京版美術(shù)小學(xué)六年級(jí)(下冊(cè))第15課設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(電腦美術(shù))表格式教(學(xué))案附教學(xué)反思_第1頁
京版美術(shù)小學(xué)六年級(jí)(下冊(cè))第15課設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(電腦美術(shù))表格式教(學(xué))案附教學(xué)反思_第2頁
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1、. .PAGE3 / NUMPAGES3第15課 設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(電腦美術(shù))課時(shí):1課時(shí)新課標(biāo)思想:設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。教學(xué)目標(biāo):了解電子紀(jì)念冊(cè)的版面要求。能掌握PowerPoint的一些基本操作來設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。增進(jìn)同學(xué)之間的友情,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):了解電子紀(jì)念冊(cè)的版面要求。教學(xué)難點(diǎn):能掌握PowerPoint的一些基本操作來設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。設(shè)計(jì)理念:小組研究討論來了解PowerPoint的使用方法以與設(shè)計(jì)要求。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:美術(shù)書、課件、相

2、關(guān)資料。學(xué)生:美術(shù)書、相關(guān)資料。教學(xué)過程: 第1課時(shí)教學(xué)程序教學(xué)過程教學(xué)意圖教師學(xué)生導(dǎo)入新課我們即將小學(xué)畢業(yè),相處六年的同學(xué)們馬上要分手了,大家都愿意將心中的祝福和惜別之情寫在畢業(yè)留念冊(cè)上,今天就讓我們嘗試用Power Point電腦軟件來設(shè)計(jì)制作一本電子畢業(yè)留念冊(cè)吧!出示課題了解畢業(yè)留念冊(cè)的作用。明確本課意圖。講授新課分析畢業(yè)留念冊(cè)容:1、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的結(jié)構(gòu):畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)包括哪幾部分?這幾部分都包括哪些容?小組討論:選用什么樣文字、圖片能使畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)更吸引人,更有個(gè)性?2、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)方法:(選擇幾幅色彩統(tǒng)一但容有所變化的冊(cè)頁引導(dǎo)學(xué)生分析)這幾幅圖采用了什么方法使風(fēng)格統(tǒng)一?在風(fēng)格統(tǒng)一的情況下

3、又有哪些變化?思考:還有其它設(shè)計(jì)方法嗎?小測(cè)試:如果利用下面圖片作為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的背景,你認(rèn)為哪幾幅應(yīng)該在一起使用,請(qǐng)說明理由?3、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的特點(diǎn):根據(jù)你對(duì)紀(jì)念冊(cè)的了解,說說它具有哪些特點(diǎn)?思考并回答問題封頁和冊(cè)頁兩部分。文字和圖片容。選用了一樣的顏色統(tǒng)一風(fēng)格。圖案一致,色彩有變化也可以形成既統(tǒng)一又富于變化的風(fēng)格。根據(jù)老師出示的圖片分析討論。分析紀(jì)念冊(cè)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法,初步了解畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)方法,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思。通過分析使學(xué)生初步了解設(shè)計(jì)方法。小組討論:回憶學(xué)過哪些幻燈片制作方法。參照書中提供的制作步驟研究制作方法。根據(jù)問題討論。學(xué)過的制作方法:創(chuàng)建新文件(見文件菜單)插入圖片或聲音(見

4、插入菜單)裁切或旋轉(zhuǎn)圖片(見視圖菜單中工具欄下屬繪圖選項(xiàng))插入邊框(見視圖菜單中工具欄下屬繪圖選項(xiàng))插入、編輯藝術(shù)字(見插入菜單中圖片下屬藝術(shù)字選項(xiàng))復(fù)習(xí)交流學(xué)過的Power Point軟件制作方法,學(xué)習(xí)制作步驟。分析版面設(shè)計(jì):對(duì)比書上作品中照片的擺放位置,說說你喜歡哪種,為什么?找找圖片中文字的變化。你認(rèn)為哪幅圖片中的文字更清晰?分析圖片的擺放位置。通過分析圖片和文字的擺放,解決排版問題。思考:運(yùn)用哪些制作方法可以使你設(shè)計(jì)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)風(fēng)格既統(tǒng)一又富于變化?小組討論。在制作前進(jìn)行思考,有利于較好的完成作業(yè)。作業(yè)要求:借助收集的圖片素材,利用“Power Point”工具,設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。完成作業(yè)。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)方法完成作業(yè)。評(píng)價(jià)能否借助計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)風(fēng)格是否既統(tǒng)一又有變化。學(xué)生評(píng)價(jià)使學(xué)生明確自己應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(電腦美術(shù))PowerPoint的一些基本操作設(shè)計(jì)要求教學(xué)反思學(xué)生通過老師的介紹

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