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歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂生物的變異現(xiàn)象小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第二單元相同的物種之間為什么有這么大的差異？這是變異的結(jié)果，這些生物的祖先原本是一樣的，后來經(jīng)過成百上千年的變異，使他們后代的差異越來越大。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的。小結(jié)：?jiǎn)窝燮づc雙眼皮斗與簸箕的區(qū)別子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少的存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象成為“變異” 。 小結(jié)：各種西紅柿生物的變異種類.mp4變異一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為可遺傳變異；另一種是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，成為不可遺傳的變異。小結(jié)：可遺傳的變異可遺傳的變異不可遺傳的變異一豬生九崽，連母十個(gè)樣。變異的諺語龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。龍生九子，各個(gè)不同。一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢。1、變異一般有（ ）形式。一種是（ ），另一種是（ ）2、遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而產(chǎn)生的變異稱為( )3、下列變異不可以遺傳給后代的是（ ）A、一對(duì)夫婦中，丈夫?qū)t綠顏色不能識(shí)別B、某人常在野外工作，皮膚變黑。C、孩子的父母正常，孩子患有先天性腦癱4、下列不屬于生物變異的是（ ）A、玉米果穗的顏色差異B、安康羊的后代比其父母矮很多C、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果知識(shí)檢測(cè)兩種可遺傳的變異不可遺傳的變異可遺傳的變異BC同學(xué)們來學(xué)校和回

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