1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁二年級音樂下冊教案： 單簧管波爾卡 單簧管波爾卡教案【導(dǎo)語】新課標指出：演唱歌曲是小學(xué)音樂教學(xué)的根本內(nèi)容，也是學(xué)生最易承受和樂于參與的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情的歌唱是我們的任務(wù)。以下是大整理的相關(guān)資料，希望可以幫助到您!教學(xué)目的 1.聽賞樂曲單簧管波爾卡，知道波爾卡這種樂曲的體裁及風(fēng)格特點。2.能隨樂進展動作與體態(tài)、打擊樂器等參與表現(xiàn)，體驗樂曲歡快、活潑的音樂情緒。3.理解、認識單簧管這種樂器，能隨樂模擬演奏參與。教學(xué)重難點 1、聽賞樂曲單簧管波爾卡，能隨樂進展動作與體態(tài)的參與表現(xiàn)，體驗樂曲歡快、活潑的音樂情緒。2、能隨樂用自己的方式與

2、別人合作進展動作與體態(tài)的參與表現(xiàn)。教學(xué)準備 電子琴，幻燈片，三角鐵、響板、鈴鼓、多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程 復(fù)備 一、 聽賞導(dǎo)入：1.播放樂曲閑聊波爾卡片段， 隨樂參與體態(tài)律動。 2.播放樂曲鐵匠波爾卡片段，隨樂參與畫圖譜?；顒樱嚎偨Y(jié)音樂情緒，提醒樂曲名稱。師：從這些樂曲的名稱你發(fā)現(xiàn)了什么？生：。課件總結(jié)：波爾卡的根本音樂情緒：歡快地、活潑的、有趣地、詼諧幽默地。 二、介紹“波爾卡”。 師：你們知道音樂名波爾卡中，“波爾卡”是什么嗎？大家看一看就知道了。 生：。師小結(jié)：波爾卡最初是歐洲的一種舞蹈形式。這種舞蹈是19世紀歐洲流行的一種輕快活潑的男女對舞，舞蹈速度快舞步小，而且舞者常會以圓圈的隊形進

3、展表演。而這種舞蹈的音樂也被稱為稱為“波爾卡”。后來有很多偉大的音樂家，喜歡這種活潑歡快的音樂風(fēng)格，用“波爾卡”這種音樂體裁創(chuàng)作出了許多膾炙人口的音樂作品。 三、聽賞樂曲單簧管波爾卡師：聽過這么多好聽的波爾卡音樂片段之后，我們該怎樣記住一首好聽的波爾卡音樂呢？接下來，請小朋友和教師一起來聆聽教師最喜歡的一首波爾卡樂曲，學(xué)習(xí)完之后，也許你會掌握好聽賞音樂的好方法。 1.初聽全曲。帶問題聆聽：你能記住音樂中的某一個片段嗎？生：。 2.聽第一主題旋律。 隨樂律動。 隨樂選擇不同的方式參與律動。 師生隨樂參與律動接龍。 3.復(fù)聽全曲。師：當你聽到第一主題旋律出現(xiàn)時，請你做踏步拍手的律動，聽到不熟悉的旋

4、律時，請你隨樂點點頭。 4.聽第2、3主題旋律。 當你聽到長音或者舒展的音樂時候，請你和教師一塊用一個舒展而優(yōu)美的動作來表示。 當你聽到長音或者舒展的音樂時候，請你自己用一個舒展而優(yōu)美的動作來表現(xiàn)音樂。再聽第2、 隨琴哼唱第三主題旋律。 5.復(fù)聽主題1旋律。師：這段音樂與剛剛聽到的哪一段音樂一樣？請你用動作參與體驗。生：。 6.再聽全曲。 隨圖譜畫一畫。師：看同學(xué)們表現(xiàn)得這么帶勁，動作做得這么好，教師也想來表現(xiàn)一下，請你跟著教師畫一畫音樂圖譜。 請一學(xué)生隨音樂在黑板上指揮音樂圖譜，其余學(xué)生參與體態(tài)律動。 7.打擊樂器參與隨樂演奏。三角鐵、鈴鼓、響板師：小樂器也想?yún)⒓拥叫∨笥训谋硌莓斨?，請大家?/p>

5、出你的樂器，看看它有幾種演奏方式？教師播放音樂，請你嘗試即興隨樂敲一敲?；顒樱簬熤笇?dǎo)每組小樂器的演奏方式。 、隨音樂即興演奏：生評價：你覺得剛剛我們演奏的效果怎樣？師評價：我們應(yīng)當和諧的參與演奏，要仔細聆聽音樂，要隨音樂進展演奏，力度要略微弱一點。 、組建小樂隊：活動：教師當指揮，指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器進展短音、長音的演奏。學(xué)生隨指揮的手勢參與演奏。 四、介紹樂曲名。 1.師：假如要你給這首好聽的音樂取個名，你會取什么名？課件： 波爾卡生：。 2.師提醒曲名，介紹演奏樂器。 單簧管波爾卡，因為這首音樂非常歡快好聽，人們又取名為歡樂波爾卡。單簧管又叫黑管，是西洋木管組的一種樂器。 3.模擬演奏姿勢參與表現(xiàn)?；顒樱翰シ乓魳分黝}1旋律，學(xué)生隨樂參與演奏姿勢的模擬。 五、拓展與延伸：師生隨樂曲參與集體舞表現(xiàn)全曲。 六、完畢：師：今天我們欣賞了歡快好聽的音樂