1、第10頁(yè) 共10頁(yè)精華寒假社會(huì)理論心得體會(huì)匯編寒假社會(huì)理論心得體會(huì) 篇1一如往常，卻又不同尋常。我們到達(dá)學(xué)校，“這戰(zhàn)場(chǎng)千百熱血戰(zhàn)士，一路向前奔馳，保衛(wèi)世界的勇士， Fighting ，再一決”，一首激情澎湃的逆戰(zhàn)拉開(kāi)今天的序幕，孩子們?cè)诮處煹恼佌伣陶d下放聲歌唱，唱出他們的年少輕狂，這首歌僅僅是他們所會(huì)唱的一首，這次支教，他們唱的不是歌，是正青春。我們隊(duì)伍現(xiàn)正做一份關(guān)于隨遷家庭的調(diào)研，孩子們給予了我們很大的幫助，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)著，他們一個(gè)個(gè)答著，那樣親切，那樣輕松，又是那樣得意。孩子們?yōu)槊魈斓呐d趣運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿期待，為了明天會(huì)有很好的表現(xiàn)，我們讓孩子們努力練習(xí)，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)，有的踢毽子，有的跳繩，玩

2、的不亦樂(lè)乎。“叮鈴鈴！”放學(xué)了，教師們送孩子們回家，并做了第一次的家訪，家長(zhǎng)們積極配合我們，還幾次熱情地邀請(qǐng)我們留下來(lái)吃飯。說(shuō)今天的繁忙，不僅在上午，下午也瘋狂，今天我們沒(méi)回去，繼續(xù)留在學(xué)校這一戰(zhàn)線上，大家伙熱火朝天的在隊(duì)長(zhǎng)的指示下準(zhǔn)備明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，彩色的氣球漫天飛舞，預(yù)示著明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)將是精彩無(wú)比的！在繁忙的工作下，支教生活即將接近尾聲，同學(xué)們，擦汗你們的汗水，一起為精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)喝彩吧！寒假社會(huì)理論心得體會(huì) 篇2這一個(gè)月的_期社會(huì)理論完畢了，大家都不舍。因?yàn)榇蠹矣辛烁星?，有了牽絆，彼此都有了你有了他。我和你們，才形成我們。完畢了，但是我們還在。每個(gè)人都想努力的為團(tuán)隊(duì)做點(diǎn)什么，都在為團(tuán)隊(duì)努力一

3、點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間好似在短短的光陰中漫漫的度過(guò)，我們?cè)谝黄鹩辛撕芏?。不管是感情，還是默契，我想我們都不是我們，可是我們?nèi)匀贿€是我們。有時(shí)候覺(jué)得，像行尸走肉一樣，總是覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，好似是少了點(diǎn)無(wú)趣，多了點(diǎn)感傷?？偸遣幌腴L(zhǎng)大，可是我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大；可是我們不想變老，我們真的不會(huì)變老。就想完畢了，我們要說(shuō)再見(jiàn)一樣，可是我們只是別離，這只是將要?jiǎng)倓傞_(kāi)場(chǎng)。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一秒、每一分、每一天，它都有特別的意義。它不只代表著我們的存在，也寓意著我們的將來(lái)。我們的開(kāi)場(chǎng)隨著我們的完畢而開(kāi)場(chǎng)，熟悉著我們的熟悉，熟悉著我們的生疏，生疏著我們的熟悉，生疏著我們的生疏。所有的一切都跟著完畢到來(lái)。完畢了，我們不只是我們。我們

4、有你、有我、有他。我們又不存在著單個(gè)的你、單個(gè)的我、單個(gè)的他。完畢了，可是我想說(shuō)，我們想說(shuō)，青春不老，我們不散。寒假社會(huì)理論心得體會(huì) 篇3前段時(shí)間我看見(jiàn)一那么新聞?wù)f_可能成為世界上唯一一個(gè)獨(dú)立市，但不久前這個(gè)消息就被封鎖了。且不管這個(gè)新聞的真假，如今讓我回憶在_的見(jiàn)聞，倒真覺(jué)得_是有這個(gè)資格的，至少是在我淺掠的世界認(rèn)知上。我們住在新街口，_新街口的地鐵站是全亞洲最大的地鐵站。也確實(shí)，讓人眼花繚亂的出口編碼，各種入駐小店，往來(lái)不斷的人群，上上下下的電梯出了電梯口，眼前景象卻沒(méi)給我想象中高端的感覺(jué)，道路右側(cè)在施工，人行道很窄，道路左側(cè)是普通的小店，這與溫州也相差不大。之后的所見(jiàn)就高級(jí)起來(lái)了。去總統(tǒng)

5、府的時(shí)候我們是走過(guò)去的，閑來(lái)沒(méi)事就左右看看。抬頭，環(huán)視，一種被壓制，或者說(shuō)忽覺(jué)渺小的感受突然涌上，不覺(jué)想到溫州的世貿(mào)，那個(gè)在市區(qū)各個(gè)地方都能見(jiàn)到的建筑，和我眼前這些高樓比起，也是彼此彼此吧？回溫后又看世貿(mào)，超出我想象的高，比去總統(tǒng)府路上的建筑肯定要高，但_高樓的平均高度一定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越溫州的，于是我默默為自己生活了十來(lái)年的這塊勉強(qiáng)擠進(jìn)三線城市的土地嘆了一口氣，走出去的想法也再次堅(jiān)決。同行同學(xué)的親戚請(qǐng)我們?cè)谀愁愃迫f(wàn)達(dá)的商場(chǎng)里吃飯，飯后我們?cè)跇莾?nèi)真冰場(chǎng)上滑了冰，溜冰后我們?cè)谏虉?chǎng)里逛了店，這些店根本上都是國(guó)際名牌，這也是溫州的萬(wàn)達(dá)所無(wú)法比及的。也許是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中_的遭遇，也可能是我心作怪，總覺(jué)得_這座城

6、市在開(kāi)展的高樓中隱隱哀鳴著，曾經(jīng)的苦難使這座城市難帶喜慶。早晚頂峰地鐵里人擠人，卻不覺(jué)很吵鬧，卻覺(jué)點(diǎn)壓抑。說(shuō)說(shuō)起來(lái)，好似_又不配獨(dú)立市了。寒假社會(huì)理論心得體會(huì) 篇4我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)理論。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，我決然踏上了社會(huì)理論的道路。親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我

7、們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了樂(lè)清市嶺底鄉(xiāng)，開(kāi)場(chǎng)了我這個(gè)假期的社會(huì)理論。理論，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)

8、習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，又參加了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。寒假社會(huì)理論心得體會(huì) 篇5今年寒假我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，固然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的理論，使我有了些關(guān)于社會(huì)下層

9、建立的心得體會(huì)。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)假期中的社會(huì)理論工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的奔騰。社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)講，我們只有主動(dòng)的往接觸它，理解它，才能更好地往適應(yīng)它。將來(lái)的社會(huì)布滿劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，心得體會(huì)這向我們廣闊大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)理論。多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，以而完善自己，進(jìn)步自己，只有這樣我們才能在將來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在進(jìn)步，我國(guó)也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)理論精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學(xué)生更趨勢(shì)的社會(huì)理論工程。夏日列

10、日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會(huì)理論的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有才能依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的.東西能否被社會(huì)所用。自己的才能能否被社會(huì)所成認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、理解下層的時(shí)機(jī)。深切下層，同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中往”的真正涵義，熟習(xí)到只有到理論中

11、往、到下層中往，把小我的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路。“艱辛知人生，理論長(zhǎng)才華”。通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，使我逐漸理解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才華，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。對(duì)本身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟習(xí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行”。社會(huì)理論使同學(xué)們找到了理論與理論的最好結(jié)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無(wú)視理論環(huán)節(jié)，常常在實(shí)際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過(guò)理論所學(xué)的專業(yè)理論知

12、識(shí)得到穩(wěn)固和進(jìn)步。就是嚴(yán)密結(jié)合本身專業(yè)特點(diǎn)，在理論中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和程度。通過(guò)理論，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，本來(lái)理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根基原理的理解和消化在幾天理論中。我們也從教師那學(xué)到了很多，不只是知識(shí)，還有做人的道理等等，這次的社會(huì)理論豐富了我們的生活，充實(shí)了如今的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美妙的將來(lái)。寒假社會(huì)理論心得體會(huì) 篇6這次參加的社會(huì)理論，也是我進(jìn)入大學(xué)來(lái)的頭一次，剛好也是表弟需要補(bǔ)習(xí)，我也是主動(dòng)的去幫他，也是自己家教的開(kāi)場(chǎng)，雖然熟悉，但是對(duì)于此次的工作也是很認(rèn)真。我知道自己要去負(fù)責(zé)，去真的把他的補(bǔ)習(xí)給做好，讓他能有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，所以從備課開(kāi)

13、場(chǎng)，我也是先理解了表弟的一個(gè)情況，清楚他的根底是如何的，然后根據(jù)情況去針對(duì)性的把知識(shí)點(diǎn)和表弟去講述，可能也是因?yàn)槭煜ぃ詫?duì)于我也是很信任，同時(shí)他也是想要學(xué)好知識(shí)，所以互動(dòng)上也是做得比擬的多，很多的問(wèn)題也是不懂就會(huì)問(wèn)，和之前我做過(guò)的一些家教相比確實(shí)也是順利了很多，但同時(shí)我也是知道是我之前工作方法也是出了一些問(wèn)題，確實(shí)這種更少學(xué)生的教學(xué)，更是需要更多的互動(dòng)，大家一起討論，而不是我教他學(xué)，這樣也是可以讓學(xué)生更加的主動(dòng)，而不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，有些可能比擬的內(nèi)向，不太愿意問(wèn)，但是其實(shí)多去交流理解，也是可以更好的掌握學(xué)生的情況去做好的。雖然以后我不是教一個(gè)學(xué)生，但是我也是覺(jué)得這是一個(gè)嘗試，更是明白在教學(xué)中互動(dòng)的一個(gè)重要性，學(xué)生越是積極，其實(shí)學(xué)起來(lái)也是更加的容易，而不是說(shuō)自己教的多好就夠了的更多的應(yīng)該是交給學(xué)生們方法，來(lái)讓他們更為積極的學(xué)好知識(shí)才是更為重要的，此次也是如此，表弟其實(shí)我并沒(méi)有說(shuō)太多知識(shí)點(diǎn)是如何的，很多都是需要靠他的理解，但是我給了一些方法以及一些啟發(fā)，也是讓他多去考慮，更好的來(lái)學(xué)好而不僅僅是我講了一些知識(shí)給到他那樣其實(shí)是效率比擬底下的，當(dāng)然當(dāng)時(shí)的時(shí)候也是沒(méi)有想到太多，而是想把