等；承受拉力不小于25KN 頭 盔頭部保護(hù) 24保險(xiǎn)情況、配合事項(xiàng)保險(xiǎn)情況、配合事項(xiàng) 保險(xiǎn)情況保險(xiǎn)情況：基地為參訓(xùn)公司每位學(xué)員提供價(jià)值為十萬(wàn)元的責(zé)任險(xiǎn)；若有 認(rèn)為此投保金額不足者請(qǐng)?jiān)趨f(xié)議以外另行購(gòu)買(mǎi). 配合事項(xiàng)：配合事項(xiàng)：1. 提供參加者名單及基本數(shù)據(jù)（含姓名、性別、年齡、身高、鞋碼）；2. 服從教官或?qū)煹闹噶?，視紀(jì)律為高壓線；3. 暫時(shí)忘記自己的性別、年紀(jì)和職務(wù)，接受各種活動(dòng)；4. 活動(dòng)期間請(qǐng)關(guān)閉所有通訊工具或調(diào)至無(wú)聲振動(dòng)狀態(tài)；5. 活動(dòng)期間，在無(wú)教官指導(dǎo)的情況下，任何人不得擅自活動(dòng)或嘗試各類(lèi) 冒險(xiǎn)活動(dòng)；

22、6. 戶(hù)外拓展請(qǐng)休閑著裝、運(yùn)動(dòng)鞋；輕松上陣，山上早晚溫差明顯，請(qǐng)多 帶件防風(fēng)外套；25近年來(lái)服務(wù)過(guò)近年來(lái)服務(wù)過(guò)近年來(lái)服務(wù)過(guò)近千家知名企業(yè)、上市公司，廣受好評(píng)，其中包括：近年來(lái)服務(wù)過(guò)近千家知名企業(yè)、上市公司，廣受好評(píng)，其中包括：通訊通訊ITIT類(lèi)類(lèi)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、泛華通訊、聯(lián)想電腦、中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、雷克通信、飛利蒲公司、瑞聲達(dá)聽(tīng)力技術(shù)、大北歐通訊設(shè)備等金融保險(xiǎn)類(lèi)金融保險(xiǎn)類(lèi)：平安人壽、中國(guó)人壽、泰康人壽、人保財(cái)險(xiǎn)、太平洋人壽、興業(yè)證券、聯(lián)華信托、建設(shè)銀行、招商銀行、興業(yè)銀行、工商銀行等高等院校高等院校：廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院MBA、EMBA班、廈門(mén)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院、華僑大學(xué)EMBA總裁班、職業(yè)經(jīng)理

23、培訓(xùn)班、福州大學(xué)、中英Napier學(xué)院等制造業(yè)類(lèi)制造業(yè)類(lèi)：中國(guó)殼牌石油、南京聯(lián)合石化、與狼共舞服飾、富貴鳥(niǎo)男裝、寶峰集團(tuán)、三興特步、晉江恒昌針織、晉江求質(zhì)鞋業(yè)、彬伊奴服飾、晉江金豪雀服裝織造、韓國(guó)勁都人、美國(guó)公牛巨人、寰球鞋服、柒牌男裝、特足鞋業(yè)、駿宏制衣、杉地制衣、格林童裝、雅客食品、泓一食品、騰新食品、群鑫機(jī)械有限公司、永安火電廠等其他：其他：融僑地產(chǎn)、東煌集團(tuán)、泰禾集團(tuán)、永安火電廠、隆德集團(tuán)、招商局、省電力局、中石化、華映光電、日立數(shù)字媒體、亞通科技、默克制藥、臺(tái)灣統(tǒng)一、安利中國(guó)、普眾人生物科技、麥田房產(chǎn)、龍凈環(huán)保、美國(guó)新泰萊國(guó)際采購(gòu)股份有限公司、東方龍集團(tuán)26野外拓展訓(xùn)練野外拓展訓(xùn)練野

24、外拓展活動(dòng)野外拓展活動(dòng)：遠(yuǎn)離熟知的工作生活環(huán)境，置身于神秘的大自然中，每個(gè)人面臨著一種全新的經(jīng)歷，渴望群體的幫助是人類(lèi)的本能，此時(shí)人們之間的距離會(huì)更為緊密。對(duì)于每名參加者來(lái)說(shuō)，它也是自我探索的心路旅程，人通常在不能預(yù)測(cè)的環(huán)境下，才會(huì)真正了解自已的才能、價(jià)值觀和態(tài)度。野外拓展課程的本質(zhì)是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，它通過(guò)野外活動(dòng)、交流感受、反思?xì)w納、超越提升，最終演繹為在工作和生活中的應(yīng)用。共同的經(jīng)歷促使人們學(xué)會(huì)積極參與，充分運(yùn)用個(gè)人和集體的能力來(lái)克服所面對(duì)的挑戰(zhàn)體能的挑戰(zhàn)、更進(jìn)一步融入團(tuán)隊(duì)中、體現(xiàn)成員間的信任、協(xié)作、感情交流體驗(yàn)越多、收獲越多；志閩得天獨(dú)厚的野外環(huán)境，讓參訓(xùn)者更深切的融入訓(xùn)練中強(qiáng)有力的后勤保障（迷彩服、帽、鞋、背囊、） 4. 省內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的高空器械與野外拓展基地； 5. 基地?fù)碛幸恢?zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的優(yōu)秀教官、訓(xùn)導(dǎo)員和有團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 資深的專(zhuān)業(yè)講師隊(duì)伍。 6提供場(chǎng)地場(chǎng)景布置，進(jìn)一步提升企業(yè)品牌度27南京宏才企業(yè)管理有限公