1、備課組工作方案表格 方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是給大家?guī)淼膫湔n組工作方案表格，盼望能關(guān)心到大家! 備課組工作方案表格1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)新頒布的義務(wù)訓(xùn)練法，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，查閱相關(guān)資料，提高本組老師的專業(yè)基本功和教學(xué)科研水平。以課堂教學(xué)為陣地，以試驗教學(xué)為重點，培育同學(xué)試驗操作力量與創(chuàng)新精神，確保優(yōu)良率是科學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)。 二、工作重點 本學(xué)期以試驗教學(xué)為中心，以培育同學(xué)的試驗操作力量為重點，探究新的教學(xué)方法，提高課堂訓(xùn)練教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、主要工作任務(wù)及措施 1、更新訓(xùn)練觀念

2、，尋求新的教學(xué)方法。 .的進(jìn)展已帶來觀念的轉(zhuǎn)變，老師必需樹立新的教學(xué)思想，堅持教學(xué)面對全體同學(xué)，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)我?？茖W(xué)教學(xué)適應(yīng)新形勢的要求。因此，老師必需尋求適合科學(xué)教學(xué)的方法。哪里有生活，哪里就有科學(xué)，只要把有限的文本材料與無限的生活載體結(jié)合起來，才能把科學(xué)這門課學(xué)好、教好。 2、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實實抓好集體備課 科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科，而且在不斷的更新中，我們每一位老師都需要在教學(xué)過程中加強(qiáng)討論學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能有所提高。備課活動要從傳統(tǒng)的備教材轉(zhuǎn)換到備教法，備學(xué)法，加強(qiáng)說課制度的落實，一人主備，充分發(fā)揮實踐共同體的作用，同心同德提高教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)的做法是：組織集體備

3、課活動，集體備課時要留意是在個人預(yù)備的基礎(chǔ)上，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，老師間相互聽課、評課。 3、以試驗教學(xué)為主，培育同學(xué)的試驗操作力量。 科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以科學(xué)探究為課堂的中心，關(guān)心同學(xué)在探究中構(gòu)建科學(xué)概念?？茖W(xué)概念是抽象的，它必需通過詳細(xì)的探究過程與方法才能得到落實，而這種過程與方法就是試驗。因此培育同學(xué)的試驗操作力量、觀看力量與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。 4、關(guān)注課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 開展課堂教學(xué)討論及教學(xué)比武活動，探討學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三維目標(biāo)的整合途徑與方法。與老師一起建構(gòu)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。 四、主要活動支配

4、 1、專題講座：加強(qiáng)試驗教學(xué)，提高教學(xué)效果。 時間：1-2周 責(zé)任人：鄧銀華 2、科學(xué)課集體備課 時間：3-4周 責(zé)任人：劉濤 3、老師科學(xué)試驗創(chuàng)新競賽 時間：5-6周 責(zé)任人：黃君 4、第三屆校內(nèi)科技節(jié) 時間：7-8周 責(zé)任人：劉濤 5、小院士論壇活動 時間：9-10周 責(zé)任人：黃君 6、教研課 時間：11-12周 責(zé)任人：黃君 7、開展小課題討論 時間：13-14周 責(zé)任人：鄧銀華 8、同學(xué)科技制作競賽 時間：15-16周 責(zé)任人：劉濤 備課組工作方案表格2 一、 指導(dǎo)思想 以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，仔細(xì)貫徹全日制義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，努力提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

5、，培育同學(xué)的愛國主義感情、.主義道德品質(zhì)，逐步讓同學(xué)形成主動的人生看法和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓同學(xué)在語文學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信念和良好習(xí)慣，把握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文，最終成為.有用人才。 二、 工作重點 1、深化學(xué)習(xí)語文教改閱歷，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化校本教研活動，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念，努力提高語文教學(xué)成果。 2、規(guī)范教學(xué)工作的管理，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。 3、重視和抓好“先學(xué)后教”工作。 4、仔細(xì)執(zhí)行并實施陳宅初級中學(xué)教學(xué)教研工作方案的管理要求，仔

6、細(xì)規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。 5、有方案地進(jìn)一步探究實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效閱歷和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。 三、 詳細(xì)措施 (一) 抓好課堂教學(xué)工作。 (1)切實開展綜合實踐活動，活動形式可以為全班同學(xué)朗讀(朗讀材料由科任老師自定)、同學(xué)輪番講故事、同學(xué)輪番演講、同學(xué)小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。 (2)對于語文基礎(chǔ)教學(xué)，要加強(qiáng)同學(xué)語言的實際運(yùn)用的力量的訓(xùn)練，重點要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，并將其一一默寫。 (3)對于閱讀教學(xué)，可以探討“整體感知局部品嘗領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強(qiáng)

7、對閱讀方法的指引，培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。鼓舞同學(xué)進(jìn)行探究性閱讀，提倡獨立思索，鼓舞同學(xué)發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。 (4)對于作文教學(xué)，克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨便性和盲目性，讓同學(xué)切切實實、扎扎實實在寫作基本學(xué)問和基本技能訓(xùn)練中有所得，讓每一個同學(xué)都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼?。要求?周一次大作文，每周要求同學(xué)寫周記，鼓舞和提倡同學(xué)寫日記。并且要做好對同學(xué)作文的準(zhǔn)時批改和講評工作，可以主動探討“師生互動評改”這一作文批改模式。 (二)抓好集體備課活動的開展。 凡是輪到上公開課的老師，必需要經(jīng)過集體備課，組內(nèi)每位老師要主動參加集體備課活動,各抒己見,充分爭論,統(tǒng)一熟悉。每二

8、周必需有一次集體備課活動. (三)抓好語文課外活動工作。 (1)每位語文老師要依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和新教材教學(xué)要求，依據(jù)同學(xué)自己的愛好、愛好，每學(xué)期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文競賽、改錯別字大賽、讀書溝通會、演講會等活動。 (2)利用課外有方案地開展一些全校性的課外活動。 備課組工作方案表格3 一、工作目標(biāo) 六班級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作方案、教育處工作方案、教科研工作方案和數(shù)學(xué)教學(xué)方案，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)進(jìn)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展集體備課活動討論，實踐新課程的理念，確保備課

9、質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。 二、工作思路 1、組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案、教育處工作方案、教科研工作方案和數(shù)學(xué)教學(xué)方案的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動方案，明確目標(biāo)，落實任務(wù)。 2、按教育處要求，本學(xué)期活動9次。原則上每兩周一次。 三、工作措施 1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作方案、教育處工作方案、教科研工作方案、數(shù)學(xué)教學(xué)方案和備課組工作方案開展本組的備課討論，并做好相關(guān)備課資料的積累。 2、嚴(yán)格按教育處的規(guī)定，仔細(xì)鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。細(xì)心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。 3、備課探討時，專心聽，多提出修改看法，著重提出值得探討的

10、問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。 4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要依據(jù)自己理解、班級同學(xué)實際，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改，防止兩種狀況： 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“閱歷”上課。 “死記硬背”，全盤照搬。 5、提倡教學(xué)相長，平常多開展個人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。 6、提倡多閱讀各類訓(xùn)練教學(xué)報刊資料，努力吸取先進(jìn)的訓(xùn)練思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。 7、開展必要的數(shù)學(xué)“進(jìn)展輔導(dǎo)”研討，每位老師出好10題“進(jìn)展題”。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，要求每位老師以自己班級里出現(xiàn)的普遍性錯誤習(xí)題為

11、主要內(nèi)容，出好一份單元糾錯卷。詳細(xì)分工根據(jù)集體備課分工執(zhí)行。 備課組工作方案表格4 一、主要工作 (一)以課程改革為主線，以提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展.。切實加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。 (二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的安排等問題，再依據(jù)教材編排體系，制定好集體備課方案，支配好備課內(nèi)容。 (三)備課組活動以進(jìn)行教材分析，學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，統(tǒng)一作業(yè)量。準(zhǔn)時溝通各班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，討論改進(jìn)教學(xué)方法的措施。 (四)主動

12、抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注意考后的考試質(zhì)量和試卷分析、 (五)開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要討論學(xué)困生，同心同德想方法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和愛好，利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)懷、激勵，提高合格率;同時對學(xué)有余力的同學(xué)也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。 (六)全組老師努力實現(xiàn)由“閱歷型”向“討論型”的轉(zhuǎn)變。 二、主要措施 (一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)爭論，制定出新學(xué)期的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，依據(jù)初二班級

13、教材、同學(xué)年齡特點，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。 (二) 加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)備課組教研活動：首先要求做到教研活動時不遲到，不早退，不曠到(有特別狀況提前請假)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行教研活動。其次本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查備，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題 (三)加強(qiáng)集體備課。 1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，主動參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，使老師的聰慧才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。 2、按學(xué)校的要求，本學(xué)期要著重培育青年老

14、師，加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，達(dá)到以老帶新，以能帶新，使青年老師得到提高為目的。 (四)有關(guān)公開課。 本學(xué)期初二備課組方案公開課，請有閱歷，年紀(jì)大的老師上示范課。青年老師的展現(xiàn)課或是剛接觸學(xué)校新教材的老師的公開課。 備課組工作方案表格5 一、學(xué)情分析： 我校本屆初一班級在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的同學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學(xué)數(shù)量與縣城同學(xué)數(shù)量相差無幾，也成了同學(xué)主體。生源的參差不齊，特殊是低分段的同學(xué)人數(shù)不少，還有基礎(chǔ)特殊差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學(xué)必需分層，要求必需降低，講課速度不能放快。 二、教情分析： 初一班級3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)班級下到基礎(chǔ)班級，老師習(xí)慣了理論學(xué)問的傳授和大方向大

15、角度地思索問題，講課時習(xí)慣了針對中考而進(jìn)行，習(xí)慣了不考不講的講課模式，對同學(xué)的政治教學(xué)中情感、看法、價值觀的培育目標(biāo)不是很習(xí)慣。而初一班級同學(xué)的理論學(xué)問深度不夠、廣度缺乏，假如老師不依據(jù)初一班級同學(xué)的實際狀況和特別群體而轉(zhuǎn)換角色，那么，教學(xué)效果必定不佳。 三、教材分析： 雖然現(xiàn)在的教科書都是依據(jù)課標(biāo)編排的，但教科版政治教材內(nèi)容簡潔、教材編排散亂、規(guī)律性不強(qiáng)，要上好本教程，老師必需補(bǔ)充大量的資料，特殊是要結(jié)合同學(xué)成長特點和當(dāng)今時政加以整理、補(bǔ)充、說明，才能通過老師與同學(xué)的一起合作，達(dá)到培育同學(xué)應(yīng)有的情感、看法、價值觀目標(biāo)、力量目標(biāo)、學(xué)問目標(biāo)。 四、教學(xué)支配： 1、教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)較為符合其成長特點的和.進(jìn)展的情感、看法、價值觀，特殊是讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人。增加分析問題解決問題的力量。豐富理論和實踐學(xué)問，豐富感性和理性學(xué)問。 2、教學(xué)方法： (1)講授法與活動教學(xué)法是本學(xué)年的最常用的方法。在運(yùn)用這兩種方法的同時，要不斷改革創(chuàng)新，豐富其他有效的教學(xué)方法，讓各種教學(xué)方法發(fā)揮其最大效率。 (2)讓同學(xué)廣泛參加到教學(xué)中來，參加到課堂實踐中來，成為政治教學(xué)活動的主體和主動者，老師只是教學(xué)活