1、一、填空題（把正確答案填寫在劃線中，每空1分）1. 對影響學前兒童心理健康因素在理論上的探討最具說服力的模式是02. 羅杰斯的著作勺出版提高了人們對心理療法的關心程度。3. 將有較嚴重問題行為或有發(fā)展障礙的學前兒童置于普通班級學習的形式稱為04. 兒童與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的基本心理條件是 。5. 基于 論的游戲治療是一種指導性的游戲療法。6. 兒童在情緒急劇變化時出現(xiàn)呼吸暫停的現(xiàn)象稱為 。7. 對學前兒童進行心理健康教育，可供選擇和運用的教育方法主要有安排妥善的活動時間和 。8. 世界上第一個心理衛(wèi)生組織是。9. 兒童心理健康的標志主要有 、人際關系融洽、行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)、性格特征良好。10.

2、 弱智兒童主要的心理問題表現(xiàn)為缺乏、缺乏對行為的控制和缺乏。11. 個體心理學派認為，輔導者的任務是幫助兒童以現(xiàn)實目標代替非現(xiàn)實目標，并且增加兒童的人際能力。12. 是由英國倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德創(chuàng)始的兒童心理療法。13. 所謂“”指的是個體不斷前進達到目標時的一種特有方式和習慣反應。14. 托幼機構心理輔導的基本技巧有電話咨詢、面談、連續(xù)面談和 等。15. 皮亞杰將兒童的認知發(fā)展分為 、前操作期、操作期和形成期四個階段。16. 行為主義理論的代表理論主要有：巴甫洛夫的條件反射理論、斯金納的操作 條件反射理論和的社會學習理論。17. 在理想狀態(tài)下，溝通分析的輔導者扮演著一位 的角色。18.

3、 所謂“”指的是一種想要與人親近、歸屬、參與及合作的狀態(tài)。19. 是理性情感治療理論的哲學基礎。20. 情緒和行為異常兒童自我評價水平低下，經(jīng)常表現(xiàn)出 ，有和退縮行為，容易注意力分散。21. 提出HS=f（E+AcHs+B+LS健康公式的布魯姆，歸納出影響個體或群體健康的四大因素是環(huán)境因素、生物因素、 和。22. 人格測驗可以分為結構不明確的和結構明確的兩大類。23. 兒童在個人要求、欲望沒有得到滿足或在某些方面受到挫折時，出現(xiàn)哭鬧、尖叫、打滾等發(fā)泄情緒的過火行為，稱為。24. 沙箱療法是由英國倫敦的小兒科醫(yī)生創(chuàng)始的兒童心理療法。25. 帕森斯的功績，在于他在青少年中實施，奠定了現(xiàn)代心理輔導的

4、理論基石。26. 社會學習的過程可以分為四個步驟：注意、記憶、認同和 。27. 波納的人性觀主要包括：先天正向的人性觀、后天學習輔導的功效以及 三個方面。28 . 是一種逐步消除不良條件情緒反應的治療技術，常常被用于無法學會自我松弛，也不能對自己所恐懼的場景進行想象的學前兒童。29 .班杜拉等（1967 ）曾用 治療3 - 5歲兒童怕狗的問題。30. 有效的學前兒童心理健康教育應該包括家庭、托幼機構和三個方面。31. 學前兒童精神壓力的三大根源是指： ,來自家庭的壓力，來自托幼機構的壓力。32. 對學前兒童進行心理健康評估時采用談話法，談話的方式可以有三種：選擇答案的談話，自由回答的談話， 。

5、33. 學前融合班小組活動評估表中，學前特殊兒童的通過率高，說明這項活動是。34. 弗洛伊德把人格結構分為三個層次，即本我、 和超我。35. 精神分析療法的主要特征為：對幼兒體驗的重視，對無意識的挖掘， 、游戲治療與表演等。36. 阿德勒認為人類的行為基本上可從男性化和女性化兩個角度來看。男性化代表力量和權力，女性化代表的是 37. 波納的人性觀主要包括三個方面：先天正向的人性觀、 及人的理性。38. 溝通分析的三種類型：互補型溝通、交叉型溝通和 。39. 對學前兒童進行心理輔導時應注意兩問題： ， 。40. 托幼機構心理輔導的基本技巧包括：電話咨詢、面談、 和41. 對學前特殊兒童的心理輔導

6、的基本思路為：著重發(fā)展特殊兒童的潛能，。42 .行為療法包括一系列的治療方法，如 、消退法、沖擊療法、矯正法、暫時隔離法、懲罰法、代幣方案、認識療 法等。43 學前特殊兒童家長的總體心理需求有： 、大量的資料、可行的訓練。44. 霍門將理想的健康看作遺傳、環(huán)境、自身和經(jīng)驗交互作用的結果，提出了健康的模型。45. 對學前兒童進行心理健康評估有兩個特點，一是過程復雜，二是。46. 學前特殊兒童家長所普遍關心的問題有： 教養(yǎng)問題，溝通問題,休閑活動。47. 人格測驗可以分為結構不明確的 和結構明確的 兩大類。48. 弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，分別是口唇期、肛門期、陰莖期、和生殖器期。49

7、.亨特的理論和皮亞杰的認知發(fā)展理論是學前兒童心理健康評估的理論基礎。50 .在期末評估時，可從兩方面入手，一是對小組的教學評價，二是。、單項選擇題（選擇一個正確答案填寫在括號中，每題1分）1. 理性情感治療的主要目標是（A. 增強個體的責任感C.增加幸福，減少痛苦）B. 使兒童建立正向的自我概念D.增加個體的自我效能）B.拉扎魯斯D.勞恩菲爾德）B.精神病患者待遇的改善 D.心理缺陷的矯治2. 依戀理論的代表人物是（A. 皮亞杰C. 鮑爾比3. 當今心理健康的主要著眼點是（A. 心理疾病的治療C.健康人的心理保健4. 布魯姆對影響個體或群體健康的諸多因素進行考察和歸納，提出了HS=f（E+Ac

8、Hs+B+L）的健康公式，其中“ AcHS'指的是（）A.環(huán)境B.生活方式C.生物學因素D.保健設施的易獲得性5. 下列關于學前兒童心理健康問題的描述正確的一項是（）A. 兒童偷竊，常常是因為自我意識尚未形成，分不清主體和客體B. 口吃多發(fā)生于1 5歲，5歲以后會隨年齡增長而自行消失C. 發(fā)展性語音不清主要發(fā)生在學前期，男性兒童多于女性兒童D. 發(fā)展性語言障礙的兒童往往智力水平較低6. 下列哪一個理論不屬于行為主義理論（）A.巴甫洛夫的條件反射理論B.斯金納的操作條件反射理論C.班杜拉的社會學習理論D.弗洛伊德的精神動力學理論7. 完整治療法是由下列哪位心理學家創(chuàng)立的（）A. 波納C.

9、皮爾斯B.阿德勒D.卡克赫夫8. 對學前兒童身心健康影響最大的社會性因素是（）A.家庭B.托幼機構C.社會文化D.社區(qū)環(huán)境9. 學前兒童的身心健康最終取決于他們的（）A.健康知識B.健康態(tài)度C.健康信念D.健康行為10. 世界上第一套智力測驗量表是（）A. 嬰幼兒智能發(fā)育量表B. 比納西蒙量表C.韋克斯勒學前兒童智力量表D.麥卡錫兒童能力量表11. 根據(jù)溝通分析的輔導理論，好斗的兒童及罪犯、精神病患者大多屬于下列哪 一種生活地位類型？ （ ）A. “我不行一一你行”類型B. “我不行一一你不行”類型C. “我行你不行”類型D. “我行你行”類型12. 下列哪一點不屬于完整治療法的目標？ （）A

10、.增強個體的責任感B.使兒童建立正向的自我概念C.加深個體的自我覺察D.增強個體的自我效能 13.20 世紀初，開拓了學前兒童心理健康評估之先，制定“發(fā)展時間表”的是 （ ） 。A.比爾斯B.亨特C.皮亞杰D.格塞爾14. 欲測一 7 歲兒童的一般認知能力和言語，動作等特殊能力，我們應選用 （ ） 。A. 丹佛發(fā)育篩選量表（ DDST）B. 韋克斯勒兒童智力量表（ WISC）C.麥卡錫兒童能力量表（MSC）D.嬰幼兒智能發(fā)育量表（CDCC15. 下列行為中主要是由于兒童的認知發(fā)展水平低所造成的是 （）A.偷竊B.拒絕上幼兒園C.無意說謊D. 攻擊性行為16. 當家長得知自己的孩子是一個特殊兒童

11、的事實不能被推翻時，他們就會陷入心理的 （ ） 。A. 震驚焦慮期C .怨天尤人期B. 恐懼失望期D. 自責羞愧期17提出父性原理與母性原理的心理學家是（）A. 皮亞杰C. 勞恩菲爾德B. 河合隼雄D. 拉扎魯斯18 羅杰斯的 是人本主義心理療法中應用最為廣泛的一種。 （ ）A. “沙箱療法”C. “非指導性游戲療法”B. “患者中心療法”D. “行為治療法”19 皮亞杰的認知發(fā)展理論是根據(jù)兒童的 來歸納兒童認知發(fā)展階段的（）A. 年齡發(fā)展C. 經(jīng)驗發(fā)展B. 心理發(fā)展D. 思維發(fā)展20. 心理輔導中的兩種限制是（A. 接納和不批評C. 不接納和批評）B. 接納和批評D. 不接納和不批評21.

12、強調(diào)榜樣的示范作用， 認為人的大量行為是通過對榜樣的模仿而獲得的， 不 一定都要通過嘗試錯誤學習和進行反復強化。這是（ ）A. 社會學習理論C. 經(jīng)典條件反射理論B. 操作條件反射理論D. 人本主義理論22. 溝通分析理論的創(chuàng)始人是（A. 弗洛伊德C. 艾利克森）B. 阿德勒D. 波納23. 增加幸福，減少痛苦是下列哪種理論的主要目標？（ ）A. 行為主義學派C. 溝通分析理論B. 個體心理學派D. 理性情感理論24. 操作條件反射理論的創(chuàng)始人是 ( )A. 華生C. 斯金納B. 弗洛伊德D. 巴甫洛夫25. 使兒童建立正向的自我概念是下列哪種理論的主要目標？ ( )A. 來訪者中心學派C.

13、溝通分析理論B. 個體心理學派D. 理性情感理論26. 完整療法的建立者是 (A. 皮爾斯C. 艾利克森)B. 艾利斯D. 波納27. 沙箱療法的創(chuàng)始人是 (A. 考爾夫C. 班杜拉)B. 亞瑟蘭D. 勞恩菲爾德28 將個人的想法、情緒等歸咎于別人或外在世界的事物，屬于下列哪種心理防御機制 ?( )A 壓抑C 抵消B 轉移D 投射29. 考察了文化心理后， 從自我感覺良好的角度提出了心理健康的十個特征的是( )A. 英格里西C. 馬斯洛B. 斯科特D. 波姆30. 下列影響學前兒童心理健康的因素中屬心理學因素的是 ( )A. 托幼機構C. 先天素質(zhì)B. 社會文化環(huán)境D. 情緒31. 將理想的健康看作遺傳、生態(tài)模型的是環(huán)境、 自身和經(jīng)驗交互作用的結果， 提出了健康的( )32. 下列適用于觀察法的評估工具為 ( )A. 兒童行為調(diào)查表B. 嬰幼兒智能發(fā)育量表C. 丹佛發(fā)展篩選量表D. 早期篩選量表33. 將心理輔導解釋為： 通過與個體繼續(xù)的、 直接的接觸， 向其提供心理援助并 力圖使其行為、態(tài)度得到改變的過程的是 (