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1、第3頁 共3頁小班音樂活動小手拍拍教案一、 活動目的1.認知目的：穩(wěn)固認識五官的名稱和位置；2.動作技能目的：可以準確地跟隨音樂用手指指出正確的五官位置，可以和同伴一起游戲；3.情感目的：喜歡參加音樂游戲，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。二、 活動準備1.經歷準備：日常生活中玩過手指游戲；知道五官的位置和名稱；2.物質準備：小手拍拍的音樂；五官的圖片。三、活動過程1、 活動導入談話導入：老師提問：小朋友們知不知道我們的臉上都有什么器官?。啃∨笥汛饛屠蠋煟簩Φ模覀兊哪樕嫌醒劬?、鼻子、嘴巴。還有什么呢？對的，旁邊還有耳朵。這些統(tǒng)稱為五官，下面我們一起來聽一首好聽的歌曲，看看里面是怎么找我們的五官的吧。2、

2、根本活動：1 老師首先為小朋友演唱一遍小手拍拍，并且邊唱邊配合手指動作，分別指出眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。讓幼兒初步感受歌曲的內容，以及手指游戲的相應動作。2 老師將歌詞分句，有節(jié)奏的朗讀，一句一句的為幼兒演示，同時讓幼兒跟著老師一句一句的朗讀，同時配合手指動作指向歌詞中相關的器官。3 幼兒熟悉歌詞后，老師引導幼兒演唱?？梢圆扇《喾N方式教幼兒：一句一句跟著教唱；老師唱前一句，幼兒跟著唱后一句等形式。4 幼兒熟悉歌曲后，開場游戲。老師請一位幼兒合作游戲。老師唱前一句“.眼睛在哪里？用手指出來?！?，幼兒接后一句“眼睛在這里”，同時用手指出來。唱完一遍后可以互換角色在玩一遍。5 老師隨機抽取兩個小朋友進展對唱游戲，同時老師指示相應的器官的圖片，唱出問題的幼兒就要問相應器官。然后，老師提問：小朋友們知道我們身上還有什么其他的器官嗎？也可以說出來，然后放到歌詞里面唱出來。小朋友紛紛發(fā)表自己的答案同時需要唱出來小朋友們真的好厲害，那么下面小朋友們就自己去尋找伙伴一起玩游戲好不好。3、 活動完畢：今天我們學會了一首非常好聽的兒歌，小朋友們還告訴老師很多我們身上器官的名字，那么我們在來一起唱一遍好不好。在大家的歌神中完畢活動四、 活動延

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