1、服裝設(shè)計教學(xué)設(shè)計【 教材分析 】：本課是少年兒童出版社九年義務(wù)教育課本美術(shù)七年級第二學(xué)期（試用本）絢麗多姿的服裝單元，屬“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。絢麗多姿的服裝要求學(xué)生了解服飾設(shè)計的基本知識、意義、特征與價值以及“物以致用”的設(shè)計思想，學(xué)會服飾設(shè)計與制作的方法，并能關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)和解決問題；感受不同材料的特性，根據(jù)設(shè)計意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，體驗設(shè)計、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力；養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、嚴于計劃、善于借鑒、精于制作的行為習(xí)慣和耐心細致，增強以設(shè)計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。本課主要以金山民間文化元素和校本特色現(xiàn)代紙藝為抓手，選取多樣含金山民間文化元素的

2、紙材，為人偶模特設(shè)計一款造型新穎獨特的服裝， 【 教學(xué)目標 】：知識與技能: 了解服裝基本款式和色彩搭配規(guī)律；運用紙藝技能和方法，設(shè)計并制作一款服裝。過程與方法: 通過欣賞和探究，了解服裝款式和色彩搭配規(guī)律,以小組合作的方式進行嘗試與探究，運用紙藝技法設(shè)計一款體現(xiàn)金山民間藝術(shù)的服裝。情感態(tài)度與價值觀：感受服裝的款式美、色彩美，建立設(shè)計意識，提升對家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的關(guān)注?！?教學(xué)重點 】：了解服裝設(shè)計的基本要素，并設(shè)計制作一款紙藝服裝?！?教學(xué)難點 】：巧用服裝設(shè)計要素，設(shè)計并制作一款融入金山民間藝術(shù)的創(chuàng)意服裝?！?課前準備 】：多媒體、各種材質(zhì)的紙、木頭人小模特、教具材料等。【 教學(xué)過程 】：一、

3、激趣引題1微視頻欣賞：中國風(fēng)服裝秀（1）視頻是什么內(nèi)容？有什么特點？（2）你知道金山民間藝術(shù)有哪些嗎？2揭示課題：量紙裁衣中國風(fēng)二、探究發(fā)展1服裝款式：X形、A形、T形、H形、O形2慧心巧思妙搭配 色彩搭配：黑白色、鄰近色、對比色 能說會道來解題 嘗試說出服裝的款式和色彩搭配3. 紙藝服裝制作（1）基本技法：剪、粘、卷、折（2）裝飾方法：添加、刪減三、創(chuàng)作體驗1. 巧奪天工展身手 利用所學(xué)知識，兩人一組合作，為小模特設(shè)計一款體現(xiàn)金山民間藝術(shù)的創(chuàng)意服裝。 要求：選取一種款式 色彩搭配恰當 裝飾美化服裝2. 學(xué)生實踐，教師巡視。四、展示評價 大功告成秀時裝（1）將作品展示于展臺上，開展微時裝秀。（

4、2）從紙藝服裝制作技法，服裝款式、色彩搭配和金山民間藝術(shù)的運用等方面進行自評、互評和師評。五、課堂小結(jié)今天，你的作品在這微型時裝秀上一展風(fēng)采，老師也希望你在今后的人生舞臺上做一個集內(nèi)在美與外在美于一身，內(nèi)外皆修的人。 款式：X形、A形、T形、H形、O形 色彩：黑白色、鄰近色、對比色 技法：剪、粘、卷、折量紙裁衣中國風(fēng)六、板書設(shè)計七、自我評價本課教學(xué)內(nèi)容將基礎(chǔ)型美術(shù)課程與校本教材兩者有機統(tǒng)整，以紙材料與紙藝手段表現(xiàn)服裝設(shè)計，教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計合理，科學(xué)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，精確把握知識技能要點，在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生分析歸納服飾基本內(nèi)容。選取的紙材多樣，融入金山民間美術(shù)和文化元素，組織學(xué)生在人偶上開展服裝款式設(shè)計

5、，作業(yè)效果顯著，達到預(yù)期目標。本課導(dǎo)入部分由中國風(fēng)服裝引出金山民間藝術(shù)有哪些，也明確了本課的主題是利用印有金山民間藝術(shù)圖案的紙來設(shè)計一款中國風(fēng)服裝。服裝色彩搭配這版塊，則利用金山農(nóng)民畫折的裙子來破解色彩知識的難點，因為有圖案的服裝搭配是比較困難的，不是我們平時講色彩時的純色搭配，所以，利用金山農(nóng)民畫圖案的裙子順利的拋出了黑白色搭配、鄰近色搭配和對比色搭配，那么其他金山民間藝術(shù)的圖案搭配也是如此。示范環(huán)節(jié)是本課最重要的環(huán)節(jié)，解決教學(xué)重難點，既要解決技法的難點，又要體現(xiàn)金山民間藝術(shù)的運用，示范完成后講臺上也呈現(xiàn)了5種服裝款式，3種色彩搭配方法，及展示了紙藝服裝制作的4種基本技法，并且運用到了所有金山民間藝術(shù)圖案，這樣讓學(xué)生更直觀、明確的掌握本課所有的知識點。作業(yè)展示與評價環(huán)節(jié)是檢驗學(xué)生對本課內(nèi)容是否掌握的途徑之一，也是檢驗教師對本課教學(xué)目標、重難點設(shè)計是否得當?shù)耐緩?。因此，這部分只要由學(xué)生說為主，從學(xué)