1、第三章多種多樣的動(dòng)物第三章多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物第三章第三章 多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物第一節(jié)第一節(jié) 在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物身邊事 在我們的生物實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的動(dòng)物在我們的生物實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的動(dòng)物標(biāo)本和實(shí)物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等標(biāo)本和實(shí)物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的，怎樣來觀察它們、認(rèn)識它們是你們熟悉的，怎樣來觀察它們、認(rèn)識它們呢？呢？ 探究竟一 參照參照技能卡技能卡，觀察魚、蛙、蛇、，觀察魚、蛙、蛇、鳥、獸等動(dòng)物的標(biāo)本或

2、實(shí)物，認(rèn)識它鳥、獸等動(dòng)物的標(biāo)本或?qū)嵨?，認(rèn)識它們身體的外部形態(tài)特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與們身體的外部形態(tài)特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境和生活習(xí)性有什么關(guān)它們的生活環(huán)境和生活習(xí)性有什么關(guān)系？系？技能卡技能卡 觀察動(dòng)物的形態(tài)，一般是先整體后局部，觀察動(dòng)物的形態(tài)，一般是先整體后局部，先觀察動(dòng)物的體形、體色，在逐步觀察動(dòng)物身先觀察動(dòng)物的體形、體色，在逐步觀察動(dòng)物身體的各個(gè)部分。對各部分的觀察，一般由前向體的各個(gè)部分。對各部分的觀察，一般由前向后進(jìn)行，如觀察哺乳動(dòng)物的順序是：頭部后進(jìn)行，如觀察哺乳動(dòng)物的順序是：頭部頸頸部部軀干部軀干部四肢四肢尾部。觀察完各個(gè)部分后，尾部。觀察完各個(gè)部分后，還要再由局部回到整體，了解

3、各個(gè)部分在整體還要再由局部回到整體，了解各個(gè)部分在整體中所處的位置以及各個(gè)部分的相互關(guān)系等。中所處的位置以及各個(gè)部分的相互關(guān)系等。返回探究竟二 觀察鸚鵡、野雞、啄木鳥、貓頭鷹觀察鸚鵡、野雞、啄木鳥、貓頭鷹等鳥類的標(biāo)本（如果沒有這些標(biāo)本，可等鳥類的標(biāo)本（如果沒有這些標(biāo)本，可以用雞、鴨、麻雀等動(dòng)物代替），比較以用雞、鴨、麻雀等動(dòng)物代替），比較它們的喙和足有什么區(qū)別。結(jié)合課本它們的喙和足有什么區(qū)別。結(jié)合課本5151頁頁圖圖3-13-1和和圖圖3-23-2，分析、判斷這些鳥的，分析、判斷這些鳥的食物和生活環(huán)境。食物和生活環(huán)境。返回返回 用放大鏡觀察蝗蟲、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、用放大鏡觀察蝗蟲、蜜蜂、菜粉蝶

4、、蠅、蟬等蟬等昆蟲的口器昆蟲的口器。對照圖。對照圖3-33-3辨認(rèn)這幾種昆辨認(rèn)這幾種昆蟲的口器各屬于哪一種。根據(jù)已有的知識和蟲的口器各屬于哪一種。根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，分析各種昆蟲口器與食物的關(guān)系。生活經(jīng)驗(yàn)，分析各種昆蟲口器與食物的關(guān)系。探究竟三返回大家談大家談 動(dòng)物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與動(dòng)物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食物、習(xí)性以及生活環(huán)境其食物、習(xí)性以及生活環(huán)境有什么關(guān)系。有什么關(guān)系。參考答案參考答案動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性、習(xí)性以及生活環(huán)境動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性、習(xí)性以及生活環(huán)境是相適應(yīng)的。比如，啄木鳥的足有四趾，兩趾是相適應(yīng)的。比如，啄木鳥的足有四趾，兩趾向前，兩趾向后，趾端有尖銳的鉤爪，適于抓向前

5、，兩趾向后，趾端有尖銳的鉤爪，適于抓住粗糙的樹皮在樹干上跳動(dòng)。喙直而堅(jiān)硬，末住粗糙的樹皮在樹干上跳動(dòng)。喙直而堅(jiān)硬，末端尖銳好像鑿子一樣。喙能夠啄破樹皮，尋找端尖銳好像鑿子一樣。喙能夠啄破樹皮，尋找潛藏在樹皮下面的害蟲。又如，貓頭鷹的足強(qiáng)潛藏在樹皮下面的害蟲。又如，貓頭鷹的足強(qiáng)健有力，趾端有長而銳利的鉤爪。喙堅(jiān)硬，末健有力，趾端有長而銳利的鉤爪。喙堅(jiān)硬，末端尖銳，向下鉤曲，這些特點(diǎn)使得貓頭鷹容易端尖銳，向下鉤曲，這些特點(diǎn)使得貓頭鷹容易捕捉到小動(dòng)物，是與貓頭鷹的食性相適應(yīng)的。捕捉到小動(dòng)物，是與貓頭鷹的食性相適應(yīng)的。小小 結(jié)結(jié)觀察動(dòng)物的方法觀察動(dòng)物的方法觀察法是研究動(dòng)物最基本的方法。通過觀察，能觀察

6、法是研究動(dòng)物最基本的方法。通過觀察，能從客觀世界獲得第一手材料。因而觀察是科學(xué)發(fā)從客觀世界獲得第一手材料。因而觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段，也是檢驗(yàn)科學(xué)假說和理論的重要現(xiàn)的重要手段，也是檢驗(yàn)科學(xué)假說和理論的重要途徑。觀察要客觀地反映所觀察的事物，就必須途徑。觀察要客觀地反映所觀察的事物，就必須運(yùn)用科學(xué)方法與基本技能。運(yùn)用科學(xué)方法與基本技能。常用的科學(xué)觀察方法有以下兩種：常用的科學(xué)觀察方法有以下兩種：1.1.順序觀察順序觀察 一般來說，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的觀察一般來說，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的觀察要遵循由表及里、由上到下、從前到后、從整要遵循由表及里、由上到下、從前到后、從整體到局部的原則。體到局部的原則。2.2.

7、對比觀察對比觀察 通過對比觀察來發(fā)現(xiàn)事物之間的區(qū)通過對比觀察來發(fā)現(xiàn)事物之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而達(dá)到同中求異、異中求同、求異別和聯(lián)系，從而達(dá)到同中求異、異中求同、求異求同。著名生物學(xué)家達(dá)爾文在對加拉帕哥斯群島求同。著名生物學(xué)家達(dá)爾文在對加拉帕哥斯群島上不同的地雀進(jìn)行對比觀察后，發(fā)現(xiàn)生活在該群上不同的地雀進(jìn)行對比觀察后，發(fā)現(xiàn)生活在該群島上的島上的1414種地雀，雖然屬于同一類型，但彼此間種地雀，雖然屬于同一類型，但彼此間卻有一定的差異，而這些差異是與它們生活的生卻有一定的差異，而這些差異是與它們生活的生態(tài)環(huán)境條件相適應(yīng)的。態(tài)環(huán)境條件相適應(yīng)的。各種動(dòng)物長期生活在不同的環(huán)境里，經(jīng)過漫長的各種動(dòng)物長期生活

8、在不同的環(huán)境里，經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，形成了不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)進(jìn)化過程，形成了不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性，因此動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活習(xí)性是相性，因此動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活習(xí)性是相適應(yīng)的。適應(yīng)的。知識鏈知識鏈olens 美瞳 http:/olens.jd.hk/ yrk864tra 女生戴美瞳前后對比 美瞳怎么帶著舒服 美瞳怎么取下來這種習(xí)慣很像我認(rèn)識的一個(gè)人，總是要對即將去往的地方了如指掌方可前行。會(huì)為了一次旅行做很多功課，了解每一棟建筑或者每一個(gè)藏品的由來、歷史、價(jià)值。應(yīng)該是一個(gè)女孩子，獨(dú)立自我沒有依賴，這樣的女孩基本沒有安全感，所以需要不斷確認(rèn)。不太容易相信別人，習(xí)慣事事由自己掌控。是，像是一頭幼獸，血液里有一種與生俱來的本能的警覺和自我保護(hù)機(jī)制。是你什么人？不，沒有任何血緣關(guān)系，我的父親是她的繼父。跟隨她母親來到我們家的時(shí)候才八歲，扎著羊角辮，沉默、羞澀、瘦瘦小小。眼神明亮、清澈、倔強(qiáng)，笑起來會(huì)有酒窩，很溫暖。不像她的母親，始終掛著看似和善的微笑，其實(shí)骨子里很