1、第16頁 共16頁學(xué)期工作方案范本集錦2022學(xué)期工作方案 篇1一、學(xué)生現(xiàn)狀分析p 本班共有名學(xué)生。本學(xué)期我著重將班級工作的重點(diǎn)放在以各種活動為憑借，以培養(yǎng)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)為打破口，抓常規(guī)，促內(nèi)化，成習(xí)慣。二、詳細(xì)工作施行1、以班旗、班牌為中心，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。我們小學(xué)，尤其是低年級的班主任工作主要就是常規(guī)的訓(xùn)練，習(xí)慣的培養(yǎng)。對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將獲益終身。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中得到潛移默化的教育。所謂，學(xué)校無小事，事事皆教育。學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)是由一件件小事組成的，而這一件件小事恰恰反映了學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。結(jié)合我校活動主題，班

2、對會上，以班旗、班牌為中心，我將從各方面的點(diǎn)滴小事入手，通過講故事、看表演、讀兒歌、小討論等中年級學(xué)生易于承受的方式方法開展教育，讓學(xué)生的道德情感從每一件小事的體驗(yàn)中得到升華。2、正面引導(dǎo)采用各種方式鼓勵學(xué)生的動力。我們知道，行為習(xí)慣的最終形成是要內(nèi)化成個人的自覺行動，低年級的學(xué)生自控才能還比擬差，容易出現(xiàn)行為反復(fù)。學(xué)習(xí)上，我們倡導(dǎo)因材施教，使每個學(xué)生在原有的根底上得到不同程度的開展。我認(rèn)為，德育工作同樣如此。因此，我決定在班上開展一個強(qiáng)化行為目的的活動“天天加油站”，每天早晨，我們班的每個學(xué)生都要為自己定一個小目的，像：今天我上課時要管住自己的小嘴巴，放學(xué)按時回家等等，同桌之間，小組之間，同

3、學(xué)之間互相監(jiān)視，晚點(diǎn)的時候進(jìn)展評議，只要到達(dá)目的它的評價榜上就會多顆小星星，這樣，每個人都根據(jù)自己的情況，提出層次性、遞進(jìn)性的目的，每天都有新的進(jìn)步。我認(rèn)為，要想形成良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是我們的班級要具有凝聚力、吸引力，使每個學(xué)生都能把自己的行為與班級的榮譽(yù)嚴(yán)密結(jié)合。這方面，我的主要是以正面引導(dǎo)為主，將每周一設(shè)定為“大拇指表揚(yáng)日”。學(xué)生平時注意互相發(fā)現(xiàn)挖掘其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從班會課中抽出十幾分鐘時間交流，使每個孩子從同伴的夸獎中享受到成功的喜悅。課后，再抽出時間將這些做法寫在一些小紙條上，讓學(xué)生帶回家，與家長分享他們成功的喜悅。3、班干部的任命與培養(yǎng)魏書生說過：“管理是集體的骨架?！?我們?nèi)缃癜嗉墕?/p>

4、靠班主任一個人的工作是行不通的，為此，班干部作為老師得力的小助手就要發(fā)揮其獨(dú)特的作用。那么，怎樣使班干部發(fā)揮其最大的潛能，使班級這架機(jī)器安康、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)呢?我認(rèn)為，我們班主任主要要做好兩個方面的的工作：(1)、擅長發(fā)現(xiàn)人才每個班級中，都有一些學(xué)習(xí)不錯的孩子，但是這些人不一定都能中選班干部，我們班對班干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)是，不但能起到“表”的作用，給大家做典范，還要起到“率”的作用，帶著其別人做好班級工作。只要品德好、學(xué)習(xí)在中等以上，在同學(xué)中有一定的威信，能起模范帶頭做的學(xué)生都可以中選班干部。班干部的任命要通過自我推薦、民主評議等程序，選出大家都信服的人。另外，盡可能多的安排一些崗位，使他們各盡其責(zé)，

5、各顯其能，把每一位學(xué)生的能量聚集到一起，使整個集體煥發(fā)光輝。(2)、培養(yǎng)、使用班干部由于上學(xué)期工作半年，班干部的工作熱情就大大降低，班主任就需要想一個方法調(diào)動他們的積極性。我的方法就是開班干部會議。每個周五的課外活動，班干部湊在一起，說說這個周班級中出現(xiàn)了那些好人好事，還有哪些事做得不夠好，同時，我也趁機(jī)對班干部進(jìn)展培訓(xùn)，傳授一些管理經(jīng)歷，并且要對他們一周的工作進(jìn)展點(diǎn)評。這樣，使班干部們時刻牢記自己的身份，明確下一周的任務(wù)，做好本職工作。(3)、以“文明小標(biāo)兵”等各種活動的開展為打破口，鼓勵學(xué)生比、幫、趕、超咱們中國有句諺語：“好花不澆不盛開，小樹不修不成才?！痹谒刭|(zhì)教育的今天，我們老師更要關(guān)

6、注學(xué)生道德品質(zhì)的教育，不斷的對學(xué)生的言、行、舉、止進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)，通過各種活動，將各種良好的習(xí)慣轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)心感悟。相信這樣我們的班級工作一定會有聲有色，不斷進(jìn)步的。學(xué)期工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想：深化貫徹學(xué)校工作方案，堅(jiān)持開展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深化推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)根底，強(qiáng)化習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，開展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)。二、工作重點(diǎn)：1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。2、抓差補(bǔ)差，保合格率。3、抓家校配合，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，齊抓共

7、管。4、抓方法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。三、詳細(xì)措施：(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，進(jìn)步管理效率。1、加強(qiáng)年級文化建立，深化開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動，并以此為契機(jī)加強(qiáng)老師思想建立，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級氣氛。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切考慮的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。老師之間、班級之間、學(xué)科之間互相幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)立工作，進(jìn)步班級、年級管理程度。2、加強(qiáng)管理的性，以人為本，少一些形式，多一點(diǎn)實(shí)干精神，進(jìn)步執(zhí)行力度。學(xué)期工作方案 篇3一、班級情景分析p ：1、幼兒情景：本班40名幼兒，

8、男生23名，女生17名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理本領(lǐng)及平安保護(hù)意識較之也有必須的進(jìn)步。幼兒能進(jìn)取參加各項(xiàng)活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主動，進(jìn)取地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比擬完好，流暢，用詞比擬準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的資料感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)展探究活動。2、家長情景：大局部家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能進(jìn)取配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，互相交流育兒經(jīng)歷，并為幼兒供應(yīng)必須數(shù)量

9、的圖書，玩具，磁帶，CD，搜集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出玩耍，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1、局部幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自我的想法及需求、3、一小局部幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣、二、各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練一安康領(lǐng)域：1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。2、鍛煉幼兒聽覺本領(lǐng)，培養(yǎng)合作本領(lǐng)。3、教育幼兒多動手做自我能做的事情，并注意保護(hù)小手。二社會性領(lǐng)域：1、樂意

10、參加團(tuán)體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)那么。2、會正確使用“請、多謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。三語言領(lǐng)域1、大聲連接地講述圖片資料、感受游戲的歡樂。2、明白9、10是老師節(jié)，萌發(fā)喜歡老師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗讀。6、能大膽、自然地朗讀兒歌。在班級管理上我們將不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)期工作方案 篇4學(xué)習(xí)部是學(xué)生會里面的極為重要的部門，負(fù)責(zé)著全員幾千名同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)管。我們學(xué)習(xí)部作為學(xué)校學(xué)習(xí)生活安排與全體學(xué)

11、生執(zhí)行之間的樞紐，一直在盡力地為學(xué)校做好分配給部門的工作，盡力地為所有的同學(xué)做好監(jiān)視者的角色。為了下學(xué)期學(xué)習(xí)部更好為學(xué)校為同學(xué)做好工作，學(xué)習(xí)部特作如下工作方案：一、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)建立在下學(xué)期學(xué)習(xí)部講繼續(xù)做好大一新進(jìn)干事的培養(yǎng)工作，將他們培養(yǎng)成我們部門的中堅(jiān)力量，更好地為學(xué)院的同學(xué)們效勞。因此在下學(xué)期，我們方案在每一周二的下午五、六節(jié)課在我們部門的活動室，專門開展培訓(xùn)課程，學(xué)長學(xué)姐負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，新進(jìn)干事如何做活動籌劃方案、活動開展前的各項(xiàng)活動安排的考前須知，盡快地讓他們成為一個有高素質(zhì)、高行動才能的人。這樣不僅可以讓他們更好地為同學(xué)效勞，也可以幫助他們成為更加優(yōu)秀的自己。我們學(xué)習(xí)部作為學(xué)

12、生干部，負(fù)責(zé)著所有同學(xué)的的學(xué)習(xí)考勤的工作，因此我們所有干事除了要有強(qiáng)的工作才能之外，還必需要有優(yōu)秀的思想認(rèn)識，防止部門人員出現(xiàn)不正當(dāng)?shù)乃枷耄貌块T的權(quán)利來謀取不正當(dāng)?shù)氖?。所以我們還要加強(qiáng)部門的思想建立，因此除了每周部門例會的時候，重申部門的制度問題之外，還準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)生會的組織部一起進(jìn)展思想座談會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想理念，來強(qiáng)化部門干事的思想。二、全院的各項(xiàng)工作安排在沒有各項(xiàng)事情安排的前提下，我們學(xué)習(xí)部的主要工作就是學(xué)院早自習(xí)、晚自習(xí)的考勤工作，看各班級學(xué)生到教室自習(xí)情況；以及每一天早晨和下午上課前在學(xué)院門口值班，以防有帶食品進(jìn)入教學(xué)樓弄亂衛(wèi)生的情況，以及穿著不得體影響教學(xué)素質(zhì)形象的問題。所以，下

13、學(xué)期我們學(xué)習(xí)部將更加用心的做好這些工作安排，每一周的星期六就根據(jù)各位干事的課程安排來制定值班表，安排好部門干事完成上述工作，并且及時、認(rèn)真、不加私情地做好違規(guī)違紀(jì)的登記，并做好錯誤記錄的消除工作。三、下學(xué)期學(xué)習(xí)活動規(guī)劃下學(xué)期的將會有許許多多的證書考試，例如英語四、六級考試、普通話考試，為了幫助同學(xué)更好地適應(yīng)工作，學(xué)習(xí)部方案在下學(xué)期，開展朗讀比賽和辯論賽，幫助同學(xué)們加強(qiáng)普通話練習(xí)。再就是我們準(zhǔn)備在四、六級考試前一個月與學(xué)校老師聯(lián)絡(luò)，借用學(xué)院影劇樓的空教室，安排給同學(xué)們英語學(xué)習(xí)，讓他們更好地面對考試。這只是我們部門大致的規(guī)劃，詳細(xì)的工作還需要看詳細(xì)的情況，靈敏變化！學(xué)期工作方案 篇5春暖花開，轉(zhuǎn)眼

14、間，新的一學(xué)期又降臨了。班主任在學(xué)校的角色是非常重要的。為了在新的一個學(xué)期里較好的開展工作，現(xiàn)特制訂以下的工作方案：一、以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，施行實(shí)在有效的學(xué)生心理安康教育，努力探究班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析p 。五(1)班共有學(xué)生33人，其中男生15人，女生18人。由于學(xué)生來自不同的地方，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，有些學(xué)生存在紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，

15、但是這些都是可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不整齊，容易急躁，成績斷層嚴(yán)重，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。三、常規(guī)管理措施。1、學(xué)習(xí)方面使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,使思品、英語學(xué)科成績?nèi)孢M(jìn)步，科學(xué)、語文學(xué)科成績穩(wěn)中進(jìn)步，數(shù)學(xué)成績繼續(xù)保持前列。2、文明行為方面進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，出現(xiàn)問題馬上糾正，引導(dǎo)大家養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣。3、衛(wèi)生方面，通過鍛煉，學(xué)生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，希望加強(qiáng)工作責(zé)任感教育讓大家有良好的意識。4、德育工作處處與學(xué)校教育處保持一致。5、充分利用班干部資，讓這

16、局部學(xué)生在早讀時催促其他學(xué)生閱讀。6、每天吃完午飯之后，可以引導(dǎo)學(xué)生在教室里靜靜閱讀。7、老師自己樹立起愛讀書的形象，潛移默化的影響本班學(xué)生。8、充分利用閱讀課，讓學(xué)生自己上臺表演、講故事，并開展多種形式的讀書交流活動。希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能安康，活潑，生動，全面地開展，爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。學(xué)期工作方案 篇6一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，實(shí)在做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)立和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市_年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各工程標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研

17、組。二、主要工作及措施1、繼續(xù)加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)老師的問題意識和研究意識。以教育觀念和老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)”。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探究探究式、討論式教學(xué)，老師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)根本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有

18、啟發(fā)性和考慮價值的問題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)開展的化學(xué)學(xué)習(xí)才能打好根底。加強(qiáng)對化學(xué)課題的研究工作。做好市課題“理化教材中開放性、理論性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，注意搜集相關(guān)資料，學(xué)期完畢進(jìn)展階段小結(jié)，實(shí)驗(yàn)老師在學(xué)期完畢時撰寫專題報(bào)告和經(jīng)歷論文等。積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對每一個單元進(jìn)展教材分析p ，制訂出三維教學(xué)目的，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時對新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)展研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個打破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動。本教研組同時也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動。三、教學(xué)進(jìn)度